61ae90537219ca0050014ebd
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Lors ' 'du projet ' 'scientifique ' 'qui inclut ' 'une revue ' 'bibliographique, ' 'un poster ' 'support et ' 'une ' 'soutenance ' 'en anglais ' '(évaluation ' 'collective) ' '2. A l’issue ' 'du stage en ' 'exploitation ' 'agricole ou ' 'des périodes ' 'en ' 'entreprise ' 'qui ' 'impliquent : ' 'une analyse ' 'systémique, ' 'une étude ' 'thématique ' 'ou le ' 'diagnostic ' 'global de ' 'l’entreprise ' '(évaluation ' 'écrite et ' 'orale) 3. ' 'Au cours des ' 'projets ' 'professionnels ' 'ou des mises ' 'en ' 'situations ' 'professionnelles ' 'qui exigent ' 'l’animation ' 'd’une ' 'réunion avec ' 'le ' 'commanditaire ' ': un ' 'rapport, la ' 'définition ' 'des ' 'livrables ' 'entreprise ' 'et une ' 'soutenance ' 'devant un ' 'jury ' '(évaluation ' 'collective) ' '4. Lors du ' 'stage de ' 'pré-spécialisation ' 'ou des mises ' 'en situation ' 'professionnelle ' 'et du projet ' 'ingénieur de ' 'fin d’étude ' 'qui ' 'nécessitent ' ': un ' 'mémoire, la ' 'présentation ' 'des missions ' 'en ' 'entreprise ' 'et une ' 'soutenance ' '(évaluation ' 'individuelle)', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Diagnostiquer un système ' 'complexe et/ou ses ' 'différentes composantes', 'liste_competences': 'Réaliser une ' 'approche ' 'écosystémique ' 'multi-échelles ' 'qui prend en ' 'compte (i) le ' 'contexte ' 'historique, ' 'géographique et ' 'socio-économique, ' '(ii) les ' 'contraintes et ' '(iii) les ' 'dimensions ' 'liées à ' 'l’éthique, la ' 'durabilité, ' 'l’international ' 'pour dresser le ' 'bilan d’une ' 'situation ou ' 'd’une ' 'organisation ' 'Identifier des ' 'indicateurs et ' 'sélectionner ' 'les plus ' 'pertinents pour ' 'objectiver le ' 'diagnostic à ' 'l’aide d’outils ' 'de mesures ' 'adéquats : ' 'numérique ; ' 'logiciels de ' 'traitement de ' 'données ; ' 'statistiques ; ' 'capteurs SIG ' '… Définir ' 'les actions de ' 'communication ' '(orale / écrite ' '; y compris ' 'anglophone) ' 'efficace et ' 'adaptée pour ' 'une bonne ' 'appropriation ' 'du diagnostic ' 'par les parties ' 'prenantes ' 'Recueillir et ' 'analyser les ' 'informations ' 'pertinentes ' 'pour faciliter ' 'la prise de ' 'décision et la ' 'résolution des ' 'problèmes', 'modalites_evaluation': 'La capacité ' 'à ' 'diagnostiquer ' 'et ' 'synthétiser ' 'est mesurée ' 'à plusieurs ' 'reprises ' 'afin de voir ' 'la ' 'progression ' 'sous ' 'différentes ' 'modalités ' ': 1. A ' 'l’issue du ' 'stage en ' 'exploitation ' 'agricole ou ' 'des périodes ' 'en ' 'entreprise ' 'qui ' 'impliquent : ' 'une analyse ' 'systémique, ' 'une étude ' 'thématique ' 'ou le ' 'diagnostic ' 'global de ' 'l’entreprise ' '(évaluation ' 'écrite et ' 'orale) 2. ' 'Au cours des ' 'projets ' 'professionnels ' 'ou des mises ' 'en ' 'situations ' 'professionnelles ' 'qui exigent ' 'l’animation ' 'd’une ' 'réunion avec ' 'le ' 'commanditaire ' ': un ' 'rapport, la ' 'définition ' 'des ' 'livrables ' 'entreprise ' 'et une ' 'soutenance ' 'devant un ' 'jury ' '(évaluation ' 'collective) ' '3. Lors du ' 'stage de ' 'pré-spécialisation ' 'ou des mises ' 'en situation ' 'professionnelle ' 'et du projet ' 'ingénieur de ' 'fin d’étude ' 'qui ' 'nécessitent ' ': un ' 'mémoire, la ' 'présentation ' 'des missions ' 'en ' 'entreprise ' 'et une ' 'soutenance ' '(évaluation ' 'individuelle)', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Concevoir et modéliser ' 'des solutions innovantes ' 'qui répondent aux ' 'attentes des parties ' 'prenantes', 'liste_competences': 'Concevoir et ' 'développer un ' 'plan d’actions ' 'de projet dans ' 'le domaine ' "d'expertise de " 'la ' 'spécialisation ' 'école suivie ' 'pour une ' 'planification ' 'efficiente des ' 'actions ' 'Inventorier les ' 'méthodes, les ' 'moyens d’études ' 'et de ' 'conception à ' 'disposition (ou ' 'susceptible de ' 'l’être) pour ' 'optimiser/innover ' 'Tester des ' 'propositions ' 'techniques ' 'compatibles ' 'avec les grands ' 'enjeux de la ' 'transition ' 'agro-écologique ' 'pour en étudier ' 'la faisabilité ' 'et la ' 'rentabilité ' 'd’un futur ' 'déploiement ' 'Éprouver la(es) ' 'solution(s) ' 'proposée(s) en ' 'réalisant des ' 'expérimentations ' 'ou des ' 'prototypes pour ' 'validation par ' 'le donneur ' "d'ordres " 'Convaincre pour ' 'faire adhérer ' 'le collectif au ' 'service de la ' 'performance', 'modalites_evaluation': 'La capacité ' 'à rechercher ' 'et créer des ' 'solutions ' 'innovantes ' 'est mesurée ' 'à deux ' 'reprises ' 'sous ' 'différentes ' 'modalités ' ': 1. Au ' 'cours des ' 'projets ' 'professionnels ' 'ou des mises ' 'en ' 'situations ' 'professionnelles ' 'qui exigent ' 'l’animation ' 'd’une ' 'réunion avec ' 'le ' 'commanditaire ' ': un ' 'rapport, la ' 'définition ' 'des ' 'livrables ' 'entreprise ' 'et une ' 'soutenance ' 'devant un ' 'jury ' '(évaluation ' 'collective) ' '2. Lors des ' 'mises en ' 'situation ' 'professionnelle ' 'et du projet ' 'ingénieur de ' 'fin d’étude ' 'qui ' 'nécessitent ' ': un ' 'mémoire, une ' 'modélisation ' 'ou un ' 'prototypage ' 'et une ' 'soutenance ' '(évaluation ' 'individuelle)', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Réaliser et organiser la ' 'production d’un bien ou ' 'd’un service dans les ' 'secteurs du vivant', 'liste_competences': 'Réaliser des ' 'opérations ' 'techniques du ' 'système de ' 'production ou ' 'de conseil en ' 'fonction du ' 'domaine ' 'd’expertise de ' 'la ' 'spécialisation ' 'école suivie ' 'par l’apprenant ' 'pour répondre ' 'aux objectifs ' 'du donneur ' 'd’ordres ' 'Piloter des ' 'moyens humains ' 'ou autres ' 'ressources ' 'dimensionnés à ' 'l’activité à ' 'réaliser pour ' 'organiser une ' 'unité de ' 'production ou ' 'de conseil ' 'Réaliser des ' 'contrôles pour ' 's’assurer de la ' 'bonne ' 'conformité ' 'produit / ' 'service en ' 'phase avec la ' 'réglementation ' 'et les ' 'attentes ' 'S’intégrer ' 'activement dans ' 'une ' 'organisation ' 'et/ou s’engager ' 'dans un ' 'collectif pour ' 'contribuer à ' 'son ' 'l’efficience', 'modalites_evaluation': 'La capacité ' 'à réaliser ' 'et organiser ' 'la ' 'production ' 'd’un bien ou ' 'd’un service ' 'est mesurée ' 'à plusieurs ' 'reprises ' 'pour voir la ' 'progression ' 'sous ' 'différentes ' 'modalités ' ': 1. Au ' 'cours des ' 'projets ' 'professionnels ' 'ou des mises ' 'en ' 'situations ' 'professionnelles ' 'qui exigent ' 'l’animation ' 'd’une ' 'réunion avec ' 'le ' 'commanditaire ' ': un ' 'rapport, la ' 'définition ' 'des ' 'livrables ' 'entreprise ' 'et une ' 'soutenance ' 'devant un ' 'jury ' '(évaluation ' 'collective) ' '2. Lors des ' 'mises en ' 'situation ' 'professionnelle ' 'et du projet ' 'ingénieur de ' 'fin d’étude ' 'qui ' 'nécessitent ' ': un ' 'mémoire, les ' 'livrables à ' "l'entreprise " 'et une ' 'soutenance ' '(évaluation ' 'individuelle)', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Optimiser la réalisation ' 'des activités en ' 'intégrant les dimensions ' 'managériales, sociétales ' 'et environnementales', 'liste_competences': 'Tracer les ' 'données ' 'd’activité ' 'd’une ' 'production ou ' 'd’un service, ' 'proposer des ' 'pistes ' 'd’amélioration ' 'en matière ' "d'organisation, " 'de gestion, de ' 'procédures pour ' 'mettre en œuvre ' 'des ' 'actions/mesures ' 'correctives aux ' 'divers ' 'dysfonctionnements ' 'Mobiliser et ' 'convaincre les ' 'différents ' 'acteurs ' 'ressources ' 'internes ou ' 'externes pour ' 'optimiser les ' 'activités du ' 'collectif ' 'Analyser ses ' 'actions en ' 'situation ' 'professionnelle, ' 'afin de ' 's’autoévaluer ' 'pour améliorer ' 'sa pratique au ' 'sein de ' 'l’organisation ' 'Respecter les ' 'principes ' 'd’éthique, de ' 'déontologie et ' 'de ' 'responsabilité ' 'environnementale ' 'pour promouvoir ' 'des relations ' 'durables et ' 'exemplaires ' 'intra et ' 'extra-organisation ' 'Communiquer ' 'avec efficience ' 'à l’écrit comme ' 'à l’oral avec ' 'toutes les ' 'parties ' 'prenantes pour ' 'informer et ' 'fédérer un ' 'collectif, ' 'rendre compte, ' 'anticiper et ' 'gérer les ' 'conflits', 'modalites_evaluation': 'L’évaluation ' 'de la ' 'capacité à ' 'évaluer la ' 'performance ' 'est mesurée ' 'à pour ' 'enregistrer ' 'la ' 'progression ' 'sous ' 'différentes ' 'modalités au ' 'cours du ' 'projet ' 'professionnel ' 'de 3ème ' 'année ou ' 'lors des ' 'mises en ' 'situation ' 'professionnelle ' 'et du projet ' 'ingénieur de ' 'fin d’étude ' 'qui exigent ' ': un rapport ' 'et une ' 'présentation ' 'devant un ' 'jury ' '(évaluation ' 'collective), ' 'un mémoire, ' 'la ' 'présentation ' 'des missions ' 'en ' 'entreprise ' 'et une ' 'soutenance ' '(évaluation ' 'individuelle).', 'numero_bloc': ''}], 'certificateurs': [{'certificateur': 'EC NAT SUP BORDEAUX ' 'SCIENCES AGRO', 'siret_certificateur': '19330203100011'}], 'code_type_certif': 'Titre ingénieur', 'date_fin_validite_enregistrement': '2027-08-30T23:00:00.000Z', 'demande': 0, 'etat_fiche_rncp': 'Publiée', 'niveau_europe': '', 'nouvelle_fiche': None, 'nsf_code': '210', 'nsf_libelle': '', 'partenaires': [{'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER', 'Nom_Partenaire': 'ETABLISSEMENT PUBLIC ' 'LOCAL D ENSEIGNEMENT ET ' 'DE FORMATION ' 'PROFESSIONNELLE AGRICOLE ' 'DE PAU MONTARDON ' '(EPLEFPA) - LEGTA DE ' 'PAU-MONTARDON', 'Siret_Partenaire': '19640220000014'}, {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER', 'Nom_Partenaire': 'ETABLISSEMENT PUBLIC ' 'LOCAL D ENSEIGNEMENT ET ' 'DE FORMATION ' 'PROFESSIONNELLE AGRICOLE ' 'DU LOT ET GARONNE', 'Siret_Partenaire': '19470019100019'}, {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER', 'Nom_Partenaire': 'LEGTPA DE BLANQUEFORT', 'Siret_Partenaire': '19331424200010'}, {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER', 'Nom_Partenaire': 'LEGTPA TERRES DE ' 'GASCOGNE', 'Siret_Partenaire': '19331683300014'}], 'rncp_outdated': False, 'romes': [{'libelle': 'Ingénierie en agriculture et ' 'environnement naturel', 'rome': 'A1303'}, {'libelle': 'Management et ingénierie études, ' 'recherche et développement industriel', 'rome': 'H1206'}, {'libelle': 'Management et ingénierie Hygiène ' 'Sécurité Environnement -HSE- ' 'industriels', 'rome': 'H1302'}, {'libelle': 'Management et ingénierie de ' 'production', 'rome': 'H2502'}, {'libelle': 'Développement local', 'rome': 'K1802'}], 'type_certif': 'Titre ingénieur', 'voix_acces': None}, 'rncp_eligible_apprentissage': True, 'rncp_intitule': 'Ingénieur diplômé de l’École nationale supérieure des ' 'sciences agronomiques de Bordeaux Aquitaine (Bordeaux ' 'Sciences Agro)'} |
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