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' 'CCF 1 ' 'situation ' "d'évaluation " 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'non ' 'habilités), ' 'Au titre de ' 'leur ' 'expérience ' 'professionnelle, ' 'Enseignement ' 'à ' 'distance. ' 'Ponctuelle ' 'écrite', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Détermination et ' 'justification des choix ' 'techniques en ' 'environnement nucléaire', 'liste_competences': 'Analyser les ' 'risques ' 'conventionnels ' ': électriques, ' 'mécaniques,… ' 'Gérer les ' 'moyens ' 'techniques ' 'disponibles ' 'et/ou ' 'nécessaires et ' 'les contraintes ' 'associées', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(établissements ' 'publics ou ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités). ' 'Ponctuelle ' 'écrite ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités à ' 'pratiquer ' 'intégralement ' 'le CCF pour ' 'ce BTS). ' 'CCF 1 ' 'situation ' "d'évaluation " 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'non ' 'habilités), ' 'Au titre de ' 'leur ' 'expérience ' 'professionnelle, ' 'Enseignement ' 'à ' 'distance. ' 'Ponctuelle ' 'écrite', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Analyse et organisation ' "d'une activité en " 'environnement nucléaire', 'liste_competences': 'Analyser les ' 'risques liés à ' 'la sureté de ' 'l’installation ' 'Définir les ' 'moyens ' 'permettant le ' 'contrôle des ' 'indicateurs de ' 'risques et de ' 'production ' 'Assurer la mise ' 'en œuvre des ' 'outils et ' 'méthodes ' 'permettant de ' 'garantir le ' 'niveau de ' 'qualité requis ' 'pour ' 'l’activité ' 'Sensibiliser ' 'sur la mise en ' 'œuvre des ' 'parades ' 'adéquates face ' 'aux risques ' 'identifiés ' 'Planifier le ' 'déroulement des ' 'travaux ' 'Gérer les ' 'moyens humains ' 'disponibles ' 'et/ou ' 'nécessaires ' 'Savoir calculer ' 'des coûts ' 'Elaborer un ' 'mode opératoire ' 'optimisé ' 'S’assurer que ' 'les consignes ' 'sont assimilées ' 'par ' 'l’équipe ' 'Appliquer et ' 'faire appliquer ' 'les procédures ' 'de maîtrise des ' 'risques et les ' 'contraintes ' 'associées ' 'Utiliser les ' 'outils de suivi ' 'dosimétrique ' 'Comprendre et ' 'appliquer les ' 'protocoles de ' 'sécurité et ' 'd’exploitation ' 'Contrôler la ' 'conformité du ' 'déroulement en ' 'fonction du ' 'scénario ' 'établi ' 'Assurer la mise ' 'à disposition ' 'des matériels ' 'et consommables ' 'nécessaires aux ' 'opérations du ' 'chantier dans ' 'le respect du ' 'budget ' 'Vérifier ' 'l’adéquation de ' 'l’analyse de ' 'risques ' 'vis-à-vis de ' 'l’environnement ' 'réel', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(établissements ' 'publics ou ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités). ' 'CCF 3 ' 'situations ' "d'évaluation " 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités à ' 'pratiquer ' 'intégralement ' 'le CCF pour ' 'ce BTS). ' 'Ponctuelle ' 'écrite ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'non ' 'habilités), ' 'Au titre de ' 'leur ' 'expérience ' 'professionnelle, ' 'Enseignement ' 'à ' 'distance. ' 'Ponctuelle ' 'écrite', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Appréhender ' 'l’organisation et les ' 'compétences attendues au ' 'sein d’une entreprise du ' 'secteur du nucléaire', 'liste_competences': 'Connaître le ' 'processus ' 'd’évolution ' 'd’un ' 'collaborateur ' 'au sein de ' 'l’entreprise ' 'Appréhender les ' 'processus ' 'd’organisation ' 'et ses ' 'acteurs ' 'Mettre en œuvre ' 'les équipements ' 'et les produits ' 'nécessaires aux ' 'opérations du ' 'chantier', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(établissements ' 'publics ou ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités). ' 'CCF 1 ' 'situation ' "d'évaluation " 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités à ' 'pratiquer ' 'intégralement ' 'le CCF pour ' 'ce BTS). ' 'CCF 1 ' 'situation ' "d'évaluation " 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'non ' 'habilités), ' 'Au titre de ' 'leur ' 'expérience ' 'professionnelle, ' 'Enseignement ' 'à ' 'distance. 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