62144ad56fe65a0078f0dcea
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' 'Évaluation ' 'sommative ' 'Composition ' 'écrite en ' 'fin de ' 'séquence ' 'pédagogique. ' 'Évaluation ' 'en situation ' 'de travail ' 'de missions, ' 'portant sur ' 'la phase ' 'd’élaboration, ' 'confiées par ' 'le tuteur ' 'ingénieur ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Évaluer et intégrer la ' 'performance énergétique ' 'd’un bâtiment en phase ' 'de conception', 'liste_competences': 'Identifier des ' 'solutions ' 'architecturales ' 'et ' 'constructives ' 'afin de ' 'proposer aux ' 'clients des ' 'préconisations ' 'adaptées aux ' 'types de ' 'bâtiments ' '(passif) ' 'Identifier des ' 'produits et ' 'systèmes afin ' 'de proposer des ' 'solutions ' 'énergétiques ' 'par type de ' 'bâtiment et ' 'd’usages ' '(actif) avec ' 'les moyens de ' 'contrôle ' 'associés ' 'Dimensionner ' 'les systèmes ' 'énergétiques ' 'afin ' 'd’optimiser les ' 'solutions en ' 'intégrant ' 'l’aspect ' 'économique et ' 'la maitrise des ' 'risques ' 'Modéliser ' 'bâtiment, ' 'attester de la ' 'conformité ' 'thermique et ' 'des labels ' 'environnementaux, ' 'coût global et ' 'bilan ' 'environnemental ' 'afin d’évaluer ' 'la performance ' 'énergétique du ' 'bâtiment ' 'Assurer une ' 'veille ' 'règlementaire, ' 'normative et ' 'technique ', 'modalites_evaluation': 'Évaluation ' 'formative ' 'Évaluation ' 'des ' 'compétences ' 'en cours de ' 'réalisation ' 'd’un ' 'projet. ' 'Évaluation ' 'sommative ' 'Composition ' 'écrite et ' 'rapport ' 'écrit en fin ' 'de séquence ' 'pédagogique. ' 'Évaluation ' 'en situation ' 'de travail ' 'de missions, ' 'portant sur ' 'la phase ' 'conception, ' 'confiées par ' 'le tuteur ' 'ingénieur ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Construire et mettre en ' 'œuvre des solutions ' 'd’efficacité énergétique ' 'd’un bâtiment existant', 'liste_competences': 'Établir un ' 'cahier des ' 'charges ' 'énergétique ' 'pour évaluer ' 'tous les ' 'éléments ' 'constitutifs ' 'des travaux ' '(prestations et ' 'des ' 'fournitures) ' 'Réaliser les ' 'études ' 'd’exécution et ' 'de synthèse ' 'afin de ' 'préparer la ' 'mise en œuvre ' 'du chantier en ' 'collaboration ' "avec l'équipe " 'travaux ' 'Planifier les ' 'tâches et ' 'coordonner les ' 'interfaces ' 'spécifiques ' '(mesures, ' 'essais et mise ' 'en route) afin ' 'de conduire les ' 'travaux en ' 'identifiant les ' 'équipes ' 'dédiées. ' 'Établir une ' 'démarche ' 'qualité et ' 'environnementale ' 'afin de la ' 'faire appliquer ' 'dans le respect ' 'du cahier des ' 'charges ', 'modalites_evaluation': 'Évaluation ' 'formative ' 'Évaluation ' 'des ' 'compétences ' 'en cours de ' 'réalisation ' 'd’un projet ' 'et lors ' 'd’une ' 'soutenance ' 'devant un ' 'jury. ' 'Évaluation ' 'sommative ' 'Composition ' 'écrite en ' 'fin de ' 'séquence ' 'pédagogique. ' 'Évaluation ' 'en situation ' 'de travail ' 'de missions, ' 'portant sur ' 'la phase ' "d'exécution, " 'confiées par ' 'le tuteur ' 'ingénieur ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Exploiter, maintenir et ' 'améliorer les ' 'performances ' 'énergétiques du bâtiment', 'liste_competences': 'Établir les ' 'éléments du ' 'contrat afin ' 'd’élaborer, ' 'suivre, et ' 'piloter la ' 'relation entre ' 'le prestataire ' 'et le ' 'client ' 'Évaluer les ' 'risques ' 'énergétiques ' 'afin de ' 'déployer un ' 'plan de ' 'gestion ' 'Intégrer les ' 'éventuelles ' 'évolutions ' 'd’usage afin ' 'd’adapter les ' 'conditions ' 'd’exploitation ' 'et de pilotage ' 'des ' 'installations ' 'Suivre et ' 'vérifier les ' 'performances ' 'des ' 'installations, ' 'en intégrant ' 'les évolutions ' 'd’usage, afin ' 'de les ' 'améliorer ', 'modalites_evaluation': 'Évaluation ' 'formative ' 'Évaluation ' 'des ' 'compétences ' 'en cours de ' 'réalisation ' 'd’un projet ' 'et lors ' 'd’une ' 'soutenance ' 'devant un ' 'jury. ' 'Évaluation ' 'sommative ' 'Composition ' 'écrite en ' 'fin de ' 'séquence ' 'pédagogique. ' 'Évaluation ' 'en situation ' 'de travail ' 'de missions, ' 'portant sur ' 'la phase ' "d'exploitation, " 'confiées par ' 'le tuteur ' 'ingénieur ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Manager un projet de ' 'construction en ' 'intégrant les nouvelles ' 'formes de management', 'liste_competences': 'Manager ' 'l’équipe dans ' 'le respect de ' "l'intégrité des " 'personnes ' '(notamment ' 'prise en compte ' 'des personnes ' 'en situation de ' 'handicap) afin ' 'de réunir les ' 'conditions de ' 'la réussite du ' 'projet ' 'Élaboration des ' 'plans en cas de ' 'risques afin ' 'd’en limiter ' 'les ' 'implications ' 'sur la conduite ' 'et la réussite ' 'du projet ' 'Gérer les ' 'composantes du ' 'projet ' '(calendrier, ' 'budget, ' 'livrables, ' 'etc.) afin de ' 'respecter le ' 'cahier des ' 'charges ' 'Identifier et ' 'mettre en œuvre ' 'des outils ' 'adaptés afin ' 'd’aboutir à la ' 'résolution de ' 'problèmes ' 'Établir une ' 'veille ' 'technologique ' 'afin d’intégrer ' 'les innovations ' 'dans toutes les ' 'phases du ' 'projet ' 'Développer un ' 'management ' 'éthique, ' 'responsable ' 'afin d’établir ' 'et de maintenir ' 'une motivation ' 'et une ' 'dynamique des ' 'équipes ' 'Développer un ' 'management ' 'interculturel ' '(y compris dans ' 'plusieurs ' 'langues) afin ' 'de s’intégrer ' 'dans un ' 'environnement ' 'international ', 'modalites_evaluation': 'Évaluation ' 'formative ' 'Évaluation ' 'des ' 'compétences ' 'en cours de ' 'réalisation ' 'd’un projet ' 'et lors ' 'd’une ' 'soutenance ' 'devant un ' 'jury. 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