61ae937c7219ca005002d311
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UPDATED | 2025-05-06 18:30:12 (version précédente: 2025-05-05 18:30:11) |
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'spécialisés des outils '
'numériques',
'liste_competences': '- Identifier '
'les usages '
'numériques et '
'les impacts de '
'leur évolution '
'sur le ou les '
'domaines '
'concernés par '
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'Se servir de '
'façon autonome '
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'accrédité '
'met en œuvre '
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'modalités '
'qu’il juge '
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'mise en '
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'etc. Ces '
'modalités '
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'fonction de '
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{'intitule': 'Produire et mobiliser '
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'spécialisés',
'liste_competences': '- Mobiliser des '
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'dont certains '
'sont à '
'l’avant-garde '
'du savoir dans '
'un domaine de '
'travail ou '
'd’études, comme '
'base d’une '
'pensée '
'originale - '
'Développer une '
'conscience '
'critique des '
'savoirs dans un '
'domaine et/ou à '
'l’interface de '
'plusieurs '
'domaines - '
'Résoudre des '
'problèmes pour '
'développer de '
'nouveaux '
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'nouvelles '
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'intégrer les '
'savoirs de '
'différents '
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'Apporter des '
'contributions '
'novatrices dans '
'le cadre '
'd’échanges de '
'haut niveau, et '
'dans des '
'contextes '
'internationaux '
'- Conduire une '
'analyse '
'réflexive et '
'distanciée '
'prenant en '
'compte les '
'enjeux, les '
'problématiques '
'et la '
'complexité '
'd’une demande '
'ou d’une '
'situation afin '
'de proposer des '
'solutions '
'adaptées et/ou '
'innovantes en '
'respect des '
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'la '
'réglementation',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
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'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
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'etc. Ces '
'modalités '
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'fonction de '
'la voie '
'd’accès à la '
'certification.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Mettre en œuvre une '
'communication '
'spécialisée pour le '
'transfert de '
'connaissances',
'liste_competences': '- Identifier, '
'sélectionner et '
'analyser avec '
'esprit critique '
'diverses '
'ressources '
'spécialisées '
'pour documenter '
'un sujet et '
'synthétiser ces '
'données en vue '
'de leur '
'exploitation - '
'Communiquer à '
'des fins de '
'formation ou de '
'transfert de '
'connaissances, '
'par oral et par '
'écrit, en '
'français et '
'dans au moins '
'une langue '
'étrangère',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction de '
'la voie '
'd’accès à la '
'certification.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Contribuer à la '
'transformation en '
'contexte professionnel',
'liste_competences': '- Gérer des '
'contextes '
'professionnels '
'ou d’études '
'complexes, '
'imprévisibles '
'et qui '
'nécessitent des '
'approches '
'stratégiques '
'nouvelles - '
'Prendre des '
'responsabilités '
'pour contribuer '
'aux savoirs et '
'aux pratiques '
'professionnelles '
'et/ou pour '
'réviser la '
'performance '
'stratégique '
"d'une équipe - "
'Conduire un '
'projet '
'(conception, '
'pilotage, '
'coordination '
'd’équipe, mise '
'en œuvre et '
'gestion, '
'évaluation, '
'diffusion) '
'pouvant '
'mobiliser des '
'compétences '
'pluridisciplinaires '
'dans un cadre '
'collaboratif - '
'Analyser ses '
'actions en '
'situation '
'professionnelle, '
's’autoévaluer '
'pour améliorer '
'sa pratique '
'dans le cadre '
"d'une démarche "
'qualité - '
'Respecter les '
'principes '
'd’éthique, de '
'déontologie et '
'de '
'responsabilité '
'environnementale',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction de '
'la voie '
'd’accès à la '
'certification.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Assurer une veille '
'scientifique dans le '
'domaine de la '
'psychologie sociale, du '
'travail et des '
'organisations pour '
'construire le '
'raisonnement et faire le '
'choix pertinent et '
'actualisé des '
'interventions',
'liste_competences': '- Se servir de '
'la littérature '
'scientifique et '
'des modèles '
'pertinents par '
'rapport à son '
'champ '
'd’activité - '
'Référer les '
'connaissances '
'théoriques en '
'psychologie '
'sociale, du '
'travail et des '
'organisations '
'aux '
'situations-problèmes '
'rencontrées sur '
'le terrain - '
'Rechercher dans '
'les bases de '
'données '
'nationales et '
'internationales '
'les références '
'de travaux en '
'rapport avec '
'les cas à '
'traiter - '
'Identifier, '
'sélectionner, '
'synthétiser, et '
'analyser avec '
'esprit critique '
'diverses '
'ressources '
'spécialisées '
'pour documenter '
'un sujet - Se '
'tenir à jour '
'sur l’actualité '
'des modalités '
'et techniques '
'd’intervention '
'en psychologie '
'sociale, du '
'travail et des '
'organisations, '
'ainsi que sur '
'le niveau de '
'preuve de leur '
'efficacité',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction du '
'chemin '
'd’accès à la '
'certification '
': formation '
'initiale, '
'VAE, '
'formation '
'continue.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Analyser la demande et '
'établir un diagnostic en '
'psychologie sociale, du '
'travail et des '
'organisations en '
'respectant le code de '
'déontologie des '
'psychologues',
'liste_competences': '- Susciter une '
'réflexion sur '
'la(les) '
'demande(s) '
'd’intervention '
'en psychologie '
'sociale, du '
'travail et des '
'organisations '
'- Mobiliser une '
'expertise sur '
'les relations '
'et interactions '
'sociales - '
'Analyser les '
'enjeux '
'psycho-sociaux '
'de la '
'situation - '
'Analyser le '
'système social '
'et les rapports '
'de pouvoir - '
'Analyser et '
'reformuler la '
'demande '
'initiale en '
'termes de '
'problématique '
'psycho-sociale '
'- Analyser la '
'demande, en '
'proposer une '
'reformulation '
'ou la '
'co-construire '
'avec les '
'demandeurs en '
'fonction des '
'besoins mis à '
'jour et des '
'objectifs '
'visés - '
'Etablir un '
'diagnostic en '
'psychologie '
'sociale du '
'travail et des '
'organisations '
': - Conduire '
'un entretien '
'(individuel ou '
'en groupe), une '
'anamnèse - '
'Utiliser des '
'méthodes et des '
'outils '
'd’investigation '
'adaptés à la '
'situation et '
'au(x) public(s) '
': observations, '
'entretiens, '
'tests '
'psychologiques… '
'- Chercher des '
'informations '
'complémentaires '
'(par '
'observation, '
'enquête, '
'expérimentation…) '
'- Analyser, '
'synthétiser, '
'mettre en lien '
'et interpréter '
'les '
'informations '
'recueillies en '
'référence aux '
'connaissances '
'en psychologie '
'sociale, du '
'travail et des '
'organisations '
'et au contexte '
'd’intervention '
'- Établir un '
'diagnostic '
'permettant '
'l’élaboration '
'de propositions '
'd’intervention '
'en psychologie '
'fondées '
'théoriquement',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction du '
'chemin '
'd’accès à la '
'certification '
': formation '
'initiale, '
'VAE, '
'formation '
'continue.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Proposer et mettre en '
'place une intervention '
'en psychologie sociale, '
'du travail et des '
'organisations en '
'respectant le code de '
'déontologie des '
'psychologues',
'liste_competences': '- Elaborer / '
'co-élaborer des '
'propositions '
"d'interventions "
'en psychologie '
'sociale, du '
'travail et des '
'organisations '
': - Définir et '
'négocier un '
'cahier des '
'charges - '
'Selon les cas, '
'construire un '
'projet de '
'conseil, '
'd’orientation, '
'de prévention '
'des risques '
'professionnels '
'et '
'psycho-sociaux, '
'de prévention '
'des risques '
'environnementaux, '
'de promotion de '
'la santé, du '
'bien-être et de '
'la qualité de '
'vie au travail, '
'd’amélioration '
'des conditions '
'de travail, de '
'formation, '
'd’évaluation, '
'de diagnostic '
'organisationnel, '
'd’accompagnement '
'd’un changement '
'individuel, '
'collectif ou '
'organisationnelu2028 '
'- Concevoir et '
'mettre en œuvre '
'un dispositif '
'd’évaluation à '
'des fins de '
'conseil ou de '
'sélection des '
'personnes '
'(exemple : '
'recrutement, '
'promotion) - '
'Elaborer/co-élaborer '
'et concevoir '
'une '
'intervention '
'ciblée et '
'adaptée '
'(objectifs, '
'modalités…) - '
'Organiser et '
'planifier '
"l'intervention "
'en psychologie '
'sociale, du '
'travail et des '
'organisations '
': - Concevoir '
'un projet, '
'piloter, animer '
'et coordonner '
'une équipe '
'projet '
'pluridisciplinaire '
'en conseil, '
'd’orientation, '
'de prévention '
'des risques '
'professionnels '
'et '
'psycho-sociaux, '
'de prévention '
'des risques '
'environnementaux, '
'de promotion de '
'la santé, du '
'bien-être et de '
'la qualité de '
'vie au travail, '
'd’amélioration '
'des conditions '
'de travail, de '
'formation, '
'd’évaluation, '
'de diagnostic '
'organisationnel, '
'd’accompagnement '
'd’un changement '
'individuel, '
'collectif ou '
'organisationnel '
'(selon les '
'cas) - Mettre '
'en place une '
'intervention '
'(conseil, '
'orientation, '
'prévention, '
'soin, '
'formation…) - '
'Prendre en '
'charge ou '
'accompagner un '
'changement '
'individuel '
'et/ou '
'organisationnel '
': - '
'Accompagner les '
'changements '
'individuels et '
'collectifs '
'(exemple : '
'mettre en œuvre '
'une démarche '
"d'accompagnement "
'à '
"l'orientation, "
'et à la '
'mobilité '
'professionnelle, '
'conduite du '
'changement dans '
'les '
'organisations). '
'- Assurer des '
'entretiens, '
'individuels ou '
'collectifs, de '
'suivi, de '
'soutien et/ou '
"d'accompagnement "
'adaptés aux '
'personnes et '
'situations '
'rencontrées '
'(entretiens '
'individuels, '
'couple, '
'famille, '
'groupe, '
'service, …) - '
'Mettre en place '
'si besoin un '
'groupe de '
'travail et/ou '
'de pilotage '
'pour '
'accompagner la '
'démarche - '
'Soutenir la '
'mise en place '
'de plans '
'd’action '
'appropriés - '
'Evaluer '
'l’intervention '
'- Ajuster '
'l’intervention '
'selon '
'l’évolution de '
'la situation - '
'Analyser les '
'données '
'qualitatives et '
'quantitatives '
'avec les '
'méthodes '
'adaptées',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction du '
'chemin '
'd’accès à la '
'certification '
': formation '
'initiale, '
'VAE, '
'formation '
'continue.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Se positionner (par '
'rapport à l’équipe, '
'l’institution, le réseau '
'de partenaires) et tenir '
'compte du cadre en '
'respectant le code de '
'déontologie des '
'psychologues',
'liste_competences': '- Se '
'positionner '
'professionnellement '
'dans une équipe '
'pluridisciplinaire '
'et situer son '
'rôle par '
'rapport aux '
'autres '
'intervenants du '
'secteur '
'd’exercice '
'(santé, social, '
'éducation, '
'travail, '
'justice, …). - '
'S’inscrire dans '
'les réseaux et '
'différents '
'partenaires '
'intervenant '
'dans la prise '
'en charge - '
'Inscrire son '
'activité dans '
'le respect des '
'cadres '
'institutionnels '
': contribuer au '
'projet de '
'service, au '
'projet '
'd’établissement '
'- Analyser les '
'politiques '
'sociales et '
'leur '
'répercussion '
'sur les '
'pratiques '
'professionnelles '
'- Appréhender '
'l’environnement '
'juridique qui '
'règlemente le '
'monde du '
'travail',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction du '
'chemin '
'd’accès à la '
'certification '
': formation '
'initiale, '
'VAE, '
'formation '
'continue.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Mettre en place une '
'activité de '
'communication dans le '
'cadre professionnel en '
'respectant le code de '
'déontologie des '
'psychologues',
'liste_competences': '- Adapter la '
'communication '
'aux '
'destinataires '
'et aux '
'situations '
'(résultats '
'd’évaluation, '
'pratiques mises '
'en place, '
'résultats '
'observés) - '
'Justifier les '
'choix '
'professionnels, '
'l’usage des '
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'ou les '
'pratiques mises '
'en place - '
'Rédiger un '
'pré-rapport, un '
'compte rendu, '
'ou une '
'synthèse, '
'adapté aux '
'personnes et '
'situations '
'rencontrées, et '
'approprié aux '
'organisations '
'et institutions '
'concernées - '
'Transmettre un '
'compte rendu '
'oral et/ou '
'écrit, adapté '
'aux '
'destinataires '
'- Formuler des '
'préconisations, '
'des '
'recommandations '
'et fournir une '
'aide à la '
'décision - '
'Favoriser '
"l'appropriation "
'des résultats '
'de '
'l’intervention',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction du '
'chemin '
'd’accès à la '
'certification '
': formation '
'initiale, '
'VAE, '
'formation '
'continue',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Participer à la '
'réalisation d’une '
'activité de recherche et '
'de production '
'scientifique en '
'psychologie en '
'respectant le code de '
'déontologie des '
'psychologues',
'liste_competences': '- Elaborer, '
'mettre en place '
'et conduire une '
'recherche '
'scientifique en '
'psychologie - '
'Réaliser une '
'revue de la '
'littérature '
'scientifique - '
'Réaliser des '
'analyses '
'quantitatives '
'et qualitatives '
'des données - '
'Présenter les '
'résultats d’une '
'recherche '
'(orale et '
'écrit) selon '
'les normes de '
'la discipline '
'(APA) - '
'Participer à la '
'mise en œuvre '
'de travaux de '
'recherche - '
'Participer au '
'rayonnement et '
'à la diffusion '
'des travaux de '
'recherche '
'(séminaires, '
'conférences, '
'publications)',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
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'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
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'fonction du '
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'certificateurs': [{'certificateur': 'MINISTERE DE '
"L'ENSEIGNEMENT "
'SUPERIEUR ET DE LA '
'RECHERCHE',
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'MONTPELLIER '
'PAUL-VALERY',
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'MARSEILLE',
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'(URCA)',
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'sages avancés et '
'spécialisés des outils '
'numériques',
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'les usages '
'numériques et '
'les impacts de '
'leur évolution '
'sur le ou les '
'domaines '
'concernés par '
'la mention - '
'Se servir de '
'façon autonome '
'des outils '
'numériques '
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'ou plusieurs '
'métiers ou '
'secteurs de '
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'domaine',
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'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction de '
'la voie '
'd’accès à la '
'certification.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Produire et mobiliser '
'des savoirs hautement '
'spécialisés',
'liste_competences': '- Mobiliser des '
'savoirs '
'hautement '
'spécialisés, '
'dont certains '
'sont à '
'l’avant-garde '
'du savoir dans '
'un domaine de '
'travail ou '
'd’études, comme '
'base d’une '
'pensée '
'originale - '
'Développer une '
'conscience '
'critique des '
'savoirs dans un '
'domaine et/ou à '
'l’interface de '
'plusieurs '
'domaines - '
'Résoudre des '
'problèmes pour '
'développer de '
'nouveaux '
'savoirs et de '
'nouvelles '
'procédures et '
'intégrer les '
'savoirs de '
'différents '
'domaines - '
'Apporter des '
'contributions '
'novatrices dans '
'le cadre '
'd’échanges de '
'haut niveau, et '
'dans des '
'contextes '
'internationaux '
'- Conduire une '
'analyse '
'réflexive et '
'distanciée '
'prenant en '
'compte les '
'enjeux, les '
'problématiques '
'et la '
'complexité '
'd’une demande '
'ou d’une '
'situation afin '
'de proposer des '
'solutions '
'adaptées et/ou '
'innovantes en '
'respect des '
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'la '
'réglementation',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction de '
'la voie '
'd’accès à la '
'certification.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Mettre en œuvre une '
'communication '
'spécialisée pour le '
'transfert de '
'connaissances',
'liste_competences': '- Identifier, '
'sélectionner et '
'analyser avec '
'esprit critique '
'diverses '
'ressources '
'spécialisées '
'pour documenter '
'un sujet et '
'synthétiser ces '
'données en vue '
'de leur '
'exploitation - '
'Communiquer à '
'des fins de '
'formation ou de '
'transfert de '
'connaissances, '
'par oral et par '
'écrit, en '
'français et '
'dans au moins '
'une langue '
'étrangère',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction de '
'la voie '
'd’accès à la '
'certification.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Contribuer à la '
'transformation en '
'contexte professionnel',
'liste_competences': '- Gérer des '
'contextes '
'professionnels '
'ou d’études '
'complexes, '
'imprévisibles '
'et qui '
'nécessitent des '
'approches '
'stratégiques '
'nouvelles - '
'Prendre des '
'responsabilités '
'pour contribuer '
'aux savoirs et '
'aux pratiques '
'professionnelles '
'et/ou pour '
'réviser la '
'performance '
'stratégique '
"d'une équipe - "
'Conduire un '
'projet '
'(conception, '
'pilotage, '
'coordination '
'd’équipe, mise '
'en œuvre et '
'gestion, '
'évaluation, '
'diffusion) '
'pouvant '
'mobiliser des '
'compétences '
'pluridisciplinaires '
'dans un cadre '
'collaboratif - '
'Analyser ses '
'actions en '
'situation '
'professionnelle, '
's’autoévaluer '
'pour améliorer '
'sa pratique '
'dans le cadre '
"d'une démarche "
'qualité - '
'Respecter les '
'principes '
'd’éthique, de '
'déontologie et '
'de '
'responsabilité '
'environnementale',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction de '
'la voie '
'd’accès à la '
'certification.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Assurer une veille '
'scientifique dans le '
'domaine de la '
'psychologie sociale, du '
'travail et des '
'organisations pour '
'construire le '
'raisonnement et faire le '
'choix pertinent et '
'actualisé des '
'interventions',
'liste_competences': '- Se servir de '
'la littérature '
'scientifique et '
'des modèles '
'pertinents par '
'rapport à son '
'champ '
'd’activité - '
'Référer les '
'connaissances '
'théoriques en '
'psychologie '
'sociale, du '
'travail et des '
'organisations '
'aux '
'situations-problèmes '
'rencontrées sur '
'le terrain - '
'Rechercher dans '
'les bases de '
'données '
'nationales et '
'internationales '
'les références '
'de travaux en '
'rapport avec '
'les cas à '
'traiter - '
'Identifier, '
'sélectionner, '
'synthétiser, et '
'analyser avec '
'esprit critique '
'diverses '
'ressources '
'spécialisées '
'pour documenter '
'un sujet - Se '
'tenir à jour '
'sur l’actualité '
'des modalités '
'et techniques '
'd’intervention '
'en psychologie '
'sociale, du '
'travail et des '
'organisations, '
'ainsi que sur '
'le niveau de '
'preuve de leur '
'efficacité',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction du '
'chemin '
'd’accès à la '
'certification '
': formation '
'initiale, '
'VAE, '
'formation '
'continue.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Analyser la demande et '
'établir un diagnostic en '
'psychologie sociale, du '
'travail et des '
'organisations en '
'respectant le code de '
'déontologie des '
'psychologues',
'liste_competences': '- Susciter une '
'réflexion sur '
'la(les) '
'demande(s) '
'd’intervention '
'en psychologie '
'sociale, du '
'travail et des '
'organisations '
'- Mobiliser une '
'expertise sur '
'les relations '
'et interactions '
'sociales - '
'Analyser les '
'enjeux '
'psycho-sociaux '
'de la '
'situation - '
'Analyser le '
'système social '
'et les rapports '
'de pouvoir - '
'Analyser et '
'reformuler la '
'demande '
'initiale en '
'termes de '
'problématique '
'psycho-sociale '
'- Analyser la '
'demande, en '
'proposer une '
'reformulation '
'ou la '
'co-construire '
'avec les '
'demandeurs en '
'fonction des '
'besoins mis à '
'jour et des '
'objectifs '
'visés - '
'Etablir un '
'diagnostic en '
'psychologie '
'sociale du '
'travail et des '
'organisations '
': - Conduire '
'un entretien '
'(individuel ou '
'en groupe), une '
'anamnèse - '
'Utiliser des '
'méthodes et des '
'outils '
'd’investigation '
'adaptés à la '
'situation et '
'au(x) public(s) '
': observations, '
'entretiens, '
'tests '
'psychologiques… '
'- Chercher des '
'informations '
'complémentaires '
'(par '
'observation, '
'enquête, '
'expérimentation…) '
'- Analyser, '
'synthétiser, '
'mettre en lien '
'et interpréter '
'les '
'informations '
'recueillies en '
'référence aux '
'connaissances '
'en psychologie '
'sociale, du '
'travail et des '
'organisations '
'et au contexte '
'd’intervention '
'- Établir un '
'diagnostic '
'permettant '
'l’élaboration '
'de propositions '
'd’intervention '
'en psychologie '
'fondées '
'théoriquement',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction du '
'chemin '
'd’accès à la '
'certification '
': formation '
'initiale, '
'VAE, '
'formation '
'continue.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Proposer et mettre en '
'place une intervention '
'en psychologie sociale, '
'du travail et des '
'organisations en '
'respectant le code de '
'déontologie des '
'psychologues',
'liste_competences': '- Elaborer / '
'co-élaborer des '
'propositions '
"d'interventions "
'en psychologie '
'sociale, du '
'travail et des '
'organisations '
': - Définir et '
'négocier un '
'cahier des '
'charges - '
'Selon les cas, '
'construire un '
'projet de '
'conseil, '
'd’orientation, '
'de prévention '
'des risques '
'professionnels '
'et '
'psycho-sociaux, '
'de prévention '
'des risques '
'environnementaux, '
'de promotion de '
'la santé, du '
'bien-être et de '
'la qualité de '
'vie au travail, '
'd’amélioration '
'des conditions '
'de travail, de '
'formation, '
'd’évaluation, '
'de diagnostic '
'organisationnel, '
'd’accompagnement '
'd’un changement '
'individuel, '
'collectif ou '
'organisationnelu2028 '
'- Concevoir et '
'mettre en œuvre '
'un dispositif '
'd’évaluation à '
'des fins de '
'conseil ou de '
'sélection des '
'personnes '
'(exemple : '
'recrutement, '
'promotion) - '
'Elaborer/co-élaborer '
'et concevoir '
'une '
'intervention '
'ciblée et '
'adaptée '
'(objectifs, '
'modalités…) - '
'Organiser et '
'planifier '
"l'intervention "
'en psychologie '
'sociale, du '
'travail et des '
'organisations '
': - Concevoir '
'un projet, '
'piloter, animer '
'et coordonner '
'une équipe '
'projet '
'pluridisciplinaire '
'en conseil, '
'd’orientation, '
'de prévention '
'des risques '
'professionnels '
'et '
'psycho-sociaux, '
'de prévention '
'des risques '
'environnementaux, '
'de promotion de '
'la santé, du '
'bien-être et de '
'la qualité de '
'vie au travail, '
'd’amélioration '
'des conditions '
'de travail, de '
'formation, '
'd’évaluation, '
'de diagnostic '
'organisationnel, '
'd’accompagnement '
'd’un changement '
'individuel, '
'collectif ou '
'organisationnel '
'(selon les '
'cas) - Mettre '
'en place une '
'intervention '
'(conseil, '
'orientation, '
'prévention, '
'soin, '
'formation…) - '
'Prendre en '
'charge ou '
'accompagner un '
'changement '
'individuel '
'et/ou '
'organisationnel '
': - '
'Accompagner les '
'changements '
'individuels et '
'collectifs '
'(exemple : '
'mettre en œuvre '
'une démarche '
"d'accompagnement "
'à '
"l'orientation, "
'et à la '
'mobilité '
'professionnelle, '
'conduite du '
'changement dans '
'les '
'organisations). '
'- Assurer des '
'entretiens, '
'individuels ou '
'collectifs, de '
'suivi, de '
'soutien et/ou '
"d'accompagnement "
'adaptés aux '
'personnes et '
'situations '
'rencontrées '
'(entretiens '
'individuels, '
'couple, '
'famille, '
'groupe, '
'service, …) - '
'Mettre en place '
'si besoin un '
'groupe de '
'travail et/ou '
'de pilotage '
'pour '
'accompagner la '
'démarche - '
'Soutenir la '
'mise en place '
'de plans '
'd’action '
'appropriés - '
'Evaluer '
'l’intervention '
'- Ajuster '
'l’intervention '
'selon '
'l’évolution de '
'la situation - '
'Analyser les '
'données '
'qualitatives et '
'quantitatives '
'avec les '
'méthodes '
'adaptées',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction du '
'chemin '
'd’accès à la '
'certification '
': formation '
'initiale, '
'VAE, '
'formation '
'continue.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Se positionner (par '
'rapport à l’équipe, '
'l’institution, le réseau '
'de partenaires) et tenir '
'compte du cadre en '
'respectant le code de '
'déontologie des '
'psychologues',
'liste_competences': '- Se '
'positionner '
'professionnellement '
'dans une équipe '
'pluridisciplinaire '
'et situer son '
'rôle par '
'rapport aux '
'autres '
'intervenants du '
'secteur '
'd’exercice '
'(santé, social, '
'éducation, '
'travail, '
'justice, …). - '
'S’inscrire dans '
'les réseaux et '
'différents '
'partenaires '
'intervenant '
'dans la prise '
'en charge - '
'Inscrire son '
'activité dans '
'le respect des '
'cadres '
'institutionnels '
': contribuer au '
'projet de '
'service, au '
'projet '
'd’établissement '
'- Analyser les '
'politiques '
'sociales et '
'leur '
'répercussion '
'sur les '
'pratiques '
'professionnelles '
'- Appréhender '
'l’environnement '
'juridique qui '
'règlemente le '
'monde du '
'travail',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction du '
'chemin '
'd’accès à la '
'certification '
': formation '
'initiale, '
'VAE, '
'formation '
'continue.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Mettre en place une '
'activité de '
'communication dans le '
'cadre professionnel en '
'respectant le code de '
'déontologie des '
'psychologues',
'liste_competences': '- Adapter la '
'communication '
'aux '
'destinataires '
'et aux '
'situations '
'(résultats '
'd’évaluation, '
'pratiques mises '
'en place, '
'résultats '
'observés) - '
'Justifier les '
'choix '
'professionnels, '
'l’usage des '
'outils choisis '
'ou les '
'pratiques mises '
'en place - '
'Rédiger un '
'pré-rapport, un '
'compte rendu, '
'ou une '
'synthèse, '
'adapté aux '
'personnes et '
'situations '
'rencontrées, et '
'approprié aux '
'organisations '
'et institutions '
'concernées - '
'Transmettre un '
'compte rendu '
'oral et/ou '
'écrit, adapté '
'aux '
'destinataires '
'- Formuler des '
'préconisations, '
'des '
'recommandations '
'et fournir une '
'aide à la '
'décision - '
'Favoriser '
"l'appropriation "
'des résultats '
'de '
'l’intervention',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction du '
'chemin '
'd’accès à la '
'certification '
': formation '
'initiale, '
'VAE, '
'formation '
'continue',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Participer à la '
'réalisation d’une '
'activité de recherche et '
'de production '
'scientifique en '
'psychologie en '
'respectant le code de '
'déontologie des '
'psychologues',
'liste_competences': '- Elaborer, '
'mettre en place '
'et conduire une '
'recherche '
'scientifique en '
'psychologie - '
'Réaliser une '
'revue de la '
'littérature '
'scientifique - '
'Réaliser des '
'analyses '
'quantitatives '
'et qualitatives '
'des données - '
'Présenter les '
'résultats d’une '
'recherche '
'(orale et '
'écrit) selon '
'les normes de '
'la discipline '
'(APA) - '
'Participer à la '
'mise en œuvre '
'de travaux de '
'recherche - '
'Participer au '
'rayonnement et '
'à la diffusion '
'des travaux de '
'recherche '
'(séminaires, '
'conférences, '
'publications)',
'modalites_evaluation': 'Chaque '
'certificateur '
'accrédité '
'met en œuvre '
'les '
'modalités '
'qu’il juge '
'adaptées : '
'rendu de '
'travaux, '
'mise en '
'situation, '
'évaluation '
'de projet, '
'etc. Ces '
'modalités '
'd’évaluation '
'peuvent être '
'adaptées en '
'fonction du '
'chemin '
'd’accès à la '
'certification '
': formation '
'initiale, '
'VAE, '
'formation '
'continue',
'numero_bloc': ''}],
'certificateurs': [{'certificateur': 'MINISTERE DE '
"L'ENSEIGNEMENT "
'SUPERIEUR ET DE LA '
'RECHERCHE',
'siret_certificateur': '11004401300040'},
{'certificateur': 'UNIVERSITE DE '
'MONTPELLIER '
'PAUL-VALERY',
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'MARSEILLE',
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