6007a408f66de88bd38e265e
52 sur 63537
IDENTICAL | 2025-04-28 18:30:11 |
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'administrative du '
'personnel et des '
'instances sociales.',
'liste_competences': 'Réaliser une '
'veille '
'juridique et '
'règlementaire '
'en matière de '
'droit social '
'pour actualiser '
'les données du '
'Système '
'd’Information '
'des Ressources '
'Humaines (SIRH) '
'en utilisant le '
'logiciel '
'entreprise afin '
'de mettre en '
'conformité '
'l’entreprise et '
'le rester '
'(compliance). '
'Rédiger les '
'contrats de '
'travail et les '
'avenants pour '
'anticiper les '
'éventuels '
'litiges et '
'dysfonctionnements '
'en respectant '
'les conventions '
'collectives et '
'la politique RH '
'de '
'l’entreprise. '
'Établir et '
'actualiser '
'l’ensemble des '
'registres '
'obligatoires du '
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'légales afin de '
's’assurer de la '
'transparence '
'des emplois au '
'sein de '
'l’entreprise. '
'Identifier et '
'préparer tous '
'les documents '
'réglementaires '
'en lien avec la '
'gestion du '
'personnel et '
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'de transmission '
'des documents '
'administratifs '
'en utilisant '
'les outils '
'numériques '
'dédiés. '
'Collecter les '
'informations '
'nécessaires à '
'la paie pour '
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'au pôle de '
'production de '
'la paie afin de '
's’assurer que '
'les salaires '
'sont justes et '
'les '
'déclarations '
'conformes aux '
'obligations '
'légales. '
'Organiser les '
'commissions de '
'travail avec le '
'CSE pour '
'établir un '
'dialogue social '
'de qualité '
'relatif à '
'l’organisation, '
'la gestion et '
'au '
'fonctionnement '
'général de '
'l’entreprise '
'afin de '
'promouvoir la '
'diversité, la '
'santé, la '
'sécurité et les '
'conditions de '
'travail '
'(Qualité de Vie '
'au Travail et '
'Risques Psycho '
'Sociaux) et de '
'procéder aux '
'élections des '
'IRP. ',
'modalites_evaluation': 'Mise en '
'situation '
'professionnelle '
'écrite '
'reconstituée '
'à base d’une '
'étude de cas '
'présentant '
'un ou '
'plusieurs '
'contextes '
'd’entreprises. '
'Le candidat '
': - '
'préconise '
'les méthodes '
'et actions '
'pour mettre '
'en place et '
'diffuser les '
'résultats '
'd’une veille '
'juridique et '
'réglementaire '
'efficace et '
'efficiente. '
'- rédige un '
'contrat de '
'travail. '
'- identifie '
'et complète '
'les '
'obligations '
'légales '
'(registres, '
'autres '
'documents '
'administratifs) '
'obligatoires. '
'- identifie '
'les éléments '
'constitutifs '
'de la '
'paie. '
'Mise en '
'situation '
'professionnelle '
'réelle '
'orale. Le '
'candidat '
'décrit : '
'- les '
'caractéristiques '
'et objectifs '
'du CSE de '
'l’entreprise '
'dans '
'laquelle il '
'a fait son '
'expérience '
'professionnelle. '
'- il expose '
'la procédure '
'des '
'élections '
'des IRP, et '
'répond aux '
'questions du '
'jury '
'permettant '
'de s’assurer '
'du niveau de '
'maîtrise du '
'candidat. ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Recruter et intégrer les '
'nouveaux arrivants.',
'liste_competences': 'Communiquer '
'avec les '
'managers et les '
'opérationnels '
'de l’entreprise '
'pour recueillir '
'les besoins en '
'recrutement '
'actuels ou '
'futurs afin de '
'construire une '
'stratégie de '
'recherche de '
'candidats en '
'interne ou en '
'externe. '
'Choisir les '
'moteurs et '
'outils de '
'sourcing '
'adaptés à '
'l’entreprise et '
'aux besoins '
'pour construire '
'une stratégie '
'proactive de '
'recherche afin '
'de constituer '
'un vivier de '
'candidats et de '
'compétences '
'pour '
'l’entreprise. '
'S’assurer que '
'les offres '
'd’emploi '
'établies soient '
'accessibles à '
'tous publics, '
'notamment aux '
'candidats en '
'situation de '
'handicap. '
'Publier les '
'offres '
'd’emplois sur '
'les jobboards '
'et supports '
'médias choisis '
'pour trouver '
'les profils '
'adaptés aux '
'besoins de '
'l’organisation '
'afin de '
'recruter les '
'profils '
'recherchés. '
'Evaluer les '
'candidatures '
'pour '
'sélectionner '
'des candidats '
'afin de prendre '
'contact avec '
'ceux d’entre '
'eux répondant '
'aux besoins '
'exprimés dans '
'les annonces '
'd’offres '
'd’emplois '
'diffusées. '
'Conduire un '
'entretien en '
'distanciel '
'et/ou en face à '
'face pour '
'vérifier '
'l’adéquation '
'entre les '
'compétences du '
'candidat et les '
'besoins du '
'poste à '
'pourvoir afin '
'de choisir le '
'futur '
'collaborateur. '
'Concevoir un '
'parcours '
'd’intégration '
'pour les '
'nouveaux '
'arrivants afin '
'qu’ils se '
'familiarisent '
'avec leur '
'nouvel '
'environnement '
'et réussissent '
'leur prise de '
'poste, en '
'tenant compte '
'des besoins '
'spécifiques des '
'collaborateurs '
'en situation de '
'handicap. ',
'modalites_evaluation': 'Mise en '
'situation '
'professionnelle '
'écrite '
'reconstituée '
'à partir '
'd’une étude '
'de cas '
'présentant '
'un contexte '
'd’entreprise '
'et une '
'problématique '
'de '
'recrutement. '
'Le candidat '
'réalise : '
'-l’analyse '
'de '
'situation, '
'un '
'diagnostic '
'et préconise '
'l’ensemble '
'des actions '
'nécessaires '
'à un '
'recrutement '
'efficace. '
'Mise en '
'situation '
'professionnelle '
'orale '
'simulée. A '
'partir d’un '
'contexte '
'tiré au '
'sort, le '
'candidat '
': -assure '
'le rôle du '
'recruteur '
'lors d’une '
'simulation '
'd’entretien '
'face à un '
'jury '
'professionnel. '
'Mise en '
'situation '
'professionnelle '
'écrite '
'réelle. Le '
'candidat '
': '
'-produit un '
'rapport '
'professionnel '
'relatif au '
'parcours '
'd’intégration '
'd’un nouveau '
'collaborateur '
'au sein '
'd’une '
'organisation. ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Concevoir, mettre en '
'œuvre et évaluer le plan '
'de développement des '
'compétences',
'liste_competences': 'Identifier le '
'potentiel de '
'compétences '
'actuel et futur '
'de la structure '
'pour anticiper '
'les besoins de '
'transmission ou '
'de '
'renouvellement '
'afin de '
'préparer le '
'plan de '
'développement '
'des '
'compétences. '
'Concevoir le '
'plan de '
'développement '
'des compétences '
'pour répondre '
'rapidement et '
'efficacement '
'aux besoins '
'identifiés afin '
'de respecter '
'les obligations '
'légales et '
'règlementaires '
'et assurer la '
'compétitivité '
'de '
'l’entreprise. '
'Estimer le '
'budget du plan '
'de '
'développement '
'des compétences '
'pour validation '
'par la '
'hiérarchie afin '
'd’organiser son '
'déploiement '
'auprès des '
'services '
'concernés. '
'Sélectionner '
'les '
'prestataires de '
'formation pour '
'proposer '
'différentes '
'modalités de '
'formation : '
'classique, '
'formation '
'ouverte et/ou à '
'distance '
'(FOAD), action '
'de formation en '
'situation de '
'travail '
'(AFEST), afin '
'd’atteindre les '
'objectifs fixés '
'dans le plan '
'annuel. '
'Etablir le '
'planning '
'prévisionnel '
'des actions de '
'formation pour '
'le diffuser aux '
'services '
'concernés afin '
'd’organiser la '
'gestion du '
'temps de '
'travail et du '
'temps de '
'formation. '
'Choisir les '
'indicateurs de '
'la performance '
'pour créer des '
'grilles '
'd’évaluation de '
'la formation '
'afin de '
'contrôler '
'l’adéquation '
'entre les '
'compétences '
'acquises et les '
'besoins du plan '
'initial. ',
'modalites_evaluation': 'Mise en '
'situation '
'professionnelle '
'écrite '
'reconstituée '
'à base d’une '
'étude de cas '
'présentant '
'un contexte '
'd’entreprise. '
'Le candidat '
': '
'-réalise une '
'analyse de '
'situation, '
'un '
'diagnostic '
'et préconise '
'un plan de '
'développement. '
'Il en déduit '
'les actions '
'de formation '
'adaptées et '
'établit les '
'ressources '
'techniques, '
'humaines et '
'financières '
'nécessaires. '
'Mise en '
'situation '
'professionnelle '
'écrite '
'réelle. Le '
'candidat '
': - '
'produit un '
'guide '
'méthodologique '
'incluant un '
'planning et '
'des grilles '
'd’évaluation '
'de la '
'performance '
'd’une action '
'de '
'formation.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Piloter la stratégie de '
'développement RH de '
'l’entreprise',
'liste_competences': 'Capacité à '
'travailler en '
'mode projet au '
'sein d’équipe '
'pluridisciplinaires '
'pour collecter '
'les attentes et '
'besoins '
'relatifs aux '
'problématiques '
'de ressources '
'humaines afin '
'd’élaborer une '
'cartographie '
'des emplois et '
'des effectifs '
'nécessaires à '
'l’organisation. '
'Établir un '
'référentiel de '
'GPEEC pour '
'permettre à la '
'direction de '
'concevoir, '
'mettre en œuvre '
'et suivre les '
'politiques et '
'les plans '
'd’action '
'relatifs à la '
'gestion des '
'carrières et '
'des '
'compétences. '
'Piloter la '
'performance '
'sociale et '
'environnementale '
'de l’entreprise '
'dans le cadre '
'légal pour '
'valoriser la '
'marque '
'employeur afin '
'de favoriser la '
'venue de '
'talents et les '
'fidéliser. '
'Communiquer '
'auprès de '
'l’ensemble des '
'parties '
'prenantes pour '
'conduire et '
'superviser la '
'mise en place '
'de la politique '
'RH dans les '
'domaines '
'concernés '
'(formation, '
'recrutement, '
'mobilité) afin '
'de garantir sa '
'mise en œuvre '
'efficace auprès '
'de tous les '
'publics. '
'Mobiliser et '
'animer une '
'équipe placée '
'sous sa '
'responsabilité, '
'pour atteindre '
'les objectifs '
'fixés afin de '
'remplir '
'efficacement la '
'mission RH. ',
'modalites_evaluation': 'Mise en '
'situation '
'professionnelle '
'écrite '
'reconstituée '
'à base d’une '
'ou plusieurs '
'études de '
'cas '
'présentant '
'un ou '
'plusieurs '
'contextes '
'd’entreprises. '
'Le candidat '
': - '
'propose une '
'cartographie '
'emplois/effectifs. '
'- construit '
'et explicite '
'un '
'référentiel '
'de '
'GPEEC. - '
'produit un '
'tableau de '
'bord de '
'pilotage de '
'la '
'performance '
'RSE. Mise '
'en situation '
'professionnelle '
'orale '
'simulée. Le '
'candidat se '
'voit énoncer '
'par un jury '
'qui en joue '
'le rôle les '
'attentes de '
'représentants '
'du '
'personnel. '
'Elles '
'porteront '
'sur un sujet '
'traité par '
'les '
'instances du '
'CSE. '
'Après avoir '
'écouté cet '
'énoncé, le '
'candidat '
'reformulera '
'les attentes '
'pour '
'démontrer au '
'jury qu’il a '
'entendu et '
'intégré le '
'message '
'transmis. '
'Il devra '
'ensuite '
'proposer au '
'jury une '
'identification '
'des éléments '
'non-verbaux '
'l’autorisant '
'à mieux '
'décoder le '
'message, '
'ainsi que '
'l’état '
'émotionnel '
'des '
'individus le '
'transmettant.',
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'FORMATION - ESICAD, '
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{'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_ORGA_FORM',
'Nom_Partenaire': 'LA COMPAGNIE DE '
'FORMATION - '
'PIGIER-MBWAY-MY DIGITAL '
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