628f01daa29c11013af2e246
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UPDATED | 2025-09-04 18:30:08 (version précédente: 2025-09-03 18:30:13) |
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' 'Travail en ' 'petits ' 'groupes sur ' 'des sujets ' 'de ' 'cybersécurité ' 'fournis par ' 'les ' 'entreprises ' 'partenaires ' 'et encadrés ' 'par elles.', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Assurer la sécurité des ' 'entreprises à travers ' 'leurs systèmes et leurs ' 'données', 'liste_competences': 'Discerner les ' 'différents ' 'concepts de la ' 'sécurité ' 'logicielle ' 'Respecter les ' 'normes de ' 'gouvernance des ' 'systèmes ' 'd’information ' 'et de ' 'communication ' 'Appliquer et ' 'maîtriser le ' 'maintien en ' 'condition ' 'opérationnelle ' 'et le soutien ' 'logistique ' 'intégré ' 'Appliquer et ' 'maîtriser les ' 'méthodes ' 'statistiques ' 'pour la ' 'sécurité des ' 'données ' 'Exploiter les ' 'techniques de ' 'classification ' 'et d’analyse ' 'cybersécurité à ' 'partir d’un ' 'modèle de ' 'données ' 'Exploiter les ' 'techniques de ' 'projection et ' 'de prédiction ' 'de ' 'vulnérabilités ' 'ou de risques à ' 'partir d’un ' 'modèle de ' 'données ' 'Appliquer et ' 'maîtriser ' "l'ingénierie " 'des tests ' '(fonctionnels ' 'et de ' 'sécurité) ' 'Connaître les ' 'principes et ' 'outils de scan ' 'de ' 'vulnérabilités ' 'logicielles ' 'Appliquer et ' 'maîtriser ' "l'ingénierie de " 'la ' 'qualification ' 'cybersécurité', 'modalites_evaluation': 'Évaluation ' 'des ' 'séquences ' 'académique ' 'Mises en ' 'situation ' 'encadrées ' 'individuelles ' 'et/ou en ' 'binôme : de ' 'conception, ' 'test et ' 'développement ' 'de ' 'programmes ' 'sur ' 'différents ' 'supports, ' 'd’analyse ' 'd’articles ' 'scientifiques ' 'ou ' 'techniques. ' 'Projets en ' 'groupe, dont ' 'le projet ' 'd’assimilation, ' 'éventuellement ' 'avec des ' 'étudiants ' 'issus ' 'd’autres ' 'filières et ' 'd’autres ' 'disciplines, ' 'sur des ' 'scénarios ' 'interactifs ' 'imposés ou à ' 'proposer, ' 'avec ' 'restitution ' 'écrite et ' 'orale par ' 'les ' 'différents ' 'membres du ' 'groupe de ' 'cahiers des ' 'charges et ' 'systèmes ' 'numériques. ' 'Études de ' 'cas et ' 'questionnaires ' 'de ' 'vérification ' 'du savoir et ' 'du ' 'savoir-faire ' 'en matière ' 'de ' 'programmation, ' 'paradigmes ' 'informatiques, ' 'bases de ' 'données, ' 'réseaux, ' 'architecture ' 'et ' 'architecture ' 'logicielle, ' 'web. ' 'Évaluation ' 'des ' 'séquences ' 'entreprises ' 'Rapports ' 'présentant ' 'des projets ' 'menés en ' 'entreprise, ' 'écrits par ' 'l’élève tout ' 'au long du ' 'parcours de ' 'formation. ' 'Évaluation ' 'du ' 'savoir-faire ' 'et du ' 'savoir-être ' 'de l’élève ' 'par le ' 'maître ' 'd’apprentissage ' 'tout long de ' 'la ' 'formation.', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Modéliser et construire ' 'des systèmes ' 'informatiques et leurs ' 'données', 'liste_competences': 'Connaître et ' 'savoir ' 'appliquer les ' 'mathématiques ' 'et la ' 'statistique de ' 'base pour les ' 'besoins de la ' 'cybersécurité ' 'Comprendre les ' 'interfaces ' 'numériques ' 'liées à ' 'l’utilisation ' 'conjointe de ' 'l’informatique ' 'avec ' 'l’électronique, ' 'l’automatique ' 'et la ' 'mécanique ' 'Comprendre et ' 'utiliser le ' 'matériel, les ' 'systèmes ' "d'exploitation " 'et les réseaux ' 'ainsi que les ' 'techniques de ' 'virtualisation ' 'Être capable ' 'd’utiliser les ' 'différents ' 'langages de ' 'modélisation, ' 'd’analyse et de ' 'programmation ' 'des ' 'systèmes ' 'Exploiter ' 'l’urbanisation ' 'et ' "l'architecture " 'des systèmes à ' 'logiciel ' 'prépondérant ' 'Gérer des ' 'systèmes ' 'd’informations ' 'et des ' 'données ' 'Appliquer et ' 'maîtriser ' "l'ingénierie " '(méthodes, ' 'outils, normes, ' 'procédures, ' 'modélisation) ' 'des besoins et ' 'des exigences ' '(cahier des ' 'charges) ' 'Appliquer et ' 'maîtriser ' "l'ingénierie de " "l'intégration " 'et de ' 'l’interopérabilité ' 'Appliquer et ' 'maîtriser ' "l'ingénierie du " 'déploiement ' 'Appliquer et ' 'maîtriser les ' 'fondements ' 'mathématiques ' 'du ' 'chiffrement ' 'Communiquer et ' 'négocier, à ' 'l’oral et à ' 'l’écrit y ' 'compris en ' 'anglais et dans ' 'un contexte ' 'international ' 'Adapter sa ' 'communication ' 'en fonction du ' 'contexte ' 'socio-culturel ' 'et du niveau de ' 'compétences ' 'techniques de ' 'ses ' 'interlocuteurs', 'modalites_evaluation': 'Évaluation ' 'des ' 'séquences ' 'académique ' 'Mises en ' 'situation ' 'encadrées ' 'individuelles ' 'et/ou en ' 'binôme : de ' 'conception, ' 'test et ' 'développement ' 'de ' 'programmes ' 'sur ' 'différents ' 'supports, ' 'd’analyse ' 'd’articles ' 'scientifiques ' 'ou ' 'techniques. ' 'Projets en ' 'groupe, dont ' 'le projet ' 'd’assimilation, ' 'éventuellement ' 'avec des ' 'étudiants ' 'issus ' 'd’autres ' 'filières et ' 'd’autres ' 'disciplines, ' 'sur des ' 'scénarios ' 'interactifs ' 'imposés ou à ' 'proposer, ' 'avec ' 'restitution ' 'écrite et ' 'orale par ' 'les ' 'différents ' 'membres du ' 'groupe de ' 'cahiers des ' 'charges et ' 'systèmes ' 'numériques. ' 'Études de ' 'cas et ' 'questionnaires ' 'de ' 'vérification ' 'du savoir et ' 'du ' 'savoir-faire ' 'en matière ' 'de ' 'programmation, ' 'paradigmes ' 'informatiques, ' 'bases de ' 'données, ' 'réseaux, ' 'architecture ' 'et ' 'architecture ' 'logicielle, ' 'web. ' 'Évaluation ' 'des ' 'séquences ' 'entreprises ' 'Rapports ' 'présentant ' 'des projets ' 'menés en ' 'entreprise, ' 'écrits par ' 'l’élève tout ' 'au long du ' 'parcours de ' 'formation. 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