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{'intitule': 'Histoire - Géographie et '
'Enseignement moral et '
'civique',
'liste_competences': 'Maîtriser et '
'utiliser des '
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'et spatiaux : '
'mémoriser et '
"s'approprier "
'les notions, se '
'repérer, '
'contextualiser '
'(HG) ; '
"S'approprier "
'les démarches '
'historiques et '
'géographiques : '
'exploiter les '
'outils '
'spécifiques aux '
'disciplines, '
'mener et '
'construire une '
'démarche '
'historique ou '
'géographique et '
'la justifier '
'(HG) ; '
'Construire et '
'exprimer une '
'argumentation '
'cohérente et '
'étayée en '
"s'appuyant sur "
'les repères et '
'les notions du '
'programme (EMC) '
'; Mettre à '
'distance ses '
'opinions '
'personnelles '
'pour construire '
'son jugement '
'(HG-EMC) ; '
'Mobiliser ses '
'connaissances '
'pour penser et '
"s'engager dans "
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'les principes '
'et les valeurs '
'de la '
'République '
'(HG-EMC).',
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'habilité, '
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'Voie '
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'Sélectionner, '
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'raisonné parmi '
'des '
'propositions et '
'finaliser la '
'proposition '
'choisie. '
'Compétences de '
'communication '
'Choisir des '
'outils adaptés '
'; Établir un '
'relevé, '
'analyser et '
'traduire '
'graphiquement '
'des références '
'et des '
'intentions ; '
'Justifier en '
'argumentant, '
'structurer et '
'présenter une '
'communication '
'graphique, '
'écrite et/ou '
'orale.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'public ou '
'privé sous '
'contrat, CFA '
'ou section '
'd’apprentissage '
'habilité, '
'formation '
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'public : '
'contrôle en '
'cours de '
'formation '
'Voie '
'scolaire '
'dans un '
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'privé hors '
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'ou section '
'd’apprentissage '
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'habilité, '
'formation '
'professionnelle '
'continue en '
'établissement '
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'Enseignement '
'à distance. '
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'contrôle en '
'cours de '
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'; Exercer sa '
'responsabilité '
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'solidaire : '
'connaître les '
'règles, les '
'appliquer et '
'les faire '
'respecter; '
'Construire '
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'Accéder au '
'patrimoine '
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'modalites_evaluation': 'Voie '
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'habilité, '
'formation '
'professionnelle '
'continue en '
'établissement '
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'Enseignement '
'à distance. '
'Candidats '
'justifiant '
'de 3 années '
'd’activités '
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': ponctuel '
'pratique '
'Voie de la '
'formation '
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'formation',
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{'intitule': 'Langue vivante étrangère '
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'Comprendre un '
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'écrit dans '
'des situations '
'de la vie '
'quotidienne, '
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'scolaire '
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'établissement '
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'à distance. '
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'de 3 années '
'd’activités '
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': ponctuel '
'oral Voie '
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'ponctuel '
'oral',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Mobilité (facultatif)',
'liste_competences': 'Comprendre et '
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'un contexte '
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'Caractériser le '
'contexte '
'professionnel '
'étranger ; '
'Réaliser '
'partiellement '
'une activité '
'professionnelle, '
'sous contrôle, '
'dans un '
'contexte '
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'étranger ; '
'Comparer des '
'activités '
'professionnelles '
'similaires, '
'réalisées ou '
'observées, à '
'l’étranger et '
'en France ; Se '
'repérer dans un '
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'; Identifier '
'des '
'caractéristiques '
'culturelles du '
'contexte '
'd’accueil.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
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'contrat, CFA '
'ou section '
'd’apprentissage '
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'ponctuel '
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{'intitule': 'Secteur sportif '
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'liste_competences': 'Communiquer '
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'la vie '
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'; Prendre en '
'compte les '
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'démarche '
'd’éducation à '
'la citoyenneté '
'; Contribuer '
'au '
'fonctionnement '
'd’une structure '
'; Concevoir un '
'projet '
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'Promouvoir un '
'projet ; '
'Participer à la '
'conduite d’un '
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'Assurer le '
'cadrage d’un '
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'Évaluer un '
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