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' 'Expérimenter, ' 'utiliser une ' 'simulation - ' 'Critiquer un ' 'résultat, ' 'argumenter : ' 'contrôler la ' 'vraisemblance ' 'd’une ' 'hypothèse, ' 'mener un ' 'raisonnement ' 'logique et ' 'établir une ' 'conclusion - ' 'Rendre compte ' 'd’une démarche, ' 'd’un résultat, ' 'à l’oral ou à ' 'l’écrit en ' 'utilisant des ' 'outils et un ' 'langage ' 'appropriés', 'modalites_evaluation': ' Scolaires ' '(établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'habilités au ' 'CCF), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics) : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités) , ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'privés) , ' 'Enseignement ' 'à distance, ' 'Candidats ' 'individuels ' ': : Ponctuel ' 'écrit ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Éducation physique et ' 'sportive', 'liste_competences': '- Développer sa ' 'motricité - ' 'S’organiser ' 'pour apprendre ' 'et ' 's’entraîner ' '- Exercer sa ' 'responsabilité ' 'dans un ' 'engagement ' 'personnel et ' 'solidaire : ' 'connaître les ' 'règles, les ' 'appliquer et ' 'les faire ' 'respecter - ' 'Construire ' 'durablement sa ' 'santé - ' 'Accéder au ' 'patrimoine ' 'culturel ' 'sportif et ' 'artistique', 'modalites_evaluation': ' Scolaires ' '(établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'habilités au ' 'CCF), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics) : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités) , ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'privés) , ' 'Enseignement ' 'à distance, ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Prévention-santé-environnement', 'liste_competences': '- Appliquer une ' 'méthode ' 'd’analyse d’une ' 'situation de la ' 'vie ' 'professionnelle ' 'ou quotidienne ' 'et d’une ' 'documentation ' '- Mettre en ' 'relation un ' 'phénomène ' 'physiologique, ' 'un enjeu ' 'environnemental, ' 'une disposition ' 'réglementaire, ' 'avec une mesure ' 'de ' 'prévention - ' 'Proposer une ' 'solution pour ' 'résoudre un ' 'problème lié à ' 'la santé, ' 'l’environnement ' 'ou la ' 'consommation et ' 'argumenter un ' 'choix - ' 'Communiquer à ' 'l’écrit et à ' 'l’oral avec une ' 'syntaxe claire ' 'et un ' 'vocabulaire ' 'technique ' 'adapté - ' 'Agir face à une ' 'situation ' 'd’urgence', 'modalites_evaluation': ' Scolaires ' '(établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'habilités au ' 'CCF), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics) : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités) , ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'privés) , ' 'Enseignement ' 'à distance, ' 'Candidats ' 'individuels ' ': : ' 'Ponctuel ' 'écrit', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Langue vivante étrangère', 'liste_competences': 'L’épreuve de ' 'langue vivante ' 'étrangère a ' 'pour objectif ' 'de vérifier, au ' 'niveau A2 ' '(utilisateur ' 'élémentaire de ' 'niveau ' 'intermédiaire) ' 'du CECRL (art. ' 'D.312-16 du ' 'CE), les ' 'compétences à ' ': - ' 'Comprendre la ' 'langue orale ' '- Comprendre un ' 'document ' 'écrit - ' 'S’exprimer à ' 'l’écrit - ' 'S’exprimer à ' 'l’oral en ' 'continu - ' 'Interagir à ' 'l’oral dans ' 'des situations ' 'de la vie ' 'quotidienne, ' 'sociale et ' 'professionnelle', 'modalites_evaluation': ' Scolaires ' '(établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'habilités au ' 'CCF), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics) : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités) , ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'privés) , ' 'Enseignement ' 'à distance, ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit et ' 'oral', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Langue vivante (Bloc ' 'facultatif)', 'liste_competences': 'L’épreuve de ' 'langue vivante ' 'facultative ' '(langue ' 'différente de ' 'la langue ' 'concernée par ' 'l’épreuve ' 'obligatoire) a ' 'pour objectif ' 'de vérifier, au ' 'niveau A2 ' '(utilisateur ' 'élémentaire de ' 'niveau ' 'intermédiaire) ' 'du CECRL (art. ' 'D.312-16 du ' 'CE), les ' 'compétences à ' ': - ' 'S’exprimer à ' 'l’oral en ' 'continu - ' 'Interagir à ' 'l’oral - ' 'Comprendre un ' 'document ' 'écrit dans ' 'des situations ' 'de la vie ' 'quotidienne, ' 'sociale et ' 'professionnelle', 'modalites_evaluation': ' Scolaires ' '(établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'habilités au ' 'CCF), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics) : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités) , ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'privés) , ' 'Enseignement ' 'à distance, ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'oral', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Arts appliqués et ' 'cultures artistiques ' '(Bloc facultatif)', 'liste_competences': '- Respecter les ' 'consignes et ' 'mettre en œuvre ' 'un cahier des ' 'charges simple ' 'relatif à une ' 'démarche de ' 'création ' 'design - ' 'Établir des ' 'propositions ' 'cohérentes ' 'd’expérimentation ' 'et de ' 'réalisation en ' 'réponse à un ' 'problème ' 'posé - ' 'Réinvestir des ' 'notions ' 'repérées dans ' 'des références ' 'relatives aux ' 'différents ' 'domaines du ' 'design et des ' 'cultures ' 'artistiques ' '- Opérer un ' 'choix raisonné ' 'parmi des ' 'propositions de ' 'création ' 'design - ' 'Consolider une ' 'proposition ' '- Présenter ' 'graphiquement ' 'ou en volume ' 'une ' 'intention ' 'Rendre compte à ' 'l’oral et/ou à ' 'l’écrit d’une ' 'démarche ' 'partielle de ' 'conception ' 'design', 'modalites_evaluation': ' Scolaires ' '(établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'habilités au ' 'CCF), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics) : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités) , ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'privés) , ' 'Enseignement ' 'à distance, ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit', 'numero_bloc': ''}], 'certificateurs': [{'certificateur': 'MINISTERE DE ' "L'EDUCATION NATIONALE " 'ET DE LA JEUNESSE', 'siret_certificateur': '11004301500012'}], 'code_type_certif': 'CAP', 'date_fin_validite_enregistrement': '2026-08-30T23:00:00.000Z', 'demande': 0, 'etat_fiche_rncp': 'Publiée', 'niveau_europe': '', 'nouvelle_fiche': None, 'nsf_code': '240t', 'nsf_libelle': '', 'partenaires': None, 'rncp_outdated': False, 'romes': [{'libelle': "Nettoyage d'articles textiles ou " 'cuirs', 'rome': 'D1205'}, {'libelle': 'Blanchisserie industrielle', 'rome': 'K2201'}], 'type_certif': "Certificat d'aptitude professionnelle", 'voix_acces': None}, 'rncp_eligible_apprentissage': True, 'rncp_intitule': 'Métiers de l’entretien des textiles, option A : ' 'blanchisserie, option B : pressing'} |
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