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['H1401', 'H1302', 'M1402', 'H1206', 'H2502']

['2022', '2023', '2024', '2025']

2022-02-22 02:33:28.409000

2022-11-06 05:39:17.018000

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 'rncp_details': {'active_inactive': 'ACTIVE',
                  'ancienne_fiche': ['RNCP14043'],
                  'blocs_competences': [{'intitule': 'Mettre en œuvre le '
                                                     'management opérationnel '
                                                     'pour la gestion des flux '
                                                     'et processus des '
                                                     'organisations, en '
                                                     'contexte '
                                                     'pluridisciplinaire, et '
                                                     'interculturel',
                                         'liste_competences': '  - Identifier '
                                                              'les codes et '
                                                              'les besoins de '
                                                              'son écosystème '
                                                              'professionnel '
                                                              'et les prendre '
                                                              'en compte pour '
                                                              'la mise en '
                                                              'place de '
                                                              'solutions '
                                                              'techniques ou '
                                                              'organisationnelles '
                                                              '(pour résoudre '
                                                              'des problèmes '
                                                              'techniques ou '
                                                              'organisationnels)     '
                                                              '- Appliquer et '
                                                              'promouvoir la '
                                                              'culture '
                                                              'sécurité par '
                                                              'des pratiques '
                                                              'managériales '
                                                              'respectueuses '
                                                              'pour garantir '
                                                              'la sécurité des '
                                                              'biens et des '
                                                              'personnes     - '
                                                              'Coordonner, '
                                                              'fédérer et '
                                                              'faire '
                                                              'collaborer les '
                                                              'équipes ainsi '
                                                              'que les parties '
                                                              'prenantes, '
                                                              'gérer les '
                                                              'compétences, '
                                                              'former les '
                                                              'collaborateurs '
                                                              'pour un '
                                                              'management '
                                                              'efficient, dans '
                                                              'un contexte '
                                                              'pluridisciplinaire '
                                                              'et '
                                                              'multiculturel     '
                                                              '-  Communiquer '
                                                              'en mobilisant '
                                                              'le bon registre '
                                                              'de '
                                                              'communication '
                                                              'selon '
                                                              "l'interlocuteur "
                                                              'pour atteindre '
                                                              'ses '
                                                              'objectifs     - '
                                                              'Être capable '
                                                              "d'être "
                                                              'critique, de '
                                                              'remettre en '
                                                              'cause ses '
                                                              'décisions et '
                                                              "d'anticiper "
                                                              'pour assurer '
                                                              'l’agilité de '
                                                              'l’organisation     '
                                                              '- Adapter sa '
                                                              'pratique pour '
                                                              'répondre aux '
                                                              'enjeux et '
                                                              'besoins de la '
                                                              'société, en '
                                                              'intégrant le '
                                                              'développement '
                                                              'durable et '
                                                              'l’éthique dans '
                                                              'ses actions ',
                                         'modalites_evaluation': 'Modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'et de '
                                                                 'certification '
                                                                 ':     '
                                                                 'Travaux '
                                                                 'individuels '
                                                                 'et en '
                                                                 'groupes, '
                                                                 'mises en '
                                                                 'situation,  '
                                                                 '(cas, '
                                                                 'projets, '
                                                                 'missions en '
                                                                 'entreprise), '
                                                                 'comprenant '
                                                                 'une '
                                                                 'production '
                                                                 'écrite ou '
                                                                 'orale et '
                                                                 'validant les '
                                                                 'points '
                                                                 'ci-dessous.     '
                                                                 '- Les '
                                                                 'parties '
                                                                 'prenantes de '
                                                                 'l’organisation '
                                                                 'sont '
                                                                 'identifiées '
                                                                 'de même que '
                                                                 'leurs '
                                                                 'interactions     '
                                                                 '- les '
                                                                 'méthodes et '
                                                                 'outils '
                                                                 'utilisés '
                                                                 'sont '
                                                                 'pertinents '
                                                                 'au regard '
                                                                 'des '
                                                                 'objectifs et '
                                                                 'leur choix '
                                                                 'est '
                                                                 'justifié     '
                                                                 '- la '
                                                                 'solution est '
                                                                 'dimensionnée '
                                                                 'au contexte, '
                                                                 'sa mise en '
                                                                 'œuvre '
                                                                 'intègre le '
                                                                 'facteur '
                                                                 'humain et '
                                                                 'prévoit des '
                                                                 'rétroactions     '
                                                                 '- la '
                                                                 'production '
                                                                 'orale ou '
                                                                 'écrite,  en '
                                                                 'français ou '
                                                                 'en anglais '
                                                                 'est d’un '
                                                                 'niveau '
                                                                 'professionnel, '
                                                                 'du bon '
                                                                 'registre de '
                                                                 'langage et '
                                                                 'compréhensible '
                                                                 'par le '
                                                                 'récepteur ; '
                                                                 'elle '
                                                                 'comprend une '
                                                                 'synthèse '
                                                                 'réflexive      '
                                                                 'L’élève '
                                                                 'connaît les '
                                                                 'points clés '
                                                                 'de sa '
                                                                 'personnalité '
                                                                 'et ceux du '
                                                                 'groupe     - '
                                                                 'Il sait '
                                                                 'exprimer ses '
                                                                 'attentes et '
                                                                 'les faire '
                                                                 'partager à '
                                                                 'l’équipe     '
                                                                 '- Il sait '
                                                                 'écouter et '
                                                                 'tenir compte '
                                                                 'des attentes '
                                                                 'des '
                                                                 'collaborateurs '
                                                                 'et '
                                                                 'interlocuteurs     '
                                                                 '- Il fait '
                                                                 'preuve de '
                                                                 'leadership '
                                                                 'et '
                                                                 'd’anticipation ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Conduire des projets de '
                                                     'systèmes complexes au '
                                                     'sein de l’industrie 4.0, '
                                                     'de manière agile',
                                         'liste_competences': '  - Piloter des '
                                                              'projets : de '
                                                              'l’analyse du '
                                                              'besoin à sa '
                                                              'recette, en '
                                                              'passant par la '
                                                              'rédaction du '
                                                              'cahier des '
                                                              'charges, '
                                                              'l’allocation '
                                                              'des ressources, '
                                                              'la '
                                                              'planification, '
                                                              'et le retour '
                                                              'd’expérience, '
                                                              'contribuant '
                                                              'ainsi à la '
                                                              'réalisation de '
                                                              'la stratégie de '
                                                              'l’entreprise.     '
                                                              '- Intégrer '
                                                              'systématiquement '
                                                              'la dimension '
                                                              'économique dans '
                                                              'l’ensemble de '
                                                              'ses '
                                                              'missions     - '
                                                              'Assurer la '
                                                              'communication, '
                                                              'à tous les '
                                                              'niveaux de '
                                                              'l’organisation, '
                                                              'y compris '
                                                              'institutionnelle, '
                                                              'en français et '
                                                              'en anglais pour '
                                                              'être compris '
                                                              'sans '
                                                              'ambiguïté.     '
                                                              '- Identifier la '
                                                              'démarche '
                                                              'entrepreneurial ',
                                         'modalites_evaluation': ' Modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'et de '
                                                                 'certification     '
                                                                 'Mises en '
                                                                 'situation  '
                                                                 '(dont '
                                                                 'projets, '
                                                                 'stages ou '
                                                                 'missions en '
                                                                 'entreprise) '
                                                                 'et '
                                                                 'réalisation '
                                                                 'de projets '
                                                                 'en groupe '
                                                                 'avec '
                                                                 'production '
                                                                 'effective, '
                                                                 'restitutions '
                                                                 'écrites et '
                                                                 'orales où '
                                                                 'sont évalués '
                                                                 'les items '
                                                                 'ci-dessous.     '
                                                                 '- Les '
                                                                 'caractéristiques '
                                                                 'du projet '
                                                                 'sont '
                                                                 'identifiées, '
                                                                 'analysées et '
                                                                 'reformulées '
                                                                 'dans un '
                                                                 'document '
                                                                 'cadre : '
                                                                 'enjeux, '
                                                                 'objectifs, '
                                                                 'périmètre, '
                                                                 'acteurs, '
                                                                 'livrables, '
                                                                 'validation '
                                                                 'des '
                                                                 'livrables '
                                                                 '(coût, '
                                                                 'délai, '
                                                                 'qualité), '
                                                                 'risque.     '
                                                                 '- Des '
                                                                 'indicateurs '
                                                                 'sont mis en '
                                                                 'place pour '
                                                                 'le suivi du '
                                                                 'projet ; ils '
                                                                 'sont '
                                                                 'analysés '
                                                                 'régulièrement '
                                                                 'et le rendu '
                                                                 'fait état '
                                                                 'des actions '
                                                                 'correctrices '
                                                                 'menées.     '
                                                                 '- Les '
                                                                 'livrables '
                                                                 'sont '
                                                                 'comparés aux '
                                                                 'attendus et '
                                                                 'sont '
                                                                 'conformes     '
                                                                 '- Un plan de '
                                                                 'communication '
                                                                 'entre les '
                                                                 'acteurs du '
                                                                 'projet est '
                                                                 'établi, '
                                                                 'suivi, '
                                                                 'évalué     - '
                                                                 'La '
                                                                 'production '
                                                                 'écrite, '
                                                                 'orale, est '
                                                                 'conforme aux '
                                                                 'attendus '
                                                                 'L’élève a '
                                                                 'participé au '
                                                                 'moins à une '
                                                                 'manifestation '
                                                                 'ou un '
                                                                 'challenge '
                                                                 'sur   '
                                                                 'l’entrepreneuriat ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Contribuer à la '
                                                     'performance par l’Usine '
                                                     'Numérique et des '
                                                     'activités d’innovation',
                                         'liste_competences': '  - Mettre en '
                                                              'en œuvre les '
                                                              'outils '
                                                              'informatiques '
                                                              'adaptés pour le '
                                                              'recueil, '
                                                              'l’analyse des '
                                                              'données et '
                                                              'l’aide à la '
                                                              'décision : '
                                                              'cerner le '
                                                              'besoin, trouver '
                                                              'ou développer '
                                                              'des outils, les '
                                                              'déployer en '
                                                              'intégrant le '
                                                              'facteur humain '
                                                              'pour contribuer '
                                                              'à la réussite '
                                                              'de la '
                                                              'transition '
                                                              'numérique de '
                                                              "l'organisation    "
                                                              '- Déployer des '
                                                              'systèmes '
                                                              'cyber-physiques '
                                                              ': choisir les '
                                                              'solutions '
                                                              'techniques, '
                                                              'interconnecter '
                                                              'les systèmes, '
                                                              'les sécuriser, '
                                                              'acquérir et '
                                                              'exploiter des '
                                                              'données, en '
                                                              'utilisant les '
                                                              'sciences de '
                                                              'l’ingénieur '
                                                              'pour les '
                                                              'systèmes '
                                                              'complexes ainsi '
                                                              'que des '
                                                              'mathématiques '
                                                              'afin '
                                                              "d'améliorer la "
                                                              'performance de '
                                                              "l'organisation    "
                                                              '- Mettre en '
                                                              'place et '
                                                              'exploiter les '
                                                              'jumeaux '
                                                              'numériques pour '
                                                              'la simulation, '
                                                              'l’optimisation '
                                                              'et la '
                                                              'prédiction      '
                                                              '- Développer '
                                                              'des solutions '
                                                              'innovantes : '
                                                              'nouveaux '
                                                              'savoirs ou '
                                                              'nouvelles '
                                                              'procédures par '
                                                              'une démarche '
                                                              'scientifique '
                                                              'rigoureuse pour '
                                                              'répondre à des '
                                                              'problèmes '
                                                              'soulevés par la '
                                                              'recherche     - '
                                                              'Identifier les '
                                                              'avancées '
                                                              'technologiques '
                                                              'en mettant en '
                                                              'place une '
                                                              'veille '
                                                              'technologique '
                                                              'et '
                                                              'règlementaire, '
                                                              'en connaissant '
                                                              'les outils de '
                                                              'la propriété '
                                                              'intellectuelle, '
                                                              'afin de '
                                                              'proposer des '
                                                              'solutions à des '
                                                              'problèmes '
                                                              'inédits       - '
                                                              'Communiquer et '
                                                              'négocier, à '
                                                              'l’oral et à '
                                                              'l’écrit y '
                                                              'compris en '
                                                              'anglais et dans '
                                                              'un contexte '
                                                              'international     '
                                                              '- Adapter sa '
                                                              'communication '
                                                              'en fonction du '
                                                              'contexte '
                                                              'socio-culturel '
                                                              'et du niveau de '
                                                              'compétences '
                                                              'techniques de '
                                                              'ses '
                                                              'interlocuteurs ',
                                         'modalites_evaluation': 'Modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'et de '
                                                                 'certification '
                                                                 ': Mises en '
                                                                 'situations  '
                                                                 '(dont '
                                                                 'projets, '
                                                                 'stages ou '
                                                                 'missions en '
                                                                 'entreprise), '
                                                                 'travaux '
                                                                 'individuels '
                                                                 'ou en '
                                                                 'groupes '
                                                                 'conduisant à '
                                                                 'des '
                                                                 'réalisations '
                                                                 'concrètes '
                                                                 'ainsi qu’à '
                                                                 'la '
                                                                 'production '
                                                                 'de rapports '
                                                                 'ou notes de '
                                                                 'synthèse ; '
                                                                 'des '
                                                                 'présentations '
                                                                 'orales des '
                                                                 'travaux '
                                                                 'permettent '
                                                                 'd’évaluer '
                                                                 'les items '
                                                                 'suivants.     '
                                                                 '- La mise en '
                                                                 'œuvre des '
                                                                 'systèmes '
                                                                 'décisionnels '
                                                                 'est adaptée '
                                                                 'aux besoins '
                                                                 'de '
                                                                 'l’entreprise '
                                                                 'au regard '
                                                                 'des '
                                                                 'contraintes '
                                                                 'techniques.     '
                                                                 '- L’analyse '
                                                                 'des données '
                                                                 'et '
                                                                 'l’exploitation '
                                                                 'd’indicateurs '
                                                                 'permettent '
                                                                 'l’optimisation '
                                                                 'des flux et '
                                                                 'processus '
                                                                 'industriels     '
                                                                 '- La '
                                                                 'cartographie '
                                                                 'des flux et '
                                                                 'processus de '
                                                                 'l’entreprise '
                                                                 'doit '
                                                                 'permettre un '
                                                                 'déploiement '
                                                                 'de systèmes '
                                                                 'cyber-physiques '
                                                                 'dimensionnés '
                                                                 'et adaptés '
                                                                 'aux systèmes '
                                                                 'de '
                                                                 'production.     '
                                                                 '- Les enjeux '
                                                                 'et '
                                                                 'conséquences '
                                                                 'industriels '
                                                                 'du '
                                                                 'déploiement '
                                                                 'd’outils '
                                                                 'pour la '
                                                                 'transition '
                                                                 'numérique '
                                                                 'sont dûment '
                                                                 'établis et '
                                                                 'évalués.     '
                                                                 '- Les '
                                                                 'bénéfices et '
                                                                 'risques liés '
                                                                 'à '
                                                                 'l’utilisation '
                                                                 'des '
                                                                 'techniques '
                                                                 'nouvelles '
                                                                 'sont '
                                                                 'évalués  ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Conduire la politique de '
                                                     'l’organisation en '
                                                     'matière de risques '
                                                     'industriels et '
                                                     'technologiques',
                                         'liste_competences': '  - Appliquer '
                                                              'la démarche QSE '
                                                              'et '
                                                              'l’appréhender '
                                                              'dans le système '
                                                              'management QSE '
                                                              'pour mieux '
                                                              'gérer ces '
                                                              'aspects '
                                                              'Qualité, Santé, '
                                                              'Environnement '
                                                              'au sein des '
                                                              'organisations.     '
                                                              '- Appliquer une '
                                                              'veille '
                                                              'règlementaire '
                                                              'et/ou normative '
                                                              'couplée à une '
                                                              'veille '
                                                              'technologique '
                                                              'pour maintenir '
                                                              'et améliorer le '
                                                              'système de '
                                                              'management de '
                                                              'la qualité, '
                                                              'sécurité, '
                                                              'environnement '
                                                              'de '
                                                              'l’organisation     '
                                                              '- Identifier, '
                                                              'évaluer et '
                                                              'prévenir les '
                                                              'risques '
                                                              'professionnels '
                                                              'et '
                                                              'environnementaux '
                                                              'en tenant '
                                                              'compte des '
                                                              'enjeux '
                                                              'règlementaires '
                                                              'et des méthodes '
                                                              'en matière de '
                                                              'gestion '
                                                              'risques,  en '
                                                              'impliquant et '
                                                              'formant les '
                                                              'collaborateurs     '
                                                              '- Contribuer au '
                                                              'développement '
                                                              'de la démarche '
                                                              'responsabilité '
                                                              'sociétale de '
                                                              'l’entreprise '
                                                              '(RSE)  en '
                                                              'recensant les '
                                                              'parties '
                                                              'prenantes et en '
                                                              'mobilisant les '
                                                              'acteurs '
                                                              'concernés     '
                                                              '-   Communiquer '
                                                              'et négocier, à '
                                                              'l’oral et à '
                                                              'l’écrit y '
                                                              'compris en '
                                                              'anglais et dans '
                                                              'un contexte '
                                                              'international     '
                                                              '- Adapter sa '
                                                              'communication '
                                                              'en fonction du '
                                                              'contexte '
                                                              'socio-culturel '
                                                              'et du niveau de '
                                                              'compétences '
                                                              'techniques de '
                                                              'ses '
                                                              'interlocuteurs  ',
                                         'modalites_evaluation': 'Modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'et de '
                                                                 'certification '
                                                                 ':     Les '
                                                                 'mises en '
                                                                 'situations  '
                                                                 '(dont '
                                                                 'projets, '
                                                                 'stages ou '
                                                                 'missions en '
                                                                 'entreprise) '
                                                                 'conduisant à '
                                                                 'des '
                                                                 'réalisations '
                                                                 'concrètes, '
                                                                 'la '
                                                                 'production '
                                                                 'de rapports '
                                                                 'ou notes de '
                                                                 'synthèse, la '
                                                                 'présentation '
                                                                 'orale des '
                                                                 'travaux '
                                                                 'permettent '
                                                                 'd’évaluer '
                                                                 'les items '
                                                                 'suivants. '
                                                                 '(intégration '
                                                                 'des items du '
                                                                 'référentiel '
                                                                 'BES&ST dans '
                                                                 'l’évaluation)     '
                                                                 '- Le niveau '
                                                                 'de maturité '
                                                                 'du système '
                                                                 'QSE de '
                                                                 'l’organisation '
                                                                 'est '
                                                                 'évalué     - '
                                                                 'Des systèmes '
                                                                 'documentaires '
                                                                 'adaptés à la '
                                                                 'mise en '
                                                                 'œuvre de la '
                                                                 'politique '
                                                                 'QSE sont '
                                                                 'exploités à '
                                                                 'bon '
                                                                 'escient     '
                                                                 '- Les '
                                                                 'objectifs '
                                                                 'opérationnels '
                                                                 'de la '
                                                                 'politique '
                                                                 'QSE sont '
                                                                 'dimensionnés     '
                                                                 '- Les outils '
                                                                 'de conduite '
                                                                 'du '
                                                                 'changement '
                                                                 'sont '
                                                                 'utilisés '
                                                                 'pour '
                                                                 'diffuser la '
                                                                 'culture QSE '
                                                                 'auprès des '
                                                                 'parties '
                                                                 'prenantes     '
                                                                 '- Les '
                                                                 'exigences '
                                                                 'sont '
                                                                 'formalisées     '
                                                                 '- Le niveau '
                                                                 'de '
                                                                 'conformité '
                                                                 'par rapport '
                                                                 'aux '
                                                                 'exigences '
                                                                 'est '
                                                                 'conforme     '
                                                                 '- Des outils '
                                                                 'de pilotage '
                                                                 'pour le '
                                                                 'suivi de '
                                                                 'programmes '
                                                                 'ou des plans '
                                                                 'd’action '
                                                                 'sont mis en '
                                                                 'œuvre      - '
                                                                 'Les impacts '
                                                                 'générés par '
                                                                 'l’organisation '
                                                                 'sur ses '
                                                                 'parties '
                                                                 'prenantes '
                                                                 'sont '
                                                                 'évalués.     '
                                                                 'Des '
                                                                 'propositions '
                                                                 'd’améliorations '
                                                                 'sont '
                                                                 'formulées .',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Piloter des flux et des '
                                                     'processus',
                                         'liste_competences': '  - Analyser, '
                                                              'spécifier et '
                                                              'optimiser un '
                                                              'processus : '
                                                              'flux, matière, '
                                                              'information  '
                                                              'spécifique à un '
                                                              'contexte '
                                                              'industriel      '
                                                              '- Piloter le '
                                                              'système de '
                                                              'production : '
                                                              'l’organiser, '
                                                              'analyser sa '
                                                              'cohérence au '
                                                              'sein de la '
                                                              'chaîne '
                                                              'logistique, '
                                                              'l’optimiser   '
                                                              'en comprenant '
                                                              'l’écosystème et '
                                                              'ses enjeux      '
                                                              '- Assurer la '
                                                              'qualité du '
                                                              'produit ou '
                                                              'service, '
                                                              'assurer la '
                                                              'sécurité et la '
                                                              'sureté de '
                                                              'fonctionnement '
                                                              'des procédés de '
                                                              'fabrication en '
                                                              'appliquant les '
                                                              'sciences du '
                                                              'génie '
                                                              'industriel   et '
                                                              'en évaluant les '
                                                              'différents '
                                                              'impacts '
                                                              'environnementaux '
                                                              'et humains      '
                                                              '- Déployer un '
                                                              'processus '
                                                              'd’amélioration '
                                                              'continue et le '
                                                              'perfectionner '
                                                              'en exploitant '
                                                              'des retours '
                                                              'd’expériences   '
                                                              'et en '
                                                              'mobilisant les '
                                                              'acteurs du '
                                                              'processus      '
                                                              '- Concevoir, '
                                                              'modéliser et '
                                                              'améliorer les '
                                                              'systèmes '
                                                              'complexes '
                                                              'intégrant des '
                                                              'dimensions : '
                                                              'électronique, '
                                                              'automatique, '
                                                              'informatique et '
                                                              'mécanique, en '
                                                              'appliquant des '
                                                              'mathématiques '
                                                              'en soutien de '
                                                              'ces sciences de '
                                                              'l’ingénieur     '
                                                              '-   Communiquer '
                                                              'et négocier, à '
                                                              'l’oral et à '
                                                              'l’écrit y '
                                                              'compris en '
                                                              'anglais et dans '
                                                              'un contexte '
                                                              'international     '
                                                              '- Adapter sa '
                                                              'communication '
                                                              'en fonction du '
                                                              'contexte '
                                                              'socio-culturel '
                                                              'et du niveau de '
                                                              'compétences '
                                                              'techniques de '
                                                              'ses '
                                                              'interlocuteurs  ',
                                         'modalites_evaluation': 'Modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'et de '
                                                                 'certification:      '
                                                                 'Les mises en '
                                                                 'situations   '
                                                                 '(dont '
                                                                 'projets, '
                                                                 'stages ou '
                                                                 'missions en '
                                                                 'entreprise)  '
                                                                 'conduisant à '
                                                                 'des '
                                                                 'réalisations '
                                                                 'concrètes, '
                                                                 'la '
                                                                 'production '
                                                                 'de rapports '
                                                                 'ou notes de '
                                                                 'synthèse, la '
                                                                 'présentation '
                                                                 'orale des '
                                                                 'travaux '
                                                                 'permettent '
                                                                 'd’évaluer '
                                                                 'les items '
                                                                 'suivants.     '
                                                                 '- Les '
                                                                 'processus et '
                                                                 'flux '
                                                                 'internes et '
                                                                 'externes de '
                                                                 'l’organisation, '
                                                                 'leurs '
                                                                 'relations et '
                                                                 'interactions '
                                                                 'sont '
                                                                 'identifiées '
                                                                 'et '
                                                                 'cartographiées.     '
                                                                 '- La '
                                                                 'cohérence du '
                                                                 'système de '
                                                                 'production '
                                                                 'au sein de '
                                                                 'la chaîne '
                                                                 'logistique '
                                                                 'est '
                                                                 'analysée, '
                                                                 'les axes '
                                                                 'd’amélioration '
                                                                 'sont '
                                                                 'identifiés.     '
                                                                 '- Les '
                                                                 'méthodes et '
                                                                 'outils '
                                                                 'utilisés '
                                                                 'sont '
                                                                 'pertinents '
                                                                 'au regard '
                                                                 'des '
                                                                 'objectifs et '
                                                                 'leur choix '
                                                                 'est '
                                                                 'justifié.      '
                                                                 '- Les plans '
                                                                 'd’actions '
                                                                 'sont clairs '
                                                                 'et '
                                                                 'documentés.     '
                                                                 '- Les '
                                                                 'risques liés '
                                                                 'au '
                                                                 'changement '
                                                                 'sont '
                                                                 'évalués.     '
                                                                 '- Les '
                                                                 'conséquences '
                                                                 'des actions '
                                                                 'menées sont '
                                                                 'mesurées.     '
                                                                 '- Les '
                                                                 'acteurs du '
                                                                 'processus '
                                                                 'sont '
                                                                 'accompagnés '
                                                                 'dans la mise '
                                                                 'en œuvre du '
                                                                 'changement '
                                                                 'et formés '
                                                                 'sur les '
                                                                 'outils.      '
                                                                 '- Les outils '
                                                                 'du pilotage '
                                                                 'sont '
                                                                 'identifiés '
                                                                 'et leurs '
                                                                 'interfaces '
                                                                 'sont '
                                                                 'analysées.     '
                                                                 '- Les outils '
                                                                 'et '
                                                                 'améliorations '
                                                                 'sont mis en '
                                                                 'place et '
                                                                 'leur impact '
                                                                 'est mesuré '
                                                                 'et '
                                                                 'analysé.     '
                                                                 '- Des '
                                                                 'indicateurs '
                                                                 'sont mis en '
                                                                 'place, ils '
                                                                 'sont '
                                                                 'analysés '
                                                                 'régulièrement '
                                                                 'et le rendu '
                                                                 'fait état '
                                                                 'des actions '
                                                                 'correctrices '
                                                                 'menées     - '
                                                                 'La démarche '
                                                                 'Lean est '
                                                                 'comprise et '
                                                                 'appliquée '
                                                                 'avec '
                                                                 'cohérence en '
                                                                 'prenant en '
                                                                 'compte les '
                                                                 'aspect '
                                                                 'sociétaux et '
                                                                 'managériaux.      '
                                                                 '- Elle est '
                                                                 'expliquée à '
                                                                 'l’ensemble '
                                                                 'des parties '
                                                                 'prenantes.     '
                                                                 '- L’ensemble '
                                                                 'des parties '
                                                                 'prenantes '
                                                                 'est formé à '
                                                                 'la méthode '
                                                                 'et aux '
                                                                 'outils au '
                                                                 'niveau '
                                                                 'nécessaire     '
                                                                 '- La '
                                                                 'stratégie de '
                                                                 'déploiement '
                                                                 'et les '
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                                                                 'et '
                                                                 'diffusés.     '
                                                                 '- Les outils '
                                                                 'sont mis en '
                                                                 'place de '
                                                                 'manière '
                                                                 'cohérente, '
                                                                 'leur '
                                                                 'application '
                                                                 'est '
                                                                 'rigoureuse '
                                                                 'et les '
                                                                 'résultats '
                                                                 'mesurés     '
                                                                 '- Le suivi '
                                                                 'est régulier '
                                                                 'et les '
                                                                 'résultats '
                                                                 'sont '
                                                                 'comparés aux '
                                                                 'objectifs.',
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                                        'recherche et développement industriel',
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                                        'production',
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                  'type_certif': 'Titre ingénieur',
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 'rncp_intitule': 'Ingénieur diplômé de l’école nationale supérieure de '
                  'Bretagne sud (ENSIBS), spécialité génie industriel'}

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                                                         'FORMATION REGIONAL '
                                                         'DES INDUSTRIES '
                                                         'ALIMENTAIRES DE '
                                                         "L'OUEST",
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