62144b6b6fe65a0078f19720
5796 sur 59465
IDENTICAL | 2025-07-25 18:30:13 |
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'Effectuer les '
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'règles de '
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'Vérifier la '
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'(numérique, '
'tableau, '
'graphique...) · '
'Modéliser un '
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'ou chimiques · '
'Élaborer un '
'protocole pour '
'plusieurs '
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"s'appuyant sur "
'les règles de '
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'vigueur · '
'Traiter les '
'valeurs '
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'fiabilité, '
'traçabilité, '
'archivage des '
'données, '
'analyses '
'statistiques, '
'... · Présenter '
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'de mesures dans '
'un format '
'adapté aux '
'objectifs · '
'Présenter à '
"l'oral les "
'caractéristiques '
'de la campagne '
'de mesures et '
'ses conclusions '
'· Élaborer, '
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'valider un '
'protocole dans '
'un contexte '
'professionnel '
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'Identifier les '
'contraintes '
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'et les '
'spécificités '
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'dans ce '
'contexte '
'spécifique · '
'Utiliser des '
'outils '
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'spécifique pour '
'le '
'post-traitement '
'des valeurs '
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"l'oral en "
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'spécifique ',
'modalites_evaluation': 'Validation '
'des '
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'évaluation '
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'situation '
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'techniques - '
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'd’équipement '
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'sur des '
'pilotes et '
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{'intitule': 'Déployer la métrologie '
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'Présenter '
'correctement un '
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'son incertitude '
'· Étalonner un '
'appareil de '
'mesure · '
'Évaluer la '
'conformité, '
'gérer la non '
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'Mettre en place '
'un suivi '
'métrologique '
'pour un '
'instrument de '
'mesure · '
'Rédiger les '
'procédures '
'métrologiques '
'et fiches de '
'suivi · Mettre '
'en place des '
'procédures '
'qualité pour un '
'instrument · '
'Faire évoluer '
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'qualité · Gérer '
'un parc '
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'dans une '
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'audit qualité '
'Réaliser une '
'veille '
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'ou normative ',
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'des '
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'écrite et '
'pratique '
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'professionnelle '
'(rédaction '
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'techniques - '
'exposé oral '
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'situation '
'sur des '
'pilotes et '
'en stage et '
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'évaluation '
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'stage et '
'projet) ',
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{'intitule': 'Mettre en œuvre une '
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'liste_competences': '· Identifier '
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'Acquérir et '
'numériser des '
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'Concevoir un '
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'· Utiliser un '
'langage de '
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'mise en place '
"d'un algorithme "
'· Mettre en '
'œuvre le '
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"d'un signal "
"issu d'un "
'capteur · '
'Mettre en œuvre '
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'du rapport '
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'bruit · Réguler '
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'des '
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'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Caractériser des '
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'liste_competences': '· Identifier et '
'comprendre les '
'édifices '
'atomiques et '
'moléculaires · '
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'sur la matière '
'et les '
'organismes '
'vivants · '
'Mettre en œuvre '
'des outils '
"d'analyses et "
'de '
'caractérisation '
'physique et '
'chimique en '
'respectant les '
'bonnes '
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'Identifier des '
'types de '
'réaction '
'chimique et '
'mesurer leur '
'avancement · '
'Identifier les '
'différentes '
'classes de '
'matériaux · '
'Relier les '
'différentes '
"propriétés d'un "
'matériau à sa '
'structure · '
'Appliquer les '
'principes et '
'mettre en œuvre '
'des techniques '
'd’analyse '
'chimique · '
'Analyser, '
'interpréter, '
'exploiter les '
'résultats '
'd’analyses et '
'de '
'caractérisations '
'· Appliquer les '
'principes et '
'mettre en œuvre '
'des techniques '
"d'analyses et "
'de '
'caractérisations '
'de la structure '
'et des '
'propriétés des '
'matériaux · '
'Mettre en œuvre '
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'Mettre en œuvre '
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'caractérisation '
'structurale, '
'texturale et de '
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'la '
'caractérisation '
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"à l'aide de "
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'pratique '
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'situation '
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'(rédaction '
'et '
'réalisation '
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'procédé - '
'mise en '
'situation '
'sur des '
'pilotes et '
'en stage et '
'projet, '
'études de '
'cas, '
'évaluation '
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'réalisé en '
'stage et '
'projet) ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Définir un cahier des '
'charges de mesures dans '
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'environnementale',
'liste_competences': ' · Conduire une '
'recherche '
'documentaire · '
'Identifier les '
'éléments '
'nécessaires '
'pour une étude '
'HSE (Hygiène '
'Sécurité '
'Environnement) '
'· Réaliser des '
'contrôles '
'environnementaux '
'simples · '
'Organiser un '
'projet et son '
'déroulement · '
'Lister et '
'évaluer les '
'contraintes '
'pour un '
'ensemble de '
'mesures · '
'Évaluer '
"l'impact "
'environnemental '
'dans le cadre '
'de mesures · '
'Sélectionner '
'des techniques '
'pour des '
'mesures '
'environnementales '
'Réaliser des '
'contrôles '
'environnementaux '
'complexes ',
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'évaluation '
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'écrite et '
'pratique '
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'mise en '
'situation '
'sur des '
'pilotes et '
'en stage et '
'projet, '
'études de '
'cas, '
'évaluation '
'du travail '
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'stage et '
'projet) ',
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{'intitule': 'Usages numériques',
'liste_competences': 'Utiliser les '
'outils '
'numériques de '
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'les règles de '
'sécurité '
'informatique '
'pour acquérir, '
'traiter, '
'produire et '
'diffuser de '
'l’information '
'ainsi que pour '
'collaborer en '
'interne et en '
'externe. ',
'modalites_evaluation': 'Contrôle '
'continu '
'intégral '
'mobilisant '
'notamment '
'des mises en '
'situation '
'professionnelle '
'à partir '
'desquelles '
'est demandée '
'une démarche '
"d'autoréflexion "
'et de '
'démonstration '
'des '
'compétences '
'acquises ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Exploitation de données '
'à des fins d’analyse',
'liste_competences': '· Identifier, '
'sélectionner et '
'analyser avec '
'esprit critique '
'diverses '
'ressources dans '
'son domaine de '
'spécialité pour '
'documenter un '
'sujet et '
'synthétiser ces '
'données en vue '
'de leur '
'exploitation. · '
'Analyser et '
'synthétiser des '
'données en vue '
'de leur '
'exploitation. '
'Développer une '
'argumentation '
'avec esprit '
'critique. ',
'modalites_evaluation': 'Contrôle '
'continu '
'intégral '
'mobilisant '
'notamment '
'des mises en '
'situation '
'professionnelle '
'à partir '
'desquelles '
'est demandée '
'une démarche '
'autoréflexive '
'et de '
'démonstration '
'des '
'compétences '
'acquises ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Expression et '
'communication écrites et '
'orales',
'liste_competences': '· Se servir '
'aisément des '
'différents '
'registres '
'd’expression '
'écrite et orale '
'de la langue '
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'écrit, de façon '
'claire et '
'non-ambiguë, '
'dans au moins '
'une langue '
'étrangère. ',
'modalites_evaluation': 'Contrôle '
'continu '
'intégral '
'mobilisant '
'notamment '
'des mises en '
'situation '
'professionnelle '
'à partir '
'desquelles '
'est demandée '
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'et de '
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'compétences '
'acquises ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Action en responsabilité '
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'organisation '
'professionnelle',
'liste_competences': '· Situer son '
'rôle et sa '
'mission au sein '
'd’une '
'organisation '
'pour s’adapter '
'et prendre des '
'initiatives · '
'Respecter les '
'principes '
'd’éthique, de '
'déontologie et '
'de '
'responsabilité '
'environnementale '
'· Travailler en '
'équipe et en '
'réseau ainsi '
'qu’en autonomie '
'et '
'responsabilité '
'au service d’un '
'projet · '
'Analyser ses '
'actions en '
'situation '
'professionnelle, '
's’autoévaluer '
'pour améliorer '
'sa pratique '
'Prendre en '
'compte des '
'problématiques '
'liées aux '
'situations de '
'handicap, à '
"l'accessibilité "
'et à la '
'conception '
'universelle. ',
'modalites_evaluation': 'Contrôle '
'continu '
'intégral '
'mobilisant '
'notamment '
'des mises en '
'situation '
'professionnelle '
'à partir '
'desquelles '
'est demandée '
'une démarche '
"d'autoréflexion "
'et de '
'démonstration '
'des '
'compétences '
'acquises ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Positionnement vis à vis '
'd’un champ professionnel',
'liste_competences': '· Identifier '
'et situer les '
'champs '
'professionnels '
'potentiellement '
'en relation '
'avec les acquis '
'et la mention '
'ainsi que les '
'parcours '
'possibles pour '
'y accéder · '
'Caractériser et '
'valoriser son '
'identité, ses '
'compétences et '
'son projet '
'professionnel '
'en fonction '
'd’un contexte '
'Identifier le '
'processus de '
'production, de '
'diffusion et de '
'valorisation '
'des savoirs ',
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'continu '
'intégral '
'mobilisant '
'notamment '
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'situation '
'professionnelle '
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'desquelles '
'est demandée '
'une démarche '
"d'autoréflexion "
'et de '
'démonstration '
'des '
'compétences '
'acquises ',
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