62144b4b6fe65a0078f1714a

5492 sur 59552
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                                                              'ou plusieurs '
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                                                                 'certificateur '
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                                                                 'qu’il juge '
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                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
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                                        {'intitule': 'Mobiliser et produire '
                                                     'des savoirs hautement '
                                                     'spécialisés',
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                                                              'savoirs '
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                                                              'sont à '
                                                              'l’avant-garde '
                                                              'du savoir dans '
                                                              'un domaine de '
                                                              'travail ou '
                                                              'd’études, comme '
                                                              'base d’une '
                                                              'pensée '
                                                              'originale  - '
                                                              'Développer une '
                                                              'conscience '
                                                              'critique des '
                                                              'savoirs dans un '
                                                              'domaine et/ou à '
                                                              'l’interface de '
                                                              'plusieurs '
                                                              'domaines   - '
                                                              'Résoudre des '
                                                              'problèmes pour '
                                                              'développer de '
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                                                              'savoirs de '
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                                                              'contributions '
                                                              'novatrices dans '
                                                              'le cadre '
                                                              'd’échanges de '
                                                              'haut niveau, et '
                                                              'dans des '
                                                              'contextes '
                                                              'internationaux  '
                                                              '- Conduire une '
                                                              'analyse '
                                                              'réflexive et '
                                                              'distanciée '
                                                              'prenant en '
                                                              'compte les '
                                                              'enjeux, les '
                                                              'problématiques '
                                                              'et la '
                                                              'complexité '
                                                              'd’une demande '
                                                              'ou d’une '
                                                              'situation afin '
                                                              'de proposer des '
                                                              'solutions '
                                                              'adaptées et/ou '
                                                              'innovantes en '
                                                              'respect des '
                                                              'évolutions de '
                                                              'la '
                                                              'réglementation',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Mettre en œuvre une '
                                                     'communication '
                                                     'spécialisée pour le '
                                                     'transfert de '
                                                     'connaissances',
                                         'liste_competences': '- Identifier, '
                                                              'sélectionner et '
                                                              'analyser avec '
                                                              'esprit critique '
                                                              'diverses '
                                                              'ressources '
                                                              'spécialisées '
                                                              'pour documenter '
                                                              'un sujet et '
                                                              'synthétiser ces '
                                                              'données en vue '
                                                              'de leur '
                                                              'exploitation  - '
                                                              'Communiquer à '
                                                              'des fins de '
                                                              'formation ou de '
                                                              'transfert de '
                                                              'connaissances, '
                                                              'par oral et par '
                                                              'écrit, en '
                                                              'français et '
                                                              'dans au moins '
                                                              'une langue '
                                                              'étrangère',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Contribuer à la '
                                                     'transformation en '
                                                     'contexte professionnel',
                                         'liste_competences': '- Gérer des '
                                                              'contextes '
                                                              'professionnels '
                                                              'ou d’études '
                                                              'complexes, '
                                                              'imprévisibles '
                                                              'et qui '
                                                              'nécessitent des '
                                                              'approches '
                                                              'stratégiques '
                                                              'nouvelles  - '
                                                              'Prendre des '
                                                              'responsabilités '
                                                              'pour contribuer '
                                                              'aux savoirs et '
                                                              'aux pratiques '
                                                              'professionnelles '
                                                              'et/ou pour '
                                                              'réviser la '
                                                              'performance '
                                                              'stratégique '
                                                              "d'une équipe  - "
                                                              'Conduire un '
                                                              'projet '
                                                              '(conception, '
                                                              'pilotage, '
                                                              'coordination '
                                                              'd’équipe, mise '
                                                              'en œuvre et '
                                                              'gestion, '
                                                              'évaluation, '
                                                              'diffusion) '
                                                              'pouvant '
                                                              'mobiliser des '
                                                              'compétences '
                                                              'pluridisciplinaires '
                                                              'dans un cadre '
                                                              'collaboratif   '
                                                              '- Analyser ses '
                                                              'actions en '
                                                              'situation '
                                                              'professionnelle, '
                                                              's’autoévaluer '
                                                              'pour améliorer '
                                                              'sa pratique '
                                                              'dans le cadre '
                                                              "d'une démarche "
                                                              'qualité  - '
                                                              'Respecter les '
                                                              'principes '
                                                              'd’éthique, de '
                                                              'déontologie et '
                                                              'de '
                                                              'responsabilité '
                                                              'sociale et '
                                                              'environnementale  '
                                                              '- Prendre en '
                                                              'compte la '
                                                              'problématique '
                                                              'du handicap et '
                                                              'de '
                                                              "l'accessibilité "
                                                              'dans chacune de '
                                                              'ses actions '
                                                              'professionnelles',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Produire une analyse '
                                                     'critique dans le champ '
                                                     'des industries '
                                                     'culturelles, créatives '
                                                     'et médiatiques en '
                                                     'croisant humanités, '
                                                     'technologie et pratiques '
                                                     'professionnelles',
                                         'liste_competences': '- Identifier '
                                                              'les enjeux '
                                                              '(esthétiques, '
                                                              'historiques, '
                                                              'politiques, '
                                                              'sociaux, '
                                                              'économiques, '
                                                              'écologiques, '
                                                              'éthiques), les '
                                                              'tendances, les '
                                                              'usages et les '
                                                              'impacts des '
                                                              'industries '
                                                              'culturelles, '
                                                              'créatives et '
                                                              'médiatiques  - '
                                                              'Appréhender '
                                                              "l'impact de "
                                                              "l'intelligence "
                                                              'artificielle '
                                                              'sur les métiers '
                                                              'de la culture '
                                                              'et dans les '
                                                              'différentes '
                                                              'étapes de la '
                                                              'chaîne de '
                                                              'valeur '
                                                              '(création, '
                                                              'production, '
                                                              'diffusion, '
                                                              'distribution, '
                                                              'édition et '
                                                              'médiation)  - '
                                                              'Analyser de '
                                                              'façon critique '
                                                              'des productions '
                                                              'ou phénomènes '
                                                              'relevant des '
                                                              'industries '
                                                              'culturelles, '
                                                              'créatives et '
                                                              'médiatiques  - '
                                                              'Résoudre un '
                                                              'problème '
                                                              'complexe dans '
                                                              'le champ des '
                                                              'industries '
                                                              'culturelles, '
                                                              'créatives et '
                                                              'médiatiques en '
                                                              'mobilisant des '
                                                              'méthodes issues '
                                                              'des différentes '
                                                              'disciplines des '
                                                              'sciences '
                                                              'humaines et '
                                                              'sociales et en '
                                                              'intégrant les '
                                                              'dimensions '
                                                              'éthiques et '
                                                              'éco-responsables '
                                                              "de l'innovation "
                                                              'technologique',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Concevoir et diffuser '
                                                     'des contenus culturels '
                                                     'et créatifs adaptés aux '
                                                     'formats et publics visés',
                                         'liste_competences': '- Produire des '
                                                              'contenus '
                                                              '(textuels, '
                                                              'visuels, '
                                                              'auditifs, '
                                                              'vidéo-ludiques, '
                                                              'etc.) originaux '
                                                              'en mobilisant '
                                                              'les techniques '
                                                              'de l’écriture '
                                                              'créative, de la '
                                                              'narration '
                                                              'transmédiatique '
                                                              'ou du design de '
                                                              'contenu, les '
                                                              'logiciels et '
                                                              'technologies '
                                                              'adaptés aux '
                                                              'formats et '
                                                              'expériences '
                                                              'visés (réalité '
                                                              'virtuelle, '
                                                              'réalité '
                                                              'augmentée, '
                                                              'expérience '
                                                              'immersive, '
                                                              'etc.), en '
                                                              'veillant à '
                                                              'l’accessibilité '
                                                              'des contenus.   '
                                                              '- Produire des '
                                                              'articles ou des '
                                                              'reportages sur '
                                                              'la culture et '
                                                              'la création '
                                                              'pour les '
                                                              'médias  - '
                                                              'Concevoir et '
                                                              'déployer une '
                                                              'stratégie de '
                                                              'communication '
                                                              'adaptée aux '
                                                              'publics ou '
                                                              'utilisateurs '
                                                              'visés, en '
                                                              'mobilisant la '
                                                              'création, le '
                                                              'storytelling, '
                                                              'les outils et '
                                                              'réseaux sociaux '
                                                              'numériques  - '
                                                              'Mener un projet '
                                                              'éditorial de la '
                                                              'conception à la '
                                                              'diffusion  - '
                                                              'Concevoir et '
                                                              'déployer un '
                                                              'dispositif de '
                                                              'médiation '
                                                              'culturelle ou '
                                                              'de valorisation '
                                                              'culturelle '
                                                              '(exposition, '
                                                              'événement, '
                                                              'édition, etc.), '
                                                              'en veillant à '
                                                              'l’égalité '
                                                              'd’accès de tous '
                                                              'les publics  ',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Concevoir un dispositif '
                                                     'innovant articulant '
                                                     'création, production et '
                                                     'technologie',
                                         'liste_competences': '- Intégrer, '
                                                              'dans un '
                                                              'processus de '
                                                              'conception '
                                                              'globale centré '
                                                              'sur '
                                                              'l’utilisateur, '
                                                              'les '
                                                              'méthodologies '
                                                              'de la '
                                                              'recherche-action '
                                                              'et de la '
                                                              'recherche-création, '
                                                              'ainsi que les '
                                                              'dimensions '
                                                              'théorique, '
                                                              'critique, '
                                                              'éthique, '
                                                              'humaine et '
                                                              'sociale de '
                                                              'l’innovation '
                                                              'technologique  '
                                                              '- Mettre en '
                                                              'œuvre une '
                                                              'méthodologie de '
                                                              'collecte et '
                                                              'd’analyse des '
                                                              'besoins '
                                                              'utilisateurs '
                                                              '(entretiens, '
                                                              'observations '
                                                              'contextuelles, '
                                                              'questionnaires…) '
                                                              'et concevoir '
                                                              'des tests '
                                                              '(notamment '
                                                              'd’utilisabilité)  '
                                                              '- Réaliser un '
                                                              'produit '
                                                              'culturel ou '
                                                              'créatif '
                                                              'complexe (jeu '
                                                              'vidéo, édition, '
                                                              'événement, '
                                                              'etc.) en '
                                                              'utilisant les '
                                                              'outils et '
                                                              'technologies '
                                                              'adaptés  - '
                                                              'Créer des '
                                                              'expériences '
                                                              'immersives en '
                                                              'mobilisant le '
                                                              'design, les '
                                                              'nouvelles '
                                                              'technologies et '
                                                              'l’intelligence '
                                                              'artificielle',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Piloter un projet de '
                                                     'création dans le champ '
                                                     'des industries '
                                                     'culturelles, créatives '
                                                     'et médiatiques',
                                         'liste_competences': '- Gérer un '
                                                              'projet de la '
                                                              'conception à sa '
                                                              'réalisation-diffusion '
                                                              'en déployant '
                                                              'une démarche de '
                                                              'type design '
                                                              'thinking et en '
                                                              'croisant les '
                                                              'humanités et '
                                                              'les industries '
                                                              'créatives pour '
                                                              'faire émerger '
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                                                              'Coordonner des '
                                                              'équipes '
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