62144b076fe65a0078f11ee9
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IDENTICAL | 2025-06-14 18:30:11 |
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| diplome | INGENIEURS RECONNUS (RCT..), NFI , ALTERNANCE |
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'blocs_competences': [{'intitule': 'Diagnostic '
'technico-économique d’un '
'système de production '
'agricole ou de '
'transformation '
'agro-industrielle',
'liste_competences': ' * Réaliser '
'une veille '
'documentaire, '
'traiter '
"l'information "
'(collecter, '
'classer et '
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'et analyser les '
'données '
"d'activité de "
'la structure, '
'du service et '
'identifier des '
'axes '
"d'évolution "
'* Analyser le '
'fonctionnement '
'de '
'l’exploitation '
'agricole ou '
'd’une usine de '
'production dans '
'son '
'environnement '
'en s’appuyant '
'sur des '
'fondements '
'scientifiques '
'et '
'méthodologiques. '
'* Acquérir une '
'méthodologie de '
'diagnostic et '
'réaliser un '
'diagnostic '
'filière depuis '
'les unités de '
'production '
'agricole '
'jusqu’à la '
'distribution '
'des produits '
'alimentaires, '
'en intégrant '
'des aspects '
'environnementaux, '
'énergétiques et '
'sociétaux '
'* Analyser et '
'expertiser des '
'ateliers de '
'production '
'végétal ou '
'animal, de '
'transformation '
'dans un '
'objectif '
'd’évaluation de '
'la durabilité',
'modalites_evaluation': 'Ces '
'compétences '
'seront '
'validées au '
'travers '
"d'écrits "
'individuels, '
'de comptes '
'rendus, de '
'synthèse '
'documentaire, '
'de projets '
'thématiques '
'en équipe, '
'avec '
'valorisation '
'sous forme '
'de rapport '
'et/ou '
'soutenance. '
'Plus '
'spécifiquement '
'pour ce '
'bloc, les '
'compétences '
'seront '
'particulièrement '
'évaluées par '
'le biais de '
'projet '
'thématique '
'd’analyse '
'd’un '
'système, '
'mettant en '
'œuvre les '
'méthodes '
'd’analyse de '
'la '
'durabilité '
'des '
'systèmes. '
'Ces '
'compétences '
'seront '
'également '
'développées '
'dans le '
'cadre des '
'rapports de '
'valorisation '
'des '
'expériences '
'professionnelles.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Management et conception '
'de systèmes de '
'production agricole et '
'de transformation '
'durable',
'liste_competences': ' * Concevoir '
'et dimensionner '
'un système de '
'production ou '
'de '
'transformation '
'en réponse à '
'une filière, un '
'marché, un '
'territoire '
'* Dimensionner '
'des conduites '
'de cultures et '
'des conduites '
'd’élevage à '
'partir de '
'simulation et '
'de résolution '
'numérique '
'* Concevoir des '
'modèles '
'théoriques '
'(calcul, '
'simulation, '
'modélisation) '
'et apporter une '
'assistance '
'technique '
'* Concevoir les '
'solutions '
'technico-économiques '
'(reprise '
"d'exploitation, "
'reconversion, '
'...) adaptées '
'aux '
'problématiques '
"d'un site de "
'production '
'(environnement, '
'pollution, '
'rendements, '
'...) * '
'Evaluer la '
'durabilité des '
'systèmes et '
'analyser la '
'multi-performance '
'* Définir la '
'faisabilité et '
'la rentabilité '
"d'un projet de "
'développement '
'économique, '
'durable et '
'local, '
'participer à sa '
'mise en œuvre, '
'par la prise en '
'compte des '
'contraintes et '
'de ses besoins '
'en '
'financement '
'* Diriger un '
'service, une '
'structure et '
'coordonner '
"l'activité "
"d'une équipe ou "
'des '
'partenariats. '
'Vérifier les '
'éléments '
"d'activité et "
'de gestion '
'administrative '
'du personnel, '
'définir les '
'besoins en '
'formation. '
'* Déterminer '
'des actions '
"d'amélioration "
'de la '
'productivité à '
'la suite d’une '
'analyse des '
'dysfonctionnements '
'* Identifier '
'une anomalie de '
'réaction ou '
'développement '
"d'une "
'exploitation '
'agricole * '
'Mettre en place '
'des actions '
'correctives et '
'préventives',
'modalites_evaluation': 'Ces '
'compétences '
'seront '
'particulièrement '
'validées au '
'travers de '
'projet '
'thématique, '
'd’expériences '
'en milieu '
'professionnel, '
'd’étude de '
'cas et de '
'mise en '
'situation '
'réelle, que '
'ce soit en '
'équipe ou de '
'manière '
'individuelle. '
'Plus '
'spécifiquement '
'pour ce '
'bloc, la '
'progression '
'des '
'compétences '
'sera évaluée '
'durant '
'chaque année '
'du cycle '
'ingénieur. '
'Lors du '
'projet '
'individuel '
'durant la '
'mobilité à '
'l’international, '
'donnant lieu '
'à une '
'valorisation '
'écrite ; '
'lors des '
'projets '
'thématiques '
'pour '
'l‘évaluation '
'de la '
'pertinence '
'des '
'solutions '
'proposées ; '
'enfin lors '
'des '
'expériences '
'en milieu '
'professionnel, '
'avec '
'l’évaluation '
'de la prise '
'de recul '
'quant au '
'lien entre '
'les missions '
'réalisées et '
'les '
'Objectifs de '
'Développement '
'Durable de '
'l’ONU',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Management '
'agro-économique et '
'gestion agricole',
'liste_competences': ' * Intégrer '
'le processus de '
'création/reprise '
'd’entreprise du '
'secteur '
'agricole, '
'agro-industriel '
'et identifier '
'les acteurs '
'ressources '
'* Réaliser une '
'analyse '
'économique des '
'marchés, des '
'comportements '
'des différents '
'acteurs et des '
'politiques '
'publiques '
'concernant '
'l’agriculture, '
'l’agro-industrie '
'et les '
'ressources '
'naturelles '
'* Assurer la '
'comptabilité '
'd’agriculteurs '
'ou '
'd’entreprises '
'para agricoles '
'ou '
'agro-industrielles '
'* Remplir des '
'missions à '
'caractère '
'managérial, '
'commercial '
'et/ou de '
'marketing '
'opérationnel '
'dans une '
'entreprise '
'agricole, tout '
'en maitrisant '
'un savoir-faire '
'technique et '
'scientifique '
'* Prendre en '
'compte les '
'différentes '
'dimensions du '
'développement '
'économique, '
'technique, '
'social, '
'culturel, '
'politique, '
'législatif, '
'environnemental '
'des activités '
'd’entreprises '
'des secteurs '
'agricoles, '
'agro-industriels '
'et des '
'ressources '
'naturelles',
'modalites_evaluation': 'Ces '
'compétences '
'seront '
'particulièrement '
'validées au '
'travers de '
'synthèse '
'documentaire, '
'd’expériences '
'en milieu '
'professionnel, '
'd’étude de '
'cas et de '
'mise en '
'situation '
'réelle, que '
'ce soit en '
'équipe ou de '
'manière '
'individuelle. '
'Plus '
'spécifiquement '
'pour ce '
'bloc, '
'l’expérience '
'professionnelle '
'du stage '
'assistant-ingénieur '
'est '
'l’occasion '
'd’évaluer la '
'capacité '
'd’analyse '
'd’une '
'entreprise, '
'de la '
'compréhension '
'de sa place '
'au sein '
'd’une '
'filière. De '
'manière '
'générale, '
'les '
'expériences '
'en '
'entreprise, '
'qu’elles '
'soient '
'nationales '
'ou '
'internationales, '
'sont '
'l’occasion '
'd’évaluer la '
'capacité à '
'appréhender '
'les '
'différentes '
'fonctions au '
'sein d’une '
'entreprise.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Etude, conception et '
'valorisation des '
'agroressources ou des '
'agroéquipements',
'liste_competences': ' * Piloter '
'un projet : '
'élaborer un '
'cahier des '
'charges, '
'concevoir un '
"plan d'action, "
'planifier les '
'étapes, '
'élaborer et '
'suivre le '
'budget, '
'accompagner une '
'équipe d’un '
'projet de '
'développement '
'agricole et/ou '
'd’aménagement '
'rural, en '
'prenant en '
'compte les '
'aspects '
'environnementaux '
'* Evaluer les '
'agro-ressources '
'pour les '
'besoins '
'industriels et '
'en assurer une '
'production '
'durable * '
'Proposer et '
'concevoir des '
'agroéquipements '
'innovants et '
'durables '
'satisfaisant '
'les besoins de '
'production '
'* Déterminer et '
'concevoir des '
'protocoles '
"d'expérimentation, "
'notamment dans '
'les domaines de '
'la biologie '
'végétale et des '
'sciences '
'animales, des '
'modes '
'opératoires et '
'des procédés de '
'fabrication '
'dans le domaine '
'de '
'l’agro-industrie '
'* Réaliser des '
'tests, essais, '
'expérimentation, '
'mesures et '
'observations et '
'analyses des '
'résultats que '
'ce soit en '
'laboratoire, en '
'champ ou en '
'agro-industries '
'; savoir en '
'apprécier les '
'limites * '
'Établir un '
"rapport d'étude "
'ou de '
'recherche, '
'élaborer un '
'dossier de '
'certification '
'de '
'brevetabilité '
'ou '
"d'homologation "
'de nouveau '
'produit, '
'notamment dans '
'les domaines de '
'la biologie '
'végétale, de la '
'nutrition '
'animale ou de '
'produits '
'alimentaires à '
'vocation '
'humaine * '
'Déterminer des '
'axes '
"d'évolution "
'technologiques, '
'élaborer les '
'solutions '
'techniques et '
'concevoir le '
'dossier '
'technique',
'modalites_evaluation': 'Ces '
'compétences '
'seront '
'validées au '
'travers '
"d'écrits "
'individuels, '
'de comptes '
'rendus, de '
'projets '
'thématiques '
'en équipe, '
'avec '
'valorisation '
'sous forme '
'de rapport '
'et/ou '
'soutenance. '
'Plus '
'spécifiquement '
'pour ce bloc '
'de '
'compétences, '
'les projets '
'thématiques '
'seront '
'l’occasion '
'd’évaluer la '
'pertinence '
'du choix des '
'outils et '
'méthodes '
'techniques '
'et '
'scientifiques '
'mais aussi '
'les outils '
'de pilotage '
"d'un "
'projet. '
'Les '
'expériences '
'en milieu '
'professionnel '
'permettront '
'd’évaluer de '
'manière '
'individuelle '
'la capacité '
'à '
'retranscrire '
'les '
'résultats '
'd’un projet, '
'expliciter '
'son contexte '
'et ses '
'perspectives.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Transformations des '
'agroressources',
'liste_competences': ' * Maîtriser '
'la '
'transformation '
'et production '
'des aliments, '
'des '
'biomolécules, '
'des matériaux '
'et/ou de '
"l'énergie "
'; * '
'Définir les '
'étapes de '
'production, les '
'procédés de '
'fabrication '
'; * Mettre '
'en place un '
'système qualité '
'et piloter un '
'plan de gestion '
'des risques '
'sanitaires '
'; * '
'Etablir les '
'outils de suivi '
'de la '
'production, '
'établir les '
'rapports de '
'production et '
'les indicateurs '
'de performance, '
'analyser les '
'données de '
'production et '
'proposer des '
'axes '
'd’amélioration '
'de la '
'performance de '
'l’outil '
'industriel '
'; * '
'Réaliser un '
'bioproduit '
'(alimentaire ou '
'non '
'alimentaire) '
'innovant en '
'développant '
'différents '
'aspects '
'(faisabilité '
'technologique, '
'contexte '
'économique et '
'règlementaire) '
'et en '
'maîtrisant sa '
'qualité.',
'modalites_evaluation': 'Ces '
'compétences '
'seront '
'validées au '
'travers de '
'veille '
'documentaire, '
'de comptes '
'rendus, de '
'projets '
'thématiques '
'en équipe, '
'd’expériences '
'en milieu '
'professionnel, '
'avec '
'valorisation '
'sous forme '
'de rapport '
'et/ou '
'soutenance. '
'Plus '
'spécifiquement '
'pour ce '
'bloc, les '
'projets et '
'expériences '
'professionnelles '
'permettront '
'd’évaluer la '
'capacité à '
'proposer les '
'solutions '
'les plus '
'adaptées au '
'regard du '
'contexte, '
'notamment en '
'intégrant '
'les '
'problématiques '
'de '
'durabilité '
'des '
'systèmes, et '
'à mener une '
'analyse '
'critique du '
'travail '
'effectué. '
'Les '
'expériences '
'en milieu '
'professionnel '
'seront '
'également '
'l’occasion '
'd’évaluer la '
'capacité à '
'proposer des '
'plans '
'd’action '
'dans le '
'cadre des '
'diverses '
'missions et '
'à '
'retranscrire '
'cette '
'complexité '
'pour divers '
'publics.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Gestion, finance et '
'modèles économiques en '
'contexte agricole',
'liste_competences': ' * '
'Rechercher et '
'identifier des '
'évolutions de '
'marchés, des '
'marchés '
'potentiels et '
'déterminer le '
"potentiel d'un "
'client ou '
'prospect * '
'Définir, '
'organiser et '
'mettre en œuvre '
'une stratégie '
'commerciale, de '
'négociation et '
'de force de '
'vente * '
'Réaliser un '
'diagnostic '
'financier, '
'élaborer une '
'stratégie '
'financière et '
'la mettre en '
'œuvre * '
'Réaliser un '
'contrôle de '
'gestion pour '
'l’aide à la '
'décision en '
'agriculture '
'* Raisonner un '
'conseil dans la '
'conduite des '
'productions, '
'dans les '
'stratégies '
'd’investissements, '
'dans la gestion '
'de '
'trésorerie ',
'modalites_evaluation': 'Ces '
'compétences '
'seront '
'validées au '
'travers de '
'veille '
'documentaire, '
'de comptes '
'rendus, de '
'projets '
'thématiques '
'en équipe, '
'd’expériences '
'en milieu '
'professionnel, '
'avec '
'valorisation '
'sous forme '
'de rapport '
'et/ou '
'soutenance. '
'Plus '
'spécifiquement '
'pour ce '
'bloc, les '
'projets et '
'expériences '
'professionnelles '
'permettront '
'd’évaluer la '
'capacité à '
'proposer les '
'solutions '
'les plus '
'adaptées au '
'regard du '
'contexte, '
'notamment en '
'intégrant '
'les '
'problématiques '
'de '
'durabilité '
'des '
'systèmes, à '
'mener une '
'analyse '
'critique du '
'travail '
'effectué. '
'Les '
'expériences '
'en milieu '
'professionnel '
'seront '
'également '
'l’occasion '
'd’évaluer la '
'capacité à '
'proposer des '
'plans '
'd’action '
'dans le '
'cadre des '
'diverses '
'missions ou '
'à percevoir '
'la pluralité '
'des '
'solutions '
'possibles '
'd’un même '
'problème, et '
'à '
'retranscrire '
'cette '
'complexité '
'pour divers '
'publics. ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Conservation, gestion '
'des espaces naturels et '
'des territoires',
'liste_competences': ' * Prendre '
'en compte '
'l’évolution des '
'systèmes '
'agraires en '
'relation avec '
'les enjeux '
'sociétaux, '
'écologiques et '
'économiques '
'pour identifier '
'les thèmes de '
'projets de '
'recherche et '
"d'études * "
'Communiquer un '
'diagnostic sur '
'des risques '
'environnementaux '
'ou sanitaires '
'aux élus, '
'institutionnels, '
'organismes et '
'leur apporter '
'un appui '
'technique '
'* Réaliser une '
"étude d'impact "
'environnemental '
'et évaluer '
"l'impact de "
'projets '
"d'aménagement "
'(parc éolien, '
'voie '
'ferroviaire, '
'...) sur la '
'faune et la '
'flore et '
'préconiser les '
'solutions '
'adaptées à la '
'préservation de '
'la '
'biodiversité '
'* Préconiser '
'des mesures '
'environnementales '
'* Coordonner et '
'suivre la mise '
'en œuvre '
"d'actions de "
'prévention des '
'risques, de '
'réaménagement '
'et de '
'réhabilitation '
"d'un site "
'* Sensibiliser '
'et former un '
'public en '
'concevant et '
'mettant en '
'œuvre un '
'programme de '
'formation',
'modalites_evaluation': 'Ces '
'compétences '
'seront '
'validées au '
'travers de '
'veille '
'documentaire, '
'de comptes '
'rendus, de '
'projets '
'thématiques '
'en équipe, '
'd’expériences '
'en milieu '
'professionnel, '
'avec '
'valorisation '
'sous forme '
'de rapport '
'et/ou '
'soutenance. '
'Plus '
'spécifiquement '
'pour ce '
'bloc, les '
'projets et '
'expériences '
'professionnelles '
'permettront '
'd’évaluer la '
'capacité à '
'proposer les '
'solutions '
'les plus '
'adaptées au '
'regard du '
'contexte, '
'notamment en '
'intégrant '
'les '
'problématiques '
'de '
'durabilité '
'des '
'systèmes, à '
'mener une '
'analyse '
'critique du '
'travail '
'effectué. '
'Les '
'expériences '
'en milieu '
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'seront '
'également '
'l’occasion '
'd’évaluer la '
'capacité à '
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'solutions '
'possibles '
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'problème, et '
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'retranscrire '
'cette '
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'pour divers '
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