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' 'CCF 2 ' 'situations ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités à ' 'pratiquer le ' 'CCF pour ce ' 'BTS). CCF ' '2 ' 'situations ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'non ' 'habilités) ' 'Au titre de ' 'leur ' 'expérience ' 'professionnelle ' 'Enseignement ' 'à ' 'distance. ' 'Forme ' 'ponctuelle ' 'écrite de 3 ' 'heures.', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Concevoir des modèles en ' 'CAO 2D ou 3D.', 'liste_competences': 'Intégrer les ' 'contraintes ' 'réglementaires ' 'dans la ' 'conception ' "S'informer des " 'normes et ' 'législation en ' 'vigueur ' 'Intégrer dans ' 'la conception ' 'les normes et ' 'la législation ' 'en vigueur ' 'Participer à la ' 'veille ' 'technologique ' 'relative aux ' 'matériaux, et ' 'procèdes ' 'Préconcevoir ' 'les modèles ' 'Analyser les ' 'formes ' 'géométriques et ' 'les contraintes ' 'techniques du ' 'produit ; en ' 'déduire les ' 'conditions ' 'nécessaires de ' 'construction ' '(aisance, ' 'spécificités ' 'géométriques et ' 'dimensionnelles) ' 'et les ' 'tolérances ' 'nécessaires ' 'associées ' 'Intégrer les ' 'données du ' 'styliste pour ' 'préconcevoir ' 'les lignes ' 'caractéristiques ' 'du modèle ' 'Élaborer le ' 'dessin de ' 'définition du ' 'produit ' 'Élaborer les ' 'représentations ' 'graphiques 2D ' 'ou 3D, les ' 'nomenclatures ' 'et les ' 'spécifications ' 'associées ' 'Concevoir le ' 'plan du ' 'modèle ' 'Développer ' 'numériquement ' 'le plan d’un ' 'modèle ' 'Utiliser les ' 'fonctionnalités ' 'd’un logiciel ' '2D et/ou 3D ' 'dans le but ' 'd’optimiser la ' 'démarche de ' 'développement ' 'de plan', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(établissements ' 'publics ou ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités). ' 'CCF 1 ' 'situation ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités à ' 'pratiquer le ' 'CCF pour ce ' 'BTS). CCF ' '1 ' 'situation ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'non ' 'habilités) ' 'Au titre de ' 'leur ' 'expérience ' 'professionnelle ' 'Enseignement ' 'à ' 'distance. ' 'Forme ' 'ponctuelle ' 'pratique de ' '20 heures. ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Industrialiser le ' 'produit', 'liste_competences': 'Intégrer les ' 'contraintes ' 'réglementaires ' 'dans la ' 'conception ' "S'informer des " 'normes et ' 'législation en ' 'vigueur ' 'Participer à ' 'la veille ' 'technologique ' 'relative aux ' 'matériaux, et ' 'procédés ' 'Concevoir et ' 'extraire ' 'numériquement ' 'les gabarits du ' 'modèle ' 'Convertir les ' 'gabarits en vue ' 'd’une découpe ' 'numérique. ' 'Simuler la ' 'découpe et ' 'corriger si ' 'nécessaire les ' 'paramètres ' 'd’affectation ' 'des outils pour ' 'répondre aux ' 'contraintes ' 'techniques et ' 'de ' 'production ' 'Rechercher les ' 'solutions ' '(matériaux/procédés/coût) ' 'adaptées au ' 'produit ' 'Réaliser des ' 'essais ' 'techniques ' 'nécessaires à ' 'la mise au ' 'point du ' 'produit ' 'Superviser la ' 'réalisation ' 'des prototypes, ' 'caractériser ' 'leurs ' 'performances, ' 'et contrôler ' 'leur ' 'conformité au ' 'cahier des ' 'charges ' 'Réaliser tout ' 'ou partie d’un ' 'prototype ' 'Contrôler la ' 'conformité des ' 'prototypes au ' 'regard du ' 'cahier des ' 'charges ' 'Définir les ' 'outillages et ' 'configurer les ' 'moyens de ' 'production ' 'Déterminer les ' 'besoins ' 'prévisionnels ' 'en matières, ' 'composants et ' 'accessoires ' 'Définir les ' 'besoins en ' 'matières ' 'Définir les ' 'besoins en ' 'composants et ' 'accessoires ' 'Réaliser le ' 'dossier ' 'd’industrialisation ' 'Élaborer et ' 'rédiger les ' 'documents de ' 'mise en ' 'production ' 'Organiser, ' 'enrichir et ' 'diffuser les ' 'bases de ' 'données ' 'techniques ' 'Mémoriser les ' 'données ' 'techniques ' 'Assurer les ' 'échanges ' 'd’informations ' 'internes et ' 'externes ' 'concernant la ' 'production ' 'Assurer les ' 'échanges ' 'techniques ' 'internes et ' 'externes en ' 'français et en ' 'anglais ' 'Animer une ' 'équipe de ' 'production', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(établissements ' 'publics ou ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités). ' 'CCF 1 ' 'situation ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités à ' 'pratiquer le ' 'CCF pour ce ' 'BTS). CCF ' '1 ' 'situation ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'non ' 'habilités) ' 'Au titre de ' 'leur ' 'expérience ' 'professionnelle ' 'Enseignement ' 'à ' 'distance. ' 'Forme ' 'ponctuelle ' 'pratique de ' '40 heures. ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Élaborer et valider ' 'économiquement le ' 'processus de production', 'liste_competences': 'Mettre en ' 'évidence le ' 'rôle des ' 'politiques de ' 'sourcing et ' 'd’approvisionnement ' 'S’informer du ' 'cadre juridique ' 'de la ' 'protection ' 'industrielle ' 'S’informer du ' 'cadre juridique ' 'de la relation ' 'du travail ' 'Appréhender les ' 'données ' 'd’exploitation, ' 'd’investissement ' 'et de ' 'financement de ' 'l’entreprise ' 'Participer à ' 'l’analyse du ' 'cycle de vie du ' 'produit ' 'Vérifier la ' 'conformité́ ' '(physique et ' 'mécanique) des ' 'matériaux, et ' 'des accessoires ' 'au regard du ' 'cahier des ' 'charges ' 'Déterminer les ' 'couts ' 'prévisionnels ' 'du produit ' 'Chiffrer le ' 'cout de revient ' 'du modèle ' 'Planifier les ' 'lancements et ' 'les ' 'approvisionnements ' 'en fabrication ' 'pour un site ' 'localisé ou ' 'externalisé ' 'Planifier les ' 'lancements en ' 'production ' 'Quantifier les ' 'besoins en ' 'matières, ' 'composants et ' 'accessoires ' 'pour une ' 'production ' 'Quantifier les ' 'besoins ' 'matières et ' 'composants en ' 'fonction d’un ' 'plan de ' 'production ' 'localisé et/ou ' 'délocalisé́ ' 'Établir un ' 'planning ' 'd’approvisionnement', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(établissements ' 'publics ou ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités). ' 'Forme ' 'ponctuelle ' 'écrite et ' 'pratique de ' '6 ' 'heures. ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités à ' 'pratiquer le ' 'CCF pour ce ' 'BTS). CCF ' '1 ' 'situation ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'non ' 'habilités) ' 'Au titre de ' 'leur ' 'expérience ' 'professionnelle ' 'Enseignement ' 'à ' 'distance. ' 'Forme ' 'ponctuelle ' 'écrite et ' 'pratique de ' '6 heures. ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Adapter les processus ' 'pour garantir la ' 'conformité des processus ' 'industriels et du ' 'produit fini', 'liste_competences': 'Réaliser des ' 'essais au ' 'porter ' 'Identifier et ' 'caractériser ' 'une entreprise ' 'et son ' 'environnement ' 'dans leurs ' 'aspects ' 'économiques, ' 'juridiques et ' 'managériaux ' 'Identifier les ' 'éléments clés ' 'de la politique ' 'mercatique ' 'S’informer sur ' 'l’évolution des ' 'produits ' 'Choisir les ' 'procédés et ' 'optimiser les ' 'processus de ' 'fabrication des ' 'produits ' 'Choisir les ' 'processus de ' 'coupe ' 'Choisir le ' 'processus de ' 'préparation, ' 'd’assemblage et ' 'de finition ' 'définir les ' 'paramètres et ' 'critères de ' 'qualité́ ' 'Communiquer des ' 'informations ou ' 'des solutions ' 'de façon ' 'structurée et ' 'argumentée ' 'Réceptionner ' 'les matières, ' 'composants et ' 'accessoires ' 'pour une ' 'production ' 'Remédier aux ' 'dysfonctionnements ' 'de la ' 'production afin ' 'de tenir les ' 'objectifs ' '(cout, ' 'qualité́, ' 'délais) ' 'Analyser les ' 'aléas et ' 'proposer des ' 'solutions ' 'correctives ' 'Vérifier la ' 'conformité́ des ' 'produits finis ' 'suivant la ' 'réglementation ' 'en vigueur ' '(étiquetage, ' 'respect des ' 'normes...) ' "S'informer des " 'normes et ' 'législation en ' 'cours ' "S'informer des " 'normes et ' 'législation en ' 'cours pour la ' 'réception d’une ' 'production ' 'Évaluer les ' 'niveaux de non ' 'qualité́ de la ' 'production, ' 'informer et y ' 'remédier ' 'Contrôler la ' 'qualité́ des ' 'produits ' 'Apporter des ' 'solutions ' 'correctives aux ' 'défauts ' 'Réceptionner et ' 'contrôler une ' 'livraison de ' 'produits ' 'Mettre en place ' 'un protocole de ' 'réception des ' 'produits ' 'Organiser et ' 'superviser le ' 'travail d’une ' 'équipe de ' 'production ' 'Identifier les ' 'taches ' 'nécessaires ' 'pour gérer une ' 'équipe de ' 'production', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(établissements ' 'publics ou ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités). ' 'Forme ' 'ponctuelle ' 'orale de 45 ' 'minutes. ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités à ' 'pratiquer le ' 'CCF pour ce ' 'BTS). ' 'Forme ' 'ponctuelle ' 'orale. ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'non ' 'habilités) ' 'Au titre de ' 'leur ' 'expérience ' 'professionnelle ' 'Enseignement ' 'à ' 'distance. ' 'Forme ' 'ponctuelle ' 'orale de 45 ' 'minutes. 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