620dce24df63ff0052ffda95
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' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': Ponctuel ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Projet de réalisation de ' 'produits ou d’un ' 'outillage (option ' 'réalisation et suivi de ' 'production - RSP)', 'liste_competences': 'Configurer et ' 'régler les ' 'postes de ' 'travail - ' 'Organiser et ' 'installer les ' 'postes de ' 'travail - ' 'Installer ' 'l’environnement ' 'de production ' 'et introduire ' 'les paramètres ' 'nécessaires au ' 'bon ' 'fonctionnement ' '- Régler les ' 'moyens de ' 'production - ' 'Vérifier et ' 'valider les ' 'réglages ' 'Mettre en œuvre ' 'un moyen de ' 'réalisation - ' 'Conduire la ' 'fabrication ' 'dans des ' 'environnements ' 'de production ' 'numérique - ' 'Réaliser les ' 'opérations de ' 'fabrication - ' 'Vérifier la ' 'conformité aux ' 'spécifications ' 'de ' 'fabrication ' 'Exploiter un ' 'planning de ' 'réalisation ou ' 'de ' 'maintenance - ' 'Identifier sur ' 'un planning ' 'l’intervention ' 'et les ' 'opérations de ' 'réalisation - ' 'Situer sur le ' 'planning la ' 'chronologie et ' 'la durée des ' 'tâches - ' 'Identifier les ' 'priorités de ' 'réalisation - ' 'Identifier les ' 'ressources ' 'matérielles, ' 'humaines ' 'nécessaires ' 'pour exécuter ' 'les tâches et ' 'activités de ' 'réalisation - ' 'Déterminer la ' 'disponibilité ' 'des ' 'approvisionnements ' 'nécessaires ' 'Assembler les ' 'éléments de ' 'tout ou partie ' 'd’un ensemble ' 'mécanique - ' 'Préparer les ' 'activités ' 'd’assemblage - ' 'Assembler les ' 'éléments - ' 'Choisir les ' 'moyens de ' 'manutention et ' 'effectuer la ' 'manutention', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'CCF Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': Ponctuel ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Projet de réalisation de ' 'produits ou d’un ' 'outillage (option ' 'réalisation et ' 'maintenance des ' 'outillages - RMO)', 'liste_competences': 'Configurer et ' 'régler les ' 'postes de ' 'travail - ' 'Organiser et ' 'installer les ' 'postes de ' 'travail - ' 'Installer ' 'l’environnement ' 'de production ' 'et introduire ' 'les paramètres ' 'nécessaires au ' 'bon ' 'fonctionnement ' '- Régler les ' 'moyens de ' 'production - ' 'Vérifier et ' 'valider les ' 'réglages ' 'Mettre en œuvre ' 'un moyen de ' 'réalisation - ' 'Conduire la ' 'fabrication ' 'dans des ' 'environnements ' 'de production ' 'numérique - ' 'Réaliser les ' 'opérations de ' 'fabrication - ' 'Effectuer les ' 'retouches ' 'nécessaires, ' 'vérifier le ' 'résultat ' 'produit ' 'Exploiter un ' 'planning de ' 'réalisation ou ' 'de ' 'maintenance - ' 'Identifier sur ' 'un planning ' 'l’intervention ' 'et les ' 'opérations de ' 'réalisation - ' 'Situer sur le ' 'planning la ' 'chronologie et ' 'la durée des ' 'tâches - ' 'Identifier les ' 'priorités de ' 'réalisation - ' 'Identifier les ' 'ressources ' 'matérielles, ' 'humaines ' 'nécessaires ' 'pour exécuter ' 'les tâches et ' 'activités de ' 'réalisation - ' 'Déterminer la ' 'disponibilité ' 'des ' 'approvisionnements ' 'nécessaires ' 'Assembler les ' 'éléments de ' 'tout ou partie ' 'd’un ensemble ' 'mécanique - ' 'Préparer les ' 'activités ' 'd’assemblage - ' 'Assembler les ' 'éléments - ' 'Choisir les ' 'moyens de ' 'manutention et ' 'effectuer la ' 'manutention - ' 'Effectuer les ' 'corrections.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'CCF Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': Ponctuel ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Suivi de production et ' 'maintenance (option ' 'réalisation et suivi de ' 'production - RSP)', 'liste_competences': 'Formuler et ' 'transmettre des ' 'informations, ' 'communiquer ' 'sous forme ' 'écrite et ' 'orale - ' 'Identifier les ' 'informations ' 'utiles à ' 'transmettre - ' 'Choisir et ' 'utiliser les ' 'outils de ' 'communication ' 'en présentiel ' 'ou à distance ' '- Structurer ' 'les ' 'informations à ' 'restituer - ' 'Adapter la ' 'communication à ' 'son ' 'interlocuteur ' '- Rédiger un ' 'rapport, une ' 'note, un compte ' 'rendu - ' 'Présenter ' 'oralement un ' 'rapport, une ' 'note, un compte ' 'rendu ' 'S’impliquer ' 'dans un ' 'environnement ' 'professionnel ' '- Identifier ' 'son rôle au ' 'sein d’une ' 'entreprise, ' 'd’un groupe au ' 'regard du ' 'problème ' 'technique à ' 'résoudre - ' 'Mettre en œuvre ' 'des consignes ' 'et/ou des ' 'protocoles ' 'transmis ' 'oralement ou ' 'par écrit (mode ' 'd’organisation, ' 'réglages, ' 'sécurité…) - ' 'Consigner les ' 'événements - ' 'Travailler en ' 'équipe - ' 'Accompagner ' 'l’activité d’un ' 'opérateur ou ' 'des membres ' 'd’une équipe de ' 'production ' 'Contrôler et ' 'suivre une ' 'production ou ' 'un outillage ' '- Choisir les ' 'moyens de ' 'contrôle - ' 'Configurer les ' 'moyens de ' 'contrôle - ' 'Appliquer une ' 'procédure de ' 'mesurage ou de ' 'contrôle - ' 'Vérifier la ' 'conformité du ' 'produit ' 'réalisé - ' 'Exploiter les ' 'résultats du ' 'contrôle et ' 'décider des ' 'actions à ' 'entreprendre - ' 'Consigner les ' 'décisions ' 'relatives au ' 'suivi de la ' 'production ou ' 'de la ' 'maintenance de ' 'l’outillage ' 'Effectuer la ' 'maintenance des ' 'moyens de ' 'production ou ' 'de ' 'l’outillage - ' 'Tenir à jour le ' 'dossier de ' 'maintenance du ' 'moyen de ' 'fabrication mis ' 'en œuvre - ' 'Vérifier l’état ' 'de ' 'fonctionnement ' 'et la ' 'conformité des ' 'matériels, des ' 'équipements et ' 'des outillages ' '- Localiser et ' 'identifier les ' 'défaillances et ' 'les anomalies ' '- Effectuer la ' 'maintenance des ' 'moyens de ' 'réalisation en ' 'appliquant les ' 'procédures - ' 'Signaler les ' 'dysfonctionnements ' 'constatés ' '(moyens de ' 'production, ' 'système de ' 'production, ' 'outillages). ' 'Appliquer les ' 'procédures ' 'relatives à la ' 'qualité, la ' 'sécurité et au ' 'respect de ' 'l’environnement ' '- Participer à ' 'la mise en ' 'œuvre et à ' 'l’amélioration ' 'continue du ' 'plan qualité de ' 'l’entreprise en ' 'collaboration ' 'avec l‘équipe ' 'de production ' '- Aménager son ' 'poste de ' 'travail selon ' 'une démarche ' 'ergonomique - ' 'Appliquer les ' 'consignes de ' 'sécurité - ' 'Gérer les ' 'déchets au ' 'regard des ' 'exigences de la ' 'politique ' 'environnementale ' 'de ' 'l’entreprise.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'CCF Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': Ponctuel ' 'oral et ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Suivi de production et ' 'maintenance (option ' 'réalisation et ' 'maintenance des ' 'outillages - RMO)', 'liste_competences': 'Formuler et ' 'transmettre des ' 'informations, ' 'communiquer ' 'sous forme ' 'écrite et ' 'orale - ' 'Identifier les ' 'informations ' 'utiles à ' 'transmettre - ' 'Choisir et ' 'utiliser les ' 'outils de ' 'communication ' 'en présentiel ' 'ou à distance ' '- Structurer ' 'les ' 'informations à ' 'restituer - ' 'Adapter la ' 'communication à ' 'son ' 'interlocuteur ' '- Rédiger un ' 'rapport, une ' 'note, un compte ' 'rendu - ' 'Présenter ' 'oralement un ' 'rapport, une ' 'note, un compte ' 'rendu ' 'S’impliquer ' 'dans un ' 'environnement ' 'professionnel ' '- Identifier ' 'son rôle au ' 'sein d’une ' 'entreprise, ' 'd’un groupe au ' 'regard du ' 'problème ' 'technique à ' 'résoudre - ' 'Mettre en œuvre ' 'des consignes ' 'et/ou des ' 'protocoles ' 'transmis ' 'oralement ou ' 'par écrit (mode ' 'd’organisation, ' 'réglages, ' 'sécurité…) - ' 'Consigner les ' 'événements - ' 'Travailler en ' 'équipe - ' 'Accompagner ' 'l’activité d’un ' 'opérateur ou ' 'des membres ' 'd’une équipe de ' 'production ' 'Contrôler et ' 'suivre une ' 'production ou ' 'un outillage ' '- Choisir les ' 'moyens de ' 'contrôle - ' 'Configurer les ' 'moyens de ' 'contrôle - ' 'Appliquer une ' 'procédure de ' 'mesurage ou de ' 'contrôle - ' 'Vérifier la ' 'conformité de ' "l'outillage " 'assemblé - ' 'Exploiter les ' 'résultats du ' 'contrôle et ' 'décider des ' 'actions à ' 'entreprendre - ' 'Consigner les ' 'décisions ' 'relatives au ' 'suivi de la ' 'production ou ' 'de la ' 'maintenance de ' 'l’outillage ' 'Effectuer la ' 'maintenance des ' 'moyens de ' 'production ou ' 'de ' 'l’outillage - ' 'Tenir à jour le ' 'dossier de ' 'maintenance du ' 'moyen de ' 'fabrication mis ' 'en œuvre - ' 'Vérifier l’état ' 'de ' 'fonctionnement ' 'et la ' 'conformité des ' 'matériels, des ' 'équipements et ' 'des outillages ' '- Localiser et ' 'identifier les ' 'défaillances et ' 'les anomalies ' '- Effectuer la ' 'maintenance des ' 'outillages en ' 'appliquant les ' 'procédures - ' 'Signaler les ' 'dysfonctionnements ' 'constatés ' '(moyens de ' 'production, ' 'système de ' 'production, ' 'outillages) ' 'Appliquer les ' 'procédures ' 'relatives à la ' 'qualité, la ' 'sécurité et au ' 'respect de ' 'l’environnement ' '- Participer à ' 'la mise en ' 'œuvre et à ' 'l’amélioration ' 'continue du ' 'plan qualité de ' 'l’entreprise en ' 'collaboration ' 'avec l‘équipe ' 'de production ' '- Aménager son ' 'poste de ' 'travail selon ' 'une démarche ' 'ergonomique - ' 'Appliquer les ' 'consignes de ' 'sécurité - ' 'Gérer les ' 'déchets au ' 'regard des ' 'exigences de la ' 'politique ' 'environnementale ' 'de ' 'l’entreprise.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'CCF Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': Ponctuel ' 'oral et ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Mathématiques', 'liste_competences': "- S'approprier " ': rechercher, ' 'extraire et ' 'organiser ' "l'information " '; - ' 'Analyser/raisonner ' ': émettre des ' 'conjectures ; ' 'proposer, ' 'choisir, une ' 'méthode de ' 'résolution ; ' 'élaborer un ' 'algorithme ; - ' 'Réaliser : ' 'mettre en œuvre ' 'une méthode de ' 'résolution, des ' 'algorithmes ; ' 'utiliser un ' 'modèle ; ' 'représenter ; ' 'calculer ; ' 'expérimenter ; ' 'faire une ' 'simulation ; - ' 'Valider : ' 'critiquer un ' 'résultat, ' 'argumenter ; ' 'contrôler la ' 'vraisemblance ' "d'une " 'conjecture ; ' 'mener un ' 'raisonnement ' 'logique et ' 'établir une ' 'conclusion ; - ' 'Communiquer : ' 'rendre compte ' "d'une démarche, " "d'un résultat, " "à l'oral ou à " "l'écrit à " "l'aide d'outils " "et d'un langage " 'approprié, ' 'expliquer une ' 'démarche.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'CCF Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'écrit et ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Physique-chimie', 'liste_competences': "- S'approprier " ': rechercher, ' 'extraire et ' 'organiser ' "l'information " '; - ' 'Analyser/raisonner ' ': formuler des ' 'hypothèses. ' 'Proposer, ' 'choisir une ' 'méthode de ' 'résolution ou ' 'un protocole ' 'expérimental ; ' '- Réaliser : ' 'mettre en œuvre ' 'une méthode de ' 'résolution, un ' 'protocole ' 'expérimental, ' 'utiliser un ' 'modèle, ' 'représenter, ' 'calculer, ' 'effectuer une ' 'simulation ; - ' 'Valider : ' 'commenter un ' 'résultat, ' 'argumenter, ' 'contrôler la ' 'vraisemblance ' "d'une " 'hypothèse, de ' "la valeur d'une " 'mesure ; - ' 'Communiquer : ' 'rendre compte ' "d'une démarche, " "d'un résultat, " "à l'oral ou à " "l'écrit à " "l'aide d'outils " "et d'un langage " 'appropriés, ' 'expliquer une ' 'démarche.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'CCF Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'écrit et ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Économie - gestion', 'liste_competences': '- comprendre et ' 'analyser une ' 'situation ' "d'entreprise ; " '- exploiter et ' 'analyser des ' 'documents ' 'économiques, ' 'juridiques ou ' 'de gestion ; - ' 'justifier une ' 'réponse en ' 'sélectionnant ' 'le cas échéant ' 'des ' 'informations au ' "sein d'un ou " 'plusieurs ' 'documents ; - ' 'rédiger une ' 'réponse ' 'structurée à ' 'une ' 'problématique ' 'donnée en ' 'mobilisant les ' 'savoirs ' 'associés et le ' 'vocabulaire ' 'spécifique ' 'adéquat.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'ponctuel ' 'écrit Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'écrit Voie ' 'de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Prévention - Santé - ' 'Environnement', 'liste_competences': '- mettre en ' 'œuvre une ' 'démarche ' "d'analyse dans " 'une situation ' 'donnée ; - ' 'expliquer un ' 'phénomène ' 'physiologique, ' 'un enjeu ' 'environnemental, ' 'une disposition ' 'réglementaire, ' 'en lien avec la ' 'démarche de ' 'prévention ; - ' 'proposer une ' 'solution pour ' 'résoudre un ' 'problème ; - ' 'argumenter un ' 'choix ; - ' 'communiquer à ' "l'écrit avec " 'une syntaxe ' 'claire et un ' 'vocabulaire ' 'adapté.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'ponctuel ' 'écrit Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'écrit Voie ' 'de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Langue vivante', 'liste_competences': 'Compétences de ' 'niveau B1+ du ' 'CECRL : - ' 'comprendre la ' 'langue orale ; ' '- comprendre un ' 'document écrit ' "; - s'exprimer " "à l'écrit ; - " "s'exprimer à " "l'oral en " 'continu ; - ' 'interagir à ' "l'oral dans " 'des situations ' 'de la vie ' 'quotidienne, ' 'sociale et ' 'professionnelle. ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'CCF Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'écrit et ' 'oral Voie ' 'de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Français', 'liste_competences': '- maîtriser ' "l'échange écrit " ': lire, ' 'analyser, ' 'écrire ; - ' 'adapter son ' 'expression ' 'écrite selon ' 'les situations ' 'et les ' 'destinataires ' '; - maitriser ' 'la lecture et ' 'exercer son ' 'esprit critique ' '; - adapter sa ' 'lecture à la ' 'diversité des ' 'textes ; - ' 'mettre en ' 'perspective des ' 'connaissances ' 'et des ' 'expériences. ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'ponctuel ' 'écrit Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'écrit Voie ' 'de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Histoire-géographie - ' 'Enseignement moral et ' 'civique', 'liste_competences': '- maîtriser et ' 'utiliser des ' 'repères ' 'chronologiques ' 'et spatiaux : ' 'mémoriser et ' "s'approprier " 'les notions, se ' 'repérer, ' 'contextualiser ' '(HG) ; - ' "s'approprier " 'les démarches ' 'historiques et ' 'géographiques : ' 'exploiter les ' 'outils ' 'spécifiques aux ' 'disciplines, ' 'mener et ' 'construire une ' 'démarche ' 'historique ou ' 'géographique et ' 'la justifier ' '(HG) ; - ' 'construire et ' 'exprimer une ' 'argumentation ' 'cohérente et ' 'étayée en ' "s'appuyant sur " 'les repères et ' 'les notions du ' 'programme (EMC) ' '; - mettre à ' 'distance ses ' 'opinions ' 'personnelles ' 'pour construire ' 'son jugement ' '(HG-EMC) ; - ' 'mobiliser ses ' 'connaissances ' 'pour penser et ' "s'engager dans " 'le monde en ' "s'appropriant " 'les principes ' 'et les valeurs ' 'de la ' 'République ' '(HG-EMC).', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'ponctuel ' 'écrit Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'écrit Voie ' 'de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Arts appliqués et ' 'cultures artistiques', 'liste_competences': 'Compétences ' "d'investigation " '- rechercher, ' 'identifier et ' 'collecter des ' 'ressources ' 'documentaires ' '; - ' 'sélectionner, ' 'classer et ' 'trier ' 'différentes ' 'informations ; ' '- analyser, ' 'comparer des ' 'œuvres ou des ' 'produits et les ' 'situer dans ' 'leur contexte ' 'de création ; ' '- établir des ' 'convergences ' 'entre ' 'différents ' 'domaines de ' 'création. ' 'Compétences ' "d'expérimentation " '- respecter une ' 'demande et ' 'mettre en œuvre ' 'un cahier des ' 'charges simple ' '; - établir ' 'des ' 'propositions ' 'cohérentes en ' 'réponse à un ' 'problème posé ' 'et réinvestir ' 'les notions ' 'repérées dans ' 'des ' 'références. ' 'Compétences de ' 'réalisation - ' 'opérer un choix ' 'raisonné parmi ' 'des ' 'propositions et ' 'finaliser la ' 'proposition ' 'choisie. ' 'Compétences de ' 'communication ' '- choisir des ' 'outils adaptés ' '; - établir un ' 'relevé, ' 'analyser et ' 'traduire ' 'graphiquement ' 'des références ' 'et des ' 'intentions ; - ' 'justifier en ' 'argumentant, ' 'structurer et ' 'présenter une ' 'communication ' 'graphique, ' 'écrite et/ou ' 'orale. ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'CCF Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'écrit Voie ' 'de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Éducation physique et ' 'sportive', 'liste_competences': '- développer sa ' 'motricité ; - ' "s'organiser " 'pour apprendre ' "et s'entraîner " '; - exercer sa ' 'responsabilité ' 'dans un ' 'engagement ' 'personnel et ' 'solidaire : ' 'connaitre les ' 'règles, les ' 'appliquer et ' 'les faire ' 'respecter ; - ' 'construire ' 'durablement sa ' 'santé ; - ' 'accéder au ' 'patrimoine ' 'culturel ' 'sportif et ' 'artistique.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'CCF Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}], 'certificateurs': [{'certificateur': 'MINISTERE DE ' "L'EDUCATION NATIONALE " 'ET DE LA JEUNESSE', 'siret_certificateur': '11004301500012'}], 'code_type_certif': 'BAC PRO', 'date_fin_validite_enregistrement': '2030-08-30T23:00:00.000Z', 'demande': 0, 'etat_fiche_rncp': 'Publiée', 'niveau_europe': '', 'nouvelle_fiche': None, 'nsf_code': '250', 'nsf_libelle': '', 'partenaires': None, 'rncp_outdated': False, 'romes': [{'libelle': "Conduite d'équipement d'usinage", 'rome': 'H2903'}, {'libelle': 'Ajustement et montage de fabrication', 'rome': 'H2901'}], 'type_certif': 'Baccalauréat professionnel', 'voix_acces': None}, 'rncp_eligible_apprentissage': True, 'rncp_intitule': 'Technicien en réalisation de produits mécaniques, option ' 'réalisation et suivi de productions, option réalisation et ' 'maintenance des outillages'} |
rncp (ancien) | {'rncp_code': 'RNCP35697', 'rncp_details': {'active_inactive': 'ACTIVE', 'ancienne_fiche': ['Array', 'Array', 'Array'], 'blocs_competences': [{'intitule': 'Etude et préparation de ' 'la réalisation', 'liste_competences': '- Rechercher ' 'une information ' 'dans une ' 'documentation ' 'technique, en ' 'local ou à ' 'distance - ' 'Interpréter et ' 'vérifier les ' 'données de ' 'définition de ' 'tout ou partie ' 'd’un ensemble ' 'ou d’un produit ' 'mécanique ou ' 'd’un ' 'outillage - ' 'Préparer la ' 'réalisation de ' 'tout ou partie ' 'd’un ensemble ' 'ou produit ' 'mécanique ou ' 'd’un outillage ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': Ponctuel ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Projet de réalisation de ' 'produits ou d’un ' 'outillage', 'liste_competences': '- Configurer et ' 'régler les ' 'postes de ' 'travail - ' 'Mettre en œuvre ' 'un moyen de ' 'réalisation ' '- Exploiter un ' 'planning de ' 'réalisation ou ' 'de ' 'maintenance ' '- Assembler les ' 'éléments de ' 'tout ou partie ' 'd’un ensemble ' 'mécanique ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'CCF Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': Ponctuel ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Suivi de production et ' 'maintenance', 'liste_competences': '- Formuler et ' 'transmettre des ' 'informations, ' 'communiquer ' 'sous forme ' 'écrite et ' 'orale - ' 'S’impliquer ' 'dans un ' 'environnement ' 'professionnel ' '- Contrôler et ' 'suivre une ' 'production ou ' 'un ' 'outillage - ' 'Effectuer la ' 'maintenance des ' 'moyens de ' 'production ou ' 'de ' 'l’outillage ' '- Appliquer les ' 'procédures ' 'relatives à la ' 'qualité, à la ' 'sécurité et au ' 'respect de ' 'l’environnement ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : CCF ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': Ponctuel ' 'oral et ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Mathématiques', 'liste_competences': '- Rechercher, ' 'extraire et ' 'organiser ' 'l’information ' '- Proposer, ' 'choisir, ' 'exécuter une ' 'méthode de ' 'résolution ' '- Expérimenter, ' 'simuler - ' 'Critiquer un ' 'résultat, ' 'argumenter ' '- Rendre compte ' 'd’une démarche, ' 'd’un résultat, ' 'à l’oral ou à ' 'l’écrit ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'CCF Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'écrit et ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Physique-chimie', 'liste_competences': '- Rechercher, ' 'extraire et ' 'organiser ' 'l’information ' '- Proposer, ' 'choisir, ' 'exécuter une ' 'méthode de ' 'résolution ou ' 'un protocole ' 'opératoire en ' 'respectant les ' 'règles de ' 'sécurité - ' 'Expérimenter, ' 'simuler - ' 'Critiquer un ' 'résultat, ' 'argumenter ' '- Rendre compte ' 'd’une démarche, ' 'd’un résultat, ' 'à l’oral ou à ' 'l’écrit ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'CCF Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'écrit et ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Économie – gestion', 'liste_competences': '- Identifier ' 'les ' 'caractéristiques ' 'de ' 'l’environnement ' 'et du secteur ' 'de son activité ' 'professionnelle ' '- Découvrir et ' 'maîtriser les ' 'bases de la ' 'gestion et de ' 'la ' 'communication ' 'professionnelle ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'ponctuel ' 'écrit ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'écrit ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Prévention-santé-environnement', 'liste_competences': '- Conduire une ' 'démarche ' 'd’analyse de ' 'situations en ' 'appliquant la ' 'démarche de ' 'résolution de ' 'problème - ' 'Analyser une ' 'situation ' 'professionnelle ' 'en appliquant ' 'différentes ' 'démarches : ' 'analyse par le ' 'risque, par le ' 'travail, par ' 'l’accident ' '- Mobiliser des ' 'connaissances ' 'scientifiques, ' 'juridiques et ' 'économiques ' '- Proposer et ' 'justifier les ' 'mesures de ' 'prévention ' 'adaptées - ' 'Proposer des ' 'actions ' 'permettant ' 'd’intervenir ' 'efficacement ' 'face à une ' 'situation ' 'd’urgence ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'ponctuel ' 'écrit ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'écrit ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Langues vivantes', 'liste_competences': 'Compétences de ' 'niveau B1+ du ' 'CECRL - ' 'S’exprimer ' 'oralement en ' 'continu - ' 'Interagir en ' 'langue ' 'étrangère - ' 'Comprendre un ' 'document écrit ' 'rédigé en ' 'langue ' 'étrangère ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'CCF Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'oral Voie ' 'de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Français', 'liste_competences': '- Entrer dans ' 'l’échange oral ' ': écouter, ' 'réagir, ' 's’exprimer ' '- Entrer dans ' 'l’échange écrit ' ': lire, ' 'analyser, ' 'écrire - ' 'Devenir un ' 'lecteur ' 'compétent et ' 'critique - ' 'Confronter des ' 'savoirs et des ' 'valeurs pour ' 'construire son ' 'identité ' 'culturelle ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'ponctuel ' 'écrit ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'écrit ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Histoire-géographie- ' 'Enseignement moral et ' 'civique', 'liste_competences': '- Appréhender ' 'la diversité ' 'des sociétés et ' 'la richesse des ' 'cultures - ' 'Comprendre les ' 'enjeux liés au ' 'développement ' 'durable - ' 'Identifier les ' 'enjeux et ' 'contraintes de ' 'la ' 'mondialisation ' '- Identifier ' 'les droits et ' 'devoirs civils, ' 'politiques, ' 'économiques et ' 'sociaux ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'ponctuel ' 'écrit ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'écrit ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Arts appliqués et ' 'cultures artistiques', 'liste_competences': '- Identifier ' 'les ' 'caractéristiques ' 'essentielles ' 'd’œuvres, de ' 'produits, ' 'd’espaces ' 'urbains ou de ' 'messages ' 'visuels - ' 'Situer une ' 'œuvre ou une ' 'production dans ' 'son contexte de ' 'création - ' 'Maîtriser les ' 'bases de la ' 'pratique des ' 'outils ' 'graphiques, ' 'traditionnels ' 'et ' 'informatiques ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'CCF Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'écrit ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Education physique et ' 'sportive', 'liste_competences': 'Compétences de ' 'niveau 4 du ' 'référentiel de ' 'compétences ' 'attendues - ' 'Réaliser une ' 'performance ' 'motrice ' 'maximale - ' 'Se déplacer en ' 's’adaptant à ' 'des ' 'environnements ' 'variés et ' 'incertains ' '- Réaliser une ' 'prestation ' 'corporelle à ' 'visée ' 'artistique ou ' 'acrobatique ' '- Conduire et ' 'maîtriser un ' 'affrontement ' 'individuel ou ' 'collectif - ' 'Respecter les ' 'règles de vie ' 'collective et ' 'assumer les ' 'différents ' 'rôles liés à ' 'l’activité ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'CCF Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'CCF', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Langues vivantes (Bloc ' 'facultatif)', 'liste_competences': 'Compétences de ' 'niveau B1+ du ' 'CECRL - ' 'S’exprimer ' 'oralement en ' 'continu - ' 'Interagir en ' 'langue ' 'étrangère - ' 'Comprendre un ' 'document écrit ' 'rédigé en ' 'langue ' 'étrangère ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'ponctuel ' 'oral Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelles ' ': ponctuel ' 'oral Voie ' 'de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'ponctuel ' 'oral', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Mobilité (Bloc ' 'facultatif)', 'liste_competences': ' - Comprendre ' 'et se faire ' 'comprendre dans ' 'un contexte ' 'professionnel ' 'étranger - ' 'Caractériser le ' 'contexte ' 'professionnel ' 'étranger - ' 'Réaliser ' 'partiellement ' 'une activité ' 'professionnelle, ' 'sous contrôle, ' 'dans un ' 'contexte ' 'professionnel ' 'étranger - ' 'Comparer des ' 'activités ' 'professionnelles ' 'similaires, ' 'réalisées ou ' 'observées, à ' 'l’étranger et ' 'en France - ' 'Se repérer dans ' 'un nouvel ' 'environnement ' '- Identifier ' 'des ' 'caractéristiques ' 'culturelles du ' 'contexte ' 'd’accueil ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'oral et ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité : ' 'oral et ' 'pratique', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Éducation physique et ' 'sportive (Bloc ' 'facultatif)', 'liste_competences': 'Compétences de ' 'niveau 5 du ' 'référentiel de ' 'compétences ' 'attendues - ' 'Réaliser une ' 'performance ' 'motrice ' 'maximale - ' 'Se déplacer en ' 's’adaptant à ' 'des ' 'environnements ' 'variés et ' 'incertains ' '- Réaliser une ' 'prestation ' 'corporelle à ' 'visée ' 'artistique ou ' 'acrobatique ' '- Conduire et ' 'maîtriser un ' 'affrontement ' 'individuel ou ' 'collectif - ' 'Respecter les ' 'règles de vie ' 'collective et ' 'assumer les ' 'différents ' 'rôles liés à ' 'l’activité ', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public : ' 'ponctuel ' 'pratique ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'ou section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. 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