6205e1136b1eba0092886d23
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"l'écrit à "
"l'aide d'outils "
"et d'un langage "
'appropriés, '
'expliquer une '
'démarche.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'public ou '
'privé sous '
'contrat, CFA '
'ou section '
'd’apprentissage '
'habilité, '
'formation '
'professionnelle '
'continue '
'dans un '
'établissement '
'public : '
'CCF Voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'privé hors '
'contrat, CFA '
'ou section '
'd’apprentissage '
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'habilité, '
'formation '
'professionnelle '
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'Enseignement '
'à distance. '
'Candidats '
'justifiant '
'de 3 années '
'd’activités '
'professionnelles '
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'écrit et '
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'CCF',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Économie - gestion',
'liste_competences': '- comprendre et '
'analyser une '
'situation '
"d'entreprise ; "
'- exploiter et '
'analyser des '
'documents '
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'juridiques ou '
'de gestion ; - '
'justifier une '
'réponse en '
'sélectionnant '
'le cas échéant '
'des '
'informations au '
"sein d'un ou "
'plusieurs '
'documents ; - '
'rédiger une '
'réponse '
'structurée à '
'une '
'problématique '
'donnée en '
'mobilisant les '
'savoirs '
'associés et le '
'vocabulaire '
'spécifique '
'adéquat.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
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'public ou '
'privé sous '
'contrat, CFA '
'ou section '
'd’apprentissage '
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'continue en '
'établissement '
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'Enseignement '
'à distance. '
'Candidats '
'justifiant '
'de 3 années '
'd’activités '
'professionnelles '
': ponctuel '
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'professionnelle '
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'CCF',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Prévention - Santé - '
'Environnement',
'liste_competences': '- mettre en '
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'démarche '
"d'analyse dans "
'une situation '
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'expliquer un '
'phénomène '
'physiologique, '
'un enjeu '
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'une disposition '
'réglementaire, '
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'argumenter un '
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'communiquer à '
"l'écrit avec "
'une syntaxe '
'claire et un '
'vocabulaire '
'adapté.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
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'établissement '
'public ou '
'privé sous '
'contrat, CFA '
'ou section '
'd’apprentissage '
'habilité, '
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'privé. '
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'à distance. '
'Candidats '
'justifiant '
'de 3 années '
'd’activités '
'professionnelles '
': ponctuel '
'écrit Voie '
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'formation '
'professionnelle '
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'établissement '
'public '
'habilité : '
'CCF',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Langue vivante',
'liste_competences': 'Compétences de '
'niveau B1+ du '
'CECRL : - '
'comprendre la '
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'- comprendre un '
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"; - s'exprimer "
"à l'écrit ; - "
"s'exprimer à "
"l'oral en "
'continu ; - '
'interagir à '
"l'oral dans "
'des situations '
'de la vie '
'quotidienne, '
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'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
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'contrat, CFA '
'ou section '
'd’apprentissage '
'habilité, '
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'CCF',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Français',
'liste_competences': '- maîtriser '
"l'échange écrit "
': lire, '
'analyser, '
'écrire ; - '
'adapter son '
'expression '
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'les situations '
'et les '
'destinataires '
'; - maitriser '
'la lecture et '
'exercer son '
'esprit critique '
'; - adapter sa '
'lecture à la '
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'textes ; - '
'mettre en '
'perspective des '
'connaissances '
'et des '
'expériences. ',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
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'établissement '
'public '
'habilité : '
'CCF',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Histoire-géographie - '
'Enseignement moral et '
'civique',
'liste_competences': '- maîtriser et '
'utiliser des '
'repères '
'chronologiques '
'et spatiaux : '
'mémoriser et '
"s'approprier "
'les notions, se '
'repérer, '
'contextualiser '
'(HG) ; - '
"s'approprier "
'les démarches '
'historiques et '
'géographiques : '
'exploiter les '
'outils '
'spécifiques aux '
'disciplines, '
'mener et '
'construire une '
'démarche '
'historique ou '
'géographique et '
'la justifier '
'(HG) ; - '
'construire et '
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'argumentation '
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'étayée en '
"s'appuyant sur "
'les repères et '
'les notions du '
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'; - mettre à '
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'(HG-EMC) ; - '
'mobiliser ses '
'connaissances '
'pour penser et '
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'le monde en '
"s'appropriant "
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'et les valeurs '
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'République '
'(HG-EMC).',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
'dans un '
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'privé sous '
'contrat, CFA '
'ou section '
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'habilité, '
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'ponctuel '
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'scolaire '
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'contrat, CFA '
'ou section '
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'non '
'habilité, '
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'habilité : '
'CCF',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Arts appliqués et '
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'liste_competences': 'Compétences '
"d'investigation "
'- rechercher, '
'identifier et '
'collecter des '
'ressources '
'documentaires '
'; - '
'sélectionner, '
'classer et '
'trier '
'différentes '
'informations ; '
'- analyser, '
'comparer des '
'œuvres ou des '
'produits et les '
'situer dans '
'leur contexte '
'de création ; '
'- établir des '
'convergences '
'entre '
'différents '
'domaines de '
'création. '
'Compétences '
"d'expérimentation "
'- respecter une '
'demande et '
'mettre en œuvre '
'un cahier des '
'charges simple '
'; - établir '
'des '
'propositions '
'cohérentes en '
'réponse à un '
'problème posé '
'et réinvestir '
'les notions '
'repérées dans '
'des '
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'Compétences de '
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'opérer un choix '
'raisonné parmi '
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'finaliser la '
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'Compétences de '
'communication '
'- choisir des '
'outils adaptés '
'; - établir un '
'relevé, '
'analyser et '
'traduire '
'graphiquement '
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'et des '
'intentions ; - '
'justifier en '
'argumentant, '
'structurer et '
'présenter une '
'communication '
'graphique, '
'écrite et/ou '
'orale. ',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
'dans un '
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'ou section '
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'habilité, '
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'CCF',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Éducation physique et '
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'liste_competences': '- développer sa '
'motricité ; - '
"s'organiser "
'pour apprendre '
"et s'entraîner "
'; - exercer sa '
'responsabilité '
'dans un '
'engagement '
'personnel et '
'solidaire : '
'connaitre les '
'règles, les '
'appliquer et '
'les faire '
'respecter ; - '
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'durablement sa '
'santé ; - '
'accéder au '
'patrimoine '
'culturel '
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'artistique.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
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'habilité : '
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'numero_bloc': ''}],
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"L'EDUCATION NATIONALE "
'ET DE LA JEUNESSE',
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'rncp_outdated': False,
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'MC) maquettes et prototypes ; CS (ex MC) '
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'produits option A production unitaire ; BTS '
'conception des processus de réalisation de '
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