6205e0f66b1eba00928851e2
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' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': ponctuel ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité au ' 'CCF ' '(intégral) : ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Maintenance d’une ' 'installation', 'liste_competences': 'Diagnostiquer ' 'un ' 'dysfonctionnement ' 'Remplacer un ' 'matériel ' 'électrique', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat ; ' 'CFA habilité ' 'au CCF ou ' 'CFA porté ' 'par un EPLE, ' 'GRETA ou ' 'GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public: ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': ponctuel ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité au ' 'CCF ' '(intégral) : ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Économie - gestion', 'liste_competences': 'Comprendre et ' 'analyser une ' 'situation ' "d'entreprise " 'Exploiter et ' 'analyser des ' 'documents ' 'économiques, ' 'juridiques ou ' 'de gestion ' 'Justifier une ' 'réponse en ' 'sélectionnant ' 'le cas échéant ' 'des ' 'informations au ' "sein d'un ou " 'plusieurs ' 'documents ' 'Rédiger une ' 'réponse ' 'structurée à ' 'une ' 'problématique ' 'donnée en ' 'mobilisant les ' 'savoirs ' 'associés et le ' 'vocabulaire ' 'spécifique ' 'adéquat.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat ; ' 'CFA habilité ' 'au CCF ou ' 'CFA porté ' 'par un EPLE, ' 'GRETA ou ' 'GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public: ' 'ponctuel ' 'écrit ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': ponctuel ' 'écrit ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité au ' 'CCF ' '(intégral) : ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Prévention santé ' 'environnement', 'liste_competences': '- Mettre en ' 'œuvre une ' 'démarche ' "d'analyse dans " 'une situation ' 'donnée - ' 'Expliquer un ' 'phénomène ' 'physiologique, ' 'un enjeu ' 'environnemental, ' 'une disposition ' 'réglementaire, ' 'en lien avec la ' 'démarche de ' 'prévention - ' 'Proposer une ' 'solution pour ' 'résoudre un ' 'problème - ' 'Argumenter un ' 'choix - ' 'Communiquer à ' "l'écrit avec " 'une syntaxe ' 'claire et un ' 'vocabulaire ' 'adapté.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat ; ' 'CFA habilité ' 'au CCF ou ' 'CFA porté ' 'par un EPLE, ' 'GRETA ou ' 'GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public: ' 'ponctuel ' 'écrit ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. 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' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': ponctuel ' 'écrit ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité au ' 'CCF ' '(intégral) : ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Mathématiques', 'liste_competences': "S'approprier : " 'rechercher, ' 'extraire et ' 'organiser ' "l'information " 'Analyser/raisonner ' ': émettre des ' 'conjectures ; ' 'proposer, ' 'choisir, une ' 'méthode de ' 'résolution ; ' 'élaborer un ' 'algorithme ' 'Réaliser : ' 'mettre en œuvre ' 'une méthode de ' 'résolution, des ' 'algorithmes ; ' 'utiliser un ' 'modèle ; ' 'représenter ; ' 'calculer ; ' 'expérimenter ; ' 'faire une ' 'simulation ' 'Valider : ' 'critiquer un ' 'résultat, ' 'argumenter ; ' 'contrôler la ' 'vraisemblance ' "d'une " 'conjecture ; ' 'mener un ' 'raisonnement ' 'logique et ' 'établir une ' 'conclusion ' 'Communiquer : ' 'rendre compte ' "d'une démarche, " "d'un résultat, " "à l'oral ou à " "l'écrit à " "l'aide d'outils " "et d'un " 'langage ' 'approprié, ' 'expliquer une ' 'démarche.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat ; ' 'CFA habilité ' 'au CCF ou ' 'CFA porté ' 'par un EPLE, ' 'GRETA ou ' 'GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public: ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': ponctuel ' 'écrit et ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité au ' 'CCF ' '(intégral) : ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Physique-chimie', 'liste_competences': "S'approprier : " 'rechercher, ' 'extraire et ' 'organiser ' "l'information " 'Analyser/raisonner ' ': formuler des ' 'hypothèses. ' 'Proposer, ' 'choisir une ' 'méthode de ' 'résolution ou ' 'un protocole ' 'expérimental ' 'Réaliser : ' 'mettre en œuvre ' 'une méthode de ' 'résolution, un ' 'protocole ' 'expérimental, ' 'utiliser un ' 'modèle, ' 'représenter, ' 'calculer, ' 'effectuer une ' 'simulation ' 'Valider : ' 'commenter un ' 'résultat, ' 'argumenter, ' 'contrôler la ' 'vraisemblance ' "d'une " 'hypothèse, de ' 'la valeur ' "d'une mesure " 'Communiquer : ' 'rendre compte ' "d'une démarche, " "d'un résultat, " "à l'oral ou à " "l'écrit à " "l'aide d'outils " "et d'un langage " 'appropriés, ' 'expliquer une ' 'démarche.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat ; ' 'CFA habilité ' 'au CCF ou ' 'CFA porté ' 'par un EPLE, ' 'GRETA ou ' 'GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public: ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': ponctuel ' 'écrit et ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité au ' 'CCF ' '(intégral) : ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Langue vivante', 'liste_competences': 'Compétences de ' 'niveau B1+ du ' 'Cadre européen ' 'commun de ' 'référence pour ' 'les langues ' '(CECRL) : - ' 'comprendre la ' 'langue orale ; ' '- comprendre un ' 'document écrit ' "; - s'exprimer " "à l'écrit ; - " "s'exprimer à " "l'oral en " 'continu ; - ' 'interagir à ' "l'oral ; " 'dans des ' 'situations de ' 'la vie ' 'quotidienne, ' 'sociale et ' 'professionnelle.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat ; ' 'CFA habilité ' 'au CCF ou ' 'CFA porté ' 'par un EPLE, ' 'GRETA ou ' 'GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public: ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': ponctuel ' 'écrit et ' 'oral Voie ' 'de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité au ' 'CCF ' '(intégral) : ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Français', 'liste_competences': 'Maîtriser ' "l'échange écrit " ': lire, ' 'analyser, ' 'écrire Adapter ' 'son expression ' 'écrite selon ' 'les situations ' 'et les ' 'destinataires ' 'Maîtriser la ' 'lecture et ' 'exercer son ' 'esprit ' 'critique ' 'Adapter sa ' 'lecture à la ' 'diversité des ' 'textes Mettre ' 'en perspective ' 'des ' 'connaissances ' 'et des ' 'expériences.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat ; ' 'CFA habilité ' 'au CCF ou ' 'CFA porté ' 'par un EPLE, ' 'GRETA ou ' 'GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public: ' 'ponctuel ' 'écrit ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': ponctuel ' 'écrit ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité au ' 'CCF ' '(intégral) : ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Histoire-géographie et ' 'enseignement moral et ' 'civique', 'liste_competences': 'Maîtriser et ' 'utiliser des ' 'repères ' 'chronologiques ' 'et spatiaux : ' 'Mémoriser et ' "s'approprier " 'les notions, se ' 'repérer, ' 'contextualiser ' '(HG) ' "S'approprier " 'les démarches ' 'historiques et ' 'géographiques : ' 'exploiter les ' 'outils ' 'spécifiques aux ' 'disciplines, ' 'mener et ' 'construire une ' 'démarche ' 'historique ou ' 'géographique et ' 'la justifier ' '(HG) ' 'Construire et ' 'exprimer une ' 'argumentation ' 'cohérente et ' 'étayée en ' "s'appuyant sur " 'les repères et ' 'les notions du ' 'programme ' '(EMC) Mettre à ' 'distance ses ' 'opinions ' 'personnelles ' 'pour construire ' 'son jugement ' '(HG-EMC) ' 'Mobiliser ses ' 'connaissances ' 'pour penser et ' "s'engager dans " 'le monde en ' "s'appropriant " 'les principes ' 'et les valeurs ' 'de la ' 'République (HG- ' 'EMC).', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat ; ' 'CFA habilité ' 'au CCF ou ' 'CFA porté ' 'par un EPLE, ' 'GRETA ou ' 'GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public: ' 'ponctuel ' 'écrit ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': ponctuel ' 'écrit ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité au ' 'CCF ' '(intégral) : ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Arts appliqués et ' 'cultures artistiques', 'liste_competences': 'Compétences ' "d'investigation " '- Rechercher, ' 'identifier et ' 'collecter des ' 'ressources ' 'documentaires ' '- Sélectionner, ' 'classer et ' 'trier ' 'différentes ' 'informations - ' 'Analyser, ' 'comparer des ' 'œuvres ou des ' 'produits et les ' 'situer dans ' 'leur contexte ' 'de création - ' 'Établir des ' 'convergences ' 'entre ' 'différents ' 'domaines de ' 'création. ' 'Compétences ' "d'expérimentation " '- Respecter une ' 'demande et ' 'mettre en œuvre ' 'un cahier des ' 'charges simple ' '- Établir des ' 'propositions ' 'cohérentes en ' 'réponse à un ' 'problème posé ' 'et réinvestir ' 'les notions ' 'repérées dans ' 'des ' 'références. ' 'Compétences de ' 'réalisation ' 'Opérer un choix ' 'raisonné parmi ' 'des ' 'propositions et ' 'finaliser la ' 'proposition ' 'choisie. ' 'Compétences de ' 'communication ' '- Choisir des ' 'outils adaptés ' '- Établir un ' 'relevé, ' 'analyser et ' 'traduire ' 'graphiquement ' 'des références ' 'et des ' 'intentions - ' 'Justifier en ' 'argumentant, ' 'structurer et ' 'présenter une ' 'communication ' 'graphique, ' 'écrite et/ou ' 'orale.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat ; ' 'CFA habilité ' 'au CCF ou ' 'CFA porté ' 'par un EPLE, ' 'GRETA ou ' 'GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public: ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': ponctuel ' 'écrit ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité au ' 'CCF ' '(intégral) : ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Éducation physique et ' 'sportive', 'liste_competences': 'Développer sa ' 'motricité ' "S'organiser " 'pour apprendre ' "et s'entraîner " 'Exercer sa ' 'responsabilité ' 'dans un ' 'engagement ' 'personnel et ' 'solidaire : ' 'connaitre les ' 'règles, les ' 'appliquer et ' 'les faire ' 'respecter ' 'Construire ' 'durablement sa ' 'santé Accéder ' 'au patrimoine ' 'culturel ' 'sportif et ' 'artistique.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat ; ' 'CFA habilité ' 'au CCF ou ' 'CFA porté ' 'par un EPLE, ' 'GRETA ou ' 'GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public: ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. 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' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': ponctuel ' 'pratique ' 'Voie de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité au ' 'CCF ' '(intégral) : ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Langue vivante étrangère ' 'ou régionale (bloc ' 'facultatif)', 'liste_competences': 'Compétences de ' 'niveau B1+ du ' 'CECRL : - ' "s'exprimer à " "l'oral en " 'continu ; - ' 'interagir à ' "l'oral ; - " 'comprendre un ' 'document ' 'écrit dans ' 'des situations ' 'de la vie ' 'quotidienne, ' 'sociale et ' 'professionnelle.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat ; ' 'CFA habilité ' 'au CCF ou ' 'CFA porté ' 'par un EPLE, ' 'GRETA ou ' 'GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public: ' 'ponctuel ' 'oral Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'privé hors ' 'contrat, CFA ' 'non ' 'habilité, ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue en ' 'établissement ' 'privé. ' 'Enseignement ' 'à distance. ' 'Candidats ' 'justifiant ' 'de 3 années ' 'd’activités ' 'professionnelle ' ': ponctuel ' 'oral Voie ' 'de la ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ' 'habilité au ' 'CCF ' '(intégral) : ' 'ponctuel ' 'oral', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Mobilité (bloc ' 'facultatif)', 'liste_competences': 'Comprendre et ' 'se faire ' 'comprendre dans ' 'un contexte ' 'professionnel ' 'étranger ' 'Caractériser le ' 'contexte ' 'professionnel ' 'étranger ' 'Réaliser ' 'partiellement ' 'une activité ' 'professionnelle, ' 'sous contrôle, ' 'dans un ' 'contexte ' 'professionnel ' 'étranger ' 'Comparer des ' 'activités ' 'professionnelles ' 'similaires, ' 'réalisées ou ' 'observées, à ' 'l’étranger et ' 'en France Se ' 'repérer dans un ' 'nouvel ' 'environnement ' 'Identifier des ' 'caractéristiques ' 'culturelles du ' 'contexte ' 'd’accueil.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat ; ' 'CFA habilité ' 'au CCF ou ' 'CFA porté ' 'par un EPLE, ' 'GRETA ou ' 'GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public: ' 'ponctuel ' 'oral', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Secteur sportif (bloc ' 'facultatif)', 'liste_competences': 'Communiquer ' 'dans les ' 'situations de ' 'la vie ' 'professionnelle ' 'Prendre en ' 'compte les ' 'caractéristiques ' 'des publics ' 'dans leurs ' 'environnements ' 'dans une ' 'démarche ' 'd’éducation à ' 'la citoyenneté ' 'Contribuer au ' 'fonctionnement ' 'd’une ' 'structure ' 'Concevoir un ' 'projet ' 'd’animation ' 'Promouvoir un ' 'projet ' 'Participer à la ' 'conduite d’un ' 'projet ' 'd’animation ' 'Assurer le ' 'cadrage d’un ' 'projet Evaluer ' 'un projet ' 'd’animation.', 'modalites_evaluation': 'Voie ' 'scolaire ' 'dans un ' 'établissement ' 'public ou ' 'privé sous ' 'contrat ; ' 'CFA habilité ' 'au CCF ou ' 'CFA porté ' 'par un EPLE, ' 'GRETA ou ' 'GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'formation ' 'professionnelle ' 'continue ' 'dans un ' 'établissement ' 'public: ' 'contrôle en ' 'cours de ' 'formation', 'numero_bloc': ''}], 'certificateurs': [{'certificateur': 'MINISTERE DE ' "L'EDUCATION NATIONALE " 'ET DE LA JEUNESSE', 'siret_certificateur': '11004301500012'}], 'code_type_certif': 'BAC PRO', 'date_fin_validite_enregistrement': '2029-08-30T23:00:00.000Z', 'demande': 0, 'etat_fiche_rncp': 'Publiée', 'niveau_europe': '', 'nouvelle_fiche': None, 'nsf_code': '255', 'nsf_libelle': '', 'partenaires': None, 'rncp_outdated': False, 'romes': [{'libelle': 'Électricité bâtiment', 'rome': 'F1602'}, {'libelle': 'Maintenance électrique', 'rome': 'I1309'}, {'libelle': 'Intervention technique en contrôle ' 'essai qualité en électricité et ' 'électronique', 'rome': 'H1504'}], 'type_certif': 'Baccalauréat professionnel', 'voix_acces': None}, 'rncp_eligible_apprentissage': True, 'rncp_intitule': "Métiers de l'électricité et de ses environnements connectés"} |
rncp (ancien) | {'rncp_code': 'RNCP25353', 'rncp_details': {'active_inactive': 'INACTIVE', 'ancienne_fiche': ['RNCP427'], 'blocs_competences': [{'intitule': "U2 : Préparation d'une " 'opération', 'liste_competences': 'Analyser les ' 'conditions de ' 'l’opération et ' 'son contexte. ' 'Définir une ' 'installation ou ' 'un équipement à ' 'l’aide de ' 'solutions ' 'préétablies. ' 'Exploiter les ' 'outils ' 'numériques dans ' 'le contexte ' 'professionnel. ' 'Compléter les ' 'documents liés ' 'aux ' 'opérations. ' 'Les modalités ' "d'évaluation " 'sont décrites ' 'dans les ' 'annexes de ' "l'arrêté " 'définissant le ' 'diplôme ' 'relatives à ' "l'évaluation " '(voir notamment ' 'le règlement ' "d'examen et les " 'définitions ' "d'épreuves)", 'modalites_evaluation': None, 'numero_bloc': ''}, {'intitule': "U31 : Réalisation d'une " 'installation', 'liste_competences': 'Organiser ' 'l’opération ' 'dans son ' 'contexte. ' 'Réaliser une ' 'installation de ' 'manière ' 'éco-responsable. ' 'Communiquer ' 'entre ' 'professionnels ' 'sur ' 'l’opération. ' 'Les modalités ' "d'évaluation " 'sont décrites ' 'dans les ' 'annexes de ' "l'arrêté " 'définissant le ' 'diplôme ' 'relatives à ' "l'évaluation " '(voir notamment ' 'le règlement ' "d'examen et les " 'définitions ' "d'épreuves)", 'modalites_evaluation': None, 'numero_bloc': ''}, {'intitule': "U32 : Livraison d'une " 'installation', 'liste_competences': 'Contrôler les ' 'grandeurs ' 'caractéristiques ' 'de ' 'l’installation. ' 'Régler, ' 'paramétrer les ' 'matériels de ' 'l’installation. ' 'Valider le ' 'fonctionnement ' 'de ' 'l’installation. ' 'Communiquer ' 'avec le ' 'client/usager ' 'sur ' 'l’opération. ' 'Les modalités ' "d'évaluation " 'sont décrites ' 'dans les ' 'annexes de ' "l'arrêté " 'définissant le ' 'diplôme ' 'relatives à ' "l'évaluation " '(voir notamment ' 'le règlement ' "d'examen et les " 'définitions ' "d'épreuves)", 'modalites_evaluation': None, 'numero_bloc': ''}, {'intitule': "U33 : Dépannage d'une " 'installation', 'liste_competences': 'Diagnostiquer ' 'un ' 'dysfonctionnement. ' 'Remplacer un ' 'matériel ' 'électrique. ' 'Les modalités ' "d'évaluation " 'sont décrites ' 'dans les ' 'annexes de ' "l'arrêté " 'définissant le ' 'diplôme ' 'relatives à ' "l'évaluation " '(voir notamment ' 'le règlement ' "d'examen et les " 'définitions ' "d'épreuves)", 'modalites_evaluation': None, 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'U34 : économie-gestion', 'liste_competences': ' - Identifier ' 'les ' 'caractéristiques ' 'de ' 'l’environnement ' 'et du secteur ' 'de son activité ' 'professionnelle ' '- Découvrir et ' 'maitriser les ' 'bases de la ' 'gestion et de ' 'la ' 'communication ' 'professionnelle ' 'Les modalités ' "d'évaluation " 'sont décrites ' 'dans les ' 'annexes de ' "l'arrêté " 'définissant le ' 'diplôme ' 'relatives à ' "l'évaluation " '(voir notamment ' 'le règlement ' "d'examen et les " 'définitions ' "d'épreuves)", 'modalites_evaluation': None, 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'U35 : Prévention, santé, ' 'environnement', 'liste_competences': ' - Conduire ' 'une démarche ' "d'analyse de " 'situations en ' 'appliquant la ' 'démarche de ' 'résolution de ' 'problème - ' 'Analyser une ' 'situation ' 'professionnelle ' 'en appliquant ' 'différentes ' 'démarches : ' 'analyse par le ' 'risque, par le ' 'travail, par ' "l'accident - " 'Mobiliser des ' 'connaissances ' 'scientifiques, ' 'juridiques et ' 'économiques - ' 'Proposer et ' 'justifier les ' 'mesures de ' 'prévention ' 'adaptées - ' 'Proposer des ' 'actions ' 'permettant ' 'd’intervenir ' 'efficacement ' 'face à une ' 'situation ' "d'urgence " 'Les modalités ' "d'évaluation " 'sont décrites ' 'dans les ' 'annexes de ' "l'arrêté " 'définissant le ' 'diplôme ' 'relatives à ' "l'évaluation " '(voir notamment ' 'le règlement ' "d'examen et les " 'définitions ' "d'épreuves)", 'modalites_evaluation': None, 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'U11 :mathématiques', 'liste_competences': '- Rechercher, ' 'extraire et ' 'organiser ' 'l’information. ' '- Proposer, ' 'choisir, ' 'exécuter une ' 'méthode de ' 'résolution. - ' 'Expérimenter, ' 'simuler. - ' 'Critiquer un ' 'résultat, ' 'argumenter. - ' 'Rendre compte ' 'd’une démarche, ' 'd’un résultat, ' 'à l’oral ou à ' 'l’écrit. Les ' 'modalités ' "d'évaluation " 'sont décrites ' 'dans les ' 'annexes de ' "l'arrêté " 'définissant le ' 'diplôme ' 'relatives à ' "l'évaluation " '(voir notamment ' 'le règlement ' "d'examen et les " 'définitions ' "d'épreuves)", 'modalites_evaluation': None, 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'U12 : sciences physiques ' 'et chimiques', 'liste_competences': ' - Rechercher, ' 'extraire et ' 'organiser ' 'l’information. ' '- Proposer, ' 'choisir, ' 'exécuter une ' 'méthode de ' 'résolution ou ' 'un protocole ' 'opératoire en ' 'respectant les ' 'règles de ' 'sécurité. - ' 'Expérimenter, ' 'simuler. - ' 'Critiquer un ' 'résultat, ' 'argumenter - ' 'Rendre compte ' 'd’une démarche, ' 'd’un résultat, ' 'à l’oral ou à ' 'l’écrit. Les ' 'modalités ' "d'évaluation " 'sont décrites ' 'dans les ' 'annexes de ' "l'arrêté " 'définissant le ' 'diplôme ' 'relatives à ' "l'évaluation " '(voir notamment ' 'le règlement ' "d'examen et les " 'définitions ' "d'épreuves)", 'modalites_evaluation': None, 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'U4 : langue vivante', 'liste_competences': 'Compétences de ' 'niveau B1+ du ' 'CECRL - ' 'S’exprimer ' 'oralement en ' 'continu - ' 'Interagir en ' 'langue ' 'étrangère - ' 'Comprendre un ' 'document écrit ' 'rédigé en ' 'langue ' 'étrangère ' 'Les modalités ' "d'évaluation " 'sont décrites ' 'dans les ' 'annexes de ' "l'arrêté " 'définissant le ' 'diplôme ' 'relatives à ' "l'évaluation " '(voir notamment ' 'le règlement ' "d'examen et les " 'définitions ' "d'épreuves)", 'modalites_evaluation': None, 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'U51 : français', 'liste_competences': '- Entrer dans ' 'l’échange oral ' ': écouter, ' 'réagir, ' 's’exprimer - ' 'Entrer dans ' 'l’échange écrit ' ': lire, ' 'analyser, ' 'écrire - ' 'Devenir un ' 'lecteur ' 'compétent et ' 'critique - ' 'Confronter des ' 'savoirs et des ' 'valeurs pour ' 'construire son ' 'identité ' 'culturelle ' 'Les modalités ' "d'évaluation " 'sont décrites ' 'dans les ' 'annexes de ' "l'arrêté " 'définissant le ' 'diplôme ' 'relatives à ' "l'évaluation " '(voir notamment ' 'le règlement ' "d'examen et les " 'définitions ' "d'épreuves)", 'modalites_evaluation': None, 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'U52 : histoire, ' 'géographie et ' 'enseignement moral et ' 'civique', 'liste_competences': ' - Appréhender ' 'la diversité ' 'des sociétés et ' 'la richesse des ' 'cultures - ' 'Comprendre les ' 'enjeux liés au ' 'développement ' 'durable - ' 'Identifier les ' 'enjeux et ' 'contraintes de ' 'la ' 'mondialisation ' '- Identifier ' 'les droits et ' 'devoirs civils, ' 'politiques, ' 'économiques et ' 'sociaux Les ' 'modalités ' "d'évaluation " 'sont décrites ' 'dans les ' 'annexes de ' "l'arrêté " 'définissant le ' 'diplôme ' 'relatives à ' "l'évaluation " '(voir notamment ' 'le règlement ' "d'examen et les " 'définitions ' "d'épreuves)", 'modalites_evaluation': None, 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'U6 : Arts appliqués et ' 'cultures artistiques', 'liste_competences': '- Identifier ' 'les ' 'caractéristiques ' 'essentielles ' 'd’œuvres, de ' 'produits, ' 'd’espaces ' 'urbains ou de ' 'messages ' 'visuels - ' 'Situer une ' 'œuvre ou une ' 'production dans ' 'son contexte de ' 'création - ' 'Maîtriser les ' 'bases de la ' 'pratique des ' 'outils ' 'graphiques, ' 'traditionnels ' 'et ' 'informatiques ' 'Les modalités ' "d'évaluation " 'sont décrites ' 'dans les ' 'annexes de ' "l'arrêté " 'définissant le ' 'diplôme ' 'relatives à ' "l'évaluation " '(voir notamment ' 'le règlement ' "d'examen et les " 'définitions ' "d'épreuves)", 'modalites_evaluation': None, 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'U7 : Education physique ' 'et sportive', 'liste_competences': 'Compétences de ' 'niveau 4 du ' 'référentiel de ' 'compétences ' 'attendues - ' 'Réaliser une ' 'performance ' 'motrice ' 'maximale - Se ' 'déplacer en ' 's’adaptant à ' 'des ' 'environnements ' 'variés et ' 'incertains - ' 'Réaliser une ' 'prestation ' 'corporelle à ' 'visée ' 'artistique ou ' 'acrobatique - ' 'Conduire et ' 'maîtriser un ' 'affrontement ' 'individuel ou ' 'collectif - ' 'Respecter les ' 'règles de vie ' 'collective et ' 'assumer les ' 'différents ' 'rôles liés à ' 'l’activité ' 'Les modalités ' "d'évaluation " 'sont décrites ' 'dans les ' 'annexes de ' "l'arrêté " 'définissant le ' 'diplôme ' 'relatives à ' "l'évaluation " '(voir notamment ' 'le règlement ' "d'examen et les " 'définitions ' "d'épreuves)", 'modalites_evaluation': None, 'numero_bloc': ''}], 'certificateurs': [{'certificateur': 'MINISTERE DE ' "L'EDUCATION NATIONALE " 'ET DE LA JEUNESSE', 'siret_certificateur': '11004301500012'}], 'code_type_certif': 'BAC PRO', 'date_fin_validite_enregistrement': '2024-08-30T23:00:00.000Z', 'demande': 0, 'etat_fiche_rncp': 'Publiée', 'niveau_europe': '', 'nouvelle_fiche': ['RNCP38878'], 'nsf_code': '255', 'nsf_libelle': '', 'partenaires': None, 'rncp_outdated': False, 'romes': [{'libelle': 'Électricité bâtiment', 'rome': 'F1602'}, {'libelle': 'Intervention technique en contrôle ' 'essai qualité en électricité et ' 'électronique', 'rome': 'H1504'}, {'libelle': 'Maintenance électrique', 'rome': 'I1309'}], 'type_certif': 'Baccalauréat professionnel', 'voix_acces': None}, 'rncp_eligible_apprentissage': True, 'rncp_intitule': "Métiers de l'Électricité et de ses Environnements Connectés"} |
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