62048a87d96f9100c359760e

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UPDATED2025-05-13 18:30:11 (version précédente: 2025-05-12 18:30:10)
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                                                              'ou plusieurs '
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                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
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                                                                 'évaluation '
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                                                                 'modalités '
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                                                                 'peuvent être '
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                                        {'intitule': 'Mobiliser et produire '
                                                     'des savoirs hautement '
                                                     'spécialisés',
                                         'liste_competences': '- Mobiliser des '
                                                              'savoirs '
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                                                              'sont à '
                                                              'l’avant-garde '
                                                              'du savoir dans '
                                                              'un domaine de '
                                                              'travail ou '
                                                              'd’études, comme '
                                                              'base d’une '
                                                              'pensée '
                                                              'originale  - '
                                                              'Développer une '
                                                              'conscience '
                                                              'critique des '
                                                              'savoirs dans un '
                                                              'domaine et/ou à '
                                                              'l’interface de '
                                                              'plusieurs '
                                                              'domaines  - '
                                                              'Résoudre des '
                                                              'problèmes pour '
                                                              'développer de '
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                                                              'nouvelles '
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                                                              'intégrer les '
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                                                              'novatrices dans '
                                                              'le cadre '
                                                              'd’échanges de '
                                                              'haut niveau, et '
                                                              'dans des '
                                                              'contextes '
                                                              'internationaux  '
                                                              '- Conduire une '
                                                              'analyse '
                                                              'réflexive et '
                                                              'distanciée '
                                                              'prenant en '
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                                                              'complexité '
                                                              'd’une demande '
                                                              'ou d’une '
                                                              'situation afin '
                                                              'de proposer des '
                                                              'solutions '
                                                              'adaptées et/ou '
                                                              'innovantes en '
                                                              'respect des '
                                                              'évolutions de '
                                                              'la '
                                                              'réglementation',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Mettre en œuvre une '
                                                     'communication '
                                                     'spécialisée pour le '
                                                     'transfert de '
                                                     'connaissances',
                                         'liste_competences': '- Identifier, '
                                                              'sélectionner et '
                                                              'analyser avec '
                                                              'esprit critique '
                                                              'diverses '
                                                              'ressources '
                                                              'spécialisées '
                                                              'pour documenter '
                                                              'un sujet et '
                                                              'synthétiser ces '
                                                              'données en vue '
                                                              'de leur '
                                                              'exploitation  - '
                                                              'Communiquer à '
                                                              'des fins de '
                                                              'formation ou de '
                                                              'transfert de '
                                                              'connaissances, '
                                                              'par oral et par '
                                                              'écrit, en '
                                                              'français et '
                                                              'dans au moins '
                                                              'une langue '
                                                              'étrangère',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Contribuer à la '
                                                     'transformation en '
                                                     'contexte professionnel',
                                         'liste_competences': '- Gérer des '
                                                              'contextes '
                                                              'professionnels '
                                                              'ou d’études '
                                                              'complexes, '
                                                              'imprévisibles '
                                                              'et qui '
                                                              'nécessitent des '
                                                              'approches '
                                                              'stratégiques '
                                                              'nouvelles  - '
                                                              'Prendre des '
                                                              'responsabilités '
                                                              'pour contribuer '
                                                              'aux savoirs et '
                                                              'aux pratiques '
                                                              'professionnelles '
                                                              'et/ou pour '
                                                              'réviser la '
                                                              'performance '
                                                              'stratégique '
                                                              "d'une équipe  - "
                                                              'Conduire un '
                                                              'projet '
                                                              '(conception, '
                                                              'pilotage, '
                                                              'coordination '
                                                              'd’équipe, mise '
                                                              'en œuvre et '
                                                              'gestion, '
                                                              'évaluation, '
                                                              'diffusion) '
                                                              'pouvant '
                                                              'mobiliser des '
                                                              'compétences '
                                                              'pluridisciplinaires '
                                                              'dans un cadre '
                                                              'collaboratif  - '
                                                              'Analyser ses '
                                                              'actions en '
                                                              'situation '
                                                              'professionnelle, '
                                                              's’autoévaluer '
                                                              'pour améliorer '
                                                              'sa pratique '
                                                              'dans le cadre '
                                                              "d'une démarche "
                                                              'qualité  - '
                                                              'Respecter les '
                                                              'principes '
                                                              'd’éthique, de '
                                                              'déontologie et '
                                                              'de '
                                                              'responsabilité '
                                                              'sociale et '
                                                              'environnementale  '
                                                              '- Prendre en '
                                                              'compte la '
                                                              'problématique '
                                                              'du handicap et '
                                                              'de '
                                                              "l'accessibilité "
                                                              'dans chacune de '
                                                              'ses actions '
                                                              'professionnelles',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Expérimenter et '
                                                     'diagnostiquer les '
                                                     'écosystèmes forestiers '
                                                     'et agricoles',
                                         'liste_competences': '- Analyser la '
                                                              'complexité des '
                                                              'systèmes '
                                                              'agricoles et '
                                                              'forestiers   - '
                                                              'Analyser des '
                                                              'systèmes '
                                                              'agricoles et '
                                                              'forestiers pour '
                                                              'diagnostiquer '
                                                              'leur '
                                                              'fonctionnement '
                                                              'technique et '
                                                              'écosystémique '
                                                              'en vue de '
                                                              'proposer un '
                                                              'plan d’action  '
                                                              '- Analyser des '
                                                              'territoires par '
                                                              'des '
                                                              'observations de '
                                                              'terrain  - '
                                                              'Identifier les '
                                                              'problèmes '
                                                              'environnementaux '
                                                              'et de '
                                                              'développement '
                                                              'territorial, '
                                                              'dans une '
                                                              'démarche '
                                                              'systémique   - '
                                                              'Diagnostiquer '
                                                              'l’état d’un '
                                                              'écosystème et '
                                                              'maîtriser les '
                                                              'concepts et '
                                                              'outils '
                                                              'nécessaires à '
                                                              'la gestion d’un '
                                                              'écosystème '
                                                              'agricole, '
                                                              'forestier  - '
                                                              'Appréhender les '
                                                              'enjeux '
                                                              'environnementaux, '
                                                              'la complexité '
                                                              'des relations '
                                                              'agriculture-environnement  '
                                                              '- Étudier le '
                                                              'fonctionnement '
                                                              'des écosystèmes '
                                                              'agricoles et '
                                                              'forestiers dans '
                                                              'une démarche '
                                                              'pluridisciplinaire  '
                                                              '- Maîtriser les '
                                                              'outils '
                                                              'd’analyse et de '
                                                              'gestion des '
                                                              'territoires '
                                                              'agricoles et '
                                                              'forestiers',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Comprendre le '
                                                     'fonctionnement et gérer '
                                                     'les écosystèmes '
                                                     'forestiers et agricoles',
                                         'liste_competences': '- Intégrer les '
                                                              'écosystèmes '
                                                              'forestiers et '
                                                              'agricoles à '
                                                              'l’échelle du '
                                                              'territoire et '
                                                              'dans une '
                                                              'dynamique de '
                                                              'transition '
                                                              'permanente   - '
                                                              'Rechercher et '
                                                              'proposer des '
                                                              'innovations '
                                                              'adaptées au '
                                                              'secteur '
                                                              'agricole    - '
                                                              'Proposer des '
                                                              'solutions en '
                                                              'vue d’une '
                                                              'gestion durable '
                                                              'des productions '
                                                              'agricoles et '
                                                              'forestières, et '
                                                              'ce à partir des '
                                                              'multiples '
                                                              'sources de '
                                                              'données '
                                                              'agrégées - '
                                                              'scientifiques, '
                                                              'techniques, '
                                                              'sociologiques–, '
                                                              'données qu’il '
                                                              'est avant tout '
                                                              'nécessaire de '
                                                              'trier et de '
                                                              'valoriser  - '
                                                              'Mener une '
                                                              'réflexion '
                                                              'collective sur '
                                                              'les enjeux et '
                                                              'les outils du '
                                                              'développement '
                                                              'durable et sur '
                                                              'les services '
                                                              'écosystémiques  '
                                                              '- '
                                                              'Contextualiser '
                                                              'une proposition '
                                                              'de gestion en '
                                                              'tenant compte '
                                                              'de la dynamique '
                                                              'territoriale, '
                                                              'impliquer les '
                                                              'différents '
                                                              'acteurs du '
                                                              'territoire, '
                                                              'analyser les '
                                                              'solutions '
                                                              'possibles, '
                                                              'suivre les '
                                                              'actions menées  '
                                                              '- Mettre en '
                                                              'place une '
                                                              'gestion '
                                                              'intégrée des '
                                                              'espaces ruraux, '
                                                              'périurbains et '
                                                              'naturels en vue '
                                                              'de répondre à '
                                                              'la demande '
                                                              'sociale de '
                                                              'productions '
                                                              'agroforestières  '
                                                              '- Concevoir des '
                                                              'systèmes de '
                                                              'productions '
                                                              'agricoles et '
                                                              'forestières '
                                                              's’appuyant sur '
                                                              'les services '
                                                              'écosystémiques '
                                                              'permettant de '
                                                              'réduire les '
                                                              'pressions sur '
                                                              'l’environnement '
                                                              'et de préserver '
                                                              'les ressources '
                                                              'naturelles  - '
                                                              'Identifier les '
                                                              'usages '
                                                              'numériques en '
                                                              'agriculture, en '
                                                              'agroécologie, '
                                                              'en foresterie '
                                                              'et estimer dans '
                                                              'une démarche de '
                                                              'sobriété '
                                                              'numérique '
                                                              'l’évolution de '
                                                              'leurs impacts '
                                                              'par des mesures '
                                                              'de leurs '
                                                              'empreintes '
                                                              'environnementales '
                                                              '(empreinte '
                                                              'carbone, '
                                                              'écotoxicité, '
                                                              'acidification '
                                                              'des océans)   - '
                                                              'Se servir de '
                                                              'façon autonome '
                                                              'd’outils '
                                                              'numériques '
                                                              'avancés pour un '
                                                              'ou plusieurs '
                                                              'métiers ou '
                                                              'secteurs de '
                                                              'recherche, dans '
                                                              'l’agriculture '
                                                              'et la '
                                                              'foresterie '
                                                              'notamment, avec '
                                                              'le recours '
                                                              'd’outils d’aide '
                                                              'à la décision '
                                                              '(données '
                                                              'satellitaires '
                                                              'issues de '
                                                              'télédétection '
                                                              'spatiale, '
                                                              'robotique) à '
                                                              'des fins de '
                                                              'protection des '
                                                              'sols '
                                                              '(désherbage '
                                                              'localisé), de '
                                                              'surveillance '
                                                              'sanitaire, de '
                                                              'production '
                                                              'agricole '
                                                              '(animale et '
                                                              'végétale) '
                                                              'optimale, de '
                                                              'protection et '
                                                              'de restauration '
                                                              'de la '
                                                              'biodiversité',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''}],
                  'certificateurs': [{'certificateur': 'MINISTERE DE '
                                                       "L'ENSEIGNEMENT "
                                                       'SUPERIEUR ET DE LA '
                                                       'RECHERCHE',
                                      'siret_certificateur': '11004401300040'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE BOURGOGNE '
                                                       'EUROPE',
                                      'siret_certificateur': '93823061200013'},
                                     {'certificateur': 'INSTITUT NATIONAL DES '
                                                       'SCIENCES ET INDUSTRIES '
                                                       'DU VIVANT ET DE '
                                                       "L'ENVIRONNEMENT "
                                                       '(AGROPARISTECH)',
                                      'siret_certificateur': '13000285000134'},
                                     {'certificateur': "UNIVERSITE D'ORLEANS",
                                      'siret_certificateur': '19450855200016'},
                                     {'certificateur': 'INSTITUT NATIONAL '
                                                       "D'ENSEIGNEMENT "
                                                       'SUPERIEUR POUR '
                                                       "L'AGRICULTURE "
                                                       "L'ALIMENTATION ET "
                                                       "L'ENVIRONNEMENT",
                                      'siret_certificateur': '13002622200013'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE '
                                                       'PARIS-SACLAY',
                                      'siret_certificateur': '13002602400054'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE AMIENS '
                                                       'PICARDIE JULES VERNE',
                                      'siret_certificateur': '19801344300017'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE CAEN '
                                                       'NORMANDIE',
                                      'siret_certificateur': '19141408500016'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE LORRAINE',
                                      'siret_certificateur': '13001550600012'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DIJON '
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