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' 'Enseignement ' 'à distance ; ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Réalisation d’une ' 'installation', 'liste_competences': 'Organiser le ' 'poste de ' 'travail ' 'Communiquer ' 'avec les ' 'différents ' 'acteurs ' 'Identifier sur ' 'site les ' "réseaux d'une " 'alimentation ' 'Implanter, ' 'manutentionner, ' 'fixer les ' 'supportages, ' 'les équipements ' 'et les ' 'fixations ' 'Façonner, ' 'raccorder, ' 'assembler, ' 'isoler, les ' 'circuits ' '(frigorifique, ' 'hydraulique, ' 'aéraulique) ' 'Réaliser des ' 'opérations ' 'simples de ' 'soudage de ' "l'acier et " 'raccorder le ' 'PER Câbler, ' 'repérer, ' 'connecter les ' 'liaisons ' 'électriques et ' 'électroniques ' 'Contrôler la ' 'mise en œuvre ' 'des équipements ' 'électriques et ' 'fluidiques ' 'installés ' 'Trier, ' 'valoriser les ' 'déchets ' 'Assurer ' "l'étanchéité " "d'un circuit " '(frigorifique, ' 'hydraulique) ' 'avant mise en ' 'service', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ; ' 'Apprentis en ' 'CFA habilité ' 'ou en CFA ' 'porté par un ' 'EPLE, GRETA ' 'ou GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'sections ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ; ' 'Enseignement ' 'à distance ; ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'pratique', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Entretien, mise en ' 'service', 'liste_competences': 'Tirer au vide ' 'le circuit ' 'frigorifique ' 'Manipuler le ' 'fluide ' 'frigorigène et ' 'les huiles ' 'Contrôler ' "l'étanchéité " "d'un circuit " 'frigorifique ' 'chargé en ' 'fluide ' 'Intervenir sur ' 'un circuit ' 'hydraulique ou ' 'aéraulique ' 'Mesurer, ' 'comparer des ' 'grandeurs ' 'Paramétrer ou ' 'régler les ' 'valeurs de ' 'consigne reçues ' 'sur un organe ' 'de régulation ' 'et de sécurité ' 'Raccorder les ' 'équipements de ' 'charge, de ' 'mesure et de ' 'contrôle ' 'Remplacer des ' 'composants de ' "l'installation " 'Rendre compte', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ; ' 'Apprentis en ' 'CFA habilité ' 'ou en CFA ' 'porté par un ' 'EPLE, GRETA ' 'ou GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'sections ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ; ' 'Enseignement ' 'à distance ; ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'pratique', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Français et ' 'Histoire-géographie - ' 'Enseignement moral et ' 'civique', 'liste_competences': 'Français ' 'Communiquer : ' 'écouter, ' 'dialoguer et ' 's’exprimer ' 'Reformuler, à ' 'l’écrit ou à ' 'l’oral, un ' 'message lu ou ' 'entendu ' 'Évaluer sa ' 'production ' 'orale ou écrite ' 'en vue de ' 'l’améliorer ' 'Lire, ' 'comprendre et ' 'présenter des ' 'textes ' 'documentaires ' 'ou fictionnels, ' 'des œuvres ' 'littéraires et ' 'artistiques ' 'Rendre compte, ' 'à l’oral ou à ' 'l’écrit, d’une ' 'expérience en ' 'lien avec le ' 'métier ' 'Histoire-géographie ' '- Enseignement ' 'moral et ' 'civique ' 'Maîtriser et ' 'utiliser des ' 'repères ' 'chronologiques ' 'et spatiaux : ' 'mémoriser et ' 's’approprier ' 'les notions, se ' 'repérer, ' 'contextualiser ' '(HG) ' 'S’approprier ' 'les démarches ' 'historiques et ' 'géographiques : ' 'exploiter les ' 'outils ' 'spécifiques aux ' 'disciplines, ' 'mener et ' 'construire une ' 'démarche ' 'historique ou ' 'géographique et ' 'la justifier, ' 'collaborer et ' 'échanger en ' 'histoire-géographie ' '(HG) ' 'Construire et ' 'exprimer une ' 'argumentation ' 'cohérente et ' 'étayée en ' 's’appuyant sur ' 'les repères et ' 'les notions du ' 'programme ' '(EMC) Mettre à ' 'distance ses ' 'opinions ' 'personnelles ' 'pour construire ' 'son jugement ' '(EMC) ' 'Mobiliser ses ' 'connaissances ' 'pour penser et ' 's’engager dans ' 'le monde en ' 's’appropriant ' 'les principes ' 'et les valeurs ' 'de la ' 'République ' '(HG-EMC)', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ; ' 'Apprentis en ' 'CFA habilité ' 'ou en CFA ' 'porté par un ' 'EPLE, GRETA ' 'ou GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'sections ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ; ' 'Enseignement ' 'à distance ; ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit et ' 'oral', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Mathématiques et ' 'physique-chimie', 'liste_competences': 'Rechercher, ' 'extraire et ' 'organiser ' 'l’information ' 'Proposer, ' 'choisir, ' 'exécuter une ' 'méthode de ' 'résolution ou ' 'un protocole ' 'opératoire en ' 'respectant les ' 'règles de ' 'sécurité ' 'Expérimenter, ' 'utiliser une ' 'simulation ' 'Critiquer un ' 'résultat, ' 'argumenter : ' 'contrôler la ' 'vraisemblance ' 'd’une ' 'hypothèse, ' 'mener un ' 'raisonnement ' 'logique et ' 'établir une ' 'conclusion ' 'Rendre compte ' 'd’une démarche, ' 'd’un résultat, ' 'à l’oral ou à ' 'l’écrit en ' 'utilisant des ' 'outils et un ' 'langage ' 'approprié', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ; ' 'Apprentis en ' 'CFA habilité ' 'ou en CFA ' 'porté par un ' 'EPLE, GRETA ' 'ou GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'sections ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ; ' 'Enseignement ' 'à distance ; ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Éducation physique et ' 'sportive', 'liste_competences': 'Développer sa ' 'motricité ' 'S’organiser ' 'pour apprendre ' 'et s’entraîner ' 'Exercer sa ' 'responsabilité ' 'dans un ' 'engagement ' 'personnel et ' 'solidaire : ' 'connaître les ' 'règles, les ' 'appliquer et ' 'les faire ' 'respecter ' 'Construire ' 'durablement sa ' 'santé Accéder ' 'au patrimoine ' 'culturel ' 'sportif et ' 'artistique', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ; ' 'Apprentis en ' 'CFA habilité ' 'ou en CFA ' 'porté par un ' 'EPLE, GRETA ' 'ou GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'sections ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ; ' 'Enseignement ' 'à distance ; ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Prévention - santé - ' 'environnement', 'liste_competences': 'Appliquer une ' 'méthode ' 'd’analyse d’une ' 'situation de la ' 'vie ' 'professionnelle ' 'ou quotidienne ' 'et d’une ' 'documentation ' 'Mettre en ' 'relation un ' 'phénomène ' 'physiologique, ' 'un enjeu ' 'environnemental, ' 'une disposition ' 'réglementaire, ' 'avec une mesure ' 'de prévention ' 'Proposer une ' 'solution pour ' 'résoudre un ' 'problème lié à ' 'la santé, ' 'l’environnement ' 'ou la ' 'consommation et ' 'argumenter un ' 'choix ' 'Communiquer à ' 'l’écrit et à ' 'l’oral avec une ' 'syntaxe claire ' 'et un ' 'vocabulaire ' 'technique ' 'adapté Agir ' 'face à une ' 'situation ' 'd’urgence', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ; ' 'Apprentis en ' 'CFA habilité ' 'ou en CFA ' 'porté par un ' 'EPLE, GRETA ' 'ou GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'Contrôle en ' 'cours de ' 'formation ' '(CCF) ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'sections ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ; ' 'Enseignement ' 'à distance ; ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Langue vivante (Bloc ' 'facultatif)', 'liste_competences': 'L’épreuve de ' 'langue vivante ' 'facultative a ' 'pour objectif ' 'de vérifier, au ' 'niveau A2 ' '(utilisateur ' 'élémentaire de ' 'niveau ' 'intermédiaire) ' 'du CECRL (art. ' 'D.312-16 du ' 'CE), les ' 'compétences du ' 'candidat à : ' 'S’exprimer à ' 'l’oral en ' 'continu ' 'Interagir à ' 'l’oral ' 'Comprendre un ' 'document ' 'écrit dans ' 'des situations ' 'de la vie ' 'quotidienne, ' 'sociale et ' 'professionnelle', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ; ' 'Apprentis en ' 'CFA habilité ' 'ou en CFA ' 'porté par un ' 'EPLE, GRETA ' 'ou GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'ponctuel ' 'oral ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'sections ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ; ' 'Enseignement ' 'à distance ; ' 'Candidats ' 'individuels ' ': ponctuel ' 'oral', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Mobilité (Bloc ' 'facultatif)', 'liste_competences': 'Comprendre et ' 'se faire ' 'comprendre dans ' 'un contexte ' 'professionnel ' 'étranger ' 'Caractériser le ' 'contexte ' 'professionnel ' 'étranger ' 'Réaliser ' 'partiellement ' 'une activité ' 'professionnelle, ' 'sous contrôle, ' 'dans un ' 'contexte ' 'professionnel ' 'étranger ' 'Comparer des ' 'activités ' 'professionnelles ' 'similaires, ' 'réalisées ou ' 'observées, à ' 'l’étranger et ' 'en France Se ' 'repérer dans un ' 'nouvel ' 'environnement ' 'Identifier des ' 'caractéristiques ' 'culturelles du ' 'contexte ' 'd’accueil', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ; ' 'Apprentis en ' 'CFA habilité ' 'ou en CFA ' 'porté par un ' 'EPLE, GRETA ' 'ou GIP-FCIP ' 'assurant ' 'toute la ' 'formation ' 'théorique ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'Ponctuel ' 'oral', 'numero_bloc': ''}], 'certificateurs': [{'certificateur': 'MINISTERE DE ' "L'EDUCATION NATIONALE " 'ET DE LA JEUNESSE', 'siret_certificateur': '11004301500012'}], 'code_type_certif': 'CAP', 'date_fin_validite_enregistrement': '2028-12-30T23:00:00.000Z', 'demande': 0, 'etat_fiche_rncp': 'Publiée', 'niveau_europe': '', 'nouvelle_fiche': None, 'nsf_code': '227', 'nsf_libelle': '', 'partenaires': None, 'rncp_outdated': False, 'romes': [{'libelle': 'Installation et maintenance en froid, ' "conditionnement d'air", 'rome': 'I1306'}], 'type_certif': "Certificat d'aptitude professionnelle", 'voix_acces': None}, 'rncp_eligible_apprentissage': True, 'rncp_intitule': "Installateur en froid et conditionnement d'air"} |
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