62048a15d96f9100c3591f20
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IDENTICAL | 2025-05-02 18:30:13 |
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'protocole '
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'calculer, '
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'argumenter, '
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"d'une "
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'Communiquer : '
'rendre compte '
"d'une démarche, "
"d'un résultat, "
"à l'oral ou à "
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{'intitule': 'Économie - gestion',
'liste_competences': 'Comprendre et '
'analyser une '
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"d'entreprise ; "
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'analyser des '
'documents '
'économiques, '
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'Justifier une '
'réponse en '
'sélectionnant '
'le cas échéant '
'des '
'informations au '
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'plusieurs '
'documents ; '
'Rédiger une '
'réponse '
'structurée à '
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'problématique '
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'mobilisant les '
'savoirs '
'associés et le '
'vocabulaire '
'spécifique '
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'contrat, '
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'habilité : '
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{'intitule': 'Prévention santé '
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'liste_competences': 'Mettre en œuvre '
'une démarche '
"d'analyse dans "
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'Expliquer un '
'phénomène '
'physiologique, '
'un enjeu '
'environnemental, '
'une disposition '
'réglementaire, '
'en lien avec la '
'démarche de '
'prévention ; '
'Proposer une '
'solution pour '
'résoudre un '
'problème ; '
'Argumenter un '
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'Communiquer à '
"l'écrit avec "
'une syntaxe '
'claire et un '
'vocabulaire '
'adapté.',
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'de 3 années '
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'Candidats de '
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'contrôle en '
'cours de '
'formation '
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{'intitule': 'Langue vivante',
'liste_competences': 'Compétences de '
'niveau B1+ du '
'CECRL '
'Comprendre la '
'langue orale ; '
'Comprendre un '
'document écrit '
"; S'exprimer à "
"l'écrit ; "
"S'exprimer à "
"l'oral en "
'continu ; '
'Interagir à '
"l'oral ; "
'dans des '
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'la vie '
'quotidienne, '
'sociale et '
'professionnelle.',
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'privé hors '
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'de 3 années '
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'oral '
'Candidats de '
'la formation '
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'public '
'habilité : '
'contrôle en '
'cours de '
'formation '
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'numero_bloc': ''},
{'intitule': ' Français',
'liste_competences': 'Maîtriser '
"l'échange écrit "
': lire, '
'analyser, '
'écrire ; '
'Adapter son '
'expression '
'écrite selon '
'les situations '
'et les '
'destinataires '
'; Maîtriser la '
'lecture et '
'exercer son '
'esprit critique '
'; Adapter sa '
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'textes ; '
'Mettre en '
'perspective des '
'connaissances '
'et des '
'expériences.',
'modalites_evaluation': 'Candidats de '
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'ponctuel '
'écrit '
'Candidats de '
'la voie '
'scolaire '
'dans un '
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'contrat, '
'apprentis '
'dans un CFA '
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'continue en '
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'privé, '
'enseignement '
'à distance, '
'justifiant '
'de 3 années '
"d'activité "
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'écrit '
'Candidats de '
'la formation '
'professionnelle '
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'dans un '
'établissement '
'public '
'habilité : '
'contrôle en '
'cours de '
'formation '
'(CCF)',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Histoire - géographie et '
'enseignement moral et '
'civique',
'liste_competences': 'Maîtriser et '
'utiliser des '
'repères '
'chronologiques '
'et spatiaux : '
'mémoriser et '
"s'approprier "
'les notions, se '
'repérer, '
'contextualiser '
'(HG) ; '
"S'approprier "
'les démarches '
'historiques et '
'géographiques : '
'exploiter les '
'outils '
'spécifiques aux '
'disciplines, '
'mener et '
'construire une '
'démarche '
'historique ou '
'géographique et '
'la justifier '
'(HG) ; '
'Construire et '
'exprimer une '
'argumentation '
'cohérente et '
'étayée en '
"s'appuyant sur "
'les repères et '
'les notions du '
'programme (EMC) '
'; Mettre à '
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"s'engager dans "
'le monde en '
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'République '
'(HG-EMC).',
'modalites_evaluation': 'Candidats de '
'la voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'public ou '
'privé sous '
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'apprentis '
'dans un CFA '
'habilité, '
'formation '
'professionnelle '
'continue '
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'établissement '
'public : '
'ponctuel '
'écrit '
'Candidats de '
'la voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'privé hors '
'contrat, '
'apprentis '
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'habilité, '
'formation '
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'continue en '
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'privé, '
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'à distance, '
'justifiant '
'de 3 années '
"d'activité "
'professionnelle '
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'Candidats de '
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'professionnelle '
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'public '
'habilité : '
'contrôle en '
'cours de '
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'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Arts appliqués et '
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'liste_competences': 'Compétences '
"d'investigation "
'Rechercher, '
'identifier et '
'collecter des '
'ressources '
'documentaires '
'; '
'Sélectionner, '
'classer et '
'trier '
'différentes '
'informations ; '
'Analyser, '
'comparer des '
'œuvres ou des '
'produits et les '
'situer dans '
'leur contexte '
'de création ; '
'Établir des '
'convergences '
'entre '
'différents '
'domaines de '
'création. '
'Compétences '
"d'expérimentation "
'Respecter une '
'demande et '
'mettre en œuvre '
'un cahier des '
'charges simple '
'; Établir des '
'propositions '
'cohérentes en '
'réponse à un '
'problème posé '
'et réinvestir '
'les notions '
'repérées dans '
'des '
'références. '
'Compétences de '
'réalisation '
'Opérer un choix '
'raisonné parmi '
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'finaliser la '
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'choisie. '
'Compétences de '
'communication '
'Choisir des '
'outils adaptés '
'; Établir un '
'relevé, '
'analyser et '
'traduire '
'graphiquement '
'des références '
'et des '
'intentions ; '
'Justifier en '
'argumentant, '
'structurer et '
'présenter une '
'communication '
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'écrite et/ou '
'orale.',
'modalites_evaluation': 'Candidats de '
'la voie '
'scolaire '
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'Candidats de '
'la voie '
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'dans un CFA '
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'de 3 années '
"d'activité "
'professionnelle '
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'écrit '
'Candidats de '
'la formation '
'professionnelle '
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'respecter; '
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': '
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'Candidats de '
'la formation '
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'formation se '
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'totalité de '
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'ou dans un '
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'scolaire '
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'partiellement '
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'des '
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'CFA '
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