620489e0d96f9100c3590330
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'un enjeu '
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'réglementaire, '
'en lien avec la '
'démarche de '
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'proposer une '
'solution pour '
'résoudre un '
'problème ; '
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"à l'écrit ; - "
"s'exprimer à "
"l'oral en "
'continu ; - '
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"l'oral dans "
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'quotidienne, '
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'CCF',
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{'intitule': 'Français',
'liste_competences': 'maîtriser '
"l'échange écrit "
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'écrire ; '
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'expression '
'écrite selon '
'les situations '
'et les '
'destinataires '
'; maitriser la '
'lecture et '
'exercer son '
'esprit critique '
'; adapter sa '
'lecture à la '
'diversité des '
'textes ; '
'mettre en '
'perspective des '
'connaissances '
'et des '
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'modalites_evaluation': 'Voie '
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'd’apprentissage '
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'non '
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'formation '
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'continue en '
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'professionnelles '
': Ponctuel '
'écrit',
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{'intitule': 'Histoire-géographie - '
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'civique',
'liste_competences': 'maîtriser et '
'utiliser des '
'repères '
'chronologiques '
'et spatiaux : '
'mémoriser et '
"s'approprier "
'les notions, se '
'repérer, '
'contextualiser '
'(HG) ; '
"s'approprier "
'les démarches '
'historiques et '
'géographiques : '
'exploiter les '
'outils '
'spécifiques aux '
'disciplines, '
'mener et '
'construire une '
'démarche '
'historique ou '
'géographique et '
'la justifier '
'(HG) ; '
'construire et '
'exprimer une '
'argumentation '
'cohérente et '
'étayée en '
"s'appuyant sur "
'les repères et '
'les notions du '
'programme (EMC) '
'; mettre à '
'distance ses '
'opinions '
'personnelles '
'pour construire '
'son jugement '
'(HG-EMC) ; '
'mobiliser ses '
'connaissances '
'pour penser et '
"s'engager dans "
'le monde en '
"s'appropriant "
'les principes '
'et les valeurs '
'de la '
'République '
'(HG-EMC)',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
'dans un '
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'ou section '
'd’apprentissage '
'habilité, '
'formation '
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'non '
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'à distance. '
'Candidats '
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'liste_competences': 'Compétences '
"d'investigation "
'rechercher, '
'identifier et '
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'ressources '
'documentaires '
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'sélectionner, '
'classer et '
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'respecter une '
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'mettre en œuvre '
'un cahier des '
'charges simple '
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'problème posé '
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'structurer et '
'présenter une '
'communication '
'graphique, '
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'Comprendre un '
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