620337ec8d568f004f8acebb
3222 sur 63518
IDENTICAL | 2025-05-05 18:30:11 |
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| diplome | TH DE NIV 2 ORGANISMES GESTIONNAIRES DIVERS |
| libelle_court | TH2-X |
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'blocs_competences': [{'intitule': 'Analyse des besoins '
'd’une entreprise et '
'proposition d’une '
'stratégie créative',
'liste_competences': 'C1.1 - Analyser '
'la demande du '
'commanditaire, '
'en s’appuyant '
'sur la lecture '
'du brief et des '
'documents '
'fournis (charte '
'graphique, '
'charte '
'éditoriale, '
'charte '
'interactive, '
'positionnement '
'de marque…) '
'afin de '
'comprendre la '
'stratégie de '
'communication, '
'les enjeux, les '
'valeurs, les '
'forces et les '
'faiblesses de '
'la marque et '
'pouvoir '
'formuler des '
'propositions de '
'dispositifs '
'visuels '
'adaptés. '
'C1.2 - Analyser '
'l’environnement '
'du client et de '
'la marque, '
'grâce à des '
'études de '
'marchés et de '
'la concurrence, '
'afin '
'd’approfondir '
'ses '
'connaissances '
'et enrichir sa '
'compréhension '
'du contexte du '
'projet. '
'C1.3 - '
'S’immerger dans '
'l’univers d’une '
'marque en '
'interrogeant '
'des '
'spécialistes '
'et/ou en '
'consultant la '
'littérature s’y '
'rapportant, '
'afin d’en '
'comprendre les '
'spécificités. '
'C1.4 - '
'Identifier les '
'comportements '
'et les '
'motivations des '
'utilisateurs '
'finaux '
'(end-users), '
'par le biais '
'd’enquêtes '
'utilisateurs '
'(interviews, '
'tests…), afin '
'de répondre au '
'mieux à leurs '
'attentes et à '
'leurs '
'besoins. '
'C1.5 - '
'Structurer et '
'synthétiser les '
'informations '
'recueillies sur '
'les profils '
'utilisateurs '
'(personas), '
'sous forme de « '
'fiches » '
'visuelles '
'claires, afin '
'de permettre à '
'chaque acteur '
'du projet de '
'rester centré '
'sur la '
'cible. '
'C1.6 - '
'Représenter '
'visuellement le '
'parcours '
'utilisateur à '
'travers une '
'carte '
'd’expérience '
'(expérience '
'map), afin de '
'permettre à '
'tous de '
'comprendre le '
'comportement '
'des '
'utilisateurs '
'finaux, '
'identifier les '
'principaux '
'points '
'critiques et '
'améliorer un '
'produit. '
'C1.7 - '
'Identifier, '
'analyser et '
's’approprier '
'les tendances '
'en faisant '
'preuve de '
'curiosité et en '
'pratiquant une '
'veille active '
'sur la création '
'graphique et le '
'design, '
'l’émergence de '
'nouveaux outils '
'et techniques '
'de '
'communication '
'et l’évolution '
'des '
'technologies '
'associées, afin '
'de comprendre '
'les '
'spécificités et '
'le potentiel de '
'chaque support '
'de '
'communication '
'et en exploiter '
'pleinement les '
'possibilités '
'(limites, '
'évolutions, '
'secteurs, '
'tendances et '
'enjeux). '
'C1-8 - Créer '
'des prototypes '
'(sous forme de '
'maquette, rough '
'et/ou '
'story-board '
'animé) en '
's’appuyant sur '
'les règles de '
'la '
'communication '
'visuelle '
'adaptée au '
'multimédia, à '
'la mise en page '
'et à la '
'typographie, '
'afin de définir '
'une direction '
'artistique. '
'C1-9 - '
'Synthétiser les '
'propositions '
'créatives dans '
'un cahier de '
'préconisations '
'(cahier des '
'charges) '
'comprenant des '
'planches '
'tendances '
'(moodboard), '
'des maquettes, '
'des scénarii…, '
'ainsi que le '
'budget et le '
'planning '
'prévisionnels, '
'permettant aux '
'différents '
'acteurs d’un '
'projet de '
's’approprier '
'les principes '
'graphiques et '
'interactifs '
'proposés et de '
'les '
'valider. '
'C1-10 - '
'Formuler '
'clairement au '
'client, grâce à '
'un vocabulaire '
'professionnel '
'adapté et '
'argumenté, les '
'principes '
'graphiques et '
'interactifs '
'd’un projet, '
'ainsi que le '
'budget et le '
'planning '
'prévisionnels, '
'afin d’obtenir '
'sa validation. ',
'modalites_evaluation': 'Mise en '
'situation '
'professionnelle '
'simulée, '
'étude de '
'cas: '
'analyse des '
'besoins '
'd’une '
'entreprise '
'et '
'proposition '
'd’une '
'stratégie '
'créative. '
'Présentation '
'devant un '
'jury ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Conception d’un projet '
'de design graphique et '
'interactif',
'liste_competences': 'C2-1 - Réaliser '
'des maquettes '
'fonctionnelles '
'et ergonomiques '
'(wireframe, '
'mockup ou '
'zoning) à '
'l’aide d’un '
'outil de '
'prototypage '
'adapté (type '
'Axure, Basamiq, '
'Sketch), '
'permettant la '
'représentation '
'des interfaces '
'ainsi que la '
'hiérarchie '
'd’information, '
'afin de rendre '
'compréhensible '
'et duplicable '
'un concept '
'graphique et '
'interactif par '
'les équipes de '
'travail. '
'C2-2 - '
'Coordonner et '
'animer un ou '
'des groupes de '
'travail et de '
'réflexion, afin '
'de recueillir '
'des '
'propositions '
'graphiques et '
'en apprécier la '
'qualité, la '
'pertinence, la '
'faisabilité. '
'C2-3 - Réaliser '
'un story-board '
'des écrans du '
'projet en '
'représentant un '
'enchainement '
'simulant les '
'interactions du '
'support ainsi '
'que la '
'hiérarchie '
'd’information, '
'afin de '
'scénariser une '
'expérience '
'client. '
'C2-4 - '
'Appliquer les '
'règles '
'd’accessibilité, '
'dans le respect '
'des protocoles '
'et '
'préconisations '
'émises par le '
'W3C (World Wide '
'Web Consortium) '
'en choisissant '
'les éléments '
'(couleurs, '
'contrastes, '
'typos, '
'maquettes, '
'sous-titre, '
'optimisation '
'pour mobile…) '
'qui permettront '
'au plus grand '
'nombre '
'd’accéder à '
'tous les '
'contenus, quels '
'que soient '
'leurs capacités '
'physiques ou '
'mentales, leur '
'matériel, leur '
'infrastructure '
'réseau, '
'etc. C2-5 '
'- Choisir une '
'iconographie '
'pertinente au '
'regard d’un '
'parti pris '
'graphique, afin '
'd’illustrer de '
'façon unique la '
'stratégie de la '
'marque. '
'C2-6 - '
'Concevoir des '
'représentations '
'visuelles '
'(animations, '
'cartes, '
'tableaux, '
'chronologies, '
'graphiques…) '
'cohérentes et '
'hiérarchisées, '
'en organisant '
'et synthétisant '
'graphiquement '
'des données '
'brutes et '
'complexes, afin '
'de les rendre '
'compréhensives. '
'C2-7 - '
'Structurer des '
'informations '
'sous forme '
'd’une charte '
'graphique '
'présentant un '
'concept '
'graphique, une '
'identité '
'visuelle et les '
'principes '
'interactifs '
'd’un projet, '
'afin de '
'permettre aux '
'différents '
'acteurs '
'(graphistes, '
'motion '
'designers, '
'illustrateurs, '
'photographes…) '
'de se référer à '
'un document '
'commun. ',
'modalites_evaluation': 'Mise en '
'situation '
'professionnelle '
'simulée '
'Conception '
'd’un projet '
'de design '
'graphique et '
'interactif '
'Présentation '
'devant un '
'jury.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Pilotage de la '
'réalisation d’éléments '
'graphiques et interface '
'avec un client',
'liste_competences': 'C3-1 - '
'Planifier les '
'étapes de '
'production des '
'objets de '
'communication, '
'en utilisant '
'des outils de '
'pilotage dédiés '
'(type Gantt…), '
'en faisant '
'preuve d’un bon '
'sens de '
'l’organisation '
'et de '
'méthodologie, '
'afin de '
'respecter le '
'planning et le '
'budget validé '
'par le '
'client. '
'C3-2 - '
'Superviser les '
'équipes de '
'production, en '
'interne et/ou '
'en externe, '
'grâce à sa '
'connaissance '
'des '
'spécificités et '
'des contraintes '
'des différents '
'intervenants '
'(graphistes, '
'illustrateurs, '
'motion '
'designers, '
'photographes, '
'réalisateurs '
'vidéo…), amenés '
'à travailler '
'sur un projet '
'commun. '
'C3-3 - Résoudre '
'les conflits et '
'tro uver des '
'solutions, en '
'faisant appel à '
'ses qualités de '
'manager et sa '
'résistance au '
'stress, afin de '
'garantir la '
'cohésion '
'd’équipe et la '
'motivation '
'autour du '
'projet. '
'C3-4 - '
'Organiser la '
'communication, '
'en choisissant '
'et mettant en '
'place des '
'outils et '
'moyens adaptés '
'(réunions de '
'cadrage, '
'plateforme de '
'travail '
'collaborative…) '
'afin de '
'permettre le '
'suivi de la '
'production à '
'tous les '
'acteurs du '
'projet et d’en '
'assurer la '
'qualité et la '
'cohérence. '
'C3-5 - '
'Contrôler les '
'réalisations '
'produites, en '
's’appuyant sur '
'la charte '
'graphique et en '
'veillant tout '
'particulièrement '
'au respect des '
'normes '
'd’accessibilité, '
'afin d’’assurer '
'de la '
'conformité des '
'éléments '
'réalisés avec '
'le projet '
'validé par le '
'client. '
'C3-6 - '
'Utiliser les '
'outils, '
'logiciels, '
'langages de '
'programmation '
'(type '
'Photoshop, '
'Illustrator, In '
'Design, After '
'Effects, '
'Animate, '
'HTML/CSS, '
'dispositifs en '
'ligne…) afin de '
'commander, '
'produire et/ou '
'corriger des '
'réalisations. '
'C3-7 - Exprimer '
'efficacement '
'ses choix et '
'conseiller un '
'client tout au '
'long du projet, '
'en faisant '
'preuve de '
'diplomatie et '
'de capacité de '
'vulgarisation, '
'afin de lui '
'donner la '
'visibilité '
'nécessaire à '
'l’arbitrage des '
'décisions. '
'C3-8 - Produire '
'une '
'documentation '
'complète de '
'conception et '
'de réalisation, '
'à destination '
'du '
'commanditaire, '
'comprenant un '
'rappel du '
'brief, les '
'analyses de la '
'marque et des '
'utilisateurs, '
'le benchmark, '
'les différentes '
'étapes de '
'création, les '
'pistes '
'graphiques et '
'la charte '
'graphique, '
'permettant de '
'pérenniser le '
'projet. ',
'modalites_evaluation': 'Mise en '
'situation '
'professionnelle: '
'pilotage de '
'la '
'réalisation '
'd’éléments '
'graphiques '
'et interface '
'avec un '
'client '
'Présentation '
'devant un '
'jury ',
'numero_bloc': ''}],
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