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'respecter les '
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'poste de '
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'Contrôler : - '
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'; - déceler '
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'ou dans un '
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'message lu ou '
'entendu (F) - '
'Évaluer sa '
'production '
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'l’oral ou à '
'l’écrit, d’une '
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'lien avec le '
'métier (F) '
'Histoire-géographie-enseignement '
'moral et '
'civique - '
'Maîtriser et '
'utiliser des '
'repères '
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'et spatiaux : '
'mémoriser et '
's’approprier '
'les notions, se '
'repérer, '
'contextualiser '
'(HG) - '
'S’approprier '
'les démarches '
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'exploiter les '
'outils '
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'mener et '
'construire une '
'démarche '
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'la justifier, '
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'échanger en '
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'(HG) - '
'Construire et '
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'argumentation '
'cohérente et '
'étayée en '
's’appuyant sur '
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'programme (EMC) '
'- Mettre à '
'distance ses '
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'pour construire '
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'(EMC) - '
'Mobiliser ses '
'connaissances '
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'et les valeurs '
'de la '
'République '
'(HG-EMC)',
'modalites_evaluation': 'Voie '
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'règles de '
'sécurité - '
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'utiliser une '
'simulation - '
'Critiquer un '
'résultat, '
'argumenter : '
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'vraisemblance '
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'mener un '
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'Rendre compte '
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'responsabilité '
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'appliquer et '
'les faire '
'respecter - '
'Construire '
'durablement sa '
'santé - Accéder '
'au patrimoine '
'culturel '
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'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
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'contrat. '
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'l’apprentissage '
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'd’analyse d’une '
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'vie '
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'ou quotidienne '
'et d’une '
'documentation - '
'Mettre en '
'relation un '
'phénomène '
'physiologique, '
'un enjeu '
'environnemental, '
'une disposition '
'réglementaire, '
'avec une mesure '
'de prévention - '
'Proposer une '
'solution pour '
'résoudre un '
'problème lié à '
'la santé, '
'l’environnement '
'ou la '
'consommation et '
'argumenter un '
'choix - '
'Communiquer à '
'l’écrit et à '
'l’oral avec une '
'syntaxe claire '
'et un '
'vocabulaire '
'technique '
'adapté - Agir '
'face à une '
'situation '
'd’urgence.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
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'écrit',
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{'intitule': 'Langue vivante étrangère',
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'vivante '
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'de vérifier, au '
'niveau A2 '
'(utilisateur '
'élémentaire de '
'niveau '
'intermédiaire) '
'du CECRL (art. '
'D.312-16 du '
'CE), les '
'compétences du '
'candidat à '
': * '
'Comprendre la '
'langue '
'orale * '
'Comprendre un '
'document '
'écrit * '
'S’exprimer à '
'l’écrit * '
'S’exprimer à '
'l’oral en '
'continu * '
'Interagir à '
'l’oral * '
'dans des '
'situations de '
'la vie '
'quotidienne, '
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'professionnelle',
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'scolaire '
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'un GIP-FCIP, '
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'dans un CFA '
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'Formation '
'professionnelle '
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'à distance. '
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'de 3 années '
'd’activités '
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'écrit et '
'oral.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Langue vivante (Bloc '
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'liste_competences': 'L’épreuve de '
'langue vivante '
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'pour objectif '
'de vérifier, au '
'niveau A2 '
'(utilisateur '
'élémentaire de '
'niveau '
'intermédiaire) '
'du CECRL (art. '
'D.312-16 du '
'CE), les '
'compétences du '
'candidat à '
': * '
'S’exprimer à '
'l’oral en '
'continu * '
'Interagir à '
'l’oral * '
'Comprendre un '
'document '
'écrit dans '
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'de la vie '
'quotidienne, '
'sociale et '
'professionnelle',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
'dans un '
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'public ou '
'privé sous '
'contrat. '
'Voie de '
'l’apprentissage '
'dans un CFA '
'porté par un '
'EPLE, par un '
'GRETA ou par '
'un GIP-FCIP, '
'lorsque la '
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'déroule en '
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'structures, '
'ou dans un '
'CFA '
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'Formation '
'professionnelle '
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'Ponctuel '
'oral Voie '
'scolaire '
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'l’apprentissage '
'dans un CFA '
'non '
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': Ponctuel '
'oral',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Arts appliqués et '
'cultures artistiques '
'(Bloc facultatif)',
'liste_competences': ' * Respecter '
'les consignes '
'et mettre en '
'œuvre un cahier '
'des charges '
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'à une démarche '
'de création '
'design * '
'Établir des '
'propositions '
'cohérentes '
'd’expérimentation '
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'Réinvestir des '
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'design et des '
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'* Opérer un '
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'parmi des '
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'création '
'design * '
'Consolider une '
'proposition '
'* Présenter '
'graphiquement '
'ou en volume '
'une '
'intention '
'* Rendre compte '
'à l’oral et/ou '
'à l’écrit une '
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'partielle de '
'conception '
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'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
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'dans un CFA '
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'EPLE, par un '
'GRETA ou par '
'un GIP-FCIP, '
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'AU LONG DE LA VIE DE '
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| onisep | {'onisep_discipline': 'céramique ; art de la céramique',
'onisep_domaine_sousdomaine': "arts, culture, artisanat/artisanat d'art ; "
'matières premières, fabrication, '
'industries/céramique, composites',
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