61eb7bdafc1cf9009fbcde86
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'Évaluer sa '
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'l’améliorer '
'(F) - '
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'présenter des '
'textes '
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'(F) - '
'Rendre compte, '
'à l’oral ou à '
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'(F) '
'Histoire-géographie-enseignement '
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'repères '
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'et spatiaux : '
'mémoriser et '
's’approprier '
'les notions, se '
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'contextualiser '
'(HG) - '
'S’approprier '
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'(HG) - '
'Construire et '
'exprimer une '
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'cohérente et '
'étayée en '
's’appuyant sur '
'les repères et '
'les notions du '
'programme '
'(EMC) - '
'Mettre à '
'distance ses '
'opinions '
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'pour construire '
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'(EMC) - '
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'connaissances '
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'privés sous '
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':CCF '
'Scolaires '
'(Établissements '
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'contrat) ; '
'Apprentis '
'(CFA et '
'section '
'd’apprentissage '
'non '
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'Formation '
'professionnelle '
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'utiliser une '
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'résultat, '
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'appropriés ',
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'(Établissements '
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'contrat) ; '
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'CCF) ; '
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'(Établissements '
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':CCF '
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'(Établissements '
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'(CFA et '
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'd’apprentissage '
'non '
'habilités) ; '
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'professionnelle '
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'CCF) ; '
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':CCF '
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'une disposition '
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'de '
'prévention '
'- Proposer une '
'solution pour '
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'problème lié à '
'la santé, '
'l’environnement '
'ou la '
'consommation et '
'argumenter un '
'choix - '
'Communiquer à '
'l’écrit et à '
'l’oral avec une '
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'et un '
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'Agir face à une '
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'section '
'd’apprentissage, '
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'CCF) ; '
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'professionnelle '
'continue '
'(Établissements '
'publics) : '
'CCF '
'Scolaires '
'(Établissements '
'privés hors '
'contrat) ; '
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'(CFA et '
'section '
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'non '
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'Formation '
'professionnelle '
'continue '
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'privés) ; '
'Enseignement '
'à distance ; '
'Candidats '
'individuels '
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'écrit ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Langue vivante étrangère',
'liste_competences': 'L’épreuve de '
'langue vivante '
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'pour objectif '
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'niveau A2 '
'(utilisateur '
'élémentaire de '
'niveau '
'intermédiaire) '
'du CECRL (art. '
'D.312-16 du '
'CE), les '
'compétences du '
'candidat à '
': - '
'Comprendre la '
'langue '
'orale - '
'Comprendre un '
'document '
'écrit - '
'S’exprimer à '
'l’écrit - '
'S’exprimer à '
'l’oral en '
'continu - '
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'de la vie '
'quotidienne, '
'sociale et '
'professionnelle ',
'modalites_evaluation': 'Scolaires '
'(Établissements '
'publics et '
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'CCF) ; '
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'professionnelle '
'continue '
'(Établissements '
'publics) '
':CCF '
'Scolaires '
'(Établissements '
'privés hors '
'contrat) ; '
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'(CFA et '
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'Formation '
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': Ponctuel '
'écrit et '
'oral ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Arts appliqués et '
'cultures artistiques '
'(épreuve facultative)',
'liste_competences': ' - Respecter '
'les consignes '
'et mettre en '
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'à une démarche '
'de création '
'design - '
'Établir des '
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'cohérentes '
'd’expérimentation '
'et de '
'réalisation en '
'réponse à un '
'problème '
'posé - '
'Réinvestir des '
'notions '
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'des références '
'relatives aux '
'différents '
'domaines du '
'design et des '
'cultures '
'artistiques '
'- Opérer un '
'choix raisonné '
'parmi des '
'propositions de '
'création '
'design - '
'Consolider une '
'proposition '
'- Présenter '
'graphiquement '
'ou en volume '
'une '
'intention '
'- Rendre compte '
'à l’oral et/ou '
'à l’écrit d’une '
'démarche '
'partielle de '
'conception '
'design ',
'modalites_evaluation': 'Scolaires '
'(Établissements '
'publics et '
'privés sous '
'contrat) ; '
'Apprentis '
'(CFA et '
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'd’apprentissage, '
'habilités au '
'CCF) ; '
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'professionnelle '
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'(Établissements '
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'Ponctuel '
'écrit '
'Scolaires '
'(Établissements '
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'(CFA et '
'section '
'd’apprentissage '
'non '
'habilités) ; '
'Formation '
'professionnelle '
'continue '
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'à distance ; '
'Candidats '
'individuels '
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'écrit ',
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"L'EDUCATION NATIONALE "
'ET DE LA JEUNESSE',
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'bâtiment option A études et économie ; bac pro '
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