61eb7bdafc1cf9009fbcde73
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'modalites_evaluation': 'Voie '
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'ou section '
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'Communiquer '
'avec les '
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'(F) - '
'Évaluer sa '
'production '
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'en vue de '
'l’améliorer '
'(F) - '
'Lire, '
'comprendre et '
'présenter des '
'textes '
'documentaires '
'ou fictionnels, '
'des œuvres '
'littéraires et '
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'(F) - '
'Rendre compte, '
'à l’oral ou à '
'l’écrit, d’une '
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'(F) '
'Histoire-géographie-enseignement '
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'civique - '
'Maîtriser et '
'utiliser des '
'repères '
'chronologiques '
'et spatiaux : '
'mémoriser et '
's’approprier '
'les notions, se '
'repérer, '
'contextualiser '
'(HG) - '
'S’approprier '
'les démarches '
'historiques et '
'géographiques : '
'exploiter les '
'outils '
'spécifiques aux '
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'mener et '
'construire une '
'démarche '
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'la justifier, '
'collaborer et '
'échanger en '
'histoire-géographie '
'(HG) - '
'Construire et '
'exprimer une '
'argumentation '
'cohérente et '
'étayée en '
's’appuyant sur '
'les repères et '
'les notions du '
'programme '
'(EMC) - '
'Mettre à '
'distance ses '
'opinions '
'personnelles '
'pour construire '
'son jugement '
'(EMC) - '
'Mobiliser ses '
'connaissances '
'pour penser et '
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'les principes '
'et les valeurs '
'de la '
'République '
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'publics et '
'privés sous '
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'Formation '
'professionnelle '
'continue '
'(Établissements '
'publics) '
':CCF '
'Scolaires '
'(Établissements '
'privés hors '
'contrat) ; '
'Apprentis '
'(CFA et '
'section '
'd’apprentissage '
'non '
'habilités) ; '
'Formation '
'professionnelle '
'continue '
'(Établissements '
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'à distance ; '
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'opératoire en '
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'utiliser une '
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'- Critiquer un '
'résultat, '
'argumenter : '
'contrôler la '
'vraisemblance '
'd’une '
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'mener un '
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'logique et '
'établir une '
'conclusion '
'- Rendre compte '
'd’une démarche, '
'd’un résultat, '
'à l’oral ou à '
'l’écrit en '
'utilisant des '
'outils et un '
'langage '
'appropriés ',
'modalites_evaluation': 'Scolaires '
'(Établissements '
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'contrat) ; '
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'(CFA et '
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'habilités au '
'CCF) ; '
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'professionnelle '
'continue '
'(Établissements '
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':CCF '
'Scolaires '
'(Établissements '
'privés hors '
'contrat) ; '
'Apprentis '
'(CFA et '
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'd’apprentissage '
'non '
'habilités) ; '
'Formation '
'professionnelle '
'continue '
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'Candidats '
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'- Exercer sa '
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'solidaire : '
'connaître les '
'règles, les '
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'Accéder au '
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'artistique ',
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'(Établissements '
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'CCF) ; '
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'professionnelle '
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'(Établissements '
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':CCF '
'Scolaires '
'(Établissements '
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'contrat) ; '
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'(CFA et '
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': '
'Ponctuel ',
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'et d’une '
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'- Mettre en '
'relation un '
'phénomène '
'physiologique, '
'un enjeu '
'environnemental, '
'une disposition '
'réglementaire, '
'avec une mesure '
'de '
'prévention '
'- Proposer une '
'solution pour '
'résoudre un '
'problème lié à '
'la santé, '
'l’environnement '
'ou la '
'consommation et '
'argumenter un '
'choix - '
'Communiquer à '
'l’écrit et à '
'l’oral avec une '
'syntaxe claire '
'et un '
'vocabulaire '
'technique '
'adapté - '
'Agir face à une '
'situation '
'd’urgence ',
'modalites_evaluation': 'Scolaires '
'(Établissements '
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'Apprentis '
'(CFA et '
'section '
'd’apprentissage, '
'habilités au '
'CCF) ; '
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'professionnelle '
'continue '
'(Établissements '
'publics) : '
'CCF '
'Scolaires '
'(Établissements '
'privés hors '
'contrat) ; '
'Apprentis '
'(CFA et '
'section '
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'non '
'habilités) ; '
'Formation '
'professionnelle '
'continue '
'(Établissements '
'privés) ; '
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'à distance ; '
'Candidats '
'individuels '
': Ponctuel '
'écrit ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Langue vivante étrangère',
'liste_competences': 'L’épreuve de '
'langue vivante '
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'pour objectif '
'de vérifier, au '
'niveau A2 '
'(utilisateur '
'élémentaire de '
'niveau '
'intermédiaire) '
'du CECRL (art. '
'D.312-16 du '
'CE), les '
'compétences du '
'candidat à '
': - '
'Comprendre la '
'langue '
'orale - '
'Comprendre un '
'document '
'écrit - '
'S’exprimer à '
'l’écrit - '
'S’exprimer à '
'l’oral en '
'continu - '
'Interagir à '
'l’oral Dans '
'des situations '
'de la vie '
'quotidienne, '
'sociale et '
'professionnelle ',
'modalites_evaluation': 'Scolaires '
'(Établissements '
'publics et '
'privés sous '
'contrat) ; '
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'(CFA et '
'section '
'd’apprentissage, '
'habilités au '
'CCF) ; '
'Formation '
'professionnelle '
'continue '
'(Établissements '
'publics) '
':CCF '
'Scolaires '
'(Établissements '
'privés hors '
'contrat) ; '
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'(CFA et '
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'Formation '
'professionnelle '
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'à distance ; '
'Candidats '
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': Ponctuel '
'écrit et '
'oral ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Arts appliqués et '
'cultures artistiques '
'(épreuve facultative)',
'liste_competences': ' - Respecter '
'les consignes '
'et mettre en '
'œuvre un cahier '
'des charges '
'simple relatif '
'à une démarche '
'de création '
'design - '
'Établir des '
'propositions '
'cohérentes '
'd’expérimentation '
'et de '
'réalisation en '
'réponse à un '
'problème '
'posé - '
'Réinvestir des '
'notions '
'repérées dans '
'des références '
'relatives aux '
'différents '
'domaines du '
'design et des '
'cultures '
'artistiques '
'- Opérer un '
'choix raisonné '
'parmi des '
'propositions de '
'création '
'design - '
'Consolider une '
'proposition '
'- Présenter '
'graphiquement '
'ou en volume '
'une '
'intention '
'- Rendre compte '
'à l’oral et/ou '
'à l’écrit d’une '
'démarche '
'partielle de '
'conception '
'design ',
'modalites_evaluation': 'Scolaires '
'(Établissements '
'publics et '
'privés sous '
'contrat) ; '
'Apprentis '
'(CFA et '
'section '
'd’apprentissage, '
'habilités au '
'CCF) ; '
'Formation '
'professionnelle '
'continue '
'(Établissements '
'publics) : '
'Ponctuel '
'écrit '
'Scolaires '
'(Établissements '
'privés hors '
'contrat) ; '
'Apprentis '
'(CFA et '
'section '
'd’apprentissage '
'non '
'habilités) ; '
'Formation '
'professionnelle '
'continue '
'(Établissements '
'privés) ; '
'Enseignement '
'à distance ; '
'Candidats '
'individuels '
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'écrit ',
'numero_bloc': ''}],
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"L'EDUCATION NATIONALE "
'ET DE LA JEUNESSE',
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"d'ossatures bois",
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'bâtiment option A études et économie ; bac pro '
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