61eb7bb4fc1cf9009fbcceb9

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                                                     'l’accompagnement '
                                                     'personnalisé de la '
                                                     'personne âgée qu’elle '
                                                     'soit autonome, en '
                                                     'situation de dépendance '
                                                     'ou handicapée '
                                                     'vieillissante',
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                                                              'différentes '
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                                                              'communication '
                                                              'et une posture '
                                                              'à la fois '
                                                              'bienveillante '
                                                              'et '
                                                              'professionnelle '
                                                              'pour faciliter '
                                                              'le dialogue et '
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                                                              'qualité '
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                                                              'Concevoir et '
                                                              'utiliser des '
                                                              'outils de '
                                                              'recueil de '
                                                              'données qui '
                                                              'sollicitent la '
                                                              'participation '
                                                              'de la personne '
                                                              'âgée et son '
                                                              'environnement, '
                                                              'de manière à '
                                                              'identifier ses '
                                                              'besoins, '
                                                              'attentes et '
                                                              'désirs    '
                                                              'Identifier les '
                                                              'signes du '
                                                              'vieillissement '
                                                              '(normal et '
                                                              'pathologique), '
                                                              'ainsi que les '
                                                              'capacités '
                                                              'résiduelles de '
                                                              'la personne '
                                                              'pour adapter '
                                                              'son '
                                                              'accompagnement    '
                                                              'Percevoir et '
                                                              'analyser la '
                                                              'place, les '
                                                              'enjeux de '
                                                              'l’accompagnement '
                                                              'dans le '
                                                              'contexte de vie '
                                                              'de la personne '
                                                              'âgée, en '
                                                              'considérant la '
                                                              'personne en '
                                                              'tant que sujet '
                                                              'et en '
                                                              'respectant son '
                                                              'libre choix, '
                                                              'pour ajuster '
                                                              'son '
                                                              'intervention    '
                                                              'Recueillir et '
                                                              'échanger des '
                                                              'informations '
                                                              'avec l’équipe '
                                                              'et le réseau de '
                                                              'partenaires de '
                                                              'manière à '
                                                              'assurer la '
                                                              'complémentarité '
                                                              'et la cohérence '
                                                              'des '
                                                              'interventions '
                                                              'respectives    '
                                                              'Mettre en œuvre '
                                                              'une attitude '
                                                              'réflexive qui '
                                                              'contribue à '
                                                              'l’évaluation de '
                                                              'la conduite de '
                                                              'l’activité',
                                         'modalites_evaluation': 'Rédaction '
                                                                 'd’un dossier '
                                                                 'avec '
                                                                 'soutenance '
                                                                 'orale devant '
                                                                 'un jury',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Concevoir et réaliser un '
                                                     'ensemble d’activités '
                                                     'd’animation adaptées à '
                                                     'un public âgé',
                                         'liste_competences': 'Mobiliser des '
                                                              'démarches, des '
                                                              'techniques '
                                                              'd’animation '
                                                              'dans le respect '
                                                              'du pouvoir '
                                                              'd’agir des '
                                                              'personnes et en '
                                                              'vue de '
                                                              'développer des '
                                                              'liens sociaux, '
                                                              'solliciter les '
                                                              'capacités '
                                                              'cognitives, '
                                                              'permettre '
                                                              'l’entretien '
                                                              'et/ou '
                                                              'l’amélioration '
                                                              'des capacités '
                                                              'physiques    '
                                                              'Combiner '
                                                              'techniques '
                                                              'd’animation, '
                                                              'créativité et '
                                                              'données '
                                                              'collectées en '
                                                              'amont (besoins, '
                                                              'attentes et '
                                                              'désirs de la '
                                                              'personne ; '
                                                              'projet '
                                                              'institutionnel '
                                                              'ou de '
                                                              'territoire…) en '
                                                              'vue de proposer '
                                                              'des activités '
                                                              'pertinentes '
                                                              'vis-à-vis du '
                                                              'public '
                                                              'concerné    '
                                                              'Installer une '
                                                              'dynamique de '
                                                              'groupe pour une '
                                                              'animation '
                                                              'collective ou '
                                                              'un climat de '
                                                              'confiance pour '
                                                              'une animation '
                                                              'individuelle    '
                                                              'Elaborer, '
                                                              'suivre, ajuster '
                                                              'et évaluer, '
                                                              'seul ou avec '
                                                              'd’autres '
                                                              'parties '
                                                              'prenantes, la '
                                                              'conduite d’une '
                                                              'activité pour '
                                                              'favoriser '
                                                              'l’engagement '
                                                              'd’une dynamique '
                                                              'collective '
                                                              'autour de la '
                                                              'personne âgée',
                                         'modalites_evaluation': 'Mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': ' Construire et faire '
                                                     'vivre un projet global '
                                                     'd’animation à '
                                                     'destination d’un public '
                                                     'âgé dans le cadre d’un '
                                                     'projet d’établissement '
                                                     'ou d’un projet de '
                                                     'territoire',
                                         'liste_competences': 'Se situer dans '
                                                              'le cadre d’un '
                                                              'projet '
                                                              'institutionnel '
                                                              'et d’un cadre '
                                                              'réglementaire '
                                                              'pour s’assurer '
                                                              'de la '
                                                              'pertinence de '
                                                              'son action    '
                                                              'Conduire un '
                                                              'processus '
                                                              'd’élaboration '
                                                              'd’un projet '
                                                              'global '
                                                              'd’animation qui '
                                                              'associe les '
                                                              'parties '
                                                              'prenantes : les '
                                                              'personnes âgées '
                                                              'en premier '
                                                              'lieu, leur '
                                                              'famille '
                                                              '(notamment au '
                                                              'travers du '
                                                              'Conseil de vie '
                                                              'sociale ou du '
                                                              'groupe '
                                                              'd’expression), '
                                                              'les autres '
                                                              'professionnels, '
                                                              'les bénévoles… '
                                                              'pour qu’il '
                                                              'devienne un '
                                                              'projet partagé '
                                                              'intégré à la '
                                                              'vie locale    '
                                                              'Concevoir et '
                                                              'mettre en œuvre '
                                                              'des programmes '
                                                              'et plannings '
                                                              'd’animation en '
                                                              'intégrant les '
                                                              'activités '
                                                              'd’animation '
                                                              'individuelles '
                                                              'et collectives, '
                                                              'les activités '
                                                              'd’accompagnement '
                                                              'pour répondre à '
                                                              'la diversité '
                                                              'des situations '
                                                              '(attentes et '
                                                              'désirs, besoins '
                                                              'selon les '
                                                              'situations, les '
                                                              'pathologies), '
                                                              'en coordonnant '
                                                              'les '
                                                              'participations '
                                                              'des parties '
                                                              'prenantes (les '
                                                              'personnes âgées '
                                                              'elles-mêmes, la '
                                                              'famille, les '
                                                              'bénévoles, les '
                                                              'autres '
                                                              'professionnels, '
                                                              'les '
                                                              'intervenants '
                                                              'extérieurs) de '
                                                              'manière à '
                                                              'favoriser les '
                                                              'interactions et '
                                                              'assurer la '
                                                              'cohérence avec '
                                                              'les intentions '
                                                              'et le cadre du '
                                                              'projet, en '
                                                              'dépassant les '
                                                              'obstacles et '
                                                              'les contraintes '
                                                              'et mobilisant '
                                                              'les ressources '
                                                              'de la structure '
                                                              'ou de '
                                                              'l’environnement '
                                                              'pour en assurer '
                                                              'la '
                                                              'faisabilité    '
                                                              'Communiquer sur '
                                                              'le projet et '
                                                              'ses actions, à '
                                                              'l’interne, '
                                                              'comme à '
                                                              'l’externe pour '
                                                              'faciliter son '
                                                              'intégration à '
                                                              'la vie sociale, '
                                                              'développer les '
                                                              'partenariats    '
                                                              'Concevoir une '
                                                              'démarche et des '
                                                              'outils '
                                                              'd’évaluation '
                                                              'mobilisables '
                                                              'dans le cadre '
                                                              'd’une démarche '
                                                              'qualité',
                                         'modalites_evaluation': 'Réalisation '
                                                                 'd’un dossier '
                                                                 'avec '
                                                                 'soutenance '
                                                                 'devant un '
                                                                 'jury     '
                                                                 'Etude de cas '
                                                                 'présentée '
                                                                 'oralement '
                                                                 'devant un '
                                                                 'jury ',
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                                                       'RURAL EDUC ORIENT',
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                                                     'DU GARD',
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                                                     'DE PROMOTION DES MAISONS '
                                                     'FAMILIALES RURALES DE LA '
                                                     'REUNION',
                                   'Siret_Partenaire': '51881256500027'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_ORGA_FORM',
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                                                     'NORMANDIE',
                                   'Siret_Partenaire': '38752808600011'},
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                                                     'BEAUJOLAIS',
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                                                     'D EDUCATION ET D '
                                                     'ORIENTATION DE RIVIERE '
                                                     'PILOTE',
                                   'Siret_Partenaire': '53865069800011'},
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                                                     'EDUCAT ORIENTAT',
                                   'Siret_Partenaire': '78835245800012'},
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                                                     'SERVICES',
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                                                     'CENTRE D APPRENTIS',
                                   'Siret_Partenaire': '78192416200014'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_ORGA_FORM',
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                                   'Nom_Partenaire': 'MFR-CENTRE DE FORMATION '
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