61dfa0f90d08f80050b6cc75

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                                                     'technico-économiques '
                                                     'industrielles',
                                         'liste_competences': '     ● Formuler '
                                                              "l'ensemble des "
                                                              'attentes du '
                                                              'client     ● '
                                                              'Exprimer les '
                                                              'exigences '
                                                              'techniques '
                                                              "d'un   produit "
                                                              'système '
                                                              'existant     ● '
                                                              'Vérifier la '
                                                              "conformité d'un "
                                                              'produit grand   '
                                                              'public par '
                                                              'rapport à '
                                                              "l'usage auquel "
                                                              'il est '
                                                              'destiné     ● '
                                                              'Traduire les '
                                                              'besoins clients '
                                                              'en exigences   '
                                                              'techniques     '
                                                              '● Elaborer un '
                                                              'document de '
                                                              'spécifications '
                                                              'pour   un '
                                                              'process ou un '
                                                              'produit '
                                                              'industriel en '
                                                              'étant guidé     '
                                                              '● Réviser les '
                                                              'exigences '
                                                              'techniques en '
                                                              'mode   '
                                                              'partagé/collaboratif '
                                                              'dématérialisé '
                                                              'avec le '
                                                              'client      ● '
                                                              'Initier le '
                                                              'projet de '
                                                              'développement '
                                                              'en   '
                                                              'définissant les '
                                                              'principaux '
                                                              'jalons     ● '
                                                              'Identifier les '
                                                              'contraintes '
                                                              'réglementaires '
                                                              'et   '
                                                              'budgétaires du '
                                                              'système/produit     '
                                                              '● Identifier '
                                                              'les '
                                                              'spécificités '
                                                              'rencontrées '
                                                              'tout   au long '
                                                              'du cycle de vie '
                                                              'du '
                                                              'produit/système     '
                                                              '● Structurer un '
                                                              'cahier des '
                                                              'charges '
                                                              'contractuel   '
                                                              "d'un système "
                                                              'complexe en '
                                                              'autonomie     ',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Déterminer la solution '
                                                     'conceptuelle',
                                         'liste_competences': '  ● Situer les '
                                                              "éléments d'un "
                                                              'système simple '
                                                              'et leurs '
                                                              'interactions, '
                                                              'dans l’espace, '
                                                              'dans le '
                                                              'temps.     ● '
                                                              'Interpréter les '
                                                              'spécifications '
                                                              'en fonction de '
                                                              'leur '
                                                              'représentation '
                                                              'pour un système '
                                                              'simple     ● '
                                                              'Choisir des '
                                                              'solutions '
                                                              'appropriées '
                                                              'pour des cas '
                                                              'simples en '
                                                              'étant '
                                                              'accompagné/guidé '
                                                              '.     ● Situer '
                                                              'les éléments '
                                                              "d'un système "
                                                              'complexe et '
                                                              'leurs '
                                                              'interactions, '
                                                              'dans l’espace, '
                                                              'dans le '
                                                              'temps.     ● '
                                                              'Proposer des '
                                                              'solutions '
                                                              'pertinentes au '
                                                              'regard de la '
                                                              'taille des '
                                                              'séries et de '
                                                              'l’aspect '
                                                              'économique.     '
                                                              '● Combiner des '
                                                              'solutions '
                                                              'élémentaires '
                                                              'avec un '
                                                              'encadrement '
                                                              'limité.     ● '
                                                              'Classifier les '
                                                              'solutions selon '
                                                              'les critères du '
                                                              'cahier des '
                                                              'charges.     ● '
                                                              'Analyser les '
                                                              'caractéristiques '
                                                              'd’un système '
                                                              'complexe en '
                                                              'détectant les '
                                                              'incohérences/manques.     '
                                                              '● Simplifier '
                                                              'les solutions '
                                                              'les plus '
                                                              'pertinentes '
                                                              'pour améliorer '
                                                              'leurs '
                                                              'performances. '
                                                              'Optimiser les '
                                                              'solutions les '
                                                              'plus '
                                                              'pertinentes au '
                                                              'regard de '
                                                              'l’ensemble des '
                                                              'critères '
                                                              'technico-économiques. ',
                                         'modalites_evaluation': '  Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant  '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Concrétiser la solution '
                                                     'technique retenue',
                                         'liste_competences': '● Identifier '
                                                              'les contraintes '
                                                              'de réalisation '
                                                              'à partir d’une '
                                                              'pré-étude     ● '
                                                              'Choisir des '
                                                              'solutions '
                                                              'techniques '
                                                              'adaptées aux '
                                                              'contraintes '
                                                              'de   '
                                                              'réalisation     '
                                                              '● Mettre en '
                                                              'œuvre les '
                                                              'outils métiers '
                                                              'pour produire '
                                                              'une solution   '
                                                              'simple, réelle '
                                                              'ou numérique, '
                                                              'qui répond aux '
                                                              'spécifications '
                                                              'et à la '
                                                              'pré-étude     ● '
                                                              'Elaborer des '
                                                              'documents '
                                                              'métiers pour '
                                                              'des '
                                                              'pièces/systèmes '
                                                              'simples en   '
                                                              'mettant en '
                                                              'œuvre les '
                                                              'outils ad '
                                                              'hoc     ● '
                                                              'Choisir les '
                                                              'solutions '
                                                              'techniques les '
                                                              'plus adaptées '
                                                              'aux '
                                                              'contraintes   '
                                                              'de réalisation '
                                                              'en intégrant '
                                                              'l’influence des '
                                                              'contraintes '
                                                              'externes     ● '
                                                              'Mettre en '
                                                              'oeuvre les '
                                                              'outils métiers '
                                                              'adaptés pour '
                                                              'produire une   '
                                                              'solution '
                                                              'complexe, '
                                                              'réelle ou '
                                                              'numérique, qui '
                                                              'répond aux '
                                                              'spécifications '
                                                              'et à la   '
                                                              'pré-étude     ● '
                                                              'Elaborer des '
                                                              'documents '
                                                              'métiers pour '
                                                              'des '
                                                              'pièces/systèmes '
                                                              'complexes en   '
                                                              'mettant en '
                                                              'œuvre les '
                                                              'outils ad '
                                                              'hoc     ● '
                                                              'Choisir '
                                                              'l’ensemble des '
                                                              'solutions '
                                                              'techniques les '
                                                              'mieux adaptées '
                                                              'aux   '
                                                              'contraintes de '
                                                              'réalisation     '
                                                              '● Mettre en '
                                                              'œuvre les '
                                                              'outils métiers '
                                                              'adaptés pour '
                                                              'produire une   '
                                                              'solution '
                                                              'complexe '
                                                              'optimale au '
                                                              'regard du '
                                                              'cahier des '
                                                              'charges '
                                                              'initial         '
                                                              '* Elaborer un '
                                                              'dossier '
                                                              'technique '
                                                              'exhaustif pour '
                                                              'des '
                                                              'pièces/systèmes   '
                                                              'complexes en '
                                                              'mettant en '
                                                              'œuvre les '
                                                              'outils '
                                                              'métiers     ',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Gérer le cycle de vie du '
                                                     'produit et du système de '
                                                     'production',
                                         'liste_competences': '● Décrire le '
                                                              'fonctionnement '
                                                              'du monde de '
                                                              'l’entreprise et '
                                                              'de ses '
                                                              'services      ● '
                                                              'Déterminer les '
                                                              'objectifs de '
                                                              'performance , '
                                                              'les composants '
                                                              'et les '
                                                              'indicateurs de '
                                                              'performance '
                                                              'propres à '
                                                              'chaque étape du '
                                                              'cycle de vie '
                                                              'd’un produit et '
                                                              'du système de '
                                                              'production     '
                                                              '● Mesurer les '
                                                              'performances '
                                                              'd’un '
                                                              'système/produit/ '
                                                              'procédé en '
                                                              'suivant les '
                                                              'procédures '
                                                              '(normes, '
                                                              'protocoles, '
                                                              'recommandations,...)     '
                                                              '● Structurer '
                                                              'les données '
                                                              'existantes '
                                                              'associées au '
                                                              'système/produit/procédé '
                                                              'en suivant les '
                                                              'procédures '
                                                              '(normes, '
                                                              'modèles, '
                                                              'standards…)     '
                                                              '● Analyser les '
                                                              'performances '
                                                              'd’un '
                                                              'système/produit/procédé '
                                                              'en vue de son '
                                                              'amélioration      '
                                                              '● Définir, '
                                                              'sélectionner '
                                                              'les données '
                                                              'pertinentes      '
                                                              '● Collecter les '
                                                              'données en '
                                                              'autonomie et '
                                                              'mettre en œuvre '
                                                              'la mesure des '
                                                              'données en vue '
                                                              'de leur '
                                                              'analyse     ● '
                                                              'Diagnostiquer '
                                                              'les facteurs '
                                                              'qui impactent '
                                                              'la performance '
                                                              'd’un '
                                                              'système/produit/procédé     '
                                                              '● Engager des '
                                                              'actions '
                                                              'pertinentes par '
                                                              'rapport à '
                                                              'l’objectif de '
                                                              'performance '
                                                              'Gérer le cycle '
                                                              'de vie les '
                                                              'données '
                                                              'techniques en '
                                                              'assurant leur '
                                                              'traçabilité ',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Commercialiser des '
                                                     'produits et services '
                                                     'industriels sur mesure '
                                                     'et à dominante mécanique',
                                         'liste_competences': '● Elaborer une '
                                                              'solution '
                                                              'chiffrée '
                                                              'économiquement '
                                                              'rentable pour '
                                                              'l’entreprise     '
                                                              '● Mener une '
                                                              'prospection '
                                                              'commerciale '
                                                              'ciblée en '
                                                              'France et/ou à '
                                                              'l’étranger     '
                                                              '● Définir sa '
                                                              'propre '
                                                              'stratégie de '
                                                              'vente au regard '
                                                              'd’un plan '
                                                              'd’actions '
                                                              'commerciales '
                                                              'd’une '
                                                              'entreprise     '
                                                              '● Formaliser '
                                                              'une offre '
                                                              'commerciale '
                                                              'pour un '
                                                              'produit/service '
                                                              'industriel sur '
                                                              'mesure     ● '
                                                              'Assurer un '
                                                              'suivi client à '
                                                              'long terme à '
                                                              'l’aide d’un '
                                                              'outil de '
                                                              'gestion de la '
                                                              'relation '
                                                              'clients '
                                                              'Construire un '
                                                              'argumentaire de '
                                                              'vente à partir '
                                                              'd’une veille '
                                                              'technologique '
                                                              'et '
                                                              'concurrentielle '
                                                              'de l’entreprise',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Usages numériques',
                                         'liste_competences': ' Utiliser les '
                                                              'outils '
                                                              'numériques de '
                                                              'référence et '
                                                              'les règles de '
                                                              'sécurité '
                                                              'informatique '
                                                              'pour acquérir, '
                                                              'traiter, '
                                                              'produire et '
                                                              'diffuser de '
                                                              'l’information '
                                                              'ainsi que pour '
                                                              'collaborer en '
                                                              'interne et en '
                                                              'externe. ',
                                         'modalites_evaluation': '     '
                                                                 'Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises '
                                                                 'en   '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une '
                                                                 'démarche   '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises     ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Exploitation de données '
                                                     'à des fins d’analyse',
                                         'liste_competences': '● Identifier,   '
                                                              'sélectionner et '
                                                              'analyser avec '
                                                              'esprit critique '
                                                              'diverses '
                                                              'ressources dans '
                                                              'son   domaine '
                                                              'de spécialité '
                                                              'pour documenter '
                                                              'un sujet et '
                                                              'synthétiser '
                                                              'ces   données '
                                                              'en vue de leur '
                                                              'exploitation.     '
                                                              '● Analyser et   '
                                                              'synthétiser des '
                                                              'données en vue '
                                                              'de leur '
                                                              'exploitation.     '
                                                              '● Développer   '
                                                              'une '
                                                              'argumentation '
                                                              'avec esprit '
                                                              'critique.     ',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Expression et '
                                                     'communication écrites et '
                                                     'orales',
                                         'liste_competences': '  ● Se servir '
                                                              'aisément des '
                                                              'différents '
                                                              'registres '
                                                              'd’expression '
                                                              'écrite et orale '
                                                              'de la langue '
                                                              'française. '
                                                              'Communiquer par '
                                                              'oral et par '
                                                              'écrit, de façon '
                                                              'claire et '
                                                              'non-ambiguë, '
                                                              'dans au moins '
                                                              'une langue '
                                                              'étrangère. ',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Action en responsabilité '
                                                     'au sein d’une '
                                                     'organisation '
                                                     'professionnelle',
                                         'liste_competences': '● Situer son   '
                                                              'rôle et sa '
                                                              'mission au sein '
                                                              'd’une '
                                                              'organisation '
                                                              'pour s’adapter '
                                                              'et prendre '
                                                              'des   '
                                                              'initiatives     '
                                                              '● Respecter   '
                                                              'les principes '
                                                              'd’éthique, de '
                                                              'déontologie et '
                                                              'de '
                                                              'responsabilité '
                                                              'environnementale     '
                                                              '● Travailler   '
                                                              'en équipe et en '
                                                              'réseau ainsi '
                                                              'qu’en autonomie '
                                                              'et '
                                                              'responsabilité '
                                                              'au service   '
                                                              'd’un projet     '
                                                              '● Analyser   '
                                                              'ses actions en '
                                                              'situation '
                                                              'professionnelle, '
                                                              's’autoévaluer '
                                                              'pour améliorer '
                                                              'sa   '
                                                              'pratique     ',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Positionnement vis à vis '
                                                     'd’un champ professionnel',
                                         'liste_competences': '●  Identifier '
                                                              'et situer les '
                                                              'champs '
                                                              'professionnels '
                                                              'potentiellement '
                                                              'en relation '
                                                              'avec les acquis '
                                                              'et la mention '
                                                              'ainsi que les '
                                                              'parcours '
                                                              'possibles pour '
                                                              'y accéder     ● '
                                                              'Caractériser et '
                                                              'valoriser son '
                                                              'identité, ses '
                                                              'compétences et '
                                                              'son projet '
                                                              'professionnel '
                                                              'en fonction '
                                                              'd’un contexte '
                                                              'Identifier le '
                                                              'processus de '
                                                              'production, de '
                                                              'diffusion et de '
                                                              'valorisation '
                                                              'des savoirs ',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''}],
                  'certificateurs': [{'certificateur': 'MINISTERE DE '
                                                       "L'ENSEIGNEMENT "
                                                       'SUPERIEUR ET DE LA '
                                                       'RECHERCHE',
                                      'siret_certificateur': '11004401300040'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE BOURGOGNE '
                                                       'EUROPE',
                                      'siret_certificateur': '93823061200013'},
                                     {'certificateur': "UNIVERSITE D'ANGERS",
                                      'siret_certificateur': '19490970100303'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE CLAUDE '
                                                       'BERNARD LYON 1',
                                      'siret_certificateur': '19691774400019'},
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                                                       'HAUTS-DE-FRANCE (UPHF)',
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                                                       'PARIS NORD '
                                                       'VILLETANEUSE',
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                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DIJON '
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                  'partenaires': [{'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
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                                                     'PROFESSIONNELLE DE '
                                                     "L'INDUSTRIE 21-71-AFPI "
                                                     '2171',
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                             'rome': 'H1506'},
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                                        'industrialisation',
                             'rome': 'H1404'},
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                                        'mécaniques',
                             'rome': 'H1203'},
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                  'type_certif': 'Bachelor universitaire de technologie',
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 'rncp_eligible_apprentissage': True,
 'rncp_intitule': "Génie Mécanique et Productique : Chargé d'affaires "
                  'industrielles'}
rncp (ancien)
{'rncp_code': 'RNCP35464',
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                  'blocs_competences': [{'intitule': 'Spécifier les exigences '
                                                     'technico-économiques '
                                                     'industrielles',
                                         'liste_competences': '     ● Formuler '
                                                              "l'ensemble des "
                                                              'attentes du '
                                                              'client     ● '
                                                              'Exprimer les '
                                                              'exigences '
                                                              'techniques '
                                                              "d'un   produit "
                                                              'système '
                                                              'existant     ● '
                                                              'Vérifier la '
                                                              "conformité d'un "
                                                              'produit grand   '
                                                              'public par '
                                                              'rapport à '
                                                              "l'usage auquel "
                                                              'il est '
                                                              'destiné     ● '
                                                              'Traduire les '
                                                              'besoins clients '
                                                              'en exigences   '
                                                              'techniques     '
                                                              '● Elaborer un '
                                                              'document de '
                                                              'spécifications '
                                                              'pour   un '
                                                              'process ou un '
                                                              'produit '
                                                              'industriel en '
                                                              'étant guidé     '
                                                              '● Réviser les '
                                                              'exigences '
                                                              'techniques en '
                                                              'mode   '
                                                              'partagé/collaboratif '
                                                              'dématérialisé '
                                                              'avec le '
                                                              'client      ● '
                                                              'Initier le '
                                                              'projet de '
                                                              'développement '
                                                              'en   '
                                                              'définissant les '
                                                              'principaux '
                                                              'jalons     ● '
                                                              'Identifier les '
                                                              'contraintes '
                                                              'réglementaires '
                                                              'et   '
                                                              'budgétaires du '
                                                              'système/produit     '
                                                              '● Identifier '
                                                              'les '
                                                              'spécificités '
                                                              'rencontrées '
                                                              'tout   au long '
                                                              'du cycle de vie '
                                                              'du '
                                                              'produit/système     '
                                                              '● Structurer un '
                                                              'cahier des '
                                                              'charges '
                                                              'contractuel   '
                                                              "d'un système "
                                                              'complexe en '
                                                              'autonomie     ',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Déterminer la solution '
                                                     'conceptuelle',
                                         'liste_competences': '  ● Situer les '
                                                              "éléments d'un "
                                                              'système simple '
                                                              'et leurs '
                                                              'interactions, '
                                                              'dans l’espace, '
                                                              'dans le '
                                                              'temps.     ● '
                                                              'Interpréter les '
                                                              'spécifications '
                                                              'en fonction de '
                                                              'leur '
                                                              'représentation '
                                                              'pour un système '
                                                              'simple     ● '
                                                              'Choisir des '
                                                              'solutions '
                                                              'appropriées '
                                                              'pour des cas '
                                                              'simples en '
                                                              'étant '
                                                              'accompagné/guidé '
                                                              '.     ● Situer '
                                                              'les éléments '
                                                              "d'un système "
                                                              'complexe et '
                                                              'leurs '
                                                              'interactions, '
                                                              'dans l’espace, '
                                                              'dans le '
                                                              'temps.     ● '
                                                              'Proposer des '
                                                              'solutions '
                                                              'pertinentes au '
                                                              'regard de la '
                                                              'taille des '
                                                              'séries et de '
                                                              'l’aspect '
                                                              'économique.     '
                                                              '● Combiner des '
                                                              'solutions '
                                                              'élémentaires '
                                                              'avec un '
                                                              'encadrement '
                                                              'limité.     ● '
                                                              'Classifier les '
                                                              'solutions selon '
                                                              'les critères du '
                                                              'cahier des '
                                                              'charges.     ● '
                                                              'Analyser les '
                                                              'caractéristiques '
                                                              'd’un système '
                                                              'complexe en '
                                                              'détectant les '
                                                              'incohérences/manques.     '
                                                              '● Simplifier '
                                                              'les solutions '
                                                              'les plus '
                                                              'pertinentes '
                                                              'pour améliorer '
                                                              'leurs '
                                                              'performances. '
                                                              'Optimiser les '
                                                              'solutions les '
                                                              'plus '
                                                              'pertinentes au '
                                                              'regard de '
                                                              'l’ensemble des '
                                                              'critères '
                                                              'technico-économiques. ',
                                         'modalites_evaluation': '  Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant  '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Concrétiser la solution '
                                                     'technique retenue',
                                         'liste_competences': '● Identifier '
                                                              'les contraintes '
                                                              'de réalisation '
                                                              'à partir d’une '
                                                              'pré-étude     ● '
                                                              'Choisir des '
                                                              'solutions '
                                                              'techniques '
                                                              'adaptées aux '
                                                              'contraintes '
                                                              'de   '
                                                              'réalisation     '
                                                              '● Mettre en '
                                                              'œuvre les '
                                                              'outils métiers '
                                                              'pour produire '
                                                              'une solution   '
                                                              'simple, réelle '
                                                              'ou numérique, '
                                                              'qui répond aux '
                                                              'spécifications '
                                                              'et à la '
                                                              'pré-étude     ● '
                                                              'Elaborer des '
                                                              'documents '
                                                              'métiers pour '
                                                              'des '
                                                              'pièces/systèmes '
                                                              'simples en   '
                                                              'mettant en '
                                                              'œuvre les '
                                                              'outils ad '
                                                              'hoc     ● '
                                                              'Choisir les '
                                                              'solutions '
                                                              'techniques les '
                                                              'plus adaptées '
                                                              'aux '
                                                              'contraintes   '
                                                              'de réalisation '
                                                              'en intégrant '
                                                              'l’influence des '
                                                              'contraintes '
                                                              'externes     ● '
                                                              'Mettre en '
                                                              'oeuvre les '
                                                              'outils métiers '
                                                              'adaptés pour '
                                                              'produire une   '
                                                              'solution '
                                                              'complexe, '
                                                              'réelle ou '
                                                              'numérique, qui '
                                                              'répond aux '
                                                              'spécifications '
                                                              'et à la   '
                                                              'pré-étude     ● '
                                                              'Elaborer des '
                                                              'documents '
                                                              'métiers pour '
                                                              'des '
                                                              'pièces/systèmes '
                                                              'complexes en   '
                                                              'mettant en '
                                                              'œuvre les '
                                                              'outils ad '
                                                              'hoc     ● '
                                                              'Choisir '
                                                              'l’ensemble des '
                                                              'solutions '
                                                              'techniques les '
                                                              'mieux adaptées '
                                                              'aux   '
                                                              'contraintes de '
                                                              'réalisation     '
                                                              '● Mettre en '
                                                              'œuvre les '
                                                              'outils métiers '
                                                              'adaptés pour '
                                                              'produire une   '
                                                              'solution '
                                                              'complexe '
                                                              'optimale au '
                                                              'regard du '
                                                              'cahier des '
                                                              'charges '
                                                              'initial         '
                                                              '* Elaborer un '
                                                              'dossier '
                                                              'technique '
                                                              'exhaustif pour '
                                                              'des '
                                                              'pièces/systèmes   '
                                                              'complexes en '
                                                              'mettant en '
                                                              'œuvre les '
                                                              'outils '
                                                              'métiers     ',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Gérer le cycle de vie du '
                                                     'produit et du système de '
                                                     'production',
                                         'liste_competences': '● Décrire le '
                                                              'fonctionnement '
                                                              'du monde de '
                                                              'l’entreprise et '
                                                              'de ses '
                                                              'services      ● '
                                                              'Déterminer les '
                                                              'objectifs de '
                                                              'performance , '
                                                              'les composants '
                                                              'et les '
                                                              'indicateurs de '
                                                              'performance '
                                                              'propres à '
                                                              'chaque étape du '
                                                              'cycle de vie '
                                                              'd’un produit et '
                                                              'du système de '
                                                              'production     '
                                                              '● Mesurer les '
                                                              'performances '
                                                              'd’un '
                                                              'système/produit/ '
                                                              'procédé en '
                                                              'suivant les '
                                                              'procédures '
                                                              '(normes, '
                                                              'protocoles, '
                                                              'recommandations,...)     '
                                                              '● Structurer '
                                                              'les données '
                                                              'existantes '
                                                              'associées au '
                                                              'système/produit/procédé '
                                                              'en suivant les '
                                                              'procédures '
                                                              '(normes, '
                                                              'modèles, '
                                                              'standards…)     '
                                                              '● Analyser les '
                                                              'performances '
                                                              'd’un '
                                                              'système/produit/procédé '
                                                              'en vue de son '
                                                              'amélioration      '
                                                              '● Définir, '
                                                              'sélectionner '
                                                              'les données '
                                                              'pertinentes      '
                                                              '● Collecter les '
                                                              'données en '
                                                              'autonomie et '
                                                              'mettre en œuvre '
                                                              'la mesure des '
                                                              'données en vue '
                                                              'de leur '
                                                              'analyse     ● '
                                                              'Diagnostiquer '
                                                              'les facteurs '
                                                              'qui impactent '
                                                              'la performance '
                                                              'd’un '
                                                              'système/produit/procédé     '
                                                              '● Engager des '
                                                              'actions '
                                                              'pertinentes par '
                                                              'rapport à '
                                                              'l’objectif de '
                                                              'performance '
                                                              'Gérer le cycle '
                                                              'de vie les '
                                                              'données '
                                                              'techniques en '
                                                              'assurant leur '
                                                              'traçabilité ',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Commercialiser des '
                                                     'produits et services '
                                                     'industriels sur mesure '
                                                     'et à dominante mécanique',
                                         'liste_competences': '● Elaborer une '
                                                              'solution '
                                                              'chiffrée '
                                                              'économiquement '
                                                              'rentable pour '
                                                              'l’entreprise     '
                                                              '● Mener une '
                                                              'prospection '
                                                              'commerciale '
                                                              'ciblée en '
                                                              'France et/ou à '
                                                              'l’étranger     '
                                                              '● Définir sa '
                                                              'propre '
                                                              'stratégie de '
                                                              'vente au regard '
                                                              'd’un plan '
                                                              'd’actions '
                                                              'commerciales '
                                                              'd’une '
                                                              'entreprise     '
                                                              '● Formaliser '
                                                              'une offre '
                                                              'commerciale '
                                                              'pour un '
                                                              'produit/service '
                                                              'industriel sur '
                                                              'mesure     ● '
                                                              'Assurer un '
                                                              'suivi client à '
                                                              'long terme à '
                                                              'l’aide d’un '
                                                              'outil de '
                                                              'gestion de la '
                                                              'relation '
                                                              'clients '
                                                              'Construire un '
                                                              'argumentaire de '
                                                              'vente à partir '
                                                              'd’une veille '
                                                              'technologique '
                                                              'et '
                                                              'concurrentielle '
                                                              'de l’entreprise',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Usages numériques',
                                         'liste_competences': ' Utiliser les '
                                                              'outils '
                                                              'numériques de '
                                                              'référence et '
                                                              'les règles de '
                                                              'sécurité '
                                                              'informatique '
                                                              'pour acquérir, '
                                                              'traiter, '
                                                              'produire et '
                                                              'diffuser de '
                                                              'l’information '
                                                              'ainsi que pour '
                                                              'collaborer en '
                                                              'interne et en '
                                                              'externe. ',
                                         'modalites_evaluation': '     '
                                                                 'Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises '
                                                                 'en   '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une '
                                                                 'démarche   '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises     ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Exploitation de données '
                                                     'à des fins d’analyse',
                                         'liste_competences': '● Identifier,   '
                                                              'sélectionner et '
                                                              'analyser avec '
                                                              'esprit critique '
                                                              'diverses '
                                                              'ressources dans '
                                                              'son   domaine '
                                                              'de spécialité '
                                                              'pour documenter '
                                                              'un sujet et '
                                                              'synthétiser '
                                                              'ces   données '
                                                              'en vue de leur '
                                                              'exploitation.     '
                                                              '● Analyser et   '
                                                              'synthétiser des '
                                                              'données en vue '
                                                              'de leur '
                                                              'exploitation.     '
                                                              '● Développer   '
                                                              'une '
                                                              'argumentation '
                                                              'avec esprit '
                                                              'critique.     ',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Expression et '
                                                     'communication écrites et '
                                                     'orales',
                                         'liste_competences': '  ● Se servir '
                                                              'aisément des '
                                                              'différents '
                                                              'registres '
                                                              'd’expression '
                                                              'écrite et orale '
                                                              'de la langue '
                                                              'française. '
                                                              'Communiquer par '
                                                              'oral et par '
                                                              'écrit, de façon '
                                                              'claire et '
                                                              'non-ambiguë, '
                                                              'dans au moins '
                                                              'une langue '
                                                              'étrangère. ',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Action en responsabilité '
                                                     'au sein d’une '
                                                     'organisation '
                                                     'professionnelle',
                                         'liste_competences': '● Situer son   '
                                                              'rôle et sa '
                                                              'mission au sein '
                                                              'd’une '
                                                              'organisation '
                                                              'pour s’adapter '
                                                              'et prendre '
                                                              'des   '
                                                              'initiatives     '
                                                              '● Respecter   '
                                                              'les principes '
                                                              'd’éthique, de '
                                                              'déontologie et '
                                                              'de '
                                                              'responsabilité '
                                                              'environnementale     '
                                                              '● Travailler   '
                                                              'en équipe et en '
                                                              'réseau ainsi '
                                                              'qu’en autonomie '
                                                              'et '
                                                              'responsabilité '
                                                              'au service   '
                                                              'd’un projet     '
                                                              '● Analyser   '
                                                              'ses actions en '
                                                              'situation '
                                                              'professionnelle, '
                                                              's’autoévaluer '
                                                              'pour améliorer '
                                                              'sa   '
                                                              'pratique     ',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Positionnement vis à vis '
                                                     'd’un champ professionnel',
                                         'liste_competences': '●  Identifier '
                                                              'et situer les '
                                                              'champs '
                                                              'professionnels '
                                                              'potentiellement '
                                                              'en relation '
                                                              'avec les acquis '
                                                              'et la mention '
                                                              'ainsi que les '
                                                              'parcours '
                                                              'possibles pour '
                                                              'y accéder     ● '
                                                              'Caractériser et '
                                                              'valoriser son '
                                                              'identité, ses '
                                                              'compétences et '
                                                              'son projet '
                                                              'professionnel '
                                                              'en fonction '
                                                              'd’un contexte '
                                                              'Identifier le '
                                                              'processus de '
                                                              'production, de '
                                                              'diffusion et de '
                                                              'valorisation '
                                                              'des savoirs ',
                                         'modalites_evaluation': ' Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
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                                                                 'à partir '
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                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
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                                                       'SUPERIEUR ET DE LA '
                                                       'RECHERCHE',
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                                                     'PROFESSIONNELLE DE '
                                                     "L'INDUSTRIE 21-71-AFPI "
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