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' 'Rendre compte, ' "à l'oral ou à " "l'écrit, d'une " 'expérience en ' 'lien avec le ' 'métier ' 'Histoire-géographie-enseignement ' 'moral et ' 'civique - ' 'Maîtriser et ' 'utiliser des ' 'repères ' 'chronologiques ' 'et spatiaux : ' 'mémoriser et ' "s'approprier " 'les notions, se ' 'repérer, ' 'contextualiser ' "- S'approprier " 'les démarches ' 'historiques et ' 'géographiques : ' 'exploiter les ' 'outils ' 'spécifiques aux ' 'disciplines, ' 'mener et ' 'construire une ' 'démarche ' 'historique ou ' 'géographique et ' 'la justifier, ' 'collaborer et ' 'échanger en ' 'histoire-géographie ' '- Construire et ' 'exprimer une ' 'argumentation ' 'cohérence et ' 'étayée en ' "s'appuyant sur " 'les repères et ' 'les notions du ' 'programme - ' 'Mettre à ' 'distance ses ' 'opinions ' 'personnelles ' 'pour construire ' 'son jugement - ' 'Mobiliser ses ' 'connaissances ' 'pour penser et ' "s'engager dans " 'le monde en ' "s'appropriant " 'les principes ' 'et les valeurs ' 'de la ' 'République', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage, " 'habilités au ' 'CCF) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics) : ' 'CCF ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'privés) ' 'Enseignement ' 'à distance - ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit et ' 'oral', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Mathématiques et ' 'physique-chimie', 'liste_competences': '- Rechercher, ' 'extraire et ' 'organiser ' "l'information " '- Proposer, ' 'choisir, ' 'exécuter une ' 'méthode de ' 'résolution ou ' 'un protocole ' 'opératoire en ' 'respectant les ' 'règles de ' 'sécurité - ' 'Expérimenter, ' 'utiliser une ' 'simulation - ' 'Critiquer un ' 'résultat, ' 'argumenter : ' 'contrôler la ' 'vraisemblance ' "d'une " 'hypothèse, ' 'mener un ' 'raisonnement ' 'logique et ' 'établir une ' 'conclusion - ' 'Rendre compte ' "d'une démarche, " "d'un résultat, " "à l'oral ou à " "l'écrit en " 'utilisant des ' 'outils et un ' 'langage ' 'appropriés', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage, " 'habilités au ' 'CCF) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics) : ' 'CCF ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'privés) ' 'Enseignement ' 'à distance - ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Education physique et ' 'sportive', 'liste_competences': '- Développer sa ' 'motricité - ' "S'organiser " 'pour apprendre ' "et s'entraîner " '- Exercer sa ' 'responsabilité ' 'dans un ' 'engagement ' 'personnel et ' 'solidaire : ' 'connaître les ' 'règles, les ' 'appliquer et ' 'les faire ' 'respecter - ' 'Construire ' 'durablement sa ' 'santé - ' 'Accéder au ' 'patrimoine ' 'culturel ' 'sportif et ' 'artistique', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage, " 'habilités au ' 'CCF) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics) : ' 'CCF ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'privés) ' 'Enseignement ' 'à distance - ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Langues vivantes', 'liste_competences': "L'épreuve de " 'langue vivante ' 'étrangère a ' 'pour objectif ' 'de vérifier, au ' 'niveau A2 ' '(utilisateur ' 'élémentaire de ' 'niveau ' 'intermédiaire) ' 'du CECRL ' '(art.D.312-16 ' 'du CE), les ' 'compétences du ' 'candidat à : - ' 'Comprendre la ' 'langue orale - ' 'Comprendre un ' 'document écrit ' "- S'exprimer à " "l'oral en " 'continu - ' 'Interagir à ' "l'oral dans " 'des situations ' 'de la vie ' 'quotidienne, ' 'sociale et ' 'professionnelle', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage, " 'habilités au ' 'CCF) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics) : ' 'CCF ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités) ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'privés) ' 'Enseignement ' 'à distance - 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