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2716 sur 63452
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'liste_competences': ' * '
'Accueillir la '
'personne dans '
'le respect de '
'sa singularité '
'et dans une '
'démarche '
'éthique '
'* Instaurer une '
'relation '
'éducative '
'* Assurer une '
'fonction '
"d'étayage et de "
'repère dans une '
'dimension '
'éthique '
'* Accompagner '
'la personne '
'dans la '
'compréhension '
'et '
"l'appropriation "
'du cadre et '
'des '
'règles '
'* Organiser le '
'cadre adapté à '
'la '
'rencontre '
'* Se saisir des '
'temps et '
'espaces non '
'formalisés pour '
'permettre la '
'rencontre '
'* Créer des '
'espaces et des '
'temps propices '
'au travail '
'éducatif '
'* Utiliser le '
'quotidien '
'individuel et '
'collectif comme '
'support à la '
'relation '
'éducative '
'* Rechercher et '
'soutenir la '
'participation '
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'dans '
"l'accompagnement "
'éducatif '
'* Favoriser '
"l'expression "
'des '
'personnes '
'* Favoriser les '
'interactions '
'dans un '
'groupe '
'* Favoriser et '
'soutenir les '
'dynamiques '
'collectives ',
'modalites_evaluation': 'Epreuve : '
'présentation '
'du parcours '
'de '
'formation '
"L'épreuve "
'consiste en '
'la '
'présentation '
'orale par '
"l'étudiant "
"de l'analyse "
'réflexive de '
'son parcours '
'de '
'formation. '
'Epreuve '
'orale '
'individuelle '
"d'une durée "
'de 30 '
'minutes dont '
'10 minutes '
'de '
'présentation '
'par le '
'candidat et '
'20 minutes '
"d'échanges "
'avec les '
'examinateurs. '
'Examinateurs/correcteurs '
': un '
'formateur ou '
'un '
'universitaire '
'et un '
'professionnel '
'confirmé du '
'secteur ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Analyse de la '
"construction d'un "
'accompagnement éducatif',
'liste_competences': ' * '
'Identifier et '
'analyser les '
'besoins, les '
'attentes et les '
'ressources de '
'la personne '
'ou du '
'groupe '
'* Développer '
'une '
'compréhension '
'de la situation '
'de la '
'personne '
'* Contribuer au '
'développement '
'et au maintien '
"de l'autonomie "
'de la '
'personne '
'* Accompagner à '
"l'exercice de "
'la '
'citoyenneté '
'* Créer les '
'conditions pour '
'mobiliser les '
'ressources de '
'la personne, de '
'la famille, '
'du groupe et de '
"l'environnement "
'pour '
"l'accompagnement "
'éducatif '
'* Créer les '
'conditions pour '
'que la personne '
'soit auteure de '
'ses '
'projets '
'* Soutenir la '
'personne dans '
"l'accès à ses "
'droits '
'* Favoriser le '
'développement '
'des capacités '
'de la personne',
'modalites_evaluation': 'Epreuve : '
'mémoire de '
'pratique '
'professionnelle '
"L'épreuve "
'consiste en '
"l'élaboration "
"d'un mémoire "
'de pratique '
'professionnelle '
'visant à '
'montrer '
"l'appropriation "
'des '
'compétences '
'à mettre en '
'œuvre dans '
"l'exercice "
'du métier et '
'la '
'mobilisation '
'de '
'compétences '
'méthodologiques '
'et de '
'connaissances '
'en sciences '
'humaines et '
'sociales au '
'service des '
'pratiques '
'professionnelles '
'du travail '
'et de '
"l'intervention "
'sociale. '
"L'épreuve "
'est '
'organisée '
'comme suit '
': * '
'rédaction '
'individuelle '
'du mémoire '
'de pratique '
'professionnelle '
'de 40 à 45 '
'pages (hors '
'annexes) '
'* soutenance '
'individuelle '
'du mémoire '
'de pratique '
'professionnelle '
'La note de '
"l'écrit est "
'attribuée '
'part les '
'examinateurs '
'avant la '
'soutenance. '
'La note '
'finale '
'retenue est '
'la moyenne '
'de la note '
'obtenue à '
"l'écrit et "
'de la note '
'obtenue à la '
'soutenance. '
'La '
'soutenance '
"d'une durée "
'de 40 '
'minutes est '
'séquencée '
'comme suit '
': * '
'présentation '
'par le '
'candidat : '
'10 '
'minutes '
'* temps '
"d'échange "
'avec les '
'examinateurs '
': 30 '
'minutes '
'Examinateurs/correcteurs '
': un '
'formateur ou '
'un '
'universitaire '
'et un '
'professionnel '
'confirmé du '
'secteur ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Implication de la '
'personne ou du groupe '
'dans son projet éducatif',
'liste_competences': ' * Associer '
'la personne au '
'suivi des '
'actions mises '
'en place tout '
'au long de '
'son '
'parcours '
'* Créer les '
'conditions de '
'la '
'participation '
'de la personne '
'dans les '
'différentes '
'étapes de '
"l'accompagnement "
'éducatif '
'* Observer, '
'analyser et '
'rendre compte '
'des situations '
'éducatives '
'* Etablir un '
'diagnostic '
'socio-éducatif '
'partagé ',
'modalites_evaluation': 'Epreuve : '
'étude de '
'situation '
'individuelle '
'ou '
'collective '
"L'épreuve "
'consiste, à '
"partir d'une "
'situation '
'transmise au '
'candidat par '
"l'établissement "
'de '
'formation, '
'en '
"l'élaboration "
"d'une "
'synthèse de '
'situation '
'éducative, '
"d'un "
'diagnostic '
'socioéducatif '
"et d'une "
'proposition '
'éducative ou '
"d'une "
'dissertation '
'sur une '
'question '
'éducative. '
'Il revient à '
'l’établissement '
'de formation '
'de retenir '
'le type '
'd’épreuve '
'proposée. '
'Epreuve '
'individuelle '
'sur table '
"d'une durée "
'de 4 '
'heures '
'Examinateur/correcteur '
': un '
'formateur ou '
'un '
'universitaire '
'et un '
'professionnel '
'confirmé du '
'secteur',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Conception et conduite '
"d'un projet éducatif",
'liste_competences': ' * '
'Co-construire '
'avec la '
'personne, ou '
'son '
'représentant, '
'un projet '
"d'accompagnement "
"à partir d'une "
'analyse '
'partagée de la '
'situation '
'* Concevoir un '
'projet '
'socio-éducatif '
'* Concevoir et '
'mettre en œuvre '
"l'animation du "
'quotidien '
'* Mettre en '
'œuvre une '
'intervention '
'socio-éducative '
'individuelle ou '
'collective '
'* Mettre en '
'œuvre le suivi '
'du projet '
'socio-éducatif '
'et évaluer les '
'effets des '
'actions '
'menées '
'* Réajuster ses '
'pratiques dans '
'le cadre du '
'projet '
'socio-éducatif ',
'modalites_evaluation': 'Epreuve : '
'projet '
'éducatif '
'spécialisé '
"L'épreuve "
'consiste en '
'la '
'présentation '
"d'un projet "
'socio-éducatif '
'à dimension '
'culturelle, '
'artistique '
'… '
"L'épreuve "
'est '
'organisée '
'comme suit '
': * '
'rédaction '
'collective '
"d'un "
'document de '
'10 à 12 '
'pages * '
'soutenance '
'orale '
'individuelle '
"d'une durée "
'de 30 '
'minutes dont '
'10 minutes '
'de '
'présentation '
'par le '
'candidat et '
'20 minutes '
"d'échanges "
'avec les '
'examinateurs. '
'Examinateurs/correcteurs '
': un '
'formateur ou '
'un '
'universitaire '
'et un '
'professionnel '
'confirmé du '
'secteur ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Expression et '
'communication écrite et '
'orale',
'liste_competences': ' * '
'Elaborer, gérer '
'et transmettre '
'de '
"l'information "
'dans un cadre '
'éthique et '
'dans le '
'respect des '
'droits des '
'personnes '
'* Rédiger des '
'écrits '
'professionnels '
'* Appréhender '
'et mobiliser '
"l'environnement "
'numérique ',
'modalites_evaluation': 'Epreuve : '
'élaboration '
"d'une "
'communication '
'professionnelle '
"L'épreuve "
'consiste, à '
"partir d'une "
'situation '
'rencontrée '
"lors d'une "
'période de '
'formation '
'pratique, en '
"l'élaboration "
"d'une "
'communication '
'professionnelle '
'pour un '
'destinataire '
'cible. '
'Epreuve '
'orale '
'individuelle '
"d'une durée "
'de 30 '
'minutes dont '
'10 minutes '
'de '
'présentation '
'par le '
'candidat et '
'20 minutes '
"d'échanges "
'avec les '
'examinateurs. '
'Examinateurs/ '
'correcteurs '
': un '
'formateur ou '
'un '
'universitaire '
'et un '
'professionnel '
'confirmé du '
'secteur ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Communication '
'professionnelle en '
'travail social',
'liste_competences': ' * '
"S'inscrire dans "
'un travail '
"d'équipe et "
'dans une '
'dynamique '
'institutionnelle '
'* Assurer en '
'équipe la '
'cohérence de '
"l'action "
'socio-éducative '
'* Présenter un '
'projet '
'socio-éducatif '
'* Représenter '
'le service, '
"l'établissement, "
"l'institution ",
'modalites_evaluation': 'Epreuve : '
'Dossier sur '
'le travail '
"d'équipe et "
'les '
'dynamiques '
'institutionnelles '
"L'épreuve "
'consiste en '
"l'élaboration "
"d'un dossier "
'de pratiques '
'professionnelles '
'sur les '
'enjeux du '
'travail '
"d'équipe "
'permettant '
'de montrer '
'les liens '
'entre les '
'dynamiques '
'institutionnelles, '
'le travail '
"d'équipe et "
"l'accompagnement "
'des '
'personnes. '
"L'épreuve "
'est '
'organisée '
'comme suit '
': * '
'rédaction '
'individuelle '
"d'un dossier "
'de 8 à 10 '
'pages * '
'soutenance '
'individuelle '
"d'une durée "
'de 30 '
'minutes dont '
'10 minutes '
'de '
'présentation '
'par le '
'candidat et '
'20 minutes '
"d'échanges "
'avec les '
'examinateurs '
'Examinateurs/correcteurs '
': un '
'formateur ou '
'un '
'universitaire '
'et un '
'professionnel '
'confirmé du '
'secteur ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Connaissance et analyse '
'des contextes '
'institutionnels',
'liste_competences': ' * '
"S'informer et "
'se former pour '
'faire évoluer '
'ses '
'pratiques '
'* Contribuer à '
'la réflexion, '
'la '
'formalisation '
'et '
"l'utilisation "
"d'outils "
"d'évaluation ",
'modalites_evaluation': 'Epreuve : '
'Contrôle de '
'connaissances '
'sur les '
'politiques '
'sociales '
"L'épreuve "
'consiste en '
'un contrôle '
'de '
'connaissances '
'portant sur '
'les '
'connaissances '
'des '
'politiques '
'sociales et '
"l'élaboration "
"d'une "
'proposition '
"d'action "
'partenariale '
"ou d'une "
'aide à la '
'décision. '
'Devoir sur '
"table d'une "
'durée de 4 '
'heures '
'Examinateurs/correcteurs '
': un '
'formateur ou '
'un '
'universitaire ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Mobilisation des acteurs '
'et des partenaires',
'liste_competences': ' * Mobiliser '
'les acteurs '
'nécessaires à '
'la mise en '
'œuvre du projet '
'socio-éducatif '
'* Construire et '
'entretenir une '
'relation '
'partenariale '
'* Développer, '
'partager ses '
'connaissances '
'professionnelles '
'* Rendre compte '
"de l'expérience "
'de terrain pour '
'aider à '
"l'évaluation "
'des '
'dispositifs de '
'politiques '
'publiques et au '
'respect des '
'droits '
'fondamentaux ',
'modalites_evaluation': 'Epreuve : '
'Analyse '
"d'une "
'problématique '
'territoriale '
'ou '
'partenariale '
"L'épreuve "
'consiste à '
"partir d'un "
'questionnement '
'de terrain, '
"d'une "
'intervention '
'observée ou '
'à laquelle a '
'participé '
"l'étudiant "
'en formation '
'pratique, en '
"l'analyse "
"d'un ou "
'plusieurs '
'enjeux des '
'politiques '
'sociales '
'mobilisées '
'et la place '
'des '
'acteurs '
"L'épreuve "
'est '
'organisée '
'comme suit '
': * '
'rédaction '
'individuelle '
"d'un dossier "
'de 8 à 10 '
'pages * '
'soutenance '
'individuelle '
"d'une durée "
'de 30 '
'minutes dont '
'10 minutes '
'de '
'présentation '
'par le '
'candidat et '
'20 minutes '
"d'échanges "
'avec les '
'examinateurs '
'Examinateurs/correcteurs '
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'un '
'universitaire '
'et un '
'professionnel '
'confirmé du '
'secteur ',
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'solidarité',
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"L'ENSEIGNEMENT "
'SUPERIEUR ET DE LA '
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'SOCIAL',
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'Nom_Partenaire': 'ASSOCIATION DE RECHERCHE '
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