61d5179329dabd0050d6febb
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'professionnelle '
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'Maîtriser et '
'utiliser des '
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'contextualiser '
'(HG) '
'S’approprier '
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'exploiter les '
'outils '
'spécifiques aux '
'disciplines, '
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'démarche '
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'Construire et '
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's’appuyant sur '
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'simulation '
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'mener un '
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'conclusion '
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'd’un résultat, '
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'un enjeu '
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'Candidats '
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'- Comprendre la '
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'S’exprimer à '
'l’écrit - '
'S’exprimer à '
'l’oral en '
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'Interagir à '
'l’oral dans '
'des situations '
'de la vie '
'quotidienne, '
'sociale et '
'professionnelle',
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'liste_competences': 'S’exprimer à '
'l’oral en '
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'Interagir à '
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'document '
'écrit dans '
'des situations '
'de la vie '
'quotidienne, '
'sociale et '
'professionnelle',
'modalites_evaluation': 'L’épreuve de '
'langue '
'vivante '
'facultative '
'(langue '
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'l’épreuve '
'obligatoire) '
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'objectif de '
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'niveau A2 '
'(utilisateur '
'élémentaire '
'de niveau '
'intermédiaire) '
'du CECRL '
'(art. '
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': Ponctuel '
'oral',
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{'intitule': 'Mobilité (Bloc '
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'liste_competences': 'Comprendre et '
'se faire '
'comprendre dans '
'un contexte '
'professionnel '
'étranger '
'Caractériser le '
'contexte '
'professionnel '
'étranger '
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'partiellement '
'une activité '
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'sous contrôle, '
'dans un '
'contexte '
'professionnel '
'étranger '
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'activités '
'professionnelles '
'similaires, '
'réalisées ou '
'observées, à '
'l’étranger et '
'en France Se '
'repérer dans un '
'nouvel '
'environnement '
'Identifier des '
'caractéristiques '
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'contexte '
'd’accueil',
'modalites_evaluation': 'Scolaires '
'(établissements '
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'professionnelle '
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'(établissements '
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'Pratique '
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