61d516d829dabd0050d66e6c
2226 sur 63830
IDENTICAL | 2025-05-14 18:30:12 |
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'règles de '
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'les différents '
'types de '
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'règles de '
'sécurité - '
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'opérations de '
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'sélectionner '
'les techniques '
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'de finition du '
'bois - '
'Identifier les '
'règles de '
'sécurité - '
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'métier de '
'marqueteur et '
'ses '
'évolutions - '
'Caractériser '
'les différents '
'types de '
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'l’organisation '
'du poste de '
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{'intitule': 'Français et '
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'moral et civique',
'liste_competences': 'Français - '
'Communiquer : '
'écouter, '
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'(F) - '
'Reformuler, à '
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'message lu ou '
'entendu (F) '
'- Évaluer sa '
'production '
'orale ou écrite '
'en vue de '
'l’améliorer '
'(F) - Lire, '
'comprendre et '
'présenter des '
'textes '
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'ou fictionnels, '
'des œuvres '
'littéraires et '
'artistiques '
'(F) - Rendre '
'compte, à '
'l’oral ou à '
'l’écrit, d’une '
'expérience en '
'lien avec le '
'métier (F) '
'Histoire-géographie-enseignement '
'moral et '
'civique - '
'Maîtriser et '
'utiliser des '
'repères '
'chronologiques '
'et spatiaux : '
'mémoriser et '
's’approprier '
'les notions, se '
'repérer, '
'contextualiser '
'(HG) - '
'S’approprier '
'les démarches '
'historiques et '
'géographiques : '
'exploiter les '
'outils '
'spécifiques aux '
'disciplines, '
'mener et '
'construire une '
'démarche '
'historique ou '
'géographique et '
'la justifier, '
'collaborer et '
'échanger en '
'histoire-géographie '
'(HG) - '
'Construire et '
'exprimer une '
'argumentation '
'cohérente et '
'étayée en '
's’appuyant sur '
'les repères et '
'les notions du '
'programme '
'(EMC) - '
'Mettre à '
'distance ses '
'opinions '
'personnelles '
'pour construire '
'son jugement '
'(EMC) - '
'Mobiliser ses '
'connaissances '
'pour penser et '
's’engager dans '
'le monde en '
's’appropriant '
'les principes '
'et les valeurs '
'de la '
'République '
'(HG-EMC) ',
'modalites_evaluation': 'Scolaires '
'(Établissements '
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'contrat) '
'Apprentis '
'(CFA et '
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'habilités au '
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'professionnelle '
'continue '
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'Candidats '
'individuels '
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'écrit et '
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{'intitule': 'Mathématiques et '
'physique-chimie',
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'publics) : '
'CCF '
'Scolaires '
'(Établissements '
'privés hors '
'contrat) '
'Apprentis '
'(CFA et '
'section '
'd’apprentissage '
'non '
'habilités) '
'Formation '
'professionnelle '
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'motricité - '
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'et '
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'- Exercer sa '
'responsabilité '
'dans un '
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'personnel et '
'solidaire : '
'connaître les '
'règles, les '
'appliquer et '
'les faire '
'respecter - '
'Construire '
'durablement sa '
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'Accéder au '
'patrimoine '
'culturel '
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'(Établissements '
'publics et '
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'd’apprentissage, '
'habilités au '
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'vie '
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'ou quotidienne '
'et d’une '
'documentation '
'- Mettre en '
'relation un '
'phénomène '
'physiologique, '
'un enjeu '
'environnemental, '
'une disposition '
'réglementaire, '
'avec une mesure '
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'prévention - '
'Proposer une '
'solution pour '
'résoudre un '
'problème lié à '
'la santé, '
'l’environnement '
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'argumenter un '
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'Communiquer à '
'l’écrit et à '
'l’oral avec une '
'syntaxe claire '
'et un '
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'Agir face à une '
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'd’urgence',
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'd’apprentissage '
'non '
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'Formation '
'professionnelle '
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'à distance '
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{'intitule': 'Langue vivante étrangère',
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'langue vivante '
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'niveau A2 '
'(utilisateur '
'élémentaire de '
'niveau '
'intermédiaire) '
'du CECRL (art. '
'D.312-16 du '
'CE), les '
'compétences du '
'candidat à : '
'- Comprendre la '
'langue orale '
'- Comprendre un '
'document '
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'S’exprimer à '
'l’écrit - '
'S’exprimer à '
'l’oral en '
'continu - '
'Interagir à '
'l’oral dans '
'des situations '
'de la vie '
'quotidienne, '
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'professionnelle',
'modalites_evaluation': 'Scolaires '
'(Établissements '
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'privés sous '
'contrat) '
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'(Établissements '
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'professionnelle '
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{'intitule': 'Arts appliqués et '
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'(Bloc facultatif)',
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'consignes et '
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'charges simple '
'relatif à une '
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'création '
'design - '
'Établir des '
'propositions '
'cohérentes '
'd’expérimentation '
'et de '
'réalisation en '
'réponse à un '
'problème '
'posé - '
'Réinvestir des '
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'relatives aux '
'différents '
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'design et des '
'cultures '
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'choix raisonné '
'parmi des '
'propositions de '
'création '
'design - '
'Consolider une '
'proposition '
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'graphiquement '
'ou en volume '
'une '
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'l’oral et/ou à '
'l’écrit une '
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