61ce5823458d5d00783027c3
1950 sur 63883
IDENTICAL | 2025-06-23 18:30:11 |
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| region | Provence-Alpes-Côte d'Azur |
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| num_academie | 23 |
| num_departement | 83 |
| diplome | INGENIEURS RECONNUS (RCT..), NFI , ALTERNANCE |
| libelle_court | ING |
| intitule_court | ISEN TOULON YNCREA MEDITERRANEE |
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'blocs_competences': [{'intitule': 'Rédiger le cahier des '
'charges, les plans de '
'tests et les modalités '
"de recette d'un projet "
'numérique',
'liste_competences': ' * C1 : '
'Analyser la '
'problématique : '
'contexte, '
'exigences, '
'contraintes '
'(techniques, '
'légales, '
'éthiques, '
'modèle '
'économique, '
'environnementale, '
'cybersécurité), '
'* C2 : Rédiger '
'le cahier des '
'charges en '
'tenant compte '
'de la '
'problématique, '
'* C3 : Réaliser '
'les plans de '
'tests et la '
'recette du '
'projet, * '
'C4 : Evaluer le '
'retour '
"d'expériences "
'et le retour '
'sur '
'investissement, '
'* C5 : Prendre '
'en compte le '
'cycle de vie '
"d'un produit "
'dans ses '
'dimensions '
'environnementales, '
'écologiques et '
'climatiques, '
'ainsi que ses '
'dimensions '
'sociétales et '
'éthiques, '
'* C6 : Réaliser '
'un état de '
"l'art en "
'anglais ou en '
'français sur '
'une thématique '
'donnée en '
'exploitant les '
'documentations '
'scientifiques '
'et techniques '
'des domaines de '
'la physique, du '
'traitement du '
'signal et de '
'l’information '
'et de '
'l’algorithmique.',
'modalites_evaluation': 'Le projet '
'Electronique '
'(groupe de 3 '
'à 4 élèves) '
'est validé '
'par des '
'livrables '
'écrits et '
'une '
'soutenance '
'orale, le '
'projet est '
'suivi par '
'des points '
'réguliers '
'qui '
'représentent '
'un contrôle '
'continu '
': * '
'(C1, C2, C3) '
'Le cahier '
'des charges '
'intégrant la '
'problématique, '
'contraintes '
'et '
'exigences, '
'et un mode '
'de recette '
'du projet '
'intégrant '
'les plans de '
'tests, '
'* C4 : La '
'soutenance '
'des projets '
'intègre le '
'retour '
'd’expérience '
'sur les '
'connaissances '
'théoriques '
'en '
'électronique '
'et leur '
'application '
'pratique en '
'mode '
'projet, '
'* C6 : La '
'connaissance '
'des champs '
'scientifiques '
'autour de la '
'physique et '
'l’électronique '
'est une '
'condition '
'nécessaire à '
'la bonne '
'réalisation '
'du projet. '
'Elle est '
'évaluée par '
'des points '
"d'avancement "
'réguliers et '
'la '
'soutenance '
'finale. '
'(C5, C6) Le '
'projet '
"d'éco-conception "
'(groupes de '
'5 élèves) '
'adresse la '
'conception '
'de produits '
'innovants ; '
'il est '
'validé '
'devant un '
'jury composé '
"d'enseignants-chercheurs "
'et '
"d'industriels. "
'Sa '
'validation '
'passe par la '
'fourniture '
'de livrables '
'(documents) '
'et une '
'soutenance. '
'Les '
'livrables '
'intègrent '
': * '
'C6 : Un état '
'de l’art '
'portant sur '
'les '
'thématiques '
'du projet et '
'champs '
'scientifiques '
'associés, '
'* C15 : '
'L’analyse du '
'cycle de vie '
'du produit '
'ainsi que '
'les '
'solutions '
'concernant '
'l’impact '
'environnemental '
'(en '
'particulier '
'sa '
'réduction), '
'sociétal et '
'éthique du '
'projet. '
'Autres '
'aspects de '
'la '
'validation '
'; * '
'Le jury '
'attend une '
'argumentation '
'sur les '
'aspects '
'cités '
'précédemment '
'via la '
'soutenance, '
'* Le projet '
'est suivi '
'par un '
'enseignant-chercheur '
'qui valide '
"l'autonomie "
"de l'équipe "
'dans '
"l'exploitation "
'des '
'documentations '
'techniques '
'et '
'scientifiques '
'(mode '
'contrôle '
'continu). '
'Le projet de '
"fin d'études "
'(individuel) '
'avec un '
'rapport et '
'une '
'soutenance '
'(jury '
'composé de '
'deux '
'enseignants-chercheurs '
'et deux '
'industriels) '
'intègre au '
'niveau du '
'rapport et '
'éventuellement '
'à travers '
'l’oral les '
'points '
'suivants '
': * '
'C1 : Le '
'cahier des '
'charges avec '
'la '
'problématique, '
'les '
'contraintes '
'et les '
'exigences, '
'* C3 : Les '
'éléments '
'relatifs aux '
'modalités de '
'recette, '
'intégrant '
'éventuellement '
'les plans de '
'tests, '
'* C6 : Une '
'présentation '
'du contexte '
'avec un état '
'des lieux / '
'un état de '
'l’art sur '
'les thèmes '
'du projet '
'ainsi que '
'les champs '
'scientifiques '
'associés, '
'* C4 : Le '
'retour sur '
'investissement '
'et le retour '
'd’expériences '
'au titre des '
'acquis '
'personnels. ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Inventer, concevoir, '
'modéliser, réaliser, '
'tester, déployer un '
'système numérique',
'liste_competences': ' * C1 : '
'Concevoir une '
'architecture '
'statique et '
"dynamique d'un "
'système '
'répondant aux '
'besoins, * '
'C2 : Qualifier, '
'dimensionner, '
'sécuriser les '
'flux et le '
'stockage : '
'volumétrie, '
'montée en '
'charge, '
'scalabilité, '
'cybersécurité, '
'* C3 : Choisir '
'et qualifier '
'les '
'technologies '
'métiers '
'adaptées au '
'projet : '
'méthodes et '
'outils, * '
'C4 : '
'Développer, '
'tester, '
'qualifier, '
'valider le '
'système produit '
'et ses '
'composants '
'logiciels avec '
'les outils '
'appropriés et '
'selon les '
'méthodologies '
'choisies, '
'* C5 : Rédiger '
'une '
'documentation '
'technique en '
'français ou en '
'anglais, * '
'C6 : Traiter '
'des '
'informations en '
'grand nombre '
'avec les outils '
'appropriés : '
'traitements '
'statistiques, '
'intelligence '
'artificielle, '
'le cas échéant '
'mettre au point '
'des outils '
'spécifiques de '
'type '
'intelligence '
'artificielle, '
'* C7 : '
'Co-concevoir et '
'expérimenter '
'des dispositifs '
'technologiques '
'et des modèles '
"d'affaires "
'innovants.',
'modalites_evaluation': 'Le projet '
'électronique '
'(groupe de 3 '
'à 4 élèves) '
'est évalué à '
'partir de '
'livrables et '
'd’une '
'soutenance, '
'il fait '
"l'objet d'un "
'suivi '
'(contrôle '
'continu) '
': * '
'C3 : '
"L'utilisation "
'des outils '
'et des '
'méthodes du '
'domaine de '
'l’électronique '
'embarquée '
'est une '
'condition '
'nécessaire '
'(mais non '
'suffisante) '
'à la '
'réussite du '
'projet, '
'* C4 : La '
'conception '
'du système '
'passe par un '
'cycle de '
'développement, '
'tests, '
'qualification '
'et '
'validation '
'avant de '
'produire le '
'système '
'cible, '
'* Les '
'livrables '
'suivants '
'sont '
'attendus '
': '
'o C1 : La '
'présentation '
'de '
'l’architecture '
'statique et '
'dynamique du '
'système, '
'o C2 : Les '
'études de '
'dimensionnement '
'des flux et '
'des '
'capacités de '
'stockage, '
'o C5 : La '
'documentation '
'technique du '
'projet. '
'Le projet '
'informatique '
'(groupe de 3 '
'à 4 élèves) '
'correspond '
'au '
'développement '
'de bout en '
'bout d’une '
'application. '
'Le projet '
'doit être '
'conduit '
'suivant une '
'méthode de '
'développement '
'de type '
'agile. Les '
'livrables '
'attendus '
'sont '
': * '
'C1 : '
'L’architecture '
'statique et '
'dynamique du '
'système, '
'* C2 : Le '
'dimensionnement '
'du '
'stockage, '
'* C3 : Le '
'retour '
"d'expérience "
'sur la '
'méthode '
'agile, '
'* C5 : La '
'documentation '
'technique du '
'projet. '
'Le Projet IA '
'(individuel) '
'valide à '
'travers sa '
'démarche la '
'compétence '
'C6. Le mode '
'd’évaluation '
'de ce projet '
'est un rendu '
'à date avec '
'des '
'livrables de '
'type '
'résultats '
'obtenus et '
'explication '
'de la '
'méthode '
'choisie. A '
'travers '
'l’évaluation '
'de ce projet '
': * '
'C6 : Des '
'informations '
'extraites en '
'grand nombre '
'sont '
'présentées, '
'* C6 : Les '
'outils de '
'traitement '
'de '
'l’information '
'doivent être '
'choisis en '
'fonction du '
'corpus '
'd’informations '
'à traiter ; '
'la '
'justification '
'du choix est '
'attendue. '
'Le projet '
'Innovation '
'durable et '
'entreprenariat '
'(groupe de 5 '
'élèves) '
'rassemble '
'des élèves '
'd’écoles '
'différentes '
'avec des '
'spécialités '
'de diplômes '
'différents. '
'Il est '
'évalué par '
'un jury '
'constitué '
"d'industriels "
'et '
"d'enseignants-chercheurs "
'avec '
'rédaction '
"d'un rapport "
'et une '
'soutenance '
'orale '
': * '
'C1, C5 : Une '
'étude avec '
'les éléments '
"d'architecture "
'doit être '
'présentée, '
'* C7 : Les '
'méthodes de '
'co-conception '
'et un modèle '
"d'affaires "
'doivent être '
'présentés. '
'Le projet de '
"fin d'études "
'(individuel) '
'avec '
'soutenance, '
'devant un '
'jury '
'constitué de '
'deux '
'industriels '
'et deux '
'enseignants-chercheurs, '
'valide '
"l'ensemble "
'des '
'compétences '
'de ce bloc, '
'avec '
'rédaction '
"d'un rapport "
'et une '
'soutenance '
'orale '
': * '
'C1, C2, C4, '
'C5, C6, C7 : '
"Il s'agit de "
'faire la '
'preuve des '
'capacités du '
'candidat à '
'inventer, '
'concevoir, '
'modéliser, '
'réaliser, '
'tester, '
'déployer une '
'solution via '
'un système '
'numérique, '
'* C3 : Le '
'candidat '
'doit '
'apporter un '
'regard '
'critique sur '
'les outils, '
'les méthodes '
'et les '
'technologies '
'qu’il a '
'choisies.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Piloter un projet en '
'entreprise, intégrer les '
'facteurs '
'environnementaux et '
"sociétaux, s'adapter et "
'évoluer',
'liste_competences': ' * C1 : '
'Initialiser, '
'planifier et '
'démarrer un '
'projet : '
'découpage en '
'tâches, '
'planning, '
'budgets, '
'risques, '
'qualité, '
'approvisionnement '
'(charte projet, '
'plan de '
'management), '
'* C2 : Gérer '
"l'exécution "
"d'un projet : "
'coût, délais, '
'qualité, '
'avancement des '
'tâches, '
'ressources '
'internes et '
'externes, '
'* C3 : Clôturer '
"les étapes d'un "
'projet et le '
'projet, '
'surveiller et '
'appliquer les '
'mesures de '
'correction, '
'* C4 : '
'Communiquer à '
"l'écrit et "
"l'oral, en "
'français ou en '
'anglais, avec '
'les parties '
'prenantes '
'(équipes, '
'clients, '
'fournisseurs...), '
'* C5 : Prendre '
'en compte les '
'enjeux et les '
'besoins '
'environnementaux '
'et '
'sociétaux, '
'* C6 : '
'Rejoindre, '
"s'intégrer, "
'animer et '
'piloter une '
'équipe, une '
'organisation, '
'une entreprise, '
'dans un '
'environnement '
'multi '
'culturel * '
'C7 : Intégrer '
'les '
'problématiques '
'de relation au '
'travail en '
'particulier '
'celles de la '
'reconnaissance '
'de la '
'diversité, '
"s'adapter aux "
'usages, aux '
'règles et aux '
'procédures de '
"l'entreprise, "
'* C8 : Gérer '
"l'évolution de "
'ses compétences '
'et de sa '
'carrière à '
'travers la '
'connaissance de '
'soi et ses '
'expériences '
'professionnelles.',
'modalites_evaluation': 'Le projet '
'Innovation '
'durable et '
'entreprenariat '
'rassemble '
'dans chaque '
'équipe '
'(groupe de 5 '
'élèves) des '
'élèves '
'ingénieurs '
'issus '
'd’écoles '
'différentes '
'avec des '
'spécialités '
'de diplômes '
'différentes. '
'* C1, C2 C3, '
'C4 : Le '
'suivi '
'régulier du '
'projet est '
'fait lors '
'd’un '
'reporting '
'aux '
'intervenants '
'en charge de '
'l’activité '
'(contrôle '
'continu). '
'Une '
'soutenance '
'finale '
'consolide '
'cette '
'validation '
'et vient '
'préciser les '
'points qui '
'serait '
'manquants. '
'* C6 : '
'L’équipe est '
'formée '
'd’étudiants '
'd’écoles '
'différentes '
'donc '
'pluridisciplinaire. '
'Le suivi '
'(contrôle '
'continu '
'permet de '
'valider '
'cette '
'compétence) '
'* C5 La '
'soutenance '
'finale avec '
'un poster de '
'présentation '
'et un '
'prototype '
'doit mettre '
'en évidence '
'la prise en '
'compte de la '
'dimension '
'environnementale '
'et '
'sociétale. '
'(Compétences '
'C5, C6) '
'Alternance '
'évaluation '
'avec le '
'tuteur '
'industriel '
'les '
'rencontres '
'tuteur '
'industriel - '
'référent '
'académique '
'lors de deux '
'rencontres '
'avec le '
'référent '
'pédagogique. '
'Cette '
'activité est '
'consignée '
'dans le '
'livret '
'd’apprentissage. '
'La grille '
'd’évaluation '
'permet de '
'faire le '
'point sur '
': * '
'C4 : La '
'communication '
'au sein de '
'l’équipe et '
'dans le '
'cadre de son '
'projet avec '
'les parties '
'prenantes à '
'partir de la '
'grille de '
'compétence '
'* C7: '
'L’adaptation '
'aux usages '
'et aux '
'règles de '
'l’entreprise '
'et les '
'aspects '
'hygiène et '
'sécurité, la '
'relation au '
'travail de '
'manière '
'globale sont '
'évalués à '
'partir de la '
'grille de '
'compétences '
'* C8 : '
'L’évolution '
'au sein de '
'son poste, '
'sur la base '
'de '
'l’expérience '
'acquise au '
'fil des '
'semaines en '
'entreprise. '
'C6 : La '
'validation '
'de la '
'mobilité '
'internationale '
'par le biais '
"d'une "
'mission en '
'entreprise à '
"l'étranger "
'de 12 '
'semaines '
'donne lieu à '
'la rédaction '
"d'un "
'rapport. '
'C8 : Le '
'bilan '
"d'orientation "
'se déroule '
'en fin de '
'cursus. La '
'prise en '
'compte des '
'compétences '
'acquises et '
'des '
'expériences '
'professionnelles '
'permet une '
'projection '
'de '
'carrière. ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Concevoir et conduire '
'une stratégie marketing',
'liste_competences': ' * C1 : '
'Négocier en '
'environnement '
'multiculturel '
'et '
'international, '
'* C2 : '
'Concevoir une '
'stratégie '
'marketing à '
'partir du '
'comportement '
'des usagers, '
'positionner '
'l’entreprise en '
'fonction du '
'marché, * '
'C3 : Choisir '
'une stratégie '
'de négociation '
'à partir de ses '
'objectifs, '
'* C4 : Adapter '
'son mode '
'communication '
'en fonction du '
'comportement du '
'client, * '
'C5 : Situer les '
'entreprises et '
'leurs secteurs '
'd’activité dans '
'un écosystème '
'global et '
'développer les '
'opportunités '
'd’affaires '
'associées, '
'* C6 : '
'Positionner des '
'projets dans '
'les domaines de '
'la transition '
'énergétique, du '
'numérique et de '
'l’environnemental.',
'modalites_evaluation': 'Les études '
'de cas avec '
'restitutions '
'sous forme '
'écrite ou '
'sous forme '
'de '
'soutenance '
'permettent '
'de valider '
'l’ensemble '
'des '
'compétences '
'de ce bloc. '
'Ce bloc de '
'compétences '
'est donc '
'évalué par '
': * '
'Une épreuve '
'écrite sous '
'la forme '
'd’une étude '
'de cas, '
'* Des mises '
'en situation '
'à partir de '
'scénarios à '
'l’oral.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Concevoir et réaliser un '
'système embarqué',
'liste_competences': ' * C1 : '
'Définir '
'l’architecture '
'matérielle et '
'logicielle d’un '
'système '
'embarqué en '
'répartissant '
'les fonctions '
'entre solutions '
'matérielles et '
'logicielles, '
'* C2 : Tenir '
'compte au '
'niveau de la '
'conception des '
'contraintes en '
'particulier de '
'poids, de '
'taille, de '
'consommation, '
'd’autonomie et '
'de temps de '
'réponse, ainsi '
'que des '
'contraintes de '
'cybersécurité '
'et des '
'contraintes '
'normatives, '
'* C3 : '
'Identifier, '
'tester et '
'valider '
'l’ensemble des '
'composants '
'matériels '
'nécessaires en '
'tenant compte '
'des contraintes '
'techniques, '
'* C4 : Choisir '
'et qualifier '
'les chaines '
'd’acquisition '
'adaptées '
'(analogique / '
'numérique). '
'Choisir les '
'protocoles de '
'communication '
'internes '
'adaptés aux '
'exigences, '
'* C5 : '
'Développer et '
'embarquer les '
'algorithmes '
'adaptés au '
'traitement de '
'l’information.',
'modalites_evaluation': 'Réalisation '
'd’un projet '
'fil rouge de '
'programmation '
'd’un '
'microcontrôleur '
'de type '
'STM32. '
'Les '
'compétences '
'de ce bloc '
'sont '
'évaluées par '
"l'intervenant "
'à partir du '
'suivi '
'(contrôle '
'continu) du '
'projet fil '
'rouge de '
'programmation '
"d'un système "
'à '
'microcontrôleur '
'ainsi que '
'par une '
'soutenance '
'finale.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Concevoir et réaliser un '
'système logiciel',
'liste_competences': ' * C1 : '
'Développer un '
'logiciel à '
'partir d’outils '
'de modélisation '
'et en utilisant '
'des composants '
'tiers, * '
'C2 : '
'Automatiser la '
'phase de '
'conception / '
'réalisation / '
'déploiement '
'dans une '
'approche de '
'développement '
'et déploiement '
'continu, * '
'C3 : Travailler '
'dans un '
'environnement '
'n-tiers, '
'déployer des '
'solutions cloud '
'à partir '
'd’architectures '
'micro-services, '
'* C4 : '
'Exploiter '
'efficacement '
'des données en '
'grands nombres '
'(big data) à '
'partir '
'd’outils, de '
'méthodes et '
'd’algorithmes '
'avancés.',
'modalites_evaluation': 'Réalisation '
"d'un projet "
'fil rouge de '
'génie '
'logiciel à '
'partir d’un '
'besoin '
'exprimé et '
'en mode '
'DevOps. '
'Les '
'compétences '
'de ce bloc '
'sont '
'évaluées à '
'partir du '
'suivi '
'(contrôle '
'continu) du '
'projet fil '
'rouge de '
'génie '
'logiciel par '
"l'intervenant "
'ainsi que '
'par la '
'soutenance '
'finale.',
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'FORMATION DES '
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"D'INGENIEUR DE "
"L'INDUSTRIE CONCERTATION "
'DE PROVENCE ALPES COTE '
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