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' 'Analyser et ' 'synthétiser des ' 'données en vue ' 'de leur ' 'exploitation - ' 'Développer une ' 'argumentation ' 'avec esprit ' 'critique', 'modalites_evaluation': 'Chaque ' 'certificateur ' 'accrédité ' 'met en œuvre ' 'les ' 'modalités ' 'qu’il juge ' 'adaptées : ' 'rendu de ' 'travaux, ' 'mise en ' 'situation, ' 'évaluation ' 'de projet, ' 'etc. Ces ' 'modalités ' 'd’évaluation ' 'peuvent être ' 'adaptées en ' 'fonction de ' 'la voie ' 'd’accès à la ' 'certification.', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'S’exprimer et ' 'communiquer à l’oral, à ' 'l’écrit, et dans au ' 'moins une langue ' 'étrangère', 'liste_competences': '- Se servir ' 'aisément des ' 'différents ' 'registres ' 'd’expression ' 'écrite et orale ' 'de la langue ' 'française - ' 'Communiquer par ' 'oral et par ' 'écrit, de façon ' 'claire et non ' 'ambiguë, dans ' 'au moins une ' 'langue ' 'étrangère', 'modalites_evaluation': 'Chaque ' 'certificateur ' 'accrédité ' 'met en œuvre ' 'les ' 'modalités ' 'qu’il juge ' 'adaptées : ' 'rendu de ' 'travaux, ' 'mise en ' 'situation, ' 'évaluation ' 'de projet, ' 'etc. Ces ' 'modalités ' 'd’évaluation ' 'peuvent être ' 'adaptées en ' 'fonction de ' 'la voie ' 'd’accès à la ' 'certification.', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Se positionner vis à vis ' 'd’un champ professionnel', 'liste_competences': '- Identifier et ' 'situer les ' 'champs ' 'professionnels ' 'potentiellement ' 'en relation ' 'avec les acquis ' 'de la mention ' 'ainsi que les ' 'parcours ' 'possibles pour ' 'y accéder - ' 'Caractériser et ' 'valoriser son ' 'identité, ses ' 'compétences et ' 'son projet ' 'professionnel ' 'en fonction ' 'd’un contexte ' '- Identifier le ' 'processus de ' 'production, de ' 'diffusion et de ' 'valorisation ' 'des savoirs', 'modalites_evaluation': 'Chaque ' 'certificateur ' 'accrédité ' 'met en œuvre ' 'les ' 'modalités ' 'qu’il juge ' 'adaptées : ' 'rendu de ' 'travaux, ' 'mise en ' 'situation, ' 'évaluation ' 'de projet, ' 'etc. Ces ' 'modalités ' 'd’évaluation ' 'peuvent être ' 'adaptées en ' 'fonction de ' 'la voie ' 'd’accès à la ' 'certification.', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Agir en responsabilité ' 'au sein d’une ' 'organisation ' 'professionnelle', 'liste_competences': '- Situer son ' 'rôle et sa ' 'mission au sein ' "d'une " 'organisation ' 'pour s’adapter ' 'et prendre des ' 'initiatives - ' 'Travailler en ' 'équipe et en ' 'réseau ainsi ' 'qu’en autonomie ' 'et ' 'responsabilité ' 'au service d’un ' 'projet - ' 'Analyser ses ' 'actions en ' 'situation ' 'professionnelle, ' 's’autoévaluer ' 'pour améliorer ' 'sa pratique - ' 'Respecter les ' 'principes ' 'd’éthique, de ' 'déontologie et ' 'de ' 'responsabilité ' 'sociale et ' 'environnementale ' '- Prendre en ' 'compte la ' 'problématique ' 'du handicap et ' 'de ' "l'accessibilité " 'dans chacune de ' 'ses actions ' 'professionnelles', 'modalites_evaluation': 'Chaque ' 'certificateur ' 'accrédité ' 'met en œuvre ' 'les ' 'modalités ' 'qu’il juge ' 'adaptées : ' 'rendu de ' 'travaux, ' 'mise en ' 'situation, ' 'évaluation ' 'de projet, ' 'etc. Ces ' 'modalités ' 'd’évaluation ' 'peuvent être ' 'adaptées en ' 'fonction de ' 'la voie ' 'd’accès à la ' 'certification.', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Résoudre des problèmes ' 'complexes en mobilisant ' 'les concepts ' 'fondamentaux de ' 'l’informatique', 'liste_competences': '- Appliquer des ' 'approches ' 'raisonnées de ' 'résolution de ' 'problèmes ' 'complexes par ' 'décompositions ' 'et/ou ' 'approximations ' 'successives et ' 'mettre en œuvre ' 'des méthodes ' 'd’analyse pour ' 'concevoir des ' 'applications et ' 'algorithmes à ' 'partir d’un ' 'cahier des ' 'charges - ' 'Manipuler ' 'aisément ' 'plusieurs ' 'paradigmes ' 'algorithmiques ' '(approches ' 'impérative, ' 'fonctionnelle, ' 'objet et ' 'multitâche). - ' 'Choisir, sur ' 'des critères ' 'objectifs, les ' 'structures de ' 'données et ' 'construire les ' 'algorithmes les ' 'mieux adaptés à ' 'un problème ' 'donné. - ' 'Identifier les ' 'concepts ' 'fondamentaux de ' 'complexité, ' 'calculabilité, ' 'décidabilité, ' 'vérification : ' 'apprécier la ' 'complexité et ' 'les limites de ' 'validité d’une ' 'solution. - ' 'Caractériser ' 'les outils ' 'logiques et ' 'algébriques ' 'fondamentaux ' '(théorie des ' 'langages et de ' 'la compilation, ' 'logique et ' 'raisonnement, ' 'ordres, ' 'induction) et ' 'leurs ' 'implications ' 'dans la ' 'programmation ' 'et la ' 'modélisation. ' '- Construire et ' 'rédiger une ' 'démonstration ' 'mathématique ' 'synthétique et ' 'rigoureuse', 'modalites_evaluation': 'Chaque ' 'certificateur ' 'accrédité ' 'met en œuvre ' 'les ' 'modalités ' 'qu’il juge ' 'adaptées : ' 'rendu de ' 'travaux, ' 'mise en ' 'situation, ' 'évaluation ' 'de projet, ' 'etc. Ces ' 'modalités ' 'd’évaluation ' 'peuvent être ' 'adaptées en ' 'fonction de ' 'la voie ' 'd’accès à la ' 'certification', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Concevoir des systèmes ' 'complexes et conduire ' 'des projets ' 'collaboratifs', 'liste_competences': '- Manipuler ' 'aisément ' 'plusieurs ' 'styles de ' 'programmation ' '(approches ' 'impérative, ' 'fonctionnelle, ' 'objet et ' 'multitâche) ' 'ainsi que ' 'plusieurs ' 'langages de ' 'programmation. 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