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['I1102', 'H1206', 'H1102', 'H2502', 'H1402']

['2022', '2023']

2021-12-31 01:07:42.051000

2022-11-06 05:57:36.233000

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                  'blocs_competences': [{'intitule': 'Ecouter, analyser et '
                                                     'formaliser le besoin '
                                                     'client pour un projet de '
                                                     'conception d’un système '
                                                     'mécanique et '
                                                     'mécatronique',
                                         'liste_competences': 'Examiner le '
                                                              'cycle de '
                                                              'développement '
                                                              'du système en '
                                                              'identifiant les '
                                                              'exigences du '
                                                              'client, depuis '
                                                              'la définition '
                                                              'du besoin '
                                                              'jusqu’aux '
                                                              'étapes de '
                                                              'réception, en '
                                                              'les traçant à '
                                                              'l’aide de '
                                                              'méthodes de '
                                                              'suivi '
                                                              'd’exigences '
                                                              'mises en place '
                                                              "avec l'équipe "
                                                              'projet, pour '
                                                              'garantir la '
                                                              'conformité du '
                                                              'produit aux '
                                                              'spécifications '
                                                              'du client    '
                                                              'Analyser le '
                                                              'cycle de '
                                                              'développement '
                                                              'du système en '
                                                              'réalisant des '
                                                              'études de '
                                                              'sureté de '
                                                              'fonctionnement, '
                                                              'le tout de '
                                                              'manière à '
                                                              'garantir la '
                                                              'conformité du '
                                                              'produit aux '
                                                              'normes '
                                                              'applicables    '
                                                              'Prendre en '
                                                              'compte les '
                                                              'aspects liés au '
                                                              'cycle de vie du '
                                                              'produit en '
                                                              'intégrant les '
                                                              'contraintes '
                                                              'd’industrialisation '
                                                              'concertées avec '
                                                              'les équipes '
                                                              'production, de '
                                                              'développement '
                                                              'durable et de '
                                                              'coût définies '
                                                              'avec le service '
                                                              'marketing, dès '
                                                              'la phase de '
                                                              'conception, '
                                                              'pour présenter '
                                                              'au client une '
                                                              'solution '
                                                              'pérenne et à '
                                                              'coût '
                                                              'objectif    '
                                                              'Identifier les '
                                                              'solutions sur '
                                                              'étagère et les '
                                                              'produits ou '
                                                              'composants ou '
                                                              'services à '
                                                              'développer, en '
                                                              'traduisant le '
                                                              'besoin client '
                                                              'et en '
                                                              's’appuyant sur '
                                                              'l’expertise '
                                                              'interne/externe '
                                                              'pour rédiger un '
                                                              'cahier des '
                                                              'charges '
                                                              'fonctionnel, et '
                                                              'dimensionner la '
                                                              'structure du '
                                                              'projet    '
                                                              'Déployer la '
                                                              'structure du '
                                                              'projet en '
                                                              'modélisant les '
                                                              'fonctions à '
                                                              'développer, les '
                                                              'phases '
                                                              'd’intégration, '
                                                              'de vérification '
                                                              'et de '
                                                              'validation, le '
                                                              'planning et les '
                                                              'ressources du '
                                                              'projet pour '
                                                              'sécuriser '
                                                              'l’exécution du '
                                                              'projet    '
                                                              'Etablir les '
                                                              'critères '
                                                              'd’intégration '
                                                              'du système '
                                                              'mécatronique '
                                                              'avec son '
                                                              'environnement, '
                                                              'en définissant '
                                                              'les interfaces '
                                                              'externes et les '
                                                              'contraintes '
                                                              'techniques et '
                                                              'environnementales '
                                                              'avec le client, '
                                                              'de manière à '
                                                              'garantir la '
                                                              'réponse au '
                                                              'besoin '
                                                              'fonctionnel    '
                                                              'Structurer les '
                                                              'interfaces '
                                                              'multi-physiques '
                                                              "d'un système "
                                                              'mécatronique, '
                                                              'en identifiant '
                                                              'les fonctions '
                                                              'et en '
                                                              "s'appuyant sur "
                                                              'les experts '
                                                              'métier  pour '
                                                              'les répartir '
                                                              'entre les '
                                                              'fonctions '
                                                              'mécaniques, '
                                                              'actionneurs, '
                                                              'instrumentation, '
                                                              'automatique, '
                                                              'électronique et '
                                                              'logiciels afin '
                                                              'd’obtenir le '
                                                              'bon rapport '
                                                              'qualité/coût/performance '
                                                              'tout en '
                                                              'réduisant les '
                                                              'impacts '
                                                              'environnementaux  '
                                                              'et en intégrant '
                                                              'les enjeux '
                                                              'sociétaux',
                                         'modalites_evaluation': 'Les '
                                                                 'connaissances '
                                                                 'acquises ou '
                                                                 'des '
                                                                 'réalisations '
                                                                 'dans le '
                                                                 'cadre des '
                                                                 'activités en '
                                                                 'école sont '
                                                                 'évaluées par '
                                                                 'des épreuves '
                                                                 'obligatoires, '
                                                                 'écrites '
                                                                 '(devoirs '
                                                                 'surveillés) '
                                                                 'ou orales '
                                                                 '(application '
                                                                 'de la notion '
                                                                 'enseignée au '
                                                                 'contexte de '
                                                                 'l’entreprise).    '
                                                                 'Des études '
                                                                 'de cas '
                                                                 'spécifiques '
                                                                 '(rédaction '
                                                                 "d'une "
                                                                 'spécification, '
                                                                 'architecture '
                                                                 'matériel/logiciel, '
                                                                 'traçabilité '
                                                                 'des '
                                                                 'exigences, '
                                                                 'calcul de '
                                                                 'coûts) '
                                                                 'viennent '
                                                                 'compléter, '
                                                                 'de manière '
                                                                 'plus '
                                                                 'appliquée, '
                                                                 'ces '
                                                                 'modalités.    '
                                                                 'Les '
                                                                 'activités en '
                                                                 'entreprise '
                                                                 'sont '
                                                                 'évaluées à '
                                                                 'travers une '
                                                                 'grille de '
                                                                 'montée en '
                                                                 'compétences, '
                                                                 'remplie '
                                                                 'conjointement '
                                                                 'par le '
                                                                 'tuteur '
                                                                 'académique '
                                                                 'et le tuteur '
                                                                 'entreprise, '
                                                                 'et '
                                                                 'permettant '
                                                                 'de vérifier '
                                                                 'une '
                                                                 'progression '
                                                                 'tout au long '
                                                                 'des trois '
                                                                 'ans '
                                                                 'd’alternance.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Concevoir, dimensionner, '
                                                     'réaliser et qualifier un '
                                                     'produit ou équipement '
                                                     'mécatronique',
                                         'liste_competences': 'Modéliser le '
                                                              'système à '
                                                              'concevoir en '
                                                              'utilisant les '
                                                              'outils '
                                                              'scientifiques '
                                                              'de l’ingénieur '
                                                              'et les '
                                                              'logiciels de '
                                                              'simulation et '
                                                              'de modélisation '
                                                              'de type CAO '
                                                              '(Conception '
                                                              'Assistée par '
                                                              'Ordinateur) et '
                                                              'en collectant '
                                                              'les avis des '
                                                              'experts du '
                                                              'domaine, pour '
                                                              'limiter les '
                                                              'erreurs de '
                                                              'conception et '
                                                              'les retours en '
                                                              'arrière    '
                                                              'Dimensionner '
                                                              'les composants '
                                                              'mécaniques '
                                                              'standards ou '
                                                              'spécifiques, '
                                                              'les composants '
                                                              'électriques, '
                                                              'électroniques, '
                                                              'd’actionnement, '
                                                              'd’instrumentation, '
                                                              'de '
                                                              'conditionnement '
                                                              'et de '
                                                              'communication, '
                                                              'en s’appuyant '
                                                              'sur les études '
                                                              'techniques, les '
                                                              'notes de '
                                                              'calculs et les '
                                                              'résultats de '
                                                              'simulation pour '
                                                              'choisir les '
                                                              'solutions '
                                                              'technologiques '
                                                              'répondant au '
                                                              'cahier des '
                                                              'charges    '
                                                              'Choisir les '
                                                              'solutions '
                                                              'technologiques '
                                                              'répondant au '
                                                              'mieux  à un '
                                                              'cahier des '
                                                              'charges : '
                                                              'composants '
                                                              '(électroniques, '
                                                              'électriques et '
                                                              'mécaniques), '
                                                              'capteurs et '
                                                              'éléments de '
                                                              'conditionnement '
                                                              'et de '
                                                              'traitement des '
                                                              'signaux, en '
                                                              'prenant en '
                                                              'considération '
                                                              'le triptyque '
                                                              'coût / qualité '
                                                              '/ délais et les '
                                                              'exigences '
                                                              'règlementaires '
                                                              'et '
                                                              'environnementales    '
                                                              'Développer les '
                                                              'systèmes '
                                                              'mécaniques '
                                                              'complexes en '
                                                              'mettant en '
                                                              'œuvre les '
                                                              'méthodes de '
                                                              'conception, '
                                                              'réalisation et '
                                                              'test, en '
                                                              'définissant les '
                                                              'phases et le '
                                                              'nombre de '
                                                              'prototypes avec '
                                                              'les équipes de '
                                                              'développement '
                                                              'interne ou '
                                                              'externe, pour '
                                                              'obtenir une '
                                                              'solution '
                                                              'matérielle '
                                                              'adaptée    '
                                                              'Intégrer des '
                                                              'composants '
                                                              'électriques ou '
                                                              'électroniques, '
                                                              'des systèmes '
                                                              'd’asservissement, '
                                                              'des réseaux de '
                                                              'communication, '
                                                              'en prenant en '
                                                              'compte les '
                                                              'contraintes '
                                                              'd’intégration '
                                                              'de type '
                                                              'mécatroniques, '
                                                              'environnementales '
                                                              'ou '
                                                              'réglementaires    '
                                                              'Evaluer la '
                                                              'fiabilité, la '
                                                              'maintenabilité, '
                                                              'la '
                                                              'disponibilité '
                                                              'et la sécurité '
                                                              "d'un système, "
                                                              "d'un produit, "
                                                              "d'un moyen ou "
                                                              'd’un service, '
                                                              'en utilisant '
                                                              'des outils de '
                                                              'type AMDEC ou '
                                                              'équivalent, '
                                                              'pour en assurer '
                                                              'la sûreté de '
                                                              'fonctionnement    '
                                                              'Déployer une '
                                                              'stratégie '
                                                              'd’intégration, '
                                                              'de validation '
                                                              'et de '
                                                              'qualification, '
                                                              'en réalisant '
                                                              'une phase de '
                                                              'tests et '
                                                              'recettes, pour '
                                                              'valider et '
                                                              'certifier la '
                                                              'solution '
                                                              'technologique '
                                                              'globale    '
                                                              'Mettre en œuvre '
                                                              'un processus de '
                                                              'suivi, en '
                                                              'déployant des '
                                                              'outils de '
                                                              'gestion '
                                                              'd’exigences '
                                                              'pour contribuer '
                                                              'à une démarche '
                                                              'd’amélioration '
                                                              'continue',
                                         'modalites_evaluation': 'Les '
                                                                 'connaissances '
                                                                 'acquises ou '
                                                                 'des '
                                                                 'réalisations '
                                                                 'dans le '
                                                                 'cadre des '
                                                                 'activités en '
                                                                 'école sont '
                                                                 'évaluées par '
                                                                 'des épreuves '
                                                                 'obligatoires, '
                                                                 'écrites '
                                                                 '(devoirs '
                                                                 'surveillés), '
                                                                 'orales '
                                                                 '(application '
                                                                 'de la notion '
                                                                 'enseignée au '
                                                                 'contexte de '
                                                                 'l’entreprise) '
                                                                 'ou pratiques '
                                                                 '(comptes '
                                                                 'rendus de '
                                                                 'travaux '
                                                                 'pratiques).    '
                                                                 'Le processus '
                                                                 'pédagogique '
                                                                 'peut '
                                                                 'recourir à '
                                                                 'des projets '
                                                                 'pluridisciplinaires '
                                                                 'pour '
                                                                 'illustrer le '
                                                                 'lien entre '
                                                                 'les '
                                                                 'différents '
                                                                 'modules.    '
                                                                 'Les '
                                                                 'activités en '
                                                                 'entreprise '
                                                                 'sont '
                                                                 'évaluées à '
                                                                 'travers une '
                                                                 'grille de '
                                                                 'montée en '
                                                                 'compétences, '
                                                                 'remplie '
                                                                 'conjointement '
                                                                 'par le '
                                                                 'tuteur '
                                                                 'académique '
                                                                 'et le tuteur '
                                                                 'entreprise, '
                                                                 'et '
                                                                 'permettant '
                                                                 'de vérifier '
                                                                 'une '
                                                                 'progression '
                                                                 'tout au long '
                                                                 'des trois '
                                                                 'ans '
                                                                 'd’alternance.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Manager un projet et une '
                                                     'équipe de conception '
                                                     'd’un système mécanique '
                                                     'et mécatronique',
                                         'liste_competences': 'Identifier les '
                                                              'objectifs QCD '
                                                              'du projet '
                                                              '(Qualité, '
                                                              'Coûts, Délais), '
                                                              'en les liant '
                                                              'aux enjeux '
                                                              'stratégiques de '
                                                              'l’entreprise, '
                                                              'au contexte '
                                                              'technico-économique '
                                                              'de ses clients '
                                                              'et ses '
                                                              'fournisseurs, '
                                                              'de manière à '
                                                              'structurer le '
                                                              'projet, et '
                                                              'définir les '
                                                              'indicateurs de '
                                                              'performance '
                                                              'associés    '
                                                              'Gérer '
                                                              'l’atteinte des '
                                                              'objectifs '
                                                              'définis '
                                                              'précédemment, '
                                                              'en choisissant '
                                                              'la méthode de '
                                                              'pilotage '
                                                              'projet, en '
                                                              'définissant les '
                                                              'rôles de chaque '
                                                              'ressource, en '
                                                              'assurant le '
                                                              'suivi du '
                                                              'projet, par la '
                                                              'mise en place '
                                                              'd’un tableau '
                                                              'd’indicateurs, '
                                                              'le tout de '
                                                              'manière à '
                                                              'répondre aux '
                                                              'exigences du '
                                                              'client    Gérer '
                                                              'la clôture du '
                                                              'projet, en '
                                                              'identifiant et '
                                                              's’assurant de '
                                                              'la réalisation '
                                                              'des livrables '
                                                              '(dossiers de '
                                                              'définition, '
                                                              'schémas et '
                                                              'dossiers de '
                                                              'réalisation, '
                                                              'dossiers '
                                                              'd’industrialisation…) '
                                                              'afin de '
                                                              'permettre leur '
                                                              'transmission à '
                                                              'l’équipe en '
                                                              'charge de '
                                                              'l’industrialisation '
                                                              'et de la '
                                                              'maintenance    '
                                                              'Réaliser un '
                                                              'retour '
                                                              'd’expérience du '
                                                              'projet, en '
                                                              'capitalisant '
                                                              'les bonnes '
                                                              'pratiques '
                                                              'internes et '
                                                              'externes, afin '
                                                              'de garantir la '
                                                              'bonne '
                                                              'adéquation des '
                                                              'méthodes de '
                                                              'développement '
                                                              'de projet à la '
                                                              'nécessaire '
                                                              'agilité de '
                                                              'l’entreprise    '
                                                              'Constituer '
                                                              "l'équipe "
                                                              'projet, en '
                                                              'mettant en '
                                                              'adéquation les '
                                                              'besoins en '
                                                              'ressources avec '
                                                              'les compétences '
                                                              'disponibles en '
                                                              'interne et en '
                                                              'externe, pour '
                                                              'garantir la '
                                                              'couverture '
                                                              'd’expertise '
                                                              'nécessaire à la '
                                                              'réussite du '
                                                              'projet    '
                                                              'Etablir, pour '
                                                              'soi-même et ses '
                                                              'collaborateurs, '
                                                              'un bilan des '
                                                              'savoirs, '
                                                              'savoir-faire et '
                                                              'savoir-être, '
                                                              'notamment dans '
                                                              'une perspective '
                                                              'de formation '
                                                              'tout au long de '
                                                              'la vie, en '
                                                              'anticipant et '
                                                              'mettant à jour '
                                                              'ses compétences '
                                                              'et en adoptant '
                                                              'une attitude de '
                                                              'veille de '
                                                              'manière à '
                                                              'conserver les '
                                                              'facultés '
                                                              'd’innovation et '
                                                              'd’adaptation '
                                                              'aux changements '
                                                              'de '
                                                              'technologies    '
                                                              'Gérer l’équipe '
                                                              'projet '
                                                              'pluridisciplinaire '
                                                              'd’un système '
                                                              'mécanique ou '
                                                              'mécatronique, '
                                                              'dans un '
                                                              'contexte de '
                                                              'forte '
                                                              'intégration '
                                                              'technologique, '
                                                              'en mettant en '
                                                              'œuvre les '
                                                              'connaissances '
                                                              'en mécanique, '
                                                              'électricité, '
                                                              'automatique, '
                                                              'électronique et '
                                                              'mécatronique, '
                                                              'en dialoguant '
                                                              'de pair-à-pair '
                                                              'avec les '
                                                              'experts du '
                                                              'domaine, pour '
                                                              'appréhender les '
                                                              'contraintes de '
                                                              'chaque '
                                                              'discipline, de '
                                                              'manière à '
                                                              'optimiser '
                                                              'l’utilisation '
                                                              'des ressources '
                                                              'dans l’atteinte '
                                                              'des '
                                                              'objectifs    '
                                                              'Partager et '
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                                                              'communications '
                                                              'adaptés, en '
                                                              'adaptant son '
                                                              'management à un '
                                                              'environnement '
                                                              'incluant de la '
                                                              'diversité (tant '
                                                              'culturelle, '
                                                              "sociale, qu'aux "
                                                              'personnes en '
                                                              'situation de '
                                                              'handicap), pour '
                                                              'assurer '
                                                              "l'engagement "
                                                              'des moyens et '
                                                              'des '
                                                              'ressources    '
                                                              'Manager les '
                                                              'intervenants '
                                                              'externes '
                                                              '(partenaires et '
                                                              'sous-traitants, '
                                                              'en France et à '
                                                              "l'international), "
                                                              'pour assurer le '
                                                              'lien entre les '
                                                              'différentes '
                                                              'parties '
                                                              'prenantes du '
                                                              'projet    Gérer '
                                                              'la relation '
                                                              'client/fournisseur, '
                                                              'en participant '
                                                              'aux phases de '
                                                              'négociation et '
                                                              'de '
                                                              'contractualisation, '
                                                              'dans un '
                                                              'contexte '
                                                              'juridique '
                                                              'identifié, pour '
                                                              'piloter les '
                                                              'relations en '
                                                              'phase avec les '
                                                              'objectifs du '
                                                              'projet    '
                                                              'Communiquer en '
                                                              'langues '
                                                              'française ou '
                                                              'anglaise avec '
                                                              'les parties '
                                                              'prenantes du '
                                                              'projet, en '
                                                              'produisant des '
                                                              'documentations '
                                                              'adaptées, en '
                                                              'participant à '
                                                              'des réunions de '
                                                              'travail pour '
                                                              'garantir la '
                                                              'tenue des '
                                                              'jalons et '
                                                              'maitriser les '
                                                              'enjeux '
                                                              'technico-économiques '
                                                              'd’un projet '
                                                              'international. '
                                                              '- La capacité à '
                                                              'travailler dans '
                                                              'un '
                                                              'environnement '
                                                              'multiculturel '
                                                              'et '
                                                              'géographiquement '
                                                              'réparti est '
                                                              'importante pour '
                                                              'pouvoir évaluer '
                                                              'la meilleure '
                                                              'solution en '
                                                              'termes de '
                                                              'stratégie de '
                                                              'fabrication, de '
                                                              'support et de '
                                                              'service '
                                                              'après-vente du '
                                                              'produit',
                                         'modalites_evaluation': 'Les '
                                                                 'connaissances '
                                                                 'acquises ou '
                                                                 'des '
                                                                 'réalisations '
                                                                 'dans le '
                                                                 'cadre des '
                                                                 'activités en '
                                                                 'école sont '
                                                                 'évaluées par '
                                                                 'des épreuves '
                                                                 'obligatoires, '
                                                                 'écrites '
                                                                 '(devoirs '
                                                                 'surveillés), '
                                                                 'orales '
                                                                 '(présentations) '
                                                                 'ou pratiques '
                                                                 '(comptes '
                                                                 'rendus de '
                                                                 'travaux '
                                                                 'pratiques).    '
                                                                 'Des jeux '
                                                                 'sérieux sont '
                                                                 'organisés '
                                                                 'pour mettre '
                                                                 'les '
                                                                 'apprenants '
                                                                 'en situation '
                                                                 'de travail '
                                                                 'en équipe et '
                                                                 'en mode '
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                                                                 'Les '
                                                                 'activités en '
                                                                 'entreprise '
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                                                                 'montée en '
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                                                                 'remplie '
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                                                                 'tuteur '
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                                                                 'entreprise, '
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                                                                 'tout au long '
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                                                                 'ans '
                                                                 'd’alternance.    '
                                                                 'Ces mêmes '
                                                                 'activités '
                                                                 'font '
                                                                 'également '
                                                                 'l’objet de '
                                                                 'présentations '
                                                                 'orales à '
                                                                 'l’Ecole '
                                                                 '(séances de '
                                                                 'suivi de '
                                                                 'projet) '
                                                                 'ainsi que de '
                                                                 'rapports '
                                                                 'écrits.',
                                         'numero_bloc': ''}],
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                                                       'METIERS (ENSAM)',
                                      'siret_certificateur': '19753472000010'}],
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                               'mécanique/automatismes | électricité, '
                               'électronique, robotique/électronique | '
                               'environnement, énergies, propreté/énergies | '
                               'matières premières, fabrication, '
                               'industries/fabrication, productique | matières '
                               'premières, fabrication, industries/fonction '
                               'production (généralités) | matières premières, '
                               'fabrication, industries/génie industriel | '
                               'matières premières, fabrication, '
                               'industries/maintenance, qualité | '
                               'mécanique/mécanique (généralités) | matières '
                               'premières, fabrication, industries/méthodes '
                               'industrialisation',
 'onisep_intitule': "diplôme d'ingénieur de l'École nationale supérieure "
                    "d'arts et métiers spécialité mécanique en partenariat "
                    "avec l'ITII Provence-Alpes-Côte d'Azur",
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2025-05-11 18:30:12

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