61ae942b7219ca005003448d
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'Rédiger une '
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'scolaire '
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"d'apprentissage "
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"d'apprentissage "
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'candidats '
'justifiant '
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'professionnelles '
': ponctuel '
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'Candidats de '
'la voie de '
'la '
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'habilité : '
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'de formation '
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'organiser '
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'· '
'Analyser/raisonner '
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'résolution, des '
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'modèle ; '
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'; · Valider '
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'résultat, '
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'conjecture ; '
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'raisonnement '
'logique et '
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'conclusion '
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'Communiquer : '
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"et d'un langage "
'approprié, '
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'démarche. ',
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'formation '
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'scolaire '
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'candidats '
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'organiser '
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'· '
'Analyser/raisonner '
': formuler des '
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'Proposer, '
'choisir une '
'méthode de '
'résolution ou '
'un protocole '
'expérimental '
'; · '
'Réaliser : '
'mettre en œuvre '
'une méthode de '
'résolution, un '
'protocole '
'expérimental, '
'utiliser un '
'modèle, '
'représenter, '
'calculer, '
'effectuer une '
'simulation '
'; · Valider '
': commenter un '
'résultat, '
'argumenter, '
'contrôler la '
'vraisemblance '
"d'une "
'hypothèse, de '
"la valeur d'une "
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'Communiquer : '
'rendre compte '
"d'une démarche, "
"d'un résultat, "
"à l'oral ou à "
"l'écrit à "
"l'aide d'outils "
"et d'un langage "
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'expliquer une '
'démarche. ',
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'formation '
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'établissement '
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'à distance, '
'candidats '
'justifiant '
'de 3 années '
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'professionnelles '
': ponctuel '
'écrit et '
'pratique '
'- Candidats '
'de la voie '
'de la '
'formation '
'professionnelle '
'continue '
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'établissement '
'public '
'habilité : '
'contrôle en '
'cours de '
'formation '
'(CCF) ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Langue vivante',
'liste_competences': ' Compétences de '
'niveau B1+ du '
'CECRL · '
'Comprendre la '
'langue orale '
'; · '
'Comprendre un '
'document écrit '
'; · '
"S'exprimer à "
"l'écrit ; · "
"S'exprimer à "
"l'oral en "
'continu ; '
'Interagir à '
"l'oral dans des "
'situations de '
'la vie '
'quotidienne, '
'sociale et '
'professionnelle. ',
'modalites_evaluation': ' - Candidats '
'de la voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
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'habilité, '
'formation '
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'(CCF) - '
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'non '
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'formation '
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'à distance, '
'candidats '
'justifiant '
'de 3 années '
'd’activités '
'professionnelles '
': ponctuel '
'écrit et '
'oral - '
'Candidats de '
'la voie de '
'la formation '
'professionnelle '
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'dans un '
'établissement '
'public '
'habilité : '
'contrôle en '
'cours de '
'formation '
'(CCF) ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Français',
'liste_competences': ' · Maîtriser '
"l'échange écrit "
': lire, '
'analyser, '
'écrire ; · '
'Adapter son '
'expression '
'écrite selon '
'les situations '
'et les '
'destinataires '
'; · '
'maitriser la '
'lecture et '
'exercer son '
'esprit critique '
'; · Adapter '
'sa lecture à la '
'diversité des '
'textes ; '
'Mettre en '
'perspective des '
'connaissances '
'et des '
'expériences. ',
'modalites_evaluation': ' - Candidats '
'de la voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'public ou '
'privé sous '
'contrat, CFA '
'ou section '
"d'apprentissage "
'habilité, '
'formation '
'professionnelle '
'continue '
'dans un '
'établissement '
'public : '
'ponctuel '
'écrit - '
'Candidats de '
'la voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'privé, CFA '
'ou section '
"d'apprentissage "
'non '
'habilité, '
'formation '
'professionnelle '
'continue en '
'établissement '
'privé, '
'enseignement '
'à distance, '
'candidats '
'justifiant '
'de 3 années '
'd’activités '
'professionnelles '
': ponctuel '
'écrit - '
'Candidats de '
'la voie de '
'la '
'formation '
'professionnelle '
'continue '
'dans un '
'établissement '
'public '
'habilité : '
'contrôle '
'en cours '
'de formation '
'(CCF) ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Histoire-géographie et '
'enseignement moral et '
'civique',
'liste_competences': ' · Maîtriser '
'et utiliser des '
'repères '
'chronologiques '
'et spatiaux : '
'Mémoriser et '
"s'approprier "
'les notions, se '
'repérer, '
'contextualiser '
'(HG) ; · '
"S'approprier "
'les démarches '
'historiques et '
'géographiques : '
'exploiter les '
'outils '
'spécifiques '
'aux '
'disciplines, '
'mener et '
'construire une '
'démarche '
'historique ou '
'géographique '
'et la '
'justifier (HG) '
'; · '
'Construire et '
'exprimer une '
'argumentation '
'cohérente et '
'étayée en '
"s'appuyant sur "
'les repères et '
'les notions du '
'programme (EMC) '
'; · '
'Mettre à '
'distance ses '
'opinions '
'personnelles '
'pour construire '
'son jugement '
'(HG-EMC) ; '
'Mobiliser ses '
'connaissances '
'pour penser et '
"s'engager dans "
'le monde en '
"s'appropriant "
'les principes '
'et les valeurs '
'de la '
'République '
'(HG-EMC). ',
'modalites_evaluation': ' - Candidats '
'de la voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'public ou '
'privé sous '
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'ou section '
"d'apprentissage "
'habilité, '
'formation '
'professionnelle '
'continue '
'dans un '
'établissement '
'public : '
'ponctuel '
'écrit - '
'Candidats de '
'la voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'privé, CFA '
'ou section '
"d'apprentissage "
'non '
'habilité, '
'formation '
'professionnelle '
'continue en '
'établissement '
'privé, '
'enseignement '
'à distance, '
'candidats '
'justifiant '
'de 3 années '
'd’activités '
'professionnelles '
': ponctuel '
'écrit - '
'Candidats de '
'la voie de '
'la formation '
'professionnelle '
'continue '
'dans un '
'établissement '
'public '
'habilité : '
'contrôle en '
'cours de '
'formation '
'(CCF) ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Arts appliqués et '
'cultures artistiques',
'liste_competences': ' Compétences '
"d'investigation "
'· Rechercher, '
'identifier et '
'collecter des '
'ressources '
'documentaires; '
'· Sélectionner, '
'classer et '
'trier '
'différentes '
'informations '
'; · '
'Analyser, '
'comparer des '
'œuvres ou des '
'produits et les '
'situer dans '
'leur contexte '
'de création '
'; · Établir '
'des '
'convergences '
'entre '
'différents '
'domaines de '
'création. '
'Compétences '
"d'expérimentation "
'· Respecter une '
'demande et '
'mettre en œuvre '
'un cahier des '
'charges simple '
'; · Établir '
'des '
'propositions '
'cohérentes en '
'réponse à un '
'problème posé '
'et réinvestir '
'les notions '
'repérées dans '
'des références. '
'Compétences de '
'réalisation '
'· Opérer un '
'choix raisonné '
'parmi des '
'propositions et '
'finaliser la '
'proposition '
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'Compétences de '
'communication '
'· Choisir des '
'outils adaptés '
'; · Établir '
'un relevé, '
'analyser et '
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'graphiquement '
'des références '
'et des '
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'Justifier en '
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'activités '
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'l’étranger et '
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