61ae94247219ca0050033e61

1593 sur 63518
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                                                              'dossier de '
                                                              "l'affaire  - "
                                                              'Proposer une ou '
                                                              'plusieurs '
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                                                              'esthétiques et '
                                                              'techniques '
                                                              'répondant aux '
                                                              'attentes  - '
                                                              'Comparer '
                                                              'plusieurs '
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                                                              'Définir les '
                                                              'hypothèses de '
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                                                              'Exploiter une '
                                                              'note de '
                                                              'calculs  - '
                                                              'Contrôler un '
                                                              'résultat ou une '
                                                              'note de calculs '
                                                              'en lien avec un '
                                                              'contexte, une '
                                                              'exigence  - '
                                                              'Synthétiser des '
                                                              'informations '
                                                              'techniques  - '
                                                              'Établir le '
                                                              'quantitatif du '
                                                              'projet  - '
                                                              'Établir le '
                                                              'devis '
                                                              'estimatif, une '
                                                              'offre de prix '
                                                              'du projet ',
                                         'modalites_evaluation': 'Scolaires '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics ou '
                                                                 'privés sous '
                                                                 'contrat), '
                                                                 'Apprentis '
                                                                 '(CFA ou '
                                                                 'sections '
                                                                 "d'apprentissage "
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics '
                                                                 'habilités).       '
                                                                 'Ponctuelle '
                                                                 'écrite      '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics '
                                                                 'habilités à '
                                                                 'pratiquer le '
                                                                 'CCF pour ce '
                                                                 'BTS).       '
                                                                 'Ponctuelle '
                                                                 'écrite       '
                                                                 'Scolaires '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'privés hors '
                                                                 'contrat), '
                                                                 'Apprentis '
                                                                 '(CFA ou '
                                                                 'sections '
                                                                 "d'apprentissage "
                                                                 'non '
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'non '
                                                                 'habilités) '
                                                                 'Au titre de '
                                                                 'leur '
                                                                 'expérience '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'Enseignement '
                                                                 'à '
                                                                 'distance.     '
                                                                 'Ponctuelle '
                                                                 'écrite    ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Préparer et organiser du '
                                                     'chantier',
                                         'liste_competences': '- Valider une '
                                                              'solution   '
                                                              'technique  - '
                                                              'Renseigner la '
                                                              'maquette '
                                                              'numérique du '
                                                              'projet  - '
                                                              'Établir le '
                                                              'budget '
                                                              'prévisionnel de '
                                                              'l’opération  - '
                                                              'Suivre '
                                                              'économiquement '
                                                              'l’opération  - '
                                                              'Clôturer '
                                                              'économiquement '
                                                              'l’opération  - '
                                                              'Collecter des '
                                                              'informations  - '
                                                              'Analyser le '
                                                              'contexte du '
                                                              'projet  - '
                                                              'Analyser une '
                                                              'solution '
                                                              'technique  - '
                                                              'Analyser une '
                                                              'information, un '
                                                              'résultat  - '
                                                              'Analyser les '
                                                              'retours '
                                                              'd’expériences '
                                                              'de l’affaire  - '
                                                              'Lire, décoder : '
                                                              'un document, '
                                                              'une '
                                                              'information, '
                                                              'une base de '
                                                              'données...  - '
                                                              'Représenter à '
                                                              'la main tout ou '
                                                              'partie d’un '
                                                              'système '
                                                              'constructif  - '
                                                              'Produire à '
                                                              'l’aide d’outils '
                                                              'numériques des '
                                                              'représentations '
                                                              'de tout ou '
                                                              'partie d’une '
                                                              'solution   '
                                                              'd’aménagement '
                                                              'ou de finition  '
                                                              '- Identifier '
                                                              'les situations '
                                                              'à risques  - '
                                                              'Intervention à '
                                                              'proximité des '
                                                              'réseaux  - '
                                                              'Évaluer les '
                                                              'risques '
                                                              'professionnels  '
                                                              '- Prévenir les '
                                                              'risques  '
                                                              'professionnels  '
                                                              '- Réaliser tout '
                                                              'ou partie du '
                                                              'dossier '
                                                              'd’exécution  - '
                                                              'Déterminer les '
                                                              'ressources, '
                                                              'planifier le '
                                                              'chantier et '
                                                              'préparer les '
                                                              'approvisionnements  '
                                                              '- Mettre en '
                                                              'œuvre les '
                                                              'formalités '
                                                              'administratives '
                                                              'd’ouverture de '
                                                              'chantier   ',
                                         'modalites_evaluation': 'Scolaires '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics ou '
                                                                 'privés sous '
                                                                 'contrat), '
                                                                 'Apprentis '
                                                                 '(CFA ou '
                                                                 'sections '
                                                                 "d'apprentissage "
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics '
                                                                 'habilités).    '
                                                                 'Ponctuelle '
                                                                 'orale      '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics '
                                                                 'habilités à '
                                                                 'pratiquer le '
                                                                 'CCF pour ce '
                                                                 'BTS).    '
                                                                 'CCF      '
                                                                 'Scolaires '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'privés hors '
                                                                 'contrat), '
                                                                 'Apprentis '
                                                                 '(CFA ou '
                                                                 'sections '
                                                                 "d'apprentissage "
                                                                 'non '
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'non '
                                                                 'habilités) '
                                                                 'Au titre de '
                                                                 'leur '
                                                                 'expérience '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'Enseignement '
                                                                 'à '
                                                                 'distance.       '
                                                                 'Ponctuelle '
                                                                 'orale  ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Contrôler des travaux',
                                         'liste_competences': '- Réceptionner '
                                                              'un support '
                                                              'avant '
                                                              'intervention  - '
                                                              'Organiser la '
                                                              'pré-réception '
                                                              'de l’ouvrage '
                                                              'réalisé  - '
                                                              'Réceptionner '
                                                              'les ouvrages '
                                                              'exécutés  - '
                                                              'Lever les '
                                                              'réserves le cas '
                                                              'échéant  - '
                                                              'Implanter un '
                                                              'ouvrage  - '
                                                              'Mesurer ou '
                                                              'contrôler des '
                                                              'performances '
                                                              'conformément '
                                                              'aux '
                                                              'réglementations '
                                                              'et exigences du '
                                                              'marché',
                                         'modalites_evaluation': 'Scolaires '
                                                                 '(établissements   '
                                                                 'publics ou '
                                                                 'privés sous '
                                                                 'contrat), '
                                                                 'Apprentis '
                                                                 '(CFA ou '
                                                                 'sections   '
                                                                 "d'apprentissage "
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue   '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics '
                                                                 'habilités).    '
                                                                 'CCF      '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics   '
                                                                 'habilités à '
                                                                 'pratiquer le '
                                                                 'CCF pour ce '
                                                                 'BTS).       '
                                                                 'CCF      '
                                                                 'Scolaires '
                                                                 '(établissements   '
                                                                 'privés hors '
                                                                 'contrat), '
                                                                 'Apprentis '
                                                                 '(CFA ou '
                                                                 'sections   '
                                                                 "d'apprentissage "
                                                                 'non '
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue   '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'non '
                                                                 'habilités) '
                                                                 'Au titre de '
                                                                 'leur   '
                                                                 'expérience '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'Enseignement '
                                                                 'à '
                                                                 'distance.       '
                                                                 'Ponctuelle '
                                                                 'pratique       ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Conduire des travaux',
                                         'liste_competences': '- Élaborer une '
                                                              'stratégie de '
                                                              'communication '
                                                              'orale  - '
                                                              'S’exprimer et '
                                                              'argumenter avec '
                                                              'précision à '
                                                              'l’oral  - '
                                                              'Élaborer une '
                                                              'stratégie de '
                                                              'communication '
                                                              'écrite  - '
                                                              'S’exprimer et '
                                                              'argumenter avec '
                                                              'précision à '
                                                              'l’écrit  - '
                                                              'Élaborer, '
                                                              'rédiger et '
                                                              'mettre en '
                                                              'forme  - '
                                                              'Collaborer aux '
                                                              'activités d’une '
                                                              'équipe  - '
                                                              'Organiser les '
                                                              'tâches des '
                                                              'membres d’une '
                                                              'équipe  - '
                                                              'Transmettre des '
                                                              'consignes  - '
                                                              'Organiser, '
                                                              'planifier et '
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                                                              'conditions '
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                                                              'Définir '
                                                              'l’affectation '
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                                                              'l’avancement du '
                                                              'chantier  - '
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                                                              'stocks et '
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                                                              '- Contrôler la '
                                                              'qualité de la '
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                                                                 "d'apprentissage "
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
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                                                                 'CCF      '
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                                                                 'CCF      '
                                                                 'Scolaires '
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                                                                 '(CFA ou '
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                                                                 "d'apprentissage "
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                                                                 'Au titre de '
                                                                 'leur '
                                                                 'expérience '
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                                                                 'à '
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                                                       'SUPERIEUR ET DE LA '
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