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' 'CCF 1 ou ' 'plusieurs ' 'situation(s) ' 'd’évaluation ' 'à ' 'compléter ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités à ' 'pratiquer le ' 'CCF pour ce ' 'BTS). ' 'CCF 1 ou ' 'plusieurs ' 'situation(s) ' 'd’évaluation ' 'à ' 'compléter ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'non ' 'habilités) ' 'Au titre de ' 'leur ' 'expérience ' 'professionnelle ' 'Enseignement ' 'à ' 'distance. ' 'Ponctuelle ' 'écrite et ' 'orale (3H ' 'écrit et 45’ ' 'oral) à ' 'compléter ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Mettre en œuvre des ' 'opérations ' 'internationales', 'liste_competences': 'Organiser, ' 'contrôler et ' 'suivre la ' 'réalisation ' 'd’un contrat ' 'international - ' 'Identifier et ' 'sélectionner ' 'les acteurs ' 'internes et ' 'externes ' 'nécessaires à ' 'la ' 'réalisation ' 'd’une opération ' 'import/export ' '- Déterminer ' 'leurs champs ' 'd’intervention ' 'et leurs ' 'responsabilités ' '- Préparer la ' 'documentation ' 'nécessaire à ' 'l’opération - ' 'Veiller à la ' 'conformité - ' 'Assurer le ' 'suivi ' 'logistique, ' 'douanier et ' 'financier de ' 'l’opération et ' 'gérer les ' 'dysfonctionnements ' 'Évaluer les ' 'conséquences ' 'des choix ' 'opérés- ' 'Vérifier la ' 'faisabilité ' 'et la ' 'conformité aux ' 'conditions ' 'commerciales et ' 'réglementaires ' 'd’une demande ' 'd’offre ou ' 'd’une commande ' 'export ou ' 'import - ' 'Proposer des ' 'solutions pour ' 'pallier les ' 'éventuelles ' 'difficultés ' 'détectées ' 'Mesurer les ' 'risques, gérer ' 'leur ' 'couverture, les ' 'sinistres et ' 'les litige- ' 'Identifier et ' 'évaluer les ' 'risques - ' 'Comparer les ' 'différentes ' 'couvertures ' 'possibles - ' 'Mettre en œuvre ' 'une couverture ' 'de risque - ' 'Traiter les ' 'sinistres - ' 'Déterminer les ' 'éléments ' 'd’information à ' 'apporter en cas ' 'de réclamation ' 'ou litige avec ' 'un fournisseur ' 'ou client ' 'Contrôler et ' 'suivre les ' 'processus et la ' 'chaîne ' 'documentaire ' '- Appliquer ' 'le processus de ' 'gestion de ' 'l’opération ' 'dans le respect ' 'des ' 'procédures ' 'import/export ' '- Contrôler ' 'les documents ' 'émis par les ' 'intervenants - ' 'Établir le ' 'bilan de la ' 'réalisation de ' 'l’opération ' 'Évaluer les ' 'prestations de ' 'service et les ' 'offres ' 'fournisseurs- ' 'Sélectionner ' 'les critères de ' 'performance ' '- Mesurer les ' 'performances ' '- Établir un ' 'bilan régulier ' 'des ' 'performances ' 'Proposer des ' 'pistes ' 'd’amélioration ' 'de gestion des ' 'opérations - ' 'Identifier les ' 'axes ' 'd’amélioration ' 'potentiels de ' 'la gestion des ' 'opérations - ' 'Proposer des ' 'solutions ' 'adaptées afin ' 'd’accroître ' 'l’efficience de ' 'la gestion des ' 'opérations ' 'Concevoir et ' 'analyser des ' 'tableaux de ' 'bord de suivi ' 'de la gestion ' 'des opérations- ' 'Concevoir des ' 'tableaux de ' 'bord de suivi ' 'de la gestion ' 'des opérations ' '- Mettre à jour ' 'les tableaux de ' 'bord de suivi ' 'de la gestion ' 'des opérations ' '- Analyser les ' 'tableaux de ' 'bord de suivi ' 'de la gestion ' 'des ' 'opérations ', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(établissements ' 'publics ou ' 'privés sous ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités). ' 'Ponctuelle ' 'Écrite ' '(4h) à ' 'compléter ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'publics ' 'habilités à ' 'pratiquer le ' 'CCF pour ce ' 'BTS). ' 'Ponctuelle ' 'Écrite (4h) ' 'à ' 'compléter ' 'Scolaires ' '(établissements ' 'privés hors ' 'contrat), ' 'Apprentis ' '(CFA ou ' 'sections ' "d'apprentissage " 'non ' 'habilités), ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(établissements ' 'non ' 'habilités) ' 'Au titre de ' 'leur ' 'expérience ' 'professionnelle ' 'Enseignement ' 'à ' 'distance. 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