61ae940d7219ca0050032d6f

1506 sur 63518
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                                                     'son environnement',
                                         'liste_competences': '- Identifier '
                                                              'les différents '
                                                              'types '
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                                                              'Qualifier les '
                                                              'différents '
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                                                              "d'organisations     "
                                                              '- Identifier '
                                                              'les parties '
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                                                              'leurs relations '
                                                              "au sein d'un "
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                                                              'Analyser les '
                                                              'différents '
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                                                              'Analyser les '
                                                              'dimensions '
                                                              'identitaires '
                                                              '(juridiques, '
                                                              'managériales, '
                                                              '…) de '
                                                              "l'organisation     "
                                                              '- Évaluer le '
                                                              'niveau de '
                                                              'performance des '
                                                              'processus     - '
                                                              'Intégrer '
                                                              "l'impact des "
                                                              'enjeux sur '
                                                              "l'organisation     "
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                                                              "d'organisation     "
                                                              '- Proposer des '
                                                              'améliorations '
                                                              'des processus',
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                                                                 'évaluation '
                                                                 'orale, '
                                                                 'écrite et '
                                                                 'pratique '
                                                                 'lors de '
                                                                 'mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 '(rédaction '
                                                                 'et '
                                                                 'réalisation '
                                                                 'de rapports, '
                                                                 'plans, '
                                                                 'schémas, '
                                                                 'études '
                                                                 'techniques, '
                                                                 'exposé oral '
                                                                 'de '
                                                                 'présentation '
                                                                 'd’équipement '
                                                                 'ou de '
                                                                 'procédé, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation '
                                                                 'sur des '
                                                                 'pilotes et '
                                                                 'en stage et '
                                                                 'projet, '
                                                                 'études de '
                                                                 'cas, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'du travail '
                                                                 'réalisé en '
                                                                 'stage et '
                                                                 'projet)',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Aider à la prise de '
                                                     'décision',
                                         'liste_competences': '- Identifier '
                                                              'les composantes '
                                                              'du Système '
                                                              "d'Information "
                                                              'de gestion     '
                                                              '- Rechercher, '
                                                              'collecter et '
                                                              'traiter les '
                                                              'données brutes '
                                                              'afin de '
                                                              'produire et de '
                                                              'diffuser une '
                                                              'information '
                                                              'structurée     '
                                                              '- Identifier '
                                                              'les contraintes '
                                                              "qui s'imposent "
                                                              'à '
                                                              "l'organisation     "
                                                              '- Identifier '
                                                              'les risques     '
                                                              '- Analyser les '
                                                              'enjeux du '
                                                              'Système '
                                                              "d'Information "
                                                              'et leur impact '
                                                              'sur le '
                                                              'fonctionnement '
                                                              'de '
                                                              "l'organisation     "
                                                              '- Exploiter un '
                                                              'ERP/PGI et ses '
                                                              'fonctionnalités '
                                                              'de base      - '
                                                              'Traiter les '
                                                              'données '
                                                              'pertinentes '
                                                              'pour répondre à '
                                                              'une '
                                                              'problématique     '
                                                              '- Analyser les '
                                                              'contraintes et '
                                                              'leur impact sur '
                                                              'le '
                                                              'fonctionnement '
                                                              'et sur la '
                                                              'performance de '
                                                              "l'organisation     "
                                                              '- Évaluer les '
                                                              'risques     - '
                                                              'Collaborer au '
                                                              'processus '
                                                              "d'amélioration "
                                                              'continue du '
                                                              'Système '
                                                              "d'Information     "
                                                              '- Exploiter les '
                                                              'données pour '
                                                              'accompagner la '
                                                              'prise de '
                                                              'décision     - '
                                                              'Participer à la '
                                                              'prise de '
                                                              'décision en '
                                                              'fonction des '
                                                              'contraintes '
                                                              'identifiées     '
                                                              '- Élaborer des '
                                                              'mesures '
                                                              'préventives de '
                                                              'minimisation '
                                                              'des risques',
                                         'modalites_evaluation': 'Validation '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'par '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'orale, '
                                                                 'écrite et '
                                                                 'pratique '
                                                                 'lors de '
                                                                 'mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 '(rédaction '
                                                                 'et '
                                                                 'réalisation '
                                                                 'de rapports, '
                                                                 'plans, '
                                                                 'schémas, '
                                                                 'études '
                                                                 'techniques, '
                                                                 'exposé oral '
                                                                 'de '
                                                                 'présentation '
                                                                 'd’équipement '
                                                                 'ou de '
                                                                 'procédé, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation '
                                                                 'sur des '
                                                                 'pilotes et '
                                                                 'en stage et '
                                                                 'projet, '
                                                                 'études de '
                                                                 'cas, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'du travail '
                                                                 'réalisé en '
                                                                 'stage et '
                                                                 'projet)',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Piloter les relations '
                                                     'avec les parties '
                                                     'prenantes de '
                                                     'l’organisation',
                                         'liste_competences': '- Identifier '
                                                              'ses qualités '
                                                              'individuelles     '
                                                              '- Identifier '
                                                              'les relations '
                                                              'interpersonnelles '
                                                              'et '
                                                              'collectives     '
                                                              '- Travailler en '
                                                              'équipe avec '
                                                              'méthodes     - '
                                                              'Utiliser de '
                                                              'façon '
                                                              'pertinente les '
                                                              'techniques de '
                                                              'communication     '
                                                              '- Mobiliser ses '
                                                              'qualités '
                                                              'individuelles '
                                                              'au service de '
                                                              "l'intelligence "
                                                              'collective     '
                                                              '- Analyser les '
                                                              'relations '
                                                              'interpersonnelles '
                                                              'et collectives '
                                                              'dans la '
                                                              'stratégie de '
                                                              "l'organisation     "
                                                              '- Utiliser les '
                                                              'outils '
                                                              "d'organisation "
                                                              'et méthodes '
                                                              'dédiés au '
                                                              'travail '
                                                              'collaboratif     '
                                                              '- Combiner les '
                                                              'méthodes de '
                                                              'communication '
                                                              'en lien avec la '
                                                              'stratégie     - '
                                                              'Animer une '
                                                              'équipe     - '
                                                              'Mener un projet '
                                                              'collaboratif    '
                                                              '- Participer à '
                                                              "l'amélioration "
                                                              'de la politique '
                                                              'de '
                                                              'communication '
                                                              'en lien avec la '
                                                              'stratégie',
                                         'modalites_evaluation': 'Validation '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'par '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'orale, '
                                                                 'écrite et '
                                                                 'pratique '
                                                                 'lors de '
                                                                 'mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 '(rédaction '
                                                                 'et '
                                                                 'réalisation '
                                                                 'de rapports, '
                                                                 'plans, '
                                                                 'schémas, '
                                                                 'études '
                                                                 'techniques, '
                                                                 'exposé oral '
                                                                 'de '
                                                                 'présentation '
                                                                 'd’équipement '
                                                                 'ou de '
                                                                 'procédé, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation '
                                                                 'sur des '
                                                                 'pilotes et '
                                                                 'en stage et '
                                                                 'projet, '
                                                                 'études de '
                                                                 'cas, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'du travail '
                                                                 'réalisé en '
                                                                 'stage et '
                                                                 'projet)',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Concevoir la stratégie '
                                                     'de création de valeur',
                                         'liste_competences': "- S'adapter aux "
                                                              'évolutions '
                                                              'induites par le '
                                                              'contexte '
                                                              "d'incertitude     "
                                                              '- Évaluer le '
                                                              "potentiel d'un "
                                                              'marché à partir '
                                                              "d'une collecte "
                                                              "d'informations "
                                                              'pertinentes     '
                                                              '- Modéliser les '
                                                              'composantes '
                                                              "d'un business "
                                                              "model d'une "
                                                              'entité '
                                                              'existante     - '
                                                              'Apprécier la '
                                                              "cohérence d'un "
                                                              'business model '
                                                              'et de son '
                                                              'business '
                                                              'plan     - '
                                                              'Tester la '
                                                              'viabilité '
                                                              'financière d’un '
                                                              'business '
                                                              'model     - '
                                                              'Apprécier les '
                                                              'risques '
                                                              'financiers, '
                                                              'fiscaux et '
                                                              'juridiques de '
                                                              'l’entité ou de '
                                                              'l’entrepreneur     '
                                                              '- Préconiser '
                                                              'les mesures de '
                                                              'protection '
                                                              'contre les '
                                                              'risques     - '
                                                              'Persuader une '
                                                              'partie prenante '
                                                              'de la viabilité '
                                                              'du business '
                                                              'plan     - '
                                                              'Confronter son '
                                                              'projet à son '
                                                              'expérience de '
                                                              'terrain',
                                         'modalites_evaluation': 'Validation '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'par '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'orale, '
                                                                 'écrite et '
                                                                 'pratique '
                                                                 'lors de '
                                                                 'mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 '(rédaction '
                                                                 'et '
                                                                 'réalisation '
                                                                 'de rapports, '
                                                                 'plans, '
                                                                 'schémas, '
                                                                 'études '
                                                                 'techniques, '
                                                                 'exposé oral '
                                                                 'de '
                                                                 'présentation '
                                                                 'd’équipement '
                                                                 'ou de '
                                                                 'procédé, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation '
                                                                 'sur des '
                                                                 'pilotes et '
                                                                 'en stage et '
                                                                 'projet, '
                                                                 'études de '
                                                                 'cas, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'du travail '
                                                                 'réalisé en '
                                                                 'stage et '
                                                                 'projet)',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Assurer la gestion et le '
                                                     'développement de la '
                                                     'chaîne de valeur',
                                         'liste_competences': '- Promouvoir un '
                                                              'projet, un '
                                                              'événement ou '
                                                              'une '
                                                              'organisation '
                                                              'par des actions '
                                                              'de '
                                                              'communication '
                                                              'adaptées     - '
                                                              'Identifier la '
                                                              'variété et la '
                                                              'complexité des '
                                                              'processus de '
                                                              'production et '
                                                              'de supply '
                                                              'chain     - '
                                                              'Utiliser les '
                                                              'techniques de '
                                                              'négociation '
                                                              'avec les '
                                                              'partenaires '
                                                              'commerciaux     '
                                                              '- Évaluer les '
                                                              'axes d’une '
                                                              'démarche de '
                                                              'marketing '
                                                              'opérationnel y '
                                                              'compris '
                                                              'digitale     - '
                                                              'Évaluer le '
                                                              'risque de '
                                                              'trésorerie     '
                                                              '- Contribuer à '
                                                              'la gestion '
                                                              'opérationnelle '
                                                              'des ressources '
                                                              'humaines     - '
                                                              'Concevoir une '
                                                              'stratégie de '
                                                              'communication '
                                                              'en utilisant '
                                                              'les outils '
                                                              'adaptés y '
                                                              'compris '
                                                              'digitaux     - '
                                                              'Mettre en '
                                                              'oeuvre des '
                                                              'processus de '
                                                              'production et '
                                                              'de supply chain '
                                                              'adaptés à la '
                                                              'situation de '
                                                              'l’entité     - '
                                                              'Concevoir une '
                                                              'démarche de '
                                                              'marketing '
                                                              'opérationnel '
                                                              'adaptée à '
                                                              'l’entité     - '
                                                              'Prévenir les '
                                                              'risques de '
                                                              'défaillance '
                                                              'avec les outils '
                                                              'adaptés     - '
                                                              'Déterminer les '
                                                              'axes principaux '
                                                              'd’une politique '
                                                              'de ressources '
                                                              'humaines dans '
                                                              'l’entité ',
                                         'modalites_evaluation': 'Validation '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'par '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'orale, '
                                                                 'écrite et '
                                                                 'pratique '
                                                                 'lors de '
                                                                 'mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 '(rédaction '
                                                                 'et '
                                                                 'réalisation '
                                                                 'de rapports, '
                                                                 'plans, '
                                                                 'schémas, '
                                                                 'études '
                                                                 'techniques, '
                                                                 'exposé oral '
                                                                 'de '
                                                                 'présentation '
                                                                 'd’équipement '
                                                                 'ou de '
                                                                 'procédé, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation '
                                                                 'sur des '
                                                                 'pilotes et '
                                                                 'en stage et '
                                                                 'projet, '
                                                                 'études de '
                                                                 'cas, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'du travail '
                                                                 'réalisé en '
                                                                 'stage et '
                                                                 'projet)',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Usages numériques',
                                         'liste_competences': '- Utiliser les '
                                                              'outils '
                                                              'numériques de '
                                                              'référence et '
                                                              'les règles de '
                                                              'sécurité '
                                                              'informatique '
                                                              'pour acquérir, '
                                                              'traiter, '
                                                              'produire et '
                                                              'diffuser de '
                                                              'l’information '
                                                              'ainsi que pour '
                                                              'collaborer en '
                                                              'interne et en '
                                                              'externe ',
                                         'modalites_evaluation': 'Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Exploitation de données '
                                                     'à des fins d’analyse',
                                         'liste_competences': '- Identifier, '
                                                              'sélectionner et '
                                                              'analyser avec '
                                                              'esprit critique '
                                                              'diverses '
                                                              'ressources dans '
                                                              'son domaine de '
                                                              'spécialité pour '
                                                              'documenter un '
                                                              'sujet et '
                                                              'synthétiser ces '
                                                              'données en vue '
                                                              'de leur '
                                                              'exploitation     '
                                                              '- Analyser et '
                                                              'synthétiser des '
                                                              'données en vue '
                                                              'de leur '
                                                              'exploitation     '
                                                              '- Développer '
                                                              'une '
                                                              'argumentation '
                                                              'avec esprit '
                                                              'critique ',
                                         'modalites_evaluation': 'Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Expression et '
                                                     'communication écrites et '
                                                     'orales',
                                         'liste_competences': '- Se servir '
                                                              'aisément des '
                                                              'différents '
                                                              'registres '
                                                              'd’expression '
                                                              'écrite et orale '
                                                              'de la langue '
                                                              'française     - '
                                                              'Communiquer par '
                                                              'oral et par '
                                                              'écrit, de façon '
                                                              'claire et '
                                                              'non-ambiguë, '
                                                              'dans au moins '
                                                              'une langue '
                                                              'étrangère ',
                                         'modalites_evaluation': 'Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Action en responsabilité '
                                                     'au sein d’une '
                                                     'organisation '
                                                     'professionnelle',
                                         'liste_competences': '- Situer son '
                                                              'rôle et sa '
                                                              'mission au sein '
                                                              'd’une '
                                                              'organisation '
                                                              'pour s’adapter '
                                                              'et prendre des '
                                                              'initiatives     '
                                                              '- Respecter les '
                                                              'principes '
                                                              'd’éthique, de '
                                                              'déontologie et '
                                                              'de '
                                                              'responsabilité '
                                                              'environnementale     '
                                                              '- Travailler en '
                                                              'équipe et en '
                                                              'réseau ainsi '
                                                              'qu’en autonomie '
                                                              'et '
                                                              'responsabilité '
                                                              'au service d’un '
                                                              'projet     - '
                                                              'Analyser ses '
                                                              'actions en '
                                                              'situation '
                                                              'professionnelle, '
                                                              's’autoévaluer '
                                                              'pour améliorer '
                                                              'sa pratique     '
                                                              '- Prendre en '
                                                              'compte des '
                                                              'problématiques '
                                                              'liées aux '
                                                              'situations de '
                                                              'handicap, à '
                                                              "l'accessibilité "
                                                              'et à la '
                                                              'conception '
                                                              'universelle ',
                                         'modalites_evaluation': 'Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Positionnement vis à vis '
                                                     'd’un champ professionnel',
                                         'liste_competences': '- Identifier et '
                                                              'situer les '
                                                              'champs '
                                                              'professionnels '
                                                              'potentiellement '
                                                              'en relation '
                                                              'avec les acquis '
                                                              'et la mention '
                                                              'ainsi que les '
                                                              'parcours '
                                                              'possibles pour '
                                                              'y accéder     - '
                                                              'Caractériser et '
                                                              'valoriser son '
                                                              'identité, ses '
                                                              'compétences et '
                                                              'son projet '
                                                              'professionnel '
                                                              'en fonction '
                                                              'd’un '
                                                              'contexte     - '
                                                              'Identifier le '
                                                              'processus de '
                                                              'production, de '
                                                              'diffusion et de '
                                                              'valorisation '
                                                              'des savoirs ',
                                         'modalites_evaluation': 'Contrôle '
                                                                 'continu '
                                                                 'intégral '
                                                                 'mobilisant '
                                                                 'notamment '
                                                                 'des mises en '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'à partir '
                                                                 'desquelles '
                                                                 'est demandée '
                                                                 'une démarche '
                                                                 'autoréflexive '
                                                                 'et de '
                                                                 'démonstration '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'acquises ',
                                         'numero_bloc': ''}],
                  'certificateurs': [{'certificateur': 'MINISTERE DE '
                                                       "L'ENSEIGNEMENT "
                                                       'SUPERIEUR ET DE LA '
                                                       'RECHERCHE',
                                      'siret_certificateur': '11004401300040'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE BREST',
                                      'siret_certificateur': '94129831700012'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE BOURGOGNE '
                                                       'EUROPE',
                                      'siret_certificateur': '93823061200013'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE JEAN MONNET '
                                                       '(EPSCP)',
                                      'siret_certificateur': '93850168100010'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE TOULOUSE',
                                      'siret_certificateur': '93827139200012'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE MARIE ET '
                                                       'LOUIS PASTEUR (UMLP)',
                                      'siret_certificateur': '93810656400017'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE '
                                                       'TECHNOLOGIE DE TARBES',
                                      'siret_certificateur': '19650048200019'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE TOULOUSE '
                                                       'CAPITOLE',
                                      'siret_certificateur': '13003061200019'},
                                     {'certificateur': 'NANTES UNIVERSITE',
                                      'siret_certificateur': '13002974700016'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE RENNES',
                                      'siret_certificateur': '13003051300019'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE '
                                                       'MONTPELLIER',
                                      'siret_certificateur': '13002979600013'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE CORSE P '
                                                       'PAOLI',
                                      'siret_certificateur': '19202664900264'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE SAVOIE MONT '
                                                       'BLANC',
                                      'siret_certificateur': '19730858800015'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE BORDEAUX',
                                      'siret_certificateur': '13001835100010'},
                                     {'certificateur': "UNIVERSITE D'AIX "
                                                       'MARSEILLE',
                                      'siret_certificateur': '13001533200013'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE CLERMONT '
                                                       'AUVERGNE',
                                      'siret_certificateur': '13002806100013'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE CLAUDE '
                                                       'BERNARD LYON 1',
                                      'siret_certificateur': '19691774400019'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DES '
                                                       'ANTILLES',
                                      'siret_certificateur': '19971585500011'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE BRETAGNE '
                                                       'SUD (UBS)',
                                      'siret_certificateur': '19561718800600'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE TOULON',
                                      'siret_certificateur': '19830766200017'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE LYON 2 A ET '
                                                       'L LUMIERE',
                                      'siret_certificateur': '19691775100014'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE LE HAVRE '
                                                       'NORMANDIE',
                                      'siret_certificateur': '19762762300097'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE NOUVELLE '
                                                       'CALEDONIE',
                                      'siret_certificateur': '13000322100012'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE AMIENS '
                                                       'PICARDIE JULES VERNE',
                                      'siret_certificateur': '19801344300017'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE REIMS '
                                                       'CHAMPAGNE-ARDENNE '
                                                       '(URCA)',
                                      'siret_certificateur': '19511296600799'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE ROUEN '
                                                       'NORMANDIE',
                                      'siret_certificateur': '19761904200017'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE LA '
                                                       'REUNION',
                                      'siret_certificateur': '19974478000016'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE PARIS EST '
                                                       'CRETEIL VAL DE MARNE',
                                      'siret_certificateur': '19941111700013'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE PAU ET '
                                                       "DES PAYS DE L'ADOUR "
                                                       '(UPPA)',
                                      'siret_certificateur': '19640251500270'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE LILLE',
                                      'siret_certificateur': '13002975400012'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE LORRAINE',
                                      'siret_certificateur': '13001550600012'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE PARIS CITE',
                                      'siret_certificateur': '13002573700011'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE D EVRY VAL '
                                                       'D ESSONNE',
                                      'siret_certificateur': '19911975100014'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE GRENOBLE '
                                                       'ALPES',
                                      'siret_certificateur': '13002608100013'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE LIMOGES',
                                      'siret_certificateur': '19870669900321'},
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