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'et ' 'réalisation ' 'de rapports, ' 'plans, ' 'schémas, ' 'études ' 'techniques, ' 'exposé oral ' 'de ' 'présentation ' 'd’équipement ' 'ou de ' 'procédé, ' 'mise en ' 'situation ' 'sur des ' 'pilotes et ' 'en stage et ' 'projet, ' 'études de ' 'cas, ' 'évaluation ' 'du travail ' 'réalisé en ' 'stage et ' 'projet)', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Aider à la prise de ' 'décision', 'liste_competences': '- Identifier ' 'les composantes ' 'du système ' "d'information " 'de gestion - ' 'Rechercher, ' 'collecter et ' 'traiter les ' 'données brutes ' 'afin de ' 'produire et de ' 'diffuser une ' 'information ' 'structurée - ' 'Identifier les ' 'contraintes qui ' "s'imposent à " "l'organisation " '- Identifier ' 'les risques - ' 'Analyser les ' 'enjeux du ' 'système ' "d'information " 'et leur impact ' 'sur le ' 'fonctionnement ' 'de ' "l'organisation " '- Exploiter un ' 'ERP/PGI et ses ' 'fonctionnalités ' 'de base - ' 'Traiter les ' 'données ' 'pertinentes ' 'pour répondre à ' 'une ' 'problématique - ' 'Analyser les ' 'contraintes et ' 'leur impact sur ' 'le ' 'fonctionnement ' 'et sur la ' 'performance de ' "l'organisation " '- Évaluer les ' 'risques- ' 'Collaborer au ' 'processus ' "d'amélioration " 'continue du ' 'système ' "d'information - " 'Exploiter les ' 'données pour ' 'accompagner la ' 'prise de ' 'décision - ' 'Participer à la ' 'prise de ' 'décision en ' 'fonction des ' 'contraintes ' 'identifiées - ' 'Élaborer des ' 'mesures ' 'préventives de ' 'minimisation ' 'des risques', 'modalites_evaluation': 'Validation ' 'des ' 'compétences ' 'par ' 'évaluation ' 'orale, ' 'écrite et ' 'pratique ' 'lors de ' 'mises en ' 'situation ' 'professionnelle ' '(rédaction ' 'et ' 'réalisation ' 'de rapports, ' 'plans, ' 'schémas, ' 'études ' 'techniques, ' 'exposé oral ' 'de ' 'présentation ' 'd’équipement ' 'ou de ' 'procédé, ' 'mise en ' 'situation ' 'sur des ' 'pilotes et ' 'en stage et ' 'projet, ' 'études de ' 'cas, ' 'évaluation ' 'du travail ' 'réalisé en ' 'stage et ' 'projet)', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Piloter les relations ' 'avec les parties ' 'prenantes de ' 'l’organisation', 'liste_competences': '- Identifier ' 'ses qualités ' 'individuelles - ' 'Identifier les ' 'relations ' 'interper-sonnelles ' 'et collectives ' '- Travailler en ' 'équipe avec ' 'méthodes - ' 'Utiliser de ' 'façon ' 'pertinente les ' 'techniques de ' 'communication - ' 'Mobiliser ses ' 'qualités ' 'individuelles ' 'au service de ' "l'intelligence " 'collective - ' 'Analyser les ' 'relations ' 'interpersonnelles ' 'et collectives ' 'dans la ' 'stratégie de ' "l'organisation " '- Utiliser les ' 'outils ' "d'organisation " 'et méthodes ' 'dédiés au ' 'travail ' 'collaboratif - ' 'Combiner les ' 'méthodes de ' 'communication ' 'en lien avec la ' 'stratégie - ' 'Animer une ' 'équipe- Mener ' 'un projet ' 'collaboratif - ' 'Participer à ' "l'amélioration " 'de la politique ' 'de ' 'communication ' 'en lien avec la ' 'stratégie', 'modalites_evaluation': 'Validation ' 'des ' 'compétences ' 'par ' 'évaluation ' 'orale, ' 'écrite et ' 'pratique ' 'lors de ' 'mises en ' 'situation ' 'professionnelle ' '(rédaction ' 'et ' 'réalisation ' 'de rapports, ' 'plans, ' 'schémas, ' 'études ' 'techniques, ' 'exposé oral ' 'de ' 'présentation ' 'd’équipement ' 'ou de ' 'procédé, ' 'mise en ' 'situation ' 'sur des ' 'pilotes et ' 'en stage et ' 'projet, ' 'études de ' 'cas, ' 'évaluation ' 'du travail ' 'réalisé en ' 'stage et ' 'projet)', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Produire l’information ' 'comptable, fiscale et ' 'sociale de ' "l'organisation", 'liste_competences': '- Traiter et ' 'contrôler ' 'l’ensemble des ' 'opérations de ' 'comptabilité ' 'générale et de ' 'comptabilité ' 'approfondie en ' 'conformité avec ' 'les règles ' 'comptables, ' 'fiscales et ' 'sociales et ' 'dans le respect ' 'des normes ' 'professionnelles ' '- Distinguer ' 'les différents ' 'acteurs de la ' 'comptabilité et ' 'leur ' 'environnement ' 'réglementaire - ' 'Prendre en ' 'charge la ' 'révision ' 'comptable en ' 'contrôlant les ' 'différents ' 'cycles de ' "l'organisation " '- Établir les ' 'comptes annuels ' "à l'aide des " 'outils de ' 'digitalisation ' '- Résoudre les ' 'problèmes ' 'comptables ' 'spécifiques à ' "l'évaluation " 'des actifs et ' 'passifs et à la ' 'détermination ' 'des charges et ' 'produits dans ' 'une ' 'organisation - ' 'Appliquer les ' 'règles ' 'comptables, ' 'fiscales et ' 'sociales ' 'adaptées à ' 'l’organisation ' '- Réaliser un ' 'diagnostic ' 'et/ou un audit ' 'pour apporter ' 'des conseils - ' 'Sécuriser ' "l'information " 'comptable, ' 'fiscale et ' 'sociale ' 'produite', 'modalites_evaluation': 'Validation ' 'des ' 'compétences ' 'par ' 'évaluation ' 'orale, ' 'écrite et ' 'pratique ' 'lors de ' 'mises en ' 'situation ' 'professionnelle ' '(rédaction ' 'et ' 'réalisation ' 'de rapports, ' 'plans, ' 'schémas, ' 'études ' 'techniques, ' 'exposé oral ' 'de ' 'présentation ' 'd’équipement ' 'ou de ' 'procédé, ' 'mise en ' 'situation ' 'sur des ' 'pilotes et ' 'en stage et ' 'projet, ' 'études de ' 'cas, ' 'évaluation ' 'du travail ' 'réalisé en ' 'stage et ' 'projet)', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': "Évaluer l'activité de " "l'organisation", 'liste_competences': '- Identifier ' 'les points ' 'forts et les ' 'points faibles ' 'de ' "l'organisation " 'aussi bien en ' 'termes ' "d'activité que " 'de structure ' 'financière - ' 'Mesurer la ' 'rentabilité ' "d'un " 'investissement- ' 'Réaliser des ' 'prévisions au ' 'niveau de ' "l'activité, de " 'la trésorerie ' 'et du ' 'patrimoine dans ' 'une optique de ' 'financement de ' "l'organisation " '- Mettre en ' 'place une ' 'comptabilité ' 'analytique et ' 'une gestion ' 'budgétaire - ' 'Mettre en place ' 'une politique ' "d'investissement " 'cohérente - ' 'Mettre en place ' 'les sources de ' 'financement ' 'nécessaires- ' 'Établir un plan ' 'de financement ' 'équilibré - ' 'Réaliser la ' 'gestion de ' 'trésorerie sur ' 'le court terme ' '- Réaliser à ' 'moyen et long ' 'terme des ' 'budgets ' 'd’exploitation ' 'et de ' 'trésorerie, des ' 'comptes de ' 'résultat et des ' 'bilans ' 'prévisionnels - ' 'Évaluer les ' 'résultats et ' 'les ' 'performances de ' 'l’organisation ' 'par le contrôle ' 'budgétaire', 'modalites_evaluation': 'Validation ' 'des ' 'compétences ' 'par ' 'évaluation ' 'orale, ' 'écrite et ' 'pratique ' 'lors de ' 'mises en ' 'situation ' 'professionnelle ' '(rédaction ' 'et ' 'réalisation ' 'de rapports, ' 'plans, ' 'schémas, ' 'études ' 'techniques, ' 'exposé oral ' 'de ' 'présentation ' 'd’équipement ' 'ou de ' 'procédé, ' 'mise en ' 'situation ' 'sur des ' 'pilotes et ' 'en stage et ' 'projet, ' 'études de ' 'cas, ' 'évaluation ' 'du travail ' 'réalisé en ' 'stage et ' 'projet)', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Usages numériques', 'liste_competences': '- Utiliser les ' 'outils ' 'numériques de ' 'référence et ' 'les règles de ' 'sécurité ' 'informatique ' 'pour acquérir, ' 'traiter, ' 'produire et ' 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'desquelles ' 'est demandée ' 'une démarche ' 'autoréflexive ' 'et de ' 'démonstration ' 'des ' 'compétences ' 'acquises ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Expression et ' 'communication écrites et ' 'orales', 'liste_competences': '- Se servir ' 'aisément des ' 'différents ' 'registres ' 'd’expression ' 'écrite et orale ' 'de la langue ' 'française - ' 'Communiquer par ' 'oral et par ' 'écrit, de façon ' 'claire et ' 'non-ambiguë, ' 'dans au moins ' 'une langue ' 'étrangère ', 'modalites_evaluation': 'Contrôle ' 'continu ' 'intégral ' 'mobilisant ' 'notamment ' 'des mises en ' 'situation ' 'professionnelle ' 'à partir ' 'desquelles ' 'est demandée ' 'une démarche ' 'autoréflexive ' 'et de ' 'démonstration ' 'des ' 'compétences ' 'acquises ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Action en responsabilité ' 'au sein d’une ' 'organisation ' 'professionnelle', 'liste_competences': '- Situer son ' 'rôle et sa ' 'mission au sein ' 'd’une ' 'organisation ' 'pour s’adapter ' 'et prendre des ' 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acquis ' 'et la mention ' 'ainsi que les ' 'parcours ' 'possibles pour ' 'y accéder - ' 'Caractériser et ' 'valoriser son ' 'identité, ses ' 'compétences et ' 'son projet ' 'professionnel ' 'en fonction ' 'd’un contexte - ' 'Identifier le ' 'processus de ' 'production, de ' 'diffusion et de ' 'valorisation ' 'des savoirs ', 'modalites_evaluation': 'Contrôle ' 'continu ' 'intégral ' 'mobilisant ' 'notamment ' 'des mises en ' 'situation ' 'professionnelle ' 'à partir ' 'desquelles ' 'est demandée ' 'une démarche ' 'autoréflexive ' 'et de ' 'démonstration ' 'des ' 'compétences ' 'acquises ', 'numero_bloc': ''}], 'certificateurs': [{'certificateur': 'MINISTERE DE ' "L'ENSEIGNEMENT " 'SUPERIEUR ET DE LA ' 'RECHERCHE', 'siret_certificateur': '11004401300040'}, {'certificateur': 'UNIVERSITE DE BREST', 'siret_certificateur': '94129831700012'}, {'certificateur': 'UNIVERSITE BOURGOGNE ' 'EUROPE', 'siret_certificateur': '93823061200013'}, {'certificateur': 'UNIVERSITE JEAN MONNET ' '(EPSCP)', 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