61ae93817219ca005002d7a6
1188 sur 63532
IDENTICAL | 2025-05-06 18:30:12 |
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| diplome | INGENIEURS RECONNUS (RCT..), NFI , ALTERNANCE |
| libelle_court | ING |
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'système de production et '
'rechercher des solutions '
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'électrique, robotique)',
'liste_competences': ' 1. '
'Identifier et '
'analyser les '
'phénomènes '
'dynamiques '
'intervenant '
'dans des '
'systèmes de '
'production qui '
'peuvent être '
'mécanique, '
'électrique ou '
'robotisé ; '
'2. Modéliser le '
'comportement '
'd’un matériel '
'en service en '
'utilisant des '
'logiciels de '
'calcul et de '
'simulation '
'; 3. '
'Effectuer des '
'activités de '
'veille '
'technologique, '
'réglementaire '
'et sécuritaire, '
'savoir trouver '
'l’information '
'pertinente '
'; 4. '
'Innover, '
'concrétiser, '
'tester et '
'valider des '
'solutions '
'techniques, des '
'méthodes sur un '
'système de '
'production '
'; 5. '
'Communiquer, '
'manager et '
'savoir '
'travailler en '
'équipes '
'diversifiées et '
'pluridisciplinaires.',
'modalites_evaluation': 'Epreuves de '
'contrôle '
'continu '
'(travaux '
'pratiques '
'avec '
'compte-rendus, '
'épreuves de '
'restitution) '
'ou examens '
'semestriels '
'(écrits, '
'oraux) ; '
'Etudes de '
'cas concrets '
'en '
'entreprise '
'(présentation '
'orale en '
'entreprise '
'ou/et '
'annuelle '
'devant jury) '
'; '
'Conception '
'de '
'démonstrateurs '
'; Projet '
'académique '
'en groupe '
'avec '
'compte-rendu '
'et '
'présentation. ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Maintenir, fiabiliser et '
'rendre disponible un '
'système de production',
'liste_competences': ' 1. '
'Installer, '
'paramétrer '
'et/ou exploiter '
'des systèmes '
'd’ERP '
'(Entreprise '
'Ressource '
'Planning '
'traduit en '
'français par '
'progiciel de '
'gestion) ou de '
'GMAO (Gestion '
'de la '
'Maintenance '
'Assistée par '
'Ordinateur) '
'; 2. '
'Surveiller '
'l’outil de '
'production. '
'Définir, '
'instrumenter et '
'suivre les '
'grandeurs '
'pertinentes '
'd’une '
'installation de '
'production afin '
'd’identifier et '
'remédier à ses '
'dysfonctionnements '
'; 3. '
'Analyser des '
'données, '
'définir des '
'indicateurs de '
'performance '
'pour garantir '
'la '
'disponibilité '
'd’une ligne de '
'production '
'; 4. Mettre '
'en place des '
'campagnes de '
'suivi de '
'consommation '
'dans un '
'objectif '
'd’optimisation '
'énergétique de '
'l’outil de '
'production '
'; 5. Mettre '
'en place des '
'programmes de '
'maintenance '
'préventive '
'systématique, '
'conditionnelle '
'et '
'prévisionnelle '
'; 6. Mettre '
'en place et '
'suivre des '
'contrats de '
'sous-traitance.',
'modalites_evaluation': 'Epreuves de '
'contrôle '
'continu '
'(travaux '
'pratiques '
'avec compte '
'rendu, '
'épreuves de '
'restitution) '
'ou examens '
'semestriels '
'(écrits, '
'oraux) ; '
'Etudes de '
'cas concrets '
'en '
'entreprise '
'(rédaction '
'de cahiers '
'des charges, '
'rapport '
'ou/et de '
'notices, '
'présentation '
'orale en '
'entreprise '
'ou/et '
'annuelle '
'devant jury '
'; Projet '
'académique '
'en groupe '
'avec compte '
'rendu et '
'présentation.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Gérer un projet '
'industriel, ses '
'objectifs, ses délais, '
'ses contraintes '
'matérielles, et '
'financières',
'liste_competences': ' 1. Définir '
'et rédiger un '
'cahier des '
'charges et '
'savoir lancer '
'un processus de '
'consultation '
'; 2. '
'Manager un '
'projet en '
'intégrant les '
'contraintes '
'managériales et '
'socio-économiques '
': Organiser un '
'travail en '
'équipe, définir '
'et déléguer des '
'tâches, fixer '
'et respecter '
'des plannings, '
'définir et '
'respecter un '
'budget ; 3. '
'Produire et '
'exploiter des '
'documentations '
'techniques, des '
'manuels '
'utilisateurs, '
"s'inscrire dans "
'une démarche de '
'protection '
'industrielle '
'; 4. '
'Prendre en '
'compte les '
'enjeux '
'environnementaux, '
'en appliquant '
'les principes '
'de '
'développement '
'durable '
'(mesurer et '
'maitriser les '
'coûts '
'énergétiques, '
'les rejets de '
'type '
'industriel, '
'appliquer les '
'règles d’éco '
'conception) '
'; 5. '
'Entreprendre et '
'innover au sein '
'd’une '
'entreprise '
'(propriété '
'industrielle) '
'; 6. Animer '
'une réunion ; '
'Communiquer à '
'l’oral et par '
'écrit et savoir '
'restituer une '
'situation de '
'façon précise '
'et adaptée en '
'fonction de ses '
'interlocuteurs '
'; 7. '
'Convaincre et '
'faire adhérer '
'ses équipes et '
'sa hiérarchie '
'; 8. '
'Travailler en '
'contexte '
'national ou '
'international '
'; 9. Opérer '
'des choix '
'professionnels, '
'se connaître, '
's’autoévaluer, '
'gérer ses '
'compétences.',
'modalites_evaluation': 'Epreuves de '
'contrôle '
'continu '
'(travaux '
'pratiques '
'avec compte '
'rendu, '
'épreuves de '
'restitution) '
'ou examens '
'semestriels '
'(écrits, '
'oraux) ; '
'Etudes de '
'cas concrets '
'en '
'entreprise '
'(rédaction '
'de cahiers '
'des charges, '
'rapport '
'ou/et de '
'notices, '
'présentation '
'orale en '
'entreprise '
'ou/et '
'annuelle '
'devant jury '
'; '
'Conception '
'de '
'démonstrateurs, '
'prise en '
'charge d’un '
'projet '
'd’entreprise '
'; Projet '
'académique '
'en groupe '
'avec compte '
'rendu et '
'présentation.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Intégrer des directives '
'et obligations '
'normatives dans les '
'projets industriels et '
'sur un système de '
'production',
'liste_competences': ' 1. Mettre en '
'conformité une '
'installation de '
'production '
'(réglementaire, '
'sécuritaire) '
'; 2. '
'Connaître et '
'faire respecter '
'la législation '
'et les normes '
'relatives aux '
'installations '
'de production ; '
'Faire appliquer '
'la législation '
'relative à '
'l’inclusion des '
'personnes en '
'situation de '
'Handicap ; '
'3. Effectuer '
'des activités '
'de recherche, '
'de veille '
'technologique, '
'réglementaire '
'et sécuritaire '
'; 4. '
'Définir et '
'rédiger des '
'modèles de '
'documents en '
'vue d’intégrer '
'de nouvelles '
'directives sur '
'un système de '
'production '
'; 5. '
'Communiquer à '
'l’oral et par '
'écrit et savoir '
'restituer une '
'situation de '
'façon précise '
'et adaptée en '
'fonction de ses '
'interlocuteurs.',
'modalites_evaluation': 'Epreuves de '
'contrôle '
'continu ou '
'examens '
'semestriels '
'(écrits, '
'oraux) ; '
'Etudes de '
'cas concrets '
'en '
'entreprise '
'; Projet '
'académique '
'en groupe '
'avec compte '
'rendu et '
'présentation.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Manager le travail des '
'équipes dans un service '
'technique ou de méthodes '
'industrielles',
'liste_competences': ' 1. '
'Communiquer de '
'façon adaptée '
'(mixité et '
'diversité du '
'public) afin de '
'favoriser le '
'travail en '
'équipe et '
's’assurer '
'd’avoir pris en '
'compte les '
'facteurs '
'humains et '
'sociétaux ; '
'2. Maitriser '
'les différents '
'outils de '
'gestion, les '
'méthodes de '
'calcul des '
'coûts et de '
'suivi des '
'budgets '
'(fonctionnement '
'et '
'investissement) '
'à l’aide de '
'logiciels '
'métiers ; '
'3. Respecter '
'les enjeux '
'économiques et '
'humains de '
'l’entreprise '
'(santé, '
'sécurité et '
'droit du '
'travail) et '
'développer une '
'politique '
'd’emploi '
'inclusive (loi '
'Handicap du 11 '
'février 2005) '
'; 4. '
'Analyser et '
'résoudre des '
'problématiques '
'techniques en '
's’appuyant sur '
'l’expertise de '
'chacun ; 5. '
'S’insérer dans '
'la vie '
'professionnelle, '
'dans une '
'organisation, '
'l’animer et la '
'faire évoluer '
'; 6. '
'Convaincre et '
'faire adhérer '
'ses équipes et '
'sa hiérarchie '
'; 7. '
'Travailler en '
'contexte '
'national et '
'international '
'; 8. Opérer '
'des choix '
'professionnels, '
'se connaître, '
's’autoévaluer, '
'gérer ses '
'compétences.',
'modalites_evaluation': 'Epreuves de '
'contrôle '
'continu '
'(travaux '
'pratiques '
'avec compte '
'rendu, '
'épreuves de '
'restitution) '
'ou examens '
'semestriels '
'(écrits, '
'oraux) ; '
'Etudes de '
'cas concrets '
'en '
'entreprise '
'; Projet '
'académique '
'avec compte '
'rendu et '
'présentation.',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Gérer une démarche '
'd’évaluation des risques '
'industriels, afin '
'd’améliorer la santé et '
'la sécurité au travail.',
'liste_competences': ' 1. '
'Communiquer et '
'travailler avec '
'des acteurs '
'interne et '
'externe à '
'l’entreprise en '
'termes de '
'sécurité au '
'travail (INRS, '
'inspection du '
'travail, '
'CARSAT, service '
'qualité '
'sécurité) ; '
'2. Appliquer et '
'faire appliquer '
'les droits et '
'devoirs des '
'salariés et des '
'entreprises en '
'matière de '
'santé et '
'sécurité au '
'travail ; '
'3. Savoir '
'réaliser une '
'évaluation des '
'risques liés à '
'une '
'intervention ou '
'un projet '
'industriel et '
'mettre en place '
'un plan '
'd’actions ; '
'4. Adapter le '
'poste de '
'travail pour '
'favoriser la '
'santé et la '
'sécurité des '
'salariés en '
'prenant en '
'compte les '
'situations de '
'handicap ; '
'5. Communiquer '
'de façon '
'adaptée afin de '
'favoriser le '
'travail en '
'équipe en '
's’assurant '
'd’avoir prise '
'en compte les '
'facteurs '
'humains et '
'sociétaux.',
'modalites_evaluation': 'Epreuves de '
'contrôle '
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'examens '
'semestriels '
'(écrits, '
'oraux) ; '
'Evaluation '
'sur la base '
'de '
'questionnaire '
'INRS ; '
'Etudes de '
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'entreprise '
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'académique '
'avec compte '
'rendu et '
'présentation.',
'numero_bloc': ''}],
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'CHAMPAGNE-ARDENNE '
'(URCA)',
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'ARDENNE',
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'recherche et développement industriel',
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'onisep_domaine_sousdomaine': 'mécanique/automatismes | matières premières, '
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'(généralités) | matières premières, '
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