61ae93757219ca005002d061

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UPDATED2025-05-06 18:30:12 (version précédente: 2025-05-05 18:30:11)
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                                                              'ou plusieurs '
                                                              'métiers ou '
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                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
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                                                                 'etc.  Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
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                                                                 'certification.',
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                                                     'des savoirs hautement '
                                                     'spécialisés',
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                                                              'savoirs '
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                                                              'sont à '
                                                              'l’avant-garde '
                                                              'du savoir dans '
                                                              'un domaine de '
                                                              'travail ou '
                                                              'd’études, comme '
                                                              'base d’une '
                                                              'pensée '
                                                              'originale  - '
                                                              'Développer une '
                                                              'conscience '
                                                              'critique des '
                                                              'savoirs dans un '
                                                              'domaine et/ou à '
                                                              'l’interface de '
                                                              'plusieurs '
                                                              'domaines  - '
                                                              'Résoudre des '
                                                              'problèmes pour '
                                                              'développer de '
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                                                              'nouvelles '
                                                              'procédures et '
                                                              'intégrer les '
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                                                              'novatrices dans '
                                                              'le cadre '
                                                              'd’échanges de '
                                                              'haut niveau, et '
                                                              'dans des '
                                                              'contextes '
                                                              'internationaux  '
                                                              '- Conduire une '
                                                              'analyse '
                                                              'réflexive et '
                                                              'distanciée '
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                                                              'complexité '
                                                              'd’une demande '
                                                              'ou d’une '
                                                              'situation afin '
                                                              'de proposer des '
                                                              'solutions '
                                                              'adaptées et/ou '
                                                              'innovantes en '
                                                              'respect des '
                                                              'évolutions de '
                                                              'la '
                                                              'réglementation',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Mettre en œuvre une '
                                                     'communication '
                                                     'spécialisée pour le '
                                                     'transfert de '
                                                     'connaissances',
                                         'liste_competences': '- Identifier, '
                                                              'sélectionner et '
                                                              'analyser avec '
                                                              'esprit critique '
                                                              'diverses '
                                                              'ressources '
                                                              'spécialisées '
                                                              'pour documenter '
                                                              'un sujet et '
                                                              'synthétiser ces '
                                                              'données en vue '
                                                              'de leur '
                                                              'exploitation  - '
                                                              'Communiquer à '
                                                              'des fins de '
                                                              'formation ou de '
                                                              'transfert de '
                                                              'connaissances, '
                                                              'par oral et par '
                                                              'écrit, en '
                                                              'français et '
                                                              'dans au moins '
                                                              'une langue '
                                                              'étrangère',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Contribuer à la '
                                                     'transformation en '
                                                     'contexte professionnel',
                                         'liste_competences': '- Gérer des '
                                                              'contextes '
                                                              'professionnels '
                                                              'ou d’études '
                                                              'complexes, '
                                                              'imprévisibles '
                                                              'et qui '
                                                              'nécessitent des '
                                                              'approches '
                                                              'stratégiques '
                                                              'nouvelles  - '
                                                              'Prendre des '
                                                              'responsabilités '
                                                              'pour contribuer '
                                                              'aux savoirs et '
                                                              'aux pratiques '
                                                              'professionnelles '
                                                              'et/ou pour '
                                                              'réviser la '
                                                              'performance '
                                                              'stratégique '
                                                              "d'une équipe  - "
                                                              'Conduire un '
                                                              'projet '
                                                              '(conception, '
                                                              'pilotage, '
                                                              'coordination '
                                                              'd’équipe, mise '
                                                              'en œuvre et '
                                                              'gestion, '
                                                              'évaluation, '
                                                              'diffusion) '
                                                              'pouvant '
                                                              'mobiliser des '
                                                              'compétences '
                                                              'pluridisciplinaires '
                                                              'dans un cadre '
                                                              'collaboratif  - '
                                                              'Analyser ses '
                                                              'actions en '
                                                              'situation '
                                                              'professionnelle, '
                                                              's’autoévaluer '
                                                              'pour améliorer '
                                                              'sa pratique '
                                                              'dans le cadre '
                                                              "d'une démarche "
                                                              'qualité  - '
                                                              'Respecter les '
                                                              'principes '
                                                              'd’éthique, de '
                                                              'déontologie et '
                                                              'de '
                                                              'responsabilité '
                                                              'sociale et '
                                                              'environnementale  '
                                                              '- Prendre en '
                                                              'compte la '
                                                              'problématique '
                                                              'du handicap et '
                                                              'de '
                                                              "l'accessibilité "
                                                              'dans chacune de '
                                                              'ses actions '
                                                              'professionnelles',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Développer une analyse '
                                                     'critique dans le domaine '
                                                     'de la littérature et de '
                                                     'la culture',
                                         'liste_competences': '- Interpréter '
                                                              'des textes et '
                                                              'des œuvres '
                                                              'complexes en '
                                                              'mobilisant '
                                                              'différentes '
                                                              'approches '
                                                              'herméneutiques '
                                                              'et théories '
                                                              'critiques, et '
                                                              'en croisant '
                                                              'savoirs '
                                                              'esthétique, '
                                                              'historique, '
                                                              'rhétorique, '
                                                              'linguistique et '
                                                              'culturel  - '
                                                              'Comparer des '
                                                              'œuvres '
                                                              'littéraires et '
                                                              'artistiques '
                                                              'appartenant à '
                                                              'des aires '
                                                              'culturelles ou '
                                                              'linguistiques '
                                                              'diverses selon '
                                                              'des critères '
                                                              'pertinents   - '
                                                              'Mobiliser des '
                                                              'connaissances '
                                                              'avancées en '
                                                              'littérature, '
                                                              'théories '
                                                              'littéraires et '
                                                              'esthétiques '
                                                              'dans une '
                                                              'perspective '
                                                              'critique ou '
                                                              'créative.  - '
                                                              'Reconnaître et '
                                                              'analyser dans '
                                                              'un texte les '
                                                              'niveaux de '
                                                              'polysémie et de '
                                                              'polyphonie  - '
                                                              'Produire des '
                                                              'études '
                                                              'critiques '
                                                              'littéraires et '
                                                              'artistiques en '
                                                              'mettant '
                                                              'l’accent sur '
                                                              'les choix '
                                                              'stylistiques et '
                                                              'créatifs des '
                                                              'auteurs',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Produire des contenus '
                                                     "écrits d'excellent "
                                                     'niveau dans des styles '
                                                     'multiples et à des fins '
                                                     'variés',
                                         'liste_competences': '- Rédiger, dans '
                                                              'des styles et '
                                                              'formats '
                                                              'adaptés, une '
                                                              'diversité de '
                                                              'textes '
                                                              '(dossiers, '
                                                              'rapports, notes '
                                                              'de synthèse, '
                                                              'comptes rendus, '
                                                              'articles et '
                                                              'documents de '
                                                              'format long), '
                                                              'en mobilisant '
                                                              'son expertise '
                                                              'en langue '
                                                              'française et '
                                                              'dans un style '
                                                              'personnel et '
                                                              'distinctif.  - '
                                                              'Mobiliser des '
                                                              'techniques '
                                                              'rédactionnelles '
                                                              'polyvalentes en '
                                                              'lien avec '
                                                              "l'édition, la "
                                                              'culture, la '
                                                              'communication, '
                                                              'la presse, les '
                                                              'institutions '
                                                              'muséales, sur '
                                                              'supports print, '
                                                              'web et '
                                                              'audiovisuels  - '
                                                              'Rédiger des '
                                                              'argumentaires, '
                                                              'discours, '
                                                              'plaidoyers '
                                                              'adaptés aux '
                                                              'destinataires, '
                                                              'en recourant à '
                                                              'des techniques '
                                                              'rhétoriques, de '
                                                              'narration et de '
                                                              'storytelling ',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Élaborer et médiatiser '
                                                     'des contenus en les '
                                                     'adaptant à une diversité '
                                                     'de publics',
                                         'liste_competences': '- Définir le '
                                                              'dispositif '
                                                              '(médias et '
                                                              'supports de '
                                                              'communication) '
                                                              'le plus adapté '
                                                              'en fonction du '
                                                              'contenu et du '
                                                              'public visé  - '
                                                              'Diffuser des '
                                                              'contenus en les '
                                                              'adaptant au '
                                                              'format '
                                                              'numérique '
                                                              '(sites web, '
                                                              'réseaux '
                                                              'sociaux, '
                                                              'blogs).  - '
                                                              'Organiser et '
                                                              'animer des '
                                                              'rencontres et '
                                                              'débats '
                                                              'littéraires et '
                                                              'culturels, et '
                                                              'pouvoir en '
                                                              'assurer la '
                                                              'restitution '
                                                              'orale et '
                                                              'écrite  - '
                                                              'Concevoir et '
                                                              'mettre en œuvre '
                                                              'un dispositif '
                                                              'de médiation '
                                                              'culturelle dans '
                                                              'le champ de la '
                                                              'littérature',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Produire et diffuser de '
                                                     'nouveaux savoirs sur la '
                                                     'littérature et la '
                                                     'culture',
                                         'liste_competences': '- Concevoir et '
                                                              'mener à bien un '
                                                              'projet de '
                                                              'recherche en '
                                                              'littérature, en '
                                                              'mobilisant des '
                                                              'méthodes de '
                                                              'recherche, de '
                                                              'recueil et '
                                                              'd’analyse de '
                                                              'données dans '
                                                              'des domaines '
                                                              'spécifiques '
                                                              'liés aux corpus '
                                                              'littéraires   - '
                                                              'Identifier et '
                                                              'utiliser de '
                                                              'manière '
                                                              'informée les '
                                                              'outils '
                                                              'documentaires '
                                                              'adéquats '
                                                              '(bibliographies, '
                                                              'moteurs de '
                                                              'recherche, '
                                                              'bases de '
                                                              'données, '
                                                              'élaboration de '
                                                              'questionnaires, '
                                                              'archives, '
                                                              'etc.)  - '
                                                              'Établir un état '
                                                              'de l’art et '
                                                              'exploiter '
                                                              'scientifiquement '
                                                              'des sources en '
                                                              'respectant les '
                                                              'normes de '
                                                              'rédaction et de '
                                                              'référencement '
                                                              'en vigueur dans '
                                                              'les champs de '
                                                              'recherche.  - '
                                                              'Construire une '
                                                              'argumentation '
                                                              'critique sur '
                                                              'une question '
                                                              'littéraire, '
                                                              'culturelle, ou '
                                                              'sociétale en '
                                                              'proposant un '
                                                              'point de vue '
                                                              'original et '
                                                              'argumenté, et '
                                                              'en s’adaptant '
                                                              'au public visé, '
                                                              'afin de '
                                                              'valoriser le '
                                                              'patrimoine '
                                                              'culturel ou '
                                                              'littéraire ',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
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                                                       "L'ENSEIGNEMENT "
                                                       'SUPERIEUR ET DE LA '
                                                       'RECHERCHE',
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                                                       'PAUL-VALERY',
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                                                       'VINCENNES    ',
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                                                       '(UBO)',
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                                                     'spécialisés des outils '
                                                     'numériques',
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                                                              'les usages '
                                                              'numériques et '
                                                              'les impacts de '
                                                              'leur évolution '
                                                              'sur le ou les '
                                                              'domaines '
                                                              'concernés par '
                                                              'la mention  - '
                                                              'Se servir de '
                                                              'façon autonome '
                                                              'des outils '
                                                              'numériques '
                                                              'avancés pour un '
                                                              'ou plusieurs '
                                                              'métiers ou '
                                                              'secteurs de '
                                                              'recherche du '
                                                              'domaine',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.  Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Mobiliser et produire '
                                                     'des savoirs hautement '
                                                     'spécialisés',
                                         'liste_competences': '- Mobiliser des '
                                                              'savoirs '
                                                              'hautement '
                                                              'spécialisés, '
                                                              'dont certains '
                                                              'sont à '
                                                              'l’avant-garde '
                                                              'du savoir dans '
                                                              'un domaine de '
                                                              'travail ou '
                                                              'd’études, comme '
                                                              'base d’une '
                                                              'pensée '
                                                              'originale  - '
                                                              'Développer une '
                                                              'conscience '
                                                              'critique des '
                                                              'savoirs dans un '
                                                              'domaine et/ou à '
                                                              'l’interface de '
                                                              'plusieurs '
                                                              'domaines  - '
                                                              'Résoudre des '
                                                              'problèmes pour '
                                                              'développer de '
                                                              'nouveaux '
                                                              'savoirs et de '
                                                              'nouvelles '
                                                              'procédures et '
                                                              'intégrer les '
                                                              'savoirs de '
                                                              'différents '
                                                              'domaines  - '
                                                              'Apporter des '
                                                              'contributions '
                                                              'novatrices dans '
                                                              'le cadre '
                                                              'd’échanges de '
                                                              'haut niveau, et '
                                                              'dans des '
                                                              'contextes '
                                                              'internationaux  '
                                                              '- Conduire une '
                                                              'analyse '
                                                              'réflexive et '
                                                              'distanciée '
                                                              'prenant en '
                                                              'compte les '
                                                              'enjeux, les '
                                                              'problématiques '
                                                              'et la '
                                                              'complexité '
                                                              'd’une demande '
                                                              'ou d’une '
                                                              'situation afin '
                                                              'de proposer des '
                                                              'solutions '
                                                              'adaptées et/ou '
                                                              'innovantes en '
                                                              'respect des '
                                                              'évolutions de '
                                                              'la '
                                                              'réglementation',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Mettre en œuvre une '
                                                     'communication '
                                                     'spécialisée pour le '
                                                     'transfert de '
                                                     'connaissances',
                                         'liste_competences': '- Identifier, '
                                                              'sélectionner et '
                                                              'analyser avec '
                                                              'esprit critique '
                                                              'diverses '
                                                              'ressources '
                                                              'spécialisées '
                                                              'pour documenter '
                                                              'un sujet et '
                                                              'synthétiser ces '
                                                              'données en vue '
                                                              'de leur '
                                                              'exploitation  - '
                                                              'Communiquer à '
                                                              'des fins de '
                                                              'formation ou de '
                                                              'transfert de '
                                                              'connaissances, '
                                                              'par oral et par '
                                                              'écrit, en '
                                                              'français et '
                                                              'dans au moins '
                                                              'une langue '
                                                              'étrangère',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Contribuer à la '
                                                     'transformation en '
                                                     'contexte professionnel',
                                         'liste_competences': '- Gérer des '
                                                              'contextes '
                                                              'professionnels '
                                                              'ou d’études '
                                                              'complexes, '
                                                              'imprévisibles '
                                                              'et qui '
                                                              'nécessitent des '
                                                              'approches '
                                                              'stratégiques '
                                                              'nouvelles  - '
                                                              'Prendre des '
                                                              'responsabilités '
                                                              'pour contribuer '
                                                              'aux savoirs et '
                                                              'aux pratiques '
                                                              'professionnelles '
                                                              'et/ou pour '
                                                              'réviser la '
                                                              'performance '
                                                              'stratégique '
                                                              "d'une équipe  - "
                                                              'Conduire un '
                                                              'projet '
                                                              '(conception, '
                                                              'pilotage, '
                                                              'coordination '
                                                              'd’équipe, mise '
                                                              'en œuvre et '
                                                              'gestion, '
                                                              'évaluation, '
                                                              'diffusion) '
                                                              'pouvant '
                                                              'mobiliser des '
                                                              'compétences '
                                                              'pluridisciplinaires '
                                                              'dans un cadre '
                                                              'collaboratif  - '
                                                              'Analyser ses '
                                                              'actions en '
                                                              'situation '
                                                              'professionnelle, '
                                                              's’autoévaluer '
                                                              'pour améliorer '
                                                              'sa pratique '
                                                              'dans le cadre '
                                                              "d'une démarche "
                                                              'qualité  - '
                                                              'Respecter les '
                                                              'principes '
                                                              'd’éthique, de '
                                                              'déontologie et '
                                                              'de '
                                                              'responsabilité '
                                                              'sociale et '
                                                              'environnementale  '
                                                              '- Prendre en '
                                                              'compte la '
                                                              'problématique '
                                                              'du handicap et '
                                                              'de '
                                                              "l'accessibilité "
                                                              'dans chacune de '
                                                              'ses actions '
                                                              'professionnelles',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Développer une analyse '
                                                     'critique dans le domaine '
                                                     'de la littérature et de '
                                                     'la culture',
                                         'liste_competences': '- Interpréter '
                                                              'des textes et '
                                                              'des œuvres '
                                                              'complexes en '
                                                              'mobilisant '
                                                              'différentes '
                                                              'approches '
                                                              'herméneutiques '
                                                              'et théories '
                                                              'critiques, et '
                                                              'en croisant '
                                                              'savoirs '
                                                              'esthétique, '
                                                              'historique, '
                                                              'rhétorique, '
                                                              'linguistique et '
                                                              'culturel  - '
                                                              'Comparer des '
                                                              'œuvres '
                                                              'littéraires et '
                                                              'artistiques '
                                                              'appartenant à '
                                                              'des aires '
                                                              'culturelles ou '
                                                              'linguistiques '
                                                              'diverses selon '
                                                              'des critères '
                                                              'pertinents   - '
                                                              'Mobiliser des '
                                                              'connaissances '
                                                              'avancées en '
                                                              'littérature, '
                                                              'théories '
                                                              'littéraires et '
                                                              'esthétiques '
                                                              'dans une '
                                                              'perspective '
                                                              'critique ou '
                                                              'créative.  - '
                                                              'Reconnaître et '
                                                              'analyser dans '
                                                              'un texte les '
                                                              'niveaux de '
                                                              'polysémie et de '
                                                              'polyphonie  - '
                                                              'Produire des '
                                                              'études '
                                                              'critiques '
                                                              'littéraires et '
                                                              'artistiques en '
                                                              'mettant '
                                                              'l’accent sur '
                                                              'les choix '
                                                              'stylistiques et '
                                                              'créatifs des '
                                                              'auteurs',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Produire des contenus '
                                                     "écrits d'excellent "
                                                     'niveau dans des styles '
                                                     'multiples et à des fins '
                                                     'variés',
                                         'liste_competences': '- Rédiger, dans '
                                                              'des styles et '
                                                              'formats '
                                                              'adaptés, une '
                                                              'diversité de '
                                                              'textes '
                                                              '(dossiers, '
                                                              'rapports, notes '
                                                              'de synthèse, '
                                                              'comptes rendus, '
                                                              'articles et '
                                                              'documents de '
                                                              'format long), '
                                                              'en mobilisant '
                                                              'son expertise '
                                                              'en langue '
                                                              'française et '
                                                              'dans un style '
                                                              'personnel et '
                                                              'distinctif.  - '
                                                              'Mobiliser des '
                                                              'techniques '
                                                              'rédactionnelles '
                                                              'polyvalentes en '
                                                              'lien avec '
                                                              "l'édition, la "
                                                              'culture, la '
                                                              'communication, '
                                                              'la presse, les '
                                                              'institutions '
                                                              'muséales, sur '
                                                              'supports print, '
                                                              'web et '
                                                              'audiovisuels  - '
                                                              'Rédiger des '
                                                              'argumentaires, '
                                                              'discours, '
                                                              'plaidoyers '
                                                              'adaptés aux '
                                                              'destinataires, '
                                                              'en recourant à '
                                                              'des techniques '
                                                              'rhétoriques, de '
                                                              'narration et de '
                                                              'storytelling ',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Élaborer et médiatiser '
                                                     'des contenus en les '
                                                     'adaptant à une diversité '
                                                     'de publics',
                                         'liste_competences': '- Définir le '
                                                              'dispositif '
                                                              '(médias et '
                                                              'supports de '
                                                              'communication) '
                                                              'le plus adapté '
                                                              'en fonction du '
                                                              'contenu et du '
                                                              'public visé  - '
                                                              'Diffuser des '
                                                              'contenus en les '
                                                              'adaptant au '
                                                              'format '
                                                              'numérique '
                                                              '(sites web, '
                                                              'réseaux '
                                                              'sociaux, '
                                                              'blogs).  - '
                                                              'Organiser et '
                                                              'animer des '
                                                              'rencontres et '
                                                              'débats '
                                                              'littéraires et '
                                                              'culturels, et '
                                                              'pouvoir en '
                                                              'assurer la '
                                                              'restitution '
                                                              'orale et '
                                                              'écrite  - '
                                                              'Concevoir et '
                                                              'mettre en œuvre '
                                                              'un dispositif '
                                                              'de médiation '
                                                              'culturelle dans '
                                                              'le champ de la '
                                                              'littérature',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Produire et diffuser de '
                                                     'nouveaux savoirs sur la '
                                                     'littérature et la '
                                                     'culture',
                                         'liste_competences': '- Concevoir et '
                                                              'mener à bien un '
                                                              'projet de '
                                                              'recherche en '
                                                              'littérature, en '
                                                              'mobilisant des '
                                                              'méthodes de '
                                                              'recherche, de '
                                                              'recueil et '
                                                              'd’analyse de '
                                                              'données dans '
                                                              'des domaines '
                                                              'spécifiques '
                                                              'liés aux corpus '
                                                              'littéraires   - '
                                                              'Identifier et '
                                                              'utiliser de '
                                                              'manière '
                                                              'informée les '
                                                              'outils '
                                                              'documentaires '
                                                              'adéquats '
                                                              '(bibliographies, '
                                                              'moteurs de '
                                                              'recherche, '
                                                              'bases de '
                                                              'données, '
                                                              'élaboration de '
                                                              'questionnaires, '
                                                              'archives, '
                                                              'etc.)  - '
                                                              'Établir un état '
                                                              'de l’art et '
                                                              'exploiter '
                                                              'scientifiquement '
                                                              'des sources en '
                                                              'respectant les '
                                                              'normes de '
                                                              'rédaction et de '
                                                              'référencement '
                                                              'en vigueur dans '
                                                              'les champs de '
                                                              'recherche.  - '
                                                              'Construire une '
                                                              'argumentation '
                                                              'critique sur '
                                                              'une question '
                                                              'littéraire, '
                                                              'culturelle, ou '
                                                              'sociétale en '
                                                              'proposant un '
                                                              'point de vue '
                                                              'original et '
                                                              'argumenté, et '
                                                              'en s’adaptant '
                                                              'au public visé, '
                                                              'afin de '
                                                              'valoriser le '
                                                              'patrimoine '
                                                              'culturel ou '
                                                              'littéraire ',
                                         'modalites_evaluation': 'Chaque '
                                                                 'certificateur '
                                                                 'accrédité '
                                                                 'met en œuvre '
                                                                 'les '
                                                                 'modalités '
                                                                 'qu’il juge '
                                                                 'adaptées : '
                                                                 'rendu de '
                                                                 'travaux, '
                                                                 'mise en '
                                                                 'situation, '
                                                                 'évaluation '
                                                                 'de projet, '
                                                                 'etc.   Ces '
                                                                 'modalités '
                                                                 'd’évaluation '
                                                                 'peuvent être '
                                                                 'adaptées en '
                                                                 'fonction de '
                                                                 'la voie '
                                                                 'd’accès à la '
                                                                 'certification.',
                                         'numero_bloc': ''}],
                  'certificateurs': [{'certificateur': 'MINISTERE DE '
                                                       "L'ENSEIGNEMENT "
                                                       'SUPERIEUR ET DE LA '
                                                       'RECHERCHE',
                                      'siret_certificateur': '11004401300040'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE MARIE ET '
                                                       'LOUIS PASTEUR (UMLP)',
                                      'siret_certificateur': '93810656400017'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE BREST',
                                      'siret_certificateur': '94129831700012'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE DE '
                                                       'MONTPELLIER '
                                                       'PAUL-VALERY',
                                      'siret_certificateur': '93249089900014'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE BOURGOGNE '
                                                       'EUROPE',
                                      'siret_certificateur': '93823061200013'},
                                     {'certificateur': 'UNIVERSITE JEAN MONNET '
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