rncp | {'rncp_code': 'RNCP38421',
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'ancienne_fiche': ['RNCP35474'],
'blocs_competences': [{'intitule': 'Réalisation de produits '
'de communication '
'multimédia en réponse à '
'la demande d’un client '
'(option A) ou de '
'produits de '
'communication imprimés '
'en réponse à la demande '
'd’un client (option B)',
'liste_competences': 'Se documenter, '
'rechercher une '
'information '
'dans une '
'documentation '
'technique, en '
'local ou à '
'distance '
'Recenser les '
'technologies et '
'les moyens de '
'réalisation à '
'mobiliser '
'Définir un '
'processus de '
'réalisation',
'modalites_evaluation': 'Scolaires '
'(établissements '
'publics ou '
'privés sous '
'contrat), '
'Apprentis '
'(CFA ou '
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"d'apprentissage "
'habilités), '
'Formation '
'professionnelle '
'continue '
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'Formation '
'professionnelle '
'continue '
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'intégralement '
'le CCF pour '
'ce BTS). '
'Ponctuelle '
'écrite '
'Scolaires '
'(établissements '
'privés hors '
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'Apprentis '
'(CFA ou '
'sections '
"d'apprentissage "
'non '
'habilités), '
'Formation '
'professionnelle '
'continue '
'(établissements '
'non '
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'Au titre de '
'leur '
'expérience '
'professionnelle, '
'Enseignement '
'à '
'distance. '
'Ponctuelle '
'écrite',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Conception de processus '
'graphiques dans le cadre '
'de la réalisation de '
'produits multimédia '
'(option A) ou dans le '
'cadre de la réalisation '
'de produits imprimés '
'(option B)',
'liste_competences': 'Valider les '
'produits à '
'réaliser, '
'définir le '
'cahier des '
'charges '
'technique et '
'établir un '
'devis '
'Définir et '
'mettre en œuvre '
'des essais '
'permettant de '
'qualifier un '
'processus '
'Définir et '
'organiser les '
'environnements '
'de travail '
'Définir le plan '
'de contrôle '
'qualité associé '
'à la '
'réalisation '
'd’un produit '
'plurimedia '
'(option A) / '
'imprimé (option '
'B) Planifier '
'une '
'réalisation '
'Lancer et '
'suivre une '
'réalisation '
'Ajuster les '
'conditions de '
'réalisation de '
'la '
'production '
'Optimiser et '
'superviser la '
'réalisation de '
'tout ou partie '
'd’un produit '
'plurimedia '
'(option A) / '
'imprimé (option '
'B) Mettre en '
'œuvre une '
'démarche '
'collaborative '
'de résolution '
'de problèmes de '
'production '
'Analyser le '
'résultat d’une '
'production '
'Proposer des '
'améliorations '
'techniques, '
'économiques du '
'processus de '
'réalisation',
'modalites_evaluation': 'Scolaires '
'(établissements '
'publics ou '
'privés sous '
'contrat), '
'Apprentis '
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"d'apprentissage "
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'Formation '
'professionnelle '
'continue '
'(établissements '
'publics '
'habilités). '
'Ponctuelle '
'pratique et '
'orale '
'Formation '
'professionnelle '
'continue '
'(établissements '
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'pratiquer '
'intégralement '
'le CCF pour '
'ce BTS). '
'CCF 1 '
'situation '
"d'évaluation "
'Scolaires '
'(établissements '
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'contrat), '
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'(CFA ou '
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"d'apprentissage "
'non '
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'Formation '
'professionnelle '
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'Au titre de '
'leur '
'expérience '
'professionnelle, '
'Enseignement '
'à '
'distance. '
'Ponctuelle '
'orale',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Définition collaborative '
'de produits de '
'communication',
'liste_competences': 'S’impliquer '
'dans un groupe '
'projet et '
'argumenter des '
'choix '
'techniques '
'Analyser la '
'demande du '
'client '
'Élaborer un '
'cahier des '
'charges '
'fonctionnel ou '
'participer à sa '
'rédaction '
'Participer à un '
'processus '
'collaboratif de '
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'liste_competences': "S'intégrer dans "
'un '
'environnement '
'professionnel, '
'assurer une '
'veille '
'technologique, '
'capitaliser '
'l’expérience '
'Communiquer '
'sous forme '
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'y compris en '
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'Participer à '
'une production, '
'proposer des '
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'de '
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'Appliquer un '
'plan qualité, '
'hygiène, '
'sécurité et '
'respect de '
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"L'ENSEIGNEMENT "
'SUPERIEUR ET DE LA '
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'A : Études de réalisation de produits plurimédia et B : '
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formateur | {'etablissement_formateur_actif': 'actif',
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gestionnaire | {'etablissement_gestionnaire_actif': 'actif',
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