rncp | {'rncp_code': 'RNCP38878',
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'Analyser/raisonner '
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'Proposer, '
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'Réaliser : '
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'une méthode de '
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'représenter, '
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"à l'écrit ; - "
"s'exprimer à "
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'Maîtriser la '
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'esprit '
'critique '
'Adapter sa '
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{'intitule': 'Histoire-géographie et '
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'utiliser des '
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'chronologiques '
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'Mémoriser et '
"s'approprier "
'les notions, se '
'repérer, '
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'(HG) '
"S'approprier "
'les démarches '
'historiques et '
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'exploiter les '
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'mener et '
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'démarche '
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'la justifier '
'(HG) '
'Construire et '
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"s'appuyant sur "
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'pour penser et '
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'les principes '
'et les valeurs '
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{'intitule': 'Arts appliqués et '
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"d'investigation "
'- Rechercher, '
'identifier et '
'collecter des '
'ressources '
'documentaires '
'- Sélectionner, '
'classer et '
'trier '
'différentes '
'informations - '
'Analyser, '
'comparer des '
'œuvres ou des '
'produits et les '
'situer dans '
'leur contexte '
'de création - '
'Établir des '
'convergences '
'entre '
'différents '
'domaines de '
'création. '
'Compétences '
"d'expérimentation "
'- Respecter une '
'demande et '
'mettre en œuvre '
'un cahier des '
'charges simple '
'- Établir des '
'propositions '
'cohérentes en '
'réponse à un '
'problème posé '
'et réinvestir '
'les notions '
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'des '
'références. '
'Compétences de '
'réalisation '
'Opérer un choix '
'raisonné parmi '
'des '
'propositions et '
'finaliser la '
'proposition '
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'Compétences de '
'communication '
'- Choisir des '
'outils adaptés '
'- Établir un '
'relevé, '
'analyser et '
'traduire '
'graphiquement '
'des références '
'et des '
'intentions - '
'Justifier en '
'argumentant, '
'structurer et '
'présenter une '
'communication '
'graphique, '
'écrite et/ou '
'orale.',
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'continue en '
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'Candidats '
'justifiant '
'de 3 années '
'd’activités '
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': ponctuel '
'pratique '
'Voie de la '
'formation '
'professionnelle '
'continue '
'dans un '
'établissement '
'public '
'habilité au '
'CCF '
'(intégral) : '
'contrôle en '
'cours de '
'formation',
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{'intitule': 'Langue vivante étrangère '
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'niveau B1+ du '
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"l'oral en "
'continu ; - '
'interagir à '
"l'oral ; - "
'comprendre un '
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'écrit dans '
'des situations '
'de la vie '
'quotidienne, '
'sociale et '
'professionnelle.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
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'GIP-FCIP '
'assurant '
'toute la '
'formation '
'théorique ; '
'formation '
'professionnelle '
'continue '
'dans un '
'établissement '
'public: '
'ponctuel '
'oral Voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'privé hors '
'contrat, CFA '
'non '
'habilité, '
'formation '
'professionnelle '
'continue en '
'établissement '
'privé. '
'Enseignement '
'à distance. '
'Candidats '
'justifiant '
'de 3 années '
'd’activités '
'professionnelle '
': ponctuel '
'oral Voie '
'de la '
'formation '
'professionnelle '
'continue '
'dans un '
'établissement '
'public '
'habilité au '
'CCF '
'(intégral) : '
'ponctuel '
'oral',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Mobilité (bloc '
'facultatif)',
'liste_competences': 'Comprendre et '
'se faire '
'comprendre dans '
'un contexte '
'professionnel '
'étranger '
'Caractériser le '
'contexte '
'professionnel '
'étranger '
'Réaliser '
'partiellement '
'une activité '
'professionnelle, '
'sous contrôle, '
'dans un '
'contexte '
'professionnel '
'étranger '
'Comparer des '
'activités '
'professionnelles '
'similaires, '
'réalisées ou '
'observées, à '
'l’étranger et '
'en France Se '
'repérer dans un '
'nouvel '
'environnement '
'Identifier des '
'caractéristiques '
'culturelles du '
'contexte '
'd’accueil.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'public ou '
'privé sous '
'contrat ; '
'CFA habilité '
'au CCF ou '
'CFA porté '
'par un EPLE, '
'GRETA ou '
'GIP-FCIP '
'assurant '
'toute la '
'formation '
'théorique ; '
'formation '
'professionnelle '
'continue '
'dans un '
'établissement '
'public: '
'ponctuel '
'oral',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Secteur sportif (bloc '
'facultatif)',
'liste_competences': 'Communiquer '
'dans les '
'situations de '
'la vie '
'professionnelle '
'Prendre en '
'compte les '
'caractéristiques '
'des publics '
'dans leurs '
'environnements '
'dans une '
'démarche '
'd’éducation à '
'la citoyenneté '
'Contribuer au '
'fonctionnement '
'd’une '
'structure '
'Concevoir un '
'projet '
'd’animation '
'Promouvoir un '
'projet '
'Participer à la '
'conduite d’un '
'projet '
'd’animation '
'Assurer le '
'cadrage d’un '
'projet Evaluer '
'un projet '
'd’animation.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'public ou '
'privé sous '
'contrat ; '
'CFA habilité '
'au CCF ou '
'CFA porté '
'par un EPLE, '
'GRETA ou '
'GIP-FCIP '
'assurant '
'toute la '
'formation '
'théorique ; '
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'dans un '
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'public: '
'contrôle en '
'cours de '
'formation',
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