rncp | {'rncp_code': 'RNCP36777',
'rncp_details': {'active_inactive': 'ACTIVE',
'ancienne_fiche': ['RNCP35468'],
'blocs_competences': [{'intitule': 'Construire et définir '
'le produit en CAO 2D ou '
'3D',
'liste_competences': '- Établir le '
'dossier de '
'définition du '
'produit ; - '
'Construire '
'et/ou modifier '
'un patron de '
'base en CAO '
'; - '
'Industrialiser '
'un patron ; '
'- Valider la '
'conformité d’un '
'prototype ; '
'- Vérifier la '
'conformité '
'physique et '
'mécanique des '
'composants du '
'produit au '
'regard du '
'cahier des '
'charges ; - '
'Concevoir la '
'gradation à '
'partir des '
'tableaux de '
'mesures '
'normalisés ou '
'spécifiques '
'; - '
'Contrôler les '
'gradations ; '
'- Réaliser les '
'essais '
'techniques '
'nécessaires à '
'la mise au '
'point du '
'produit ; - '
'Contrôler la '
'conformité des '
'produits, '
'caractériser '
'leurs '
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'regard du '
'cahier des '
'charges',
'modalites_evaluation': 'Scolaires '
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'Formation '
'professionnelle '
'continue '
'(établissements '
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'professionnelle '
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'CCF '
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"d'apprentissage "
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'professionnelle '
'continue '
'(établissements '
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'dont 30 min '
'oral ',
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{'intitule': ' Concevoir un produit '
'par moulage.',
'liste_competences': '- Construire un '
'patron par '
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'Réaliser des '
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'modalites_evaluation': 'Scolaires '
'(établissements '
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'Au titre de '
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'distance. '
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'12h ',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Traduire esthétiquement '
'et fonctionnellement un '
'produit.',
'liste_competences': '- Analyser et '
'exploiter les '
'données du '
'styliste ; - '
'Procéder à des '
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'; - '
'Discerner les '
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'Vêtements '
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'Engager un '
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'techniques '
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'; - '
'Maîtriser les '
'composants '
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'volumiques ; '
'- Connaître et '
'utiliser le '
'langage '
'publicitaire '
'propre aux '
'domaines de la '
'mode ; - '
'Mettre en '
'relation les '
'connaissances '
'historiques '
'avec les grands '
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'création ; - '
'Décoder un '
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'professionnelle '
'continue '
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'CCF '
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'professionnelle '
'continue '
'(établissements '
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'CCF pour ce '
'BTS). '
'CCF '
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'Apprentis '
'(CFA ou '
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"d'apprentissage "
'non '
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'Formation '
'professionnelle '
'continue '
'(établissements '
'non '
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'Au titre de '
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'expérience '
'professionnelle '
'Enseignement '
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'Ponctuelle '
'écrite 3h',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Élaborer et valider '
'économiquement le '
'processus de production.',
'liste_competences': '- Mettre en '
'évidence le '
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'; - '
'S’informer du '
'cadre juridique '
'de la '
'protection '
'industrielle '
'; - '
'S’informer du '
'cadre juridique '
'de la relation '
'du travail ; '
'- Appréhender '
'les données '
'd’exploitation, '
'd’investissement '
'et de '
'financement de '
'l’entreprise '
'; - Choisir '
'les procédés et '
'optimiser les '
'processus de '
'fabrication des '
'produits ; - '
'Exploiter les '
'banques de '
'données de '
'solutions '
'technologiques '
'informatisées '
'; - Proposer '
'et adapter les '
'solutions '
'technologiques '
'au grade de '
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'matériels, aux '
'matériaux, aux '
'coûts et aux '
'lieux de '
'production ; '
'- Définir les '
'procédés de '
'fabrication des '
'solutions '
'technologiques '
'retenues ; - '
'Réaliser les '
'essais '
'techniques '
'nécessaires à '
'la mise au '
'point du '
'produit ; - '
'Valider les '
'procédés ; - '
'Définir le '
'processus de '
'réalisation du '
'produit ; - '
'Déterminer les '
'coûts '
'prévisionnels '
'des composants '
'du produit ; '
'- Exploiter les '
'placements des '
'patrons en vue '
'de déterminer '
'les '
'consommations '
'matières '
'prévisionnelles '
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'- Estimer les '
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'utilisant les '
'outils '
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'Définir les '
'coûts : '
'matières, '
'fournitures, '
'main d’œuvre '
'directe de '
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'fabrication '
'; - Réaliser '
'le dossier '
"d'industrialisation "
'; - Élaborer '
'et rédiger les '
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'- Participer à '
'la stratégie de '
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'modalites_evaluation': 'Scolaires '
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'écrite 6h ',
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{'intitule': 'Veille technique et '
'développement d’un '
'produit.',
'liste_competences': '- S’approprier '
'les données '
'économiques et '
'managériales de '
'l’entreprise '
'; - '
'Identifier et '
'caractériser '
'une entreprise '
'et son '
'environnement '
'dans leurs '
'aspects '
'organisationnels, '
'juridiques et '
'économique ; '
'- Identifier '
'les éléments '
'clés de la '
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'- Participer à '
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'technologique '
'relative, aux '
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'matériaux, aux '
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'exploitables '
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'd’intervention '
'de l’entreprise '
'; - '
'S’informer en '
'permanence des '
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'des innovations '
'techniques ; '
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'auprès des '
'sourceurs de '
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'possibilités de '
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'matériels et '
'spécialités des '
'entreprises de '
'sous/ co '
'traitance ; '
'- Argumenter au '
'sein d’une '
'équipe en vue '
'de valider une '
'étude ; - '
'Caractériser '
'l’étude ; - '
'Apporter des '
'solutions ; '
'- Soumettre des '
'réponses ; - '
'Assurer les '
'échanges '
'd’informations '
'internes et '
'externes '
'concernant les '
'processus de '
'production et '
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'qualité ; - '
'Rationaliser '
'les échanges '
'techniques en '
'français et en '
'anglais ; - '
'Transmettre les '
'informations en '
'français et en '
'anglais ; - '
'Établir la '
'traçabilité du '
'produit prenant '
'en compte '
'l’éthique et le '
'développement '
'durable ; - '
"S'informer des "
'normes et '
'législation en '
'cours ; - '
'Participer à '
'l’analyse du '
'cycle de vie du '
'produit ; - '
'Participer à la '
'réduction de '
'l’empreinte '
'écologique du '
'produit ; - '
'Consigner les '
'informations '
'recueillies sur '
'un support '
'adapté.',
'modalites_evaluation': 'Scolaires '
'(établissements '
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'orale 45 '
'min '
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'non '
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"L'ENSEIGNEMENT "
'SUPERIEUR ET DE LA '
'RECHERCHE',
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formateur | {'etablissement_formateur_actif': 'actif',
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gestionnaire | {'etablissement_gestionnaire_actif': 'actif',
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