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                                                     'l’accompagnement '
                                                     'socio-éducatif dans une '
                                                     'logique de parcours',
                                         'liste_competences': 'Instaurer une '
                                                              'relation '
                                                              'professionnelle '
                                                              'dans le respect '
                                                              'de la '
                                                              'singularité de '
                                                              'la '
                                                              'personne        '
                                                              '* Accueillir la '
                                                              'personne, son '
                                                              'entourage      '
                                                              '* Créer les '
                                                              'conditions '
                                                              'favorables à '
                                                              'l’expression et '
                                                              'soutenir la '
                                                              'parole      * '
                                                              'Développer une '
                                                              'écoute '
                                                              'attentive pour '
                                                              'créer du '
                                                              'lien      * '
                                                              'Observer les '
                                                              'attitudes et '
                                                              'comportements '
                                                              'pour développer '
                                                              'une '
                                                              'compréhension '
                                                              'de la '
                                                              'personne    '
                                                              'Concourir à '
                                                              'l’élaboration '
                                                              'du projet '
                                                              'personnalisé '
                                                              'avec la '
                                                              'personne, son '
                                                              'entourage et '
                                                              'l’équipe        '
                                                              '* Identifier '
                                                              'les besoins et '
                                                              'recueillir les '
                                                              'attentes de la '
                                                              'personne      * '
                                                              'Repérer les '
                                                              'ressources et '
                                                              'les capacités '
                                                              'de la '
                                                              'personne      * '
                                                              'Associer la '
                                                              'personne et son '
                                                              'entourage à '
                                                              'l’élaboration '
                                                              'du projet '
                                                              'personnalisé      '
                                                              '* Participer à '
                                                              'la définition '
                                                              'des objectifs '
                                                              'et à la '
                                                              'rédaction du '
                                                              'projet '
                                                              'personnalisé    '
                                                              'Contribuer à la '
                                                              'mise en œuvre '
                                                              'du projet '
                                                              'personnalisé '
                                                              'avec la '
                                                              'personne, son '
                                                              'entourage et '
                                                              'l’équipe        '
                                                              '* Associer la '
                                                              'personne à la '
                                                              'mise en œuvre '
                                                              'du projet '
                                                              'personnalisé      '
                                                              '* Mobiliser les '
                                                              'ressources et '
                                                              'les capacités '
                                                              'd’autodétermination '
                                                              'de la '
                                                              'personne      * '
                                                              'Veiller à '
                                                              'l’exercice des '
                                                              'droits '
                                                              'fondamentaux et '
                                                              'des libertés de '
                                                              'la '
                                                              'personne      * '
                                                              'Veiller au '
                                                              'respect de la '
                                                              'vie privée et '
                                                              'de l’intimité '
                                                              'de la '
                                                              'personne      * '
                                                              'Prendre en '
                                                              'compte le '
                                                              'rythme de vie '
                                                              'de la personne '
                                                              'et ses '
                                                              'attentes      * '
                                                              'Repérer les '
                                                              'situations à '
                                                              'risque ou les '
                                                              'situations '
                                                              'd’urgence pour '
                                                              'la '
                                                              'personne      * '
                                                              'Favoriser les '
                                                              'situations de '
                                                              'bientraitance '
                                                              'et agir dans '
                                                              'les situations '
                                                              'de '
                                                              'maltraitance      '
                                                              '* Gérer les '
                                                              'situations à '
                                                              'risque ou les '
                                                              'situations '
                                                              'd’urgence dans '
                                                              'le respect des '
                                                              'procédures '
                                                              'établies    '
                                                              'Participer à '
                                                              'l’évaluation du '
                                                              'projet '
                                                              'personnalisé '
                                                              'avec la '
                                                              'personne, son '
                                                              'entourage et '
                                                              'l’équipe        '
                                                              '* Repérer et '
                                                              'valoriser les '
                                                              'évolutions de '
                                                              'la '
                                                              'personne      * '
                                                              'Identifier les '
                                                              'difficultés de '
                                                              'mise en œuvre '
                                                              'du projet '
                                                              'personnalisé      '
                                                              '* Réajuster les '
                                                              'objectifs de '
                                                              'l’accompagnement '
                                                              'en fonction de '
                                                              'l’évaluation      '
                                                              '* Proposer de '
                                                              'nouvelles '
                                                              'actions à '
                                                              'mettre en '
                                                              'œuvre    '
                                                              'Mobiliser les '
                                                              'actes de la vie '
                                                              'quotidienne '
                                                              'pour favoriser '
                                                              'l’autonomie de '
                                                              'la '
                                                              'personne        '
                                                              '* Assurer une '
                                                              'fonction de '
                                                              'repère et '
                                                              'd’étayage      '
                                                              '* Utiliser les '
                                                              'actes de la vie '
                                                              'quotidienne '
                                                              'comme support '
                                                              'des '
                                                              'apprentissages      '
                                                              '* Accompagner '
                                                              'la personne '
                                                              'dans les actes '
                                                              'de la vie '
                                                              'quotidienne      '
                                                              '* Mettre en '
                                                              'œuvre des '
                                                              'méthodes et '
                                                              'transmettre des '
                                                              'techniques pour '
                                                              'permettre à la '
                                                              'personne de '
                                                              'réaliser les '
                                                              'actes de la vie '
                                                              'quotidienne de '
                                                              'manière '
                                                              'autonome      * '
                                                              'Respecter les '
                                                              'règles '
                                                              'd’hygiène et de '
                                                              'sécurité dans '
                                                              'l’accompagnement '
                                                              'à la '
                                                              'réalisation des '
                                                              'actes de la vie '
                                                              'quotidienne    '
                                                              'Accompagner la '
                                                              'personne dans '
                                                              'les activités '
                                                              'de la vie '
                                                              'sociale        '
                                                              '* Favoriser '
                                                              'l’apprentissage '
                                                              'des règles de '
                                                              'vie '
                                                              'sociale      * '
                                                              'Permettre à la '
                                                              'personne de '
                                                              'situer les '
                                                              'ressources de '
                                                              'son '
                                                              'environnement      '
                                                              '* Proposer et '
                                                              'organiser des '
                                                              'actions '
                                                              'favorisant la '
                                                              'compréhension '
                                                              'des rôles et '
                                                              'places des '
                                                              'différents '
                                                              'acteurs de la '
                                                              'société      * '
                                                              'Informer et '
                                                              'orienter vers '
                                                              'des services '
                                                              'adaptés à la '
                                                              'situation      '
                                                              '* Accompagner '
                                                              'la personne '
                                                              'dans les '
                                                              'différentes '
                                                              'démarches      '
                                                              '* Accompagner '
                                                              'la personne '
                                                              'dans '
                                                              'l’utilisation '
                                                              'des outils '
                                                              'numériques      '
                                                              '* Sensibiliser '
                                                              'la personne sur '
                                                              'les '
                                                              'potentielles '
                                                              'dérives de '
                                                              'l’utilisation '
                                                              'des outils '
                                                              'numériques    '
                                                              'Communiquer '
                                                              'dans le cadre '
                                                              'de '
                                                              'l’accompagnement '
                                                              'social        * '
                                                              'Adapter sa '
                                                              'communication à '
                                                              'la personne et '
                                                              'l’entourage      '
                                                              '* Utiliser les '
                                                              'outils de '
                                                              'recueil de '
                                                              'l’expression '
                                                              'adaptés à la '
                                                              'personne      * '
                                                              'Utiliser les '
                                                              'techniques de '
                                                              'l’entretien      '
                                                              '* Transmettre '
                                                              'les '
                                                              'informations '
                                                              'adaptées '
                                                              'relatives au '
                                                              'projet '
                                                              'personnalisé      '
                                                              '* Respecter les '
                                                              'règles de '
                                                              'confidentialité '
                                                              'dans la '
                                                              'transmission '
                                                              'des '
                                                              'informations',
                                         'modalites_evaluation': 'L’épreuve '
                                                                 'consiste en '
                                                                 'la rédaction '
                                                                 'd’une note '
                                                                 'de réflexion '
                                                                 'sur le '
                                                                 'parcours de '
                                                                 'formation '
                                                                 'théorique et '
                                                                 'pratique du '
                                                                 'candidat.    '
                                                                 'L’épreuve '
                                                                 's’inscrit '
                                                                 'dans une '
                                                                 'perspective '
                                                                 'réflexive du '
                                                                 'candidat sur '
                                                                 'ses modes '
                                                                 'd’apprentissage '
                                                                 'et sa '
                                                                 'pratique '
                                                                 'professionnelle. '
                                                                 'Le candidat '
                                                                 'mettra en '
                                                                 'exergue '
                                                                 'l’évolution '
                                                                 'de sa '
                                                                 'posture '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'tout au long '
                                                                 'de son '
                                                                 'parcours de '
                                                                 'formation et '
                                                                 'démontrera '
                                                                 'l’appropriation '
                                                                 'des '
                                                                 'compétences '
                                                                 'mobilisées '
                                                                 'dans le '
                                                                 'cadre de '
                                                                 'l’accompagnement '
                                                                 'socio-éducatif '
                                                                 'dans une '
                                                                 'logique de '
                                                                 'parcours. Il '
                                                                 'questionnera '
                                                                 'également la '
                                                                 'dimension '
                                                                 'éthique de '
                                                                 'l’accompagnement '
                                                                 'socio-éducatif.    '
                                                                 'L’épreuve '
                                                                 'est '
                                                                 'organisée '
                                                                 'comme suit '
                                                                 ':    - '
                                                                 'rédaction '
                                                                 'individuelle '
                                                                 'de la note '
                                                                 'de réflexion '
                                                                 'qui servira '
                                                                 'de support à '
                                                                 'l’épreuve '
                                                                 'orale ;    - '
                                                                 'soutenance '
                                                                 'orale '
                                                                 'individuelle '
                                                                 'qui '
                                                                 'permettra au '
                                                                 'candidat '
                                                                 'd’expliciter '
                                                                 'et '
                                                                 'd’approfondir '
                                                                 'des éléments '
                                                                 'présentés '
                                                                 'dans la note '
                                                                 'de '
                                                                 'réflexion.    '
                                                                 'Structure de '
                                                                 'la note de '
                                                                 'réflexion '
                                                                 ':    '
                                                                 'Production '
                                                                 'écrite de 8 '
                                                                 'à 10 pages '
                                                                 'rédigées '
                                                                 'avec un '
                                                                 'logiciel de '
                                                                 'traitement '
                                                                 'de texte.    '
                                                                 'Epreuve '
                                                                 'organisée '
                                                                 'par '
                                                                 'l’EFTS.    '
                                                                 'Notation : - '
                                                                 'écrit : noté '
                                                                 'sur 20 - '
                                                                 'oral : noté '
                                                                 'sur 20    La '
                                                                 'note de '
                                                                 'l’écrit est '
                                                                 'attribuée '
                                                                 'par les '
                                                                 'examinateurs '
                                                                 'avant la '
                                                                 'présentation '
                                                                 'orale du '
                                                                 'candidat.    '
                                                                 'Soutenance '
                                                                 'orale de 30 '
                                                                 'minutes :    '
                                                                 '- temps de '
                                                                 'présentation '
                                                                 'par le '
                                                                 'candidat : 5 '
                                                                 'à 10 minutes '
                                                                 ';    - temps '
                                                                 'd’échanges '
                                                                 'avec les '
                                                                 'examinateurs '
                                                                 ': 20 à 25 '
                                                                 'minutes '
                                                                 'selon le '
                                                                 'temps '
                                                                 'utilisé par '
                                                                 'le candidat '
                                                                 'lors de sa '
                                                                 'présentation.    '
                                                                 'Deux '
                                                                 'examinateurs '
                                                                 'désignés par '
                                                                 'l’EFTS :    '
                                                                 '- un '
                                                                 'formateur,    '
                                                                 '- un '
                                                                 'professionnel '
                                                                 'du secteur '
                                                                 'social ou '
                                                                 'médico-social '
                                                                 'exerçant ou '
                                                                 'ayant exercé '
                                                                 'le métier de '
                                                                 'moniteur '
                                                                 'éducateur ou '
                                                                 'travaillant '
                                                                 'avec des '
                                                                 'moniteurs '
                                                                 'éducateurs.    '
                                                                 'Le candidat '
                                                                 'valide le BC '
                                                                 's’il obtient '
                                                                 'une note '
                                                                 'égale ou '
                                                                 'supérieure à '
                                                                 '10 sur 20 à '
                                                                 'la moyenne '
                                                                 'des deux '
                                                                 'notes de '
                                                                 'l’épreuve     ',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Contribuer au projet '
                                                     'éducatif spécialisé dans '
                                                     'une visée inclusive',
                                         'liste_competences': 'Concourir à '
                                                              'l’élaboration '
                                                              'du diagnostic '
                                                              'éducatif        '
                                                              '* Recueillir '
                                                              'les éléments '
                                                              'permettant de '
                                                              'comprendre la '
                                                              'situation de la '
                                                              'personne ou du '
                                                              'groupe      * '
                                                              'Prendre en '
                                                              'compte les '
                                                              'besoins et les '
                                                              'aspirations de '
                                                              'la personne ou '
                                                              'du groupe      '
                                                              '* Prendre en '
                                                              'compte la place '
                                                              'et le rôle de '
                                                              'l’entourage    '
                                                              'Participer à la '
                                                              'conception et à '
                                                              'l’évaluation du '
                                                              'projet '
                                                              'éducatif        '
                                                              '* Contribuer à '
                                                              'la définition '
                                                              'des objectifs '
                                                              'et des étapes '
                                                              'du projet '
                                                              'éducatif      * '
                                                              'Proposer une '
                                                              'méthodologie '
                                                              'adaptée aux '
                                                              'enjeux et aux '
                                                              'spécificités du '
                                                              'projet      * '
                                                              'Proposer des '
                                                              'partenariats      '
                                                              '* Co-construire '
                                                              'des indicateurs '
                                                              'de réussite des '
                                                              'actions      * '
                                                              'Réaliser des '
                                                              'bilans '
                                                              'intermédiaires, '
                                                              'avec la '
                                                              'personne et '
                                                              'l’équipe      * '
                                                              'Proposer des '
                                                              'axes '
                                                              'd’adaptation du '
                                                              'projet '
                                                              'éducatif    '
                                                              'Concevoir et '
                                                              'animer des '
                                                              'activités '
                                                              'éducatives dans '
                                                              'et hors '
                                                              'l’établissement '
                                                              'ou le '
                                                              'service        '
                                                              '* Proposer des '
                                                              'activités '
                                                              'éducatives en '
                                                              'prenant en '
                                                              'comptant les '
                                                              'aspirations de '
                                                              'la personne ou '
                                                              'du groupe      '
                                                              '* Définir les '
                                                              'objectifs et '
                                                              'les modalités '
                                                              'de l’activité '
                                                              'en fonction de '
                                                              'l’autonomie de '
                                                              'la personne ou '
                                                              'du groupe      '
                                                              '* Elaborer, '
                                                              'gérer le budget '
                                                              'alloué à '
                                                              'l’activité et '
                                                              'rendre compte '
                                                              'de son '
                                                              'utilisation      '
                                                              '* Rechercher '
                                                              'l’adhésion et '
                                                              'la '
                                                              'participation '
                                                              'de la personne '
                                                              'ou du '
                                                              'groupe      * '
                                                              'Mobiliser les '
                                                              'ressources '
                                                              'internes et '
                                                              'externes à '
                                                              'l’établissement '
                                                              'ou au '
                                                              'service      * '
                                                              'Veiller à la '
                                                              'sécurité de la '
                                                              'personne ou du '
                                                              'groupe dans la '
                                                              'conduite de '
                                                              'l’activité      '
                                                              '* Respecter les '
                                                              'protocoles et '
                                                              'les consignes '
                                                              'de '
                                                              'sécurité      * '
                                                              'Prévenir les '
                                                              'dysfonctionnements '
                                                              'dans le '
                                                              'groupe      * '
                                                              'Utiliser les '
                                                              'techniques de '
                                                              'gestion des '
                                                              'conflits    '
                                                              'Contribuer à '
                                                              'l’évaluation '
                                                              'des activités '
                                                              'éducatives        '
                                                              '* Observer, '
                                                              'analyser et '
                                                              'rendre compte '
                                                              'de situations '
                                                              'éducatives      '
                                                              '* Associer la '
                                                              'personne ou le '
                                                              'groupe à '
                                                              'l’évaluation '
                                                              'des activités '
                                                              'éducatives      '
                                                              '* Réajuster '
                                                              'l’activité en '
                                                              'fonction de '
                                                              'cette '
                                                              'évaluation     '
                                                              'Communiquer '
                                                              'dans le cadre '
                                                              'du projet '
                                                              'éducatif '
                                                              'spécialisé        '
                                                              '* Formaliser et '
                                                              'restituer les '
                                                              'éléments '
                                                              'd’observation '
                                                              'et '
                                                              'd’analyse      '
                                                              '* Rédiger un '
                                                              'projet '
                                                              'd’activité '
                                                              'éducative      '
                                                              '* Présenter et '
                                                              'rendre compte '
                                                              'du projet '
                                                              'd’activité '
                                                              'éducative à '
                                                              'différents '
                                                              'interlocuteurs      '
                                                              '* Créer des '
                                                              'supports de '
                                                              'communication '
                                                              'adaptés aux '
                                                              'personnes',
                                         'modalites_evaluation': 'L’épreuve '
                                                                 'consiste, à '
                                                                 'partir de la '
                                                                 'période de '
                                                                 'formation '
                                                                 'pratique ou '
                                                                 'de '
                                                                 'l’activité '
                                                                 'professionnelle, '
                                                                 'en '
                                                                 'l’élaboration '
                                                                 'd’un dossier '
                                                                 'de pratiques '
                                                                 'professionnelles '
                                                                 'rendant '
                                                                 'compte de la '
                                                                 'contribution '
                                                                 'du candidat '
                                                                 'au projet '
                                                                 'éducatif '
                                                                 'spécialisé '
                                                                 'dans une '
                                                                 'visée '
                                                                 'inclusive.    '
                                                                 'Le dossier '
                                                                 'de pratiques '
                                                                 'professionnelles '
                                                                 'comportera '
                                                                 'une '
                                                                 'dimension '
                                                                 'descriptive '
                                                                 'relative aux '
                                                                 'pratiques '
                                                                 'mises en '
                                                                 'œuvre par le '
                                                                 'candidat '
                                                                 'ainsi que '
                                                                 'leur analyse '
                                                                 'au regard '
                                                                 'd’éclairages '
                                                                 'théoriques. '
                                                                 'Le candidat '
                                                                 'a la '
                                                                 'possibilité '
                                                                 'de présenter '
                                                                 'deux '
                                                                 'situations '
                                                                 'par activité '
                                                                 'décrite dans '
                                                                 'le '
                                                                 'référentiel '
                                                                 'professionnel.    '
                                                                 'L’épreuve '
                                                                 'est '
                                                                 'organisée '
                                                                 'comme suit '
                                                                 ':    - '
                                                                 'rédaction '
                                                                 'individuelle '
                                                                 'du dossier '
                                                                 'de pratiques '
                                                                 'professionnelles    '
                                                                 '- soutenance '
                                                                 'individuelle '
                                                                 'du dossier '
                                                                 'de pratiques '
                                                                 'professionnelles '
                                                                 'qui '
                                                                 'permettra au '
                                                                 'candidat '
                                                                 'd’expliciter '
                                                                 'et '
                                                                 'd’approfondir '
                                                                 'des éléments '
                                                                 'présentés '
                                                                 'dans le '
                                                                 'dossier.    '
                                                                 'Structure du '
                                                                 'dossier de '
                                                                 'pratiques '
                                                                 'professionnelles '
                                                                 ':    '
                                                                 'Production '
                                                                 'écrite de 10 '
                                                                 'à 12 pages '
                                                                 'rédigée avec '
                                                                 'un logiciel '
                                                                 'de '
                                                                 'traitement '
                                                                 'de texte '
                                                                 '(hors page '
                                                                 'de garde) '
                                                                 'dont 2 pages '
                                                                 'maximum pour '
                                                                 'la '
                                                                 'présentation '
                                                                 'de la '
                                                                 'structure + '
                                                                 '3 pages '
                                                                 'd’annexes '
                                                                 'facultatives.    '
                                                                 'Epreuve '
                                                                 'organisée en '
                                                                 'centre '
                                                                 'd’examen par '
                                                                 'le '
                                                                 'rectorat.    '
                                                                 'Notation : - '
                                                                 'écrit : noté '
                                                                 'sur 20  - '
                                                                 'oral : noté '
                                                                 'sur 20    La '
                                                                 'note de '
                                                                 'l’écrit est '
                                                                 'attribuée '
                                                                 'par les '
                                                                 'examinateurs '
                                                                 'avant la '
                                                                 'présentation '
                                                                 'orale du '
                                                                 'candidat.    '
                                                                 'Soutenance '
                                                                 'orale de 30 '
                                                                 'minutes :    '
                                                                 '- temps de '
                                                                 'présentation '
                                                                 'par le '
                                                                 'candidat : 5 '
                                                                 'à 10 minutes '
                                                                 ';    - temps '
                                                                 'd’échanges '
                                                                 'avec les '
                                                                 'examinateurs '
                                                                 ': 20 '
                                                                 'minutes.    '
                                                                 'Deux '
                                                                 'examinateurs '
                                                                 'désignés par '
                                                                 'le rectorat '
                                                                 ':    - un '
                                                                 'formateur,    '
                                                                 '- un '
                                                                 'professionnel '
                                                                 'du secteur '
                                                                 'social ou '
                                                                 'médico-social '
                                                                 'exerçant ou '
                                                                 'ayant exercé '
                                                                 'le métier de '
                                                                 'moniteur '
                                                                 'éducateur ou '
                                                                 'travaillant '
                                                                 'avec des '
                                                                 'moniteurs '
                                                                 'éducateurs.    '
                                                                 'Le candidat '
                                                                 'valide le BC '
                                                                 's’il obtient '
                                                                 'une note '
                                                                 'égale ou '
                                                                 'supérieure à '
                                                                 '10 sur 20 à '
                                                                 'la moyenne '
                                                                 'des deux '
                                                                 'notes de '
                                                                 'l’épreuve.',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': ' S’inscrire dans un '
                                                     'travail d’équipe et '
                                                     'partenarial pour assurer '
                                                     'la continuité des '
                                                     'accompagnements dans une '
                                                     'logique de parcours',
                                         'liste_competences': 'Participer au '
                                                              'travail '
                                                              'd’équipe        '
                                                              '* Se situer '
                                                              'dans une équipe '
                                                              'en repérant les '
                                                              'limites de sa '
                                                              'fonction et de '
                                                              'ses '
                                                              'responsabilités      '
                                                              '* Repérer et '
                                                              'mobiliser les '
                                                              'ressources '
                                                              'internes      * '
                                                              'Participer aux '
                                                              'réunions de '
                                                              'coordination et '
                                                              'de '
                                                              'synthèse      * '
                                                              'Organiser et '
                                                              'ajuster ses '
                                                              'activités en '
                                                              'interaction '
                                                              'l’équipe    '
                                                              'Instaurer une '
                                                              'collaboration '
                                                              'professionnelle '
                                                              'avec les '
                                                              'partenaires        '
                                                              '* Identifier '
                                                              'les rôles et '
                                                              'les missions '
                                                              'des partenaires '
                                                              'du '
                                                              'territoire      '
                                                              '* Mobiliser les '
                                                              'ressources '
                                                              'partenariales      '
                                                              '* Etablir les '
                                                              'collaborations '
                                                              'nécessaires à '
                                                              'la mise en '
                                                              'œuvre du '
                                                              'projet      * '
                                                              'Prendre part à '
                                                              'des actions '
                                                              'collectives '
                                                              'partenariales    '
                                                              'Contribuer au '
                                                              'projet de '
                                                              'l’établissement '
                                                              'ou de '
                                                              'service        '
                                                              '* Participer à '
                                                              'l’élaboration, '
                                                              'à la mise en '
                                                              'œuvre du projet '
                                                              'd’établissement '
                                                              'ou de '
                                                              'service      * '
                                                              'Participer à '
                                                              'l’évaluation et '
                                                              'à l’adaptation '
                                                              'du projet '
                                                              'd’établissement '
                                                              'ou de '
                                                              'service      * '
                                                              'Concourir à '
                                                              'l’organisation '
                                                              'des activités '
                                                              'de '
                                                              'l’établissement '
                                                              'ou du '
                                                              'service      * '
                                                              'Contribuer aux '
                                                              'réunions '
                                                              'institutionnelles '
                                                              'et aux '
                                                              'instances de '
                                                              'participation     '
                                                              'Participer à la '
                                                              'démarche '
                                                              'd’amélioration '
                                                              'de la qualité '
                                                              'de '
                                                              'l’accompagnement        '
                                                              '* Repérer, '
                                                              'signaler et '
                                                              'déclarer les '
                                                              'événements '
                                                              'indésirables et '
                                                              'les '
                                                              'non-conformités      '
                                                              '* Proposer des '
                                                              'actions '
                                                              'd’amélioration '
                                                              'contribuant à '
                                                              'la qualité, à '
                                                              'la gestion des '
                                                              'risques et à la '
                                                              'prévention des '
                                                              'risques '
                                                              'professionnels '
                                                              'dans son champ '
                                                              'de '
                                                              'compétences      '
                                                              '* Contribuer à '
                                                              'l’évaluation '
                                                              'des pratiques '
                                                              'professionnelles      '
                                                              '* Evaluer sa '
                                                              'pratique, '
                                                              'identifier les '
                                                              'axes '
                                                              'd’amélioration '
                                                              'et ses besoins '
                                                              'en formation    '
                                                              'Communiquer '
                                                              'dans le cadre '
                                                              'du travail '
                                                              'd’équipe et '
                                                              'partenarial        '
                                                              '* Respecter le '
                                                              'cadre juridique '
                                                              'du partage '
                                                              'd’informations      '
                                                              '* Adapter sa '
                                                              'communication '
                                                              'orale et écrite '
                                                              'aux '
                                                              'interlocuteurs      '
                                                              '* Elaborer et '
                                                              'transmettre par '
                                                              'oral et par '
                                                              'écrit les '
                                                              'informations '
                                                              'strictement '
                                                              'nécessaires à '
                                                              'la coordination '
                                                              'des activités '
                                                              'et à la '
                                                              'continuité de '
                                                              'l’accompagnement      '
                                                              '* Utiliser les '
                                                              'outils de '
                                                              'communication '
                                                              'de '
                                                              'l’établissement '
                                                              'ou du service '
                                                              'dont les outils '
                                                              'numériques      '
                                                              '* Formuler et '
                                                              'argumenter des '
                                                              'propositions      '
                                                              '* Se présenter '
                                                              'et représenter '
                                                              'son '
                                                              'établissement '
                                                              'ou service',
                                         'modalites_evaluation': 'Etude de '
                                                                 'cas     '
                                                                 'L’épreuve '
                                                                 'consiste en '
                                                                 'une analyse '
                                                                 'à partir '
                                                                 'd’une étude '
                                                                 'de cas.    '
                                                                 'L’étude de '
                                                                 'cas porte '
                                                                 'sur une '
                                                                 'situation de '
                                                                 'coopération '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'possiblement '
                                                                 'rencontrée '
                                                                 'par un '
                                                                 'moniteur '
                                                                 'éducateur.    '
                                                                 'L’étude de '
                                                                 'cas est '
                                                                 'construite '
                                                                 'par '
                                                                 'l’établissement '
                                                                 'de '
                                                                 'formation. '
                                                                 'Elle doit '
                                                                 'refléter les '
                                                                 'contraintes '
                                                                 'd’une '
                                                                 'situation '
                                                                 'professionnelle. '
                                                                 'Elle doit '
                                                                 'permettre de '
                                                                 'vérifier les '
                                                                 'capacités du '
                                                                 'candidat à '
                                                                 's’inscrire '
                                                                 'de façon '
                                                                 'argumentée '
                                                                 'dans la '
                                                                 'dynamique '
                                                                 'd’équipe et '
                                                                 'partenariale '
                                                                 'dans le '
                                                                 'respect de '
                                                                 'son '
                                                                 'périmètre de '
                                                                 'responsabilité.    '
                                                                 'Epreuve '
                                                                 'organisée '
                                                                 'par '
                                                                 'l’EFTS.    '
                                                                 'Notation : - '
                                                                 'écrit : noté '
                                                                 'sur 20    '
                                                                 'Devoir sur '
                                                                 'table d’une '
                                                                 'heure '
                                                                 'trente    Un '
                                                                 'formateur '
                                                                 'désigné par '
                                                                 'l’EFTS     '
                                                                 'Le candidat '
                                                                 'valide le BC '
                                                                 's’il obtient '
                                                                 'une note '
                                                                 'égale ou '
                                                                 'supérieure à '
                                                                 '10 sur 20 à '
                                                                 'l’épreuve.',
                                         'numero_bloc': ''}],
                  'certificateurs': [{'certificateur': 'Ministère chargé de la '
                                                       'solidarité',
                                      'siret_certificateur': None},
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                                                       "L'EDUCATION NATIONALE "
                                                       'ET DE LA JEUNESSE',
                                      'siret_certificateur': '11004301500012'}],
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                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
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                                   'Nom_Partenaire': 'ARFIS OI',
                                   'Siret_Partenaire': '42100372400034'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ARFISS',
                                   'Siret_Partenaire': '77571615200019'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ARFRIPS',
                                   'Siret_Partenaire': '48121631500046'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ARFRIPS',
                                   'Siret_Partenaire': '48121631500053'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ARIFTS - SAFRANTS',
                                   'Siret_Partenaire': '50961850000052'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASKORIA',
                                   'Siret_Partenaire': '79296161700018'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASKORIA',
                                   'Siret_Partenaire': '79296161700026'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASKORIA',
                                   'Siret_Partenaire': '79296161700034'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASKORIA',
                                   'Siret_Partenaire': '79296161700067'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASS APAFASE GARD IFME',
                                   'Siret_Partenaire': '42265862500047'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASS DEVELOPPEM SOCIAL & '
                                                     'CULTUR INTERNAT',
                                   'Siret_Partenaire': '31184406200035'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASS DEVELOPPEMENT '
                                                     'ECONOMIQUE ET SOCIAL',
                                   'Siret_Partenaire': '34247580300017'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASS GESTION ECOLE '
                                                     'AGRICULTURE ETABLIERES',
                                   'Siret_Partenaire': '78644691400016'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASS GESTION INSTITUT '
                                                     'FORMAT EDUCAT NORMA',
                                   'Siret_Partenaire': '78106655000034'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASS GUADE FORMAT '
                                                     'TRAVAILLEURS SOCIAUX',
                                   'Siret_Partenaire': '42342650100015'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASS LORRAINE '
                                                     'FORMAT.RECHER.ACTION '
                                                     'SOCIAL',
                                   'Siret_Partenaire': '42196824900027'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASS LORRAINE '
                                                     'FORMAT.RECHER.ACTION '
                                                     'SOCIAL',
                                   'Siret_Partenaire': '42196824900019'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASS POUR LA FORMATION EN '
                                                     'MILIEU RURAL',
                                   'Siret_Partenaire': '78229119900027'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASS REGIONALE DES '
                                                     'INSTITUTS DE FORMATION '
                                                     'EN TRAVAIL SOCIAL PAYS '
                                                     'DE LA LOIRE',
                                   'Siret_Partenaire': '50961850000086'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASS REGIONALE DU TRAVAIL '
                                                     'SOCIAL',
                                   'Siret_Partenaire': '31807145300167'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASS REGIONALE DU TRAVAIL '
                                                     'SOCIAL',
                                   'Siret_Partenaire': '31807145300175'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASS TOURAINE EDUCATION '
                                                     'CULTURE',
                                   'Siret_Partenaire': '30282378600025'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASSOC REG SAUVEGARDE '
                                                     'ENFANT ADO ADUL',
                                   'Siret_Partenaire': '77558121800218'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASSOC REGIONALE DES '
                                                     'CEMEA IDF',
                                   'Siret_Partenaire': '39408789400108'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASSOCIATION DE RECHERCHE '
                                                     'ET DE FORMATION EN '
                                                     'INTERVENTION '
                                                     'SOCIALE-OCEAN INDIEN - '
                                                     'IRTS REUNION-MAYOTTE - '
                                                     'CREAI OI',
                                   'Siret_Partenaire': '42100372400042'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASSOCIATION E.R.A.S.M.E',
                                   'Siret_Partenaire': '47875778400077'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASSOCIATION EUROPEENNE '
                                                     'SUPERIEUR DU TRAVAIL '
                                                     'SOCIAL',
                                   'Siret_Partenaire': '33897756400016'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASSOCIATION IMF '
                                                     'GESTIONNAIRE DE '
                                                     "L'INSTITUT MEDITERRANEEN "
                                                     'DE FORMATION RECHERCHE '
                                                     'ET INTERVENTION SOCIALE',
                                   'Siret_Partenaire': '37891162200066'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASSOCIATION IMF '
                                                     'GESTIONNAIRE DE '
                                                     "L'INSTITUT MEDITERRANEEN "
                                                     'DE FORMATION RECHERCHE '
                                                     'ET INTERVENTION SOCIALE',
                                   'Siret_Partenaire': '37891162200082'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASSOCIATION POUR LA '
                                                     'FORMATION ET LA '
                                                     'RECHERCHE EN '
                                                     'INTERVENTION SOCIALE',
                                   'Siret_Partenaire': '83833964600013'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASSOCIATION REGIONALE DU '
                                                     'TRAVAIL SOCIAL '
                                                     'NOUVELLE-AQUITAINE',
                                   'Siret_Partenaire': '30116880300015'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASSOCIATION RESPONSABLE '
                                                     "DE L'ETABLISSEMENT "
                                                     'SCOLAIRE AGRICOLE PRIVE '
                                                     'LES CHENES',
                                   'Siret_Partenaire': '30343537400010'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ASSOCIATION SAUVEGARDE '
                                                     'ENFANCE FINISTERE',
                                   'Siret_Partenaire': '77557657200280'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ATELIER COUP DE POUCE',
                                   'Siret_Partenaire': '52391349900019'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'BUC RESSOURCES',
                                   'Siret_Partenaire': '77570874600307'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'CEFRAS',
                                   'Siret_Partenaire': '31450443200050'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'CENTR POLYVAL FORMAT '
                                                     'PROFES LA ROUATIERE',
                                   'Siret_Partenaire': '77583202500016'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': "CENTRE D'ENTRAINEMENT "
                                                     "AUX METHODES D'EDUCATION "
                                                     'ACTIVE OCCITANIE',
                                   'Siret_Partenaire': '33513004300029'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'CENTRE DE FORMATION DE '
                                                     "L'ESSONNE",
                                   'Siret_Partenaire': '38881337000045'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'CFA - CMSEA',
                                   'Siret_Partenaire': '77561868901033'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'COLLEGE RAIZET',
                                   'Siret_Partenaire': '19971405600025'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ECOLE DE TRAVAIL '
                                                     'EDUCATIF ET SOCIAL',
                                   'Siret_Partenaire': '77560908400063'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ECOLE PRATIQUE DE '
                                                     'SERVICE SOCIAL',
                                   'Siret_Partenaire': '78428106500036'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ENSEIS',
                                   'Siret_Partenaire': '39269401400094'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ENSEIS - ETABLISSEMENT '
                                                     'DE HAUTE-SAVOIE',
                                   'Siret_Partenaire': '39269401400086'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ENSEIS - ETABLISSEMENT '
                                                     'DE LA LOIRE',
                                   'Siret_Partenaire': '39269401400029'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'ETABLISSEMENT DE '
                                                     'FORMATION INITIALES MIDI '
                                                     'PYRENEES',
                                   'Siret_Partenaire': '77567227207806'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'FAIRE ESS',
                                   'Siret_Partenaire': '38036912400017'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'FONDATION JOHN BOST',
                                   'Siret_Partenaire': '78166960100218'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'FORMATION APPRENTISSAGE '
                                                     'INNOVATION RECHERCHE '
                                                     'EDUCATION - ECONOMIE '
                                                     'SOCIALE ET SOLIDAIRE',
                                   'Siret_Partenaire': '38036912400025'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'GRETA CLERMONT-AUVERGNE',
                                   'Siret_Partenaire': '19630021400042'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'GRETA NORD ALLIER',
                                   'Siret_Partenaire': '19030038400038'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'GRETA SEINE-ET-MARNE',
                                   'Siret_Partenaire': '19770922300204'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'GUADELOUPE FORMATION',
                                   'Siret_Partenaire': '20004533400014'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'GUADELOUPE INFORMATIQUE '
                                                     'FORMATION',
                                   'Siret_Partenaire': '42412443600017'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'HAUTE ECOLE DU TRAVAIL '
                                                     "ET DE L'INTERVENTION "
                                                     'SOCIALE (ECOLE DE '
                                                     'SERVICE SOCIAL) (HETIS)',
                                   'Siret_Partenaire': '78261518100024'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'I R E I S',
                                   'Siret_Partenaire': '39269401400060'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'IFR@SS',
                                   'Siret_Partenaire': '43908850100028'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INITIATIVES',
                                   'Siret_Partenaire': '35335070500037'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INITIATIVES',
                                   'Siret_Partenaire': '35335070500045'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INSERTION FORMATION '
                                                     'EDUCATION PREVENTION',
                                   'Siret_Partenaire': '41773409200097'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INST MEDITE FORMAT '
                                                     'RECHER TRAVAIL SOCIAL',
                                   'Siret_Partenaire': '37891162200074'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INST NAT FORMAT APPLIC '
                                                     'CTRE CULTURE OUVR',
                                   'Siret_Partenaire': '78574029100394'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INST NAT FORMAT APPLIC '
                                                     'CTRE CULTURE OUVR',
                                   'Siret_Partenaire': '78574029100931'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INST REG TRAVAIL SOCIAL '
                                                     'CHAMP-ARDENNE',
                                   'Siret_Partenaire': '38152268900011'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INST REGION TRAVAIL '
                                                     'SOCIAL IDF',
                                   'Siret_Partenaire': '78540651300016'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INST REGIONAL TRAVAIL '
                                                     'SOCIAL PACA CORSE',
                                   'Siret_Partenaire': '34937334000018'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INST SUP REGIONAL TRAV '
                                                     'EDUC ET SOCIAL',
                                   'Siret_Partenaire': '41047508100015'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INSTITUT BUSINESS '
                                                     'SERVICES',
                                   'Siret_Partenaire': '53055281900019'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INSTITUT CORSE DE '
                                                     'FORMATION ET RECHERCHE '
                                                     'EN TRAVAIL SOCIAL',
                                   'Siret_Partenaire': '80146893500011'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INSTITUT DU TRAVAIL '
                                                     'SOCIAL DE LA REGION '
                                                     'AUVERGNE',
                                   'Siret_Partenaire': '49182702800011'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INSTITUT DU TRAVAIL '
                                                     'SOCIAL PIERRE BOURDIEU',
                                   'Siret_Partenaire': '34396218900027'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INSTITUT FORMATION EN '
                                                     'TRAVAIL SOCIA',
                                   'Siret_Partenaire': '77567227217888'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INSTITUT NATIONAL DE '
                                                     'FORMATION ET '
                                                     "D'APPLICATION DU CENTRE "
                                                     'DE CULTURE OUVRIERE - '
                                                     'INFA',
                                   'Siret_Partenaire': '78574029101020'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INSTITUT '
                                                     'PLURIDISCIPLINAIRE IRTS',
                                   'Siret_Partenaire': '34943244300043'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INSTITUT REG TRAVAIL '
                                                     'SOCIAL IDF',
                                   'Siret_Partenaire': '78540651300024'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'INSTITUT SAINT LAURENT',
                                   'Siret_Partenaire': '77988347900031'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'IRFASE',
                                   'Siret_Partenaire': '38362039000039'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'IRFSS-FI BASSE NORMANDIE '
                                                     'ALENCON',
                                   'Siret_Partenaire': '77567227202989'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'IRTS NORMANDIE-CAEN '
                                                     'ARRFIS',
                                   'Siret_Partenaire': '41398430300029'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'LEGTPA - LYCEE ALPHONSE '
                                                     'DEFUMADE',
                                   'Siret_Partenaire': '19230030900015'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'LES ETABLIERES ESMS',
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                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'LYCEE DES METIERS '
                                                     'KERRAOUL',
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                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'LYCEE GEN TECHNOL PRIVE '
                                                     'ND CAMPOSTAL',
                                   'Siret_Partenaire': '77744779800037'},
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                                   'Nom_Partenaire': 'LYCEE GENERAL ET '
                                                     'TECHNOLOGIQUE DOMINIQUE '
                                                     'VILLARS',
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                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'LYCEE POLYVALENT '
                                                     "D'ALEMBERT",
                                   'Siret_Partenaire': '19750650400012'},
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                                                     'DELACROIX',
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                                                     'BROSSOLETTE',
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                                   'Nom_Partenaire': 'OCELLIA',
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                                   'Nom_Partenaire': 'OCELLIA',
                                   'Siret_Partenaire': '30293883200045'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'OGEC DU LYCEE D '
                                                     'ENSEIGNEMENT '
                                                     'PROFESSIONNEL PRIVE '
                                                     'SAINT ENNEMOND',
                                   'Siret_Partenaire': '30870164800047'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'POLARIS FORMATION',
                                   'Siret_Partenaire': '77807079700049'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'REGIONALE POUR LE '
                                                     'DEVELOPPEMENT DES '
                                                     'QUALIFICATIONS ET '
                                                     'ACTIONS DE FORMATION',
                                   'Siret_Partenaire': '48927001700010'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
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                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'SITE GRAND LITTORAL',
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                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'SITE METROPOLE LILLOISE',
                                   'Siret_Partenaire': '31807145300019'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'URASS IFMES  FORMATION '
                                                     'INITIALE',
                                   'Siret_Partenaire': '38493818900063'},
                                  {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER',
                                   'Nom_Partenaire': 'URASS IFMES FORMATION '
                                                     'CONTINUE',
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                  'rncp_outdated': False,
                  'romes': [{'libelle': 'Intervention socioéducative',
                             'rome': 'K1207'}],
                  'type_certif': "Diplôme d'Etat",
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                                                      'RECHERCHE ET DE '
                                                      'FORMATION EN '
                                                      'INTERVENTION '
                                                      'SOCIALE-OCEAN INDIEN - '
                                                      'IRTS REUNION-MAYOTTE - '
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                                                         'RECHERCHE ET DE '
                                                         'FORMATION EN '
                                                         'INTERVENTION '
                                                         'SOCIALE-OCEAN INDIEN '
                                                         '- IRTS '
                                                         'REUNION-MAYOTTE - '
                                                         'CREAI OI',
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2025-06-17 18:30:10

2025-06-16 18:30:07