61ae8f737219ca005000e7d5
IDENTICAL | 2025-06-17 18:30:10 |
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"d'un résultat, "
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"et d'un langage "
'approprié, '
'expliquer une '
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'modalites_evaluation': 'Voie '
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'Proposer, '
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'; - réaliser '
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'œuvre une '
'méthode de '
'résolution, un '
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'utiliser un '
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'représenter, '
'calculer, '
'effectuer une '
'simulation ; '
'- valider : '
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'résultat, '
'argumenter, '
'contrôler la '
'vraisemblance '
"d'une "
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"la valeur d'une "
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'communiquer : '
'rendre compte '
"d'une démarche, "
"d'un résultat, "
"à l'oral ou à "
"l'écrit à "
"l'aide d'outils "
"et d'un langage "
'appropriés, '
'expliquer une '
'démarche',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
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'établissement '
'public ou '
'privé sous '
'contrat. '
'Voie de '
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': Ponctuel '
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'CCF',
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{'intitule': 'Economie-gestion',
'liste_competences': 'comprendre et '
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'; - '
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'de gestion ; '
'- justifier une '
'réponse en '
'sélectionnant '
'le cas échéant '
'des '
'informations au '
"sein d'un ou "
'plusieurs '
'documents ; '
'- rédiger une '
'réponse '
'structurée à '
'une '
'problématique '
'donnée en '
'mobilisant les '
'savoirs '
'associés et le '
'vocabulaire '
'spécifique '
'adéquat.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
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'établissement '
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'privé sous '
'contrat. '
'Voie de '
'l’apprentissage '
'dans un CFA '
'porté par un '
'EPLE, par un '
'GRETA ou par '
'un GIP-FCIP, '
'lorsque la '
'formation se '
'déroule en '
'totalité de '
'ces '
'structures, '
'ou dans un '
'CFA '
'habilité. '
'Formation '
'professionnelle '
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'public : '
'Ponctuel '
'écrit '
'Voie '
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'établissement '
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'contrat. '
'Voie de '
'l’apprentissage '
'dans un CFA '
'non '
'habilité. '
'Formation '
'professionnelle '
'continue en '
'établissement '
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'Enseignement '
'à distance. '
'Candidats '
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'de 3 années '
'd’activités '
'professionnelles '
': Ponctuel '
'écrit '
'Voie de la '
'formation '
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'continue '
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'établissement '
'public '
'habilité : '
'CCF',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Prévention santé '
'environnement',
'liste_competences': 'mettre en œuvre '
'une démarche '
"d'analyse dans "
'une situation '
'donnée ; - '
'expliquer un '
'phénomène '
'physiologique, '
'un enjeu '
'environnemental, '
'une disposition '
'réglementaire, '
'en lien avec la '
'démarche de '
'prévention ; '
'- proposer une '
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'résoudre un '
'problème ; - '
'argumenter un '
'choix ; - '
'communiquer à '
"l'écrit avec "
'une syntaxe '
'claire et un '
'vocabulaire '
'adapté.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'public ou '
'privé sous '
'contrat. '
'Voie de '
'l’apprentissage '
'dans un CFA '
'porté par un '
'EPLE, par un '
'GRETA ou par '
'un GIP-FCIP, '
'lorsque la '
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'déroule en '
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'structures, '
'ou dans un '
'CFA '
'habilité. '
'Formation '
'professionnelle '
'continue '
'dans un '
'établissement '
'public : '
'Ponctuel '
'écrit '
'Voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'privé hors '
'contrat. '
'Voie de '
'l’apprentissage '
'dans un CFA '
'non '
'habilité. '
'Formation '
'professionnelle '
'continue en '
'établissement '
'privé. '
'Enseignement '
'à distance. '
'Candidats '
'justifiant '
'de 3 années '
'd’activités '
'professionnelles '
': Ponctuel '
'écrit '
'Voie de la '
'formation '
'professionnelle '
'continue '
'dans un '
'établissement '
'public '
'habilité : '
'CCF',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Langue vivante',
'liste_competences': 'Compétences de '
'niveau B1+ du '
'CECRL : - '
'comprendre la '
'langue orale ; '
'- comprendre un '
'document écrit '
"; - s'exprimer "
"à l'écrit ; - "
"s'exprimer à "
"l'oral en "
'continu ; - '
'interagir à '
"l'oral dans "
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'de la vie '
'quotidienne, '
'sociale et '
'professionnelle.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'public ou '
'privé sous '
'contrat. '
'Voie de '
'l’apprentissage '
'dans un CFA '
'porté par un '
'EPLE, par un '
'GRETA ou par '
'un GIP-FCIP, '
'lorsque la '
'formation se '
'déroule en '
'totalité de '
'ces '
'structures, '
'ou dans un '
'CFA '
'habilité. '
'Formation '
'professionnelle '
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'établissement '
'public : '
'CCF Voie '
'scolaire '
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'l’apprentissage '
'dans un CFA '
'non '
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'oral Voie '
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'formation '
'professionnelle '
'continue '
'dans un '
'établissement '
'public '
'habilité : '
'CCF',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Français',
'liste_competences': 'maîtriser '
"l'échange écrit "
': lire, '
'analyser, '
'écrire ; - '
'adapter son '
'expression '
'écrite selon '
'les situations '
'et les '
'destinataires '
'; - '
'maitriser la '
'lecture et '
'exercer son '
'esprit critique '
'; - adapter '
'sa lecture à la '
'diversité des '
'textes ; - '
'mettre en '
'perspective des '
'connaissances '
'et des '
'expériences.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'public ou '
'privé sous '
'contrat. '
'Voie de '
'l’apprentissage '
'dans un CFA '
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'EPLE, par un '
'GRETA ou par '
'un GIP-FCIP, '
'lorsque la '
'formation se '
'déroule en '
'totalité de '
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'CFA '
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'Formation '
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"s'approprier "
'les notions, se '
'repérer, '
'contextualiser '
'(HG) ; - '
"s'approprier "
'les démarches '
'historiques et '
'géographiques : '
'exploiter les '
'outils '
'spécifiques aux '
'disciplines, '
'mener et '
'construire une '
'démarche '
'historique ou '
'géographique et '
'la justifier '
'(HG) ; - '
'construire et '
'exprimer une '
'argumentation '
'cohérente et '
'étayée en '
"s'appuyant sur "
'les repères et '
'les notions du '
'programme (EMC) '
'; - mettre à '
'distance ses '
'opinions '
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'(HG-EMC) ; - '
'mobiliser ses '
'connaissances '
'pour penser et '
"s'engager dans "
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'(HG-EMC)',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
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'un GIP-FCIP, '
'lorsque la '
'formation se '
'déroule en '
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'ou dans un '
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'habilité. '
'Formation '
'professionnelle '
'continue en '
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'Enseignement '
'à distance. '
'Candidats '
'justifiant '
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'; - établir '
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'- respecter une '
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'Compétences de '
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'- choisir des '
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'; - établir '
'un relevé, '
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'traduire '
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'- justifier en '
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'présenter une '
'communication '
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'modalites_evaluation': 'Voie '
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'Voie de '
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'Candidats '
'justifiant '
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': Ponctuel '
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'- construire '
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