60612ad0adff09dbe49d11b3

85 sur 63537
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                                                              'fonctionnement, '
                                                              'les modes de '
                                                              'management, les '
                                                              'choix '
                                                              'stratégiques et '
                                                              'opérationnels, '
                                                              'la structure de '
                                                              'l’entreprise    '
                                                              'Identifier, '
                                                              'expliciter et '
                                                              'caractériser le '
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                                                              'management    '
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                                                              'situation à '
                                                              'l’aide des '
                                                              'outils '
                                                              'pertinents    '
                                                              'Etablir un '
                                                              'diagnostic (ou '
                                                              'une partie de '
                                                              'diagnostic) '
                                                              'préparant une '
                                                              'prise de '
                                                              'décision    '
                                                              'Proposer des '
                                                              'solutions '
                                                              'pertinentes et '
                                                              'envisager leur '
                                                              'mise en œuvre '
                                                              'dans le '
                                                              'contexte '
                                                              'présenté    '
                                                              'Argumenter ses '
                                                              'analyses et ses '
                                                              'propositions',
                                         'modalites_evaluation': 'Scolaires '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics ou '
                                                                 'privés sous '
                                                                 'contrat), '
                                                                 'Apprentis '
                                                                 '(CFA ou '
                                                                 'sections '
                                                                 "d'apprentissage "
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics '
                                                                 'habilités).    '
                                                                 'Ponctuelle '
                                                                 'écrite         '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics '
                                                                 'habilités à '
                                                                 'pratiquer le '
                                                                 'CCF pour ce '
                                                                 'BTS).    CCF '
                                                                 '1 '
                                                                 'situation         '
                                                                 'Scolaires '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'privés hors '
                                                                 'contrat), '
                                                                 'Apprentis '
                                                                 '(CFA ou '
                                                                 'sections '
                                                                 "d'apprentissage "
                                                                 'non '
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'non '
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Au titre de '
                                                                 'leur '
                                                                 'expérience '
                                                                 'professionnelle, '
                                                                 'Enseignement '
                                                                 'à '
                                                                 'distance.    '
                                                                 'Ponctuelle '
                                                                 'écrite',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Veille scientifique et '
                                                     'innovation',
                                         'liste_competences': 'Rechercher, '
                                                              'analyser et '
                                                              'diffuser des '
                                                              'informations, '
                                                              'des données '
                                                              'scientifiques, '
                                                              'techniques et '
                                                              'commerciales et '
                                                              'professionnelles    '
                                                              'Adapter sa '
                                                              'pratique, '
                                                              'enrichir son '
                                                              'expertise en '
                                                              'tenant compte '
                                                              'de l’évolution '
                                                              'des produits, '
                                                              'des matériels, '
                                                              'des techniques '
                                                              'et des '
                                                              'tendances    '
                                                              'Elaborer des '
                                                              'protocoles '
                                                              'innovants '
                                                              '(prestations ou '
                                                              'services)',
                                         'modalites_evaluation': 'Scolaires '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics ou '
                                                                 'privés sous '
                                                                 'contrat), '
                                                                 'Apprentis '
                                                                 '(CFA ou '
                                                                 'sections '
                                                                 "d'apprentissage "
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics '
                                                                 'habilités).    '
                                                                 'Ponctuelle '
                                                                 'écrite         '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics '
                                                                 'habilités à '
                                                                 'pratiquer le '
                                                                 'CCF pour ce '
                                                                 'BTS).    '
                                                                 'Ponctuelle '
                                                                 'écrite         '
                                                                 'Scolaires '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'privés hors '
                                                                 'contrat), '
                                                                 'Apprentis '
                                                                 '(CFA ou '
                                                                 'sections '
                                                                 "d'apprentissage "
                                                                 'non '
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'non '
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Au titre de '
                                                                 'leur '
                                                                 'expérience '
                                                                 'professionnelle, '
                                                                 'Enseignement '
                                                                 'à '
                                                                 'distance.    '
                                                                 'Ponctuelle '
                                                                 'écrite',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Adaptation des '
                                                     'prestations de coupe et '
                                                     'coiffage à la clientèle',
                                         'liste_competences': 'Identifier les '
                                                              'besoins et les '
                                                              'attentes des '
                                                              'interlocuteurs    '
                                                              'Proposer et '
                                                              'réaliser des '
                                                              'prestations de '
                                                              'coloration, de '
                                                              'mise en forme '
                                                              'associant coupe '
                                                              'et coiffage    '
                                                              'Etablir une '
                                                              'relation de '
                                                              'communication '
                                                              'professionnelle '
                                                              'adaptée à '
                                                              'différents '
                                                              'interlocuteurs    '
                                                              'Concevoir et '
                                                              'conduire des '
                                                              'actions '
                                                              'd’animation, '
                                                              'd’information, '
                                                              'de formation et '
                                                              'de '
                                                              'développement '
                                                              'commercial',
                                         'modalites_evaluation': 'Scolaires '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics ou '
                                                                 'privés sous '
                                                                 'contrat), '
                                                                 'Apprentis '
                                                                 '(CFA ou '
                                                                 'sections '
                                                                 "d'apprentissage "
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics '
                                                                 'habilités).    '
                                                                 'CCF 2 '
                                                                 'situations         '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics '
                                                                 'habilités à '
                                                                 'pratiquer le '
                                                                 'CCF pour ce '
                                                                 'BTS).    CCF '
                                                                 '2 '
                                                                 'situations         '
                                                                 'Scolaires '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'privés hors '
                                                                 'contrat), '
                                                                 'Apprentis '
                                                                 '(CFA ou '
                                                                 'sections '
                                                                 "d'apprentissage "
                                                                 'non '
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'non '
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Au titre de '
                                                                 'leur '
                                                                 'expérience '
                                                                 'professionnelle, '
                                                                 'Enseignement '
                                                                 'à '
                                                                 'distance.    '
                                                                 'Ponctuelle '
                                                                 'pratique',
                                         'numero_bloc': ''},
                                        {'intitule': 'Veille artistique et '
                                                     'stratégie commerciale',
                                         'liste_competences': 'Echanger des '
                                                              'informations et '
                                                              'des données '
                                                              'avec divers '
                                                              'interlocuteurs '
                                                              'ou services    '
                                                              'Assurer une '
                                                              'veille '
                                                              'artistique '
                                                              'permanente dans '
                                                              'le domaine de '
                                                              'la création et '
                                                              'de la mode    '
                                                              'Inscrire son '
                                                              'action dans une '
                                                              'stratégie    '
                                                              'Elaborer ou '
                                                              'adapter un '
                                                              'protocole '
                                                              'd’utilisation    '
                                                              'Objectiver '
                                                              'l’efficacité '
                                                              'd’un produit, '
                                                              'd’une '
                                                              'technique, d’un '
                                                              'appareil    '
                                                              'Elaborer une '
                                                              'note de '
                                                              'synthèse    '
                                                              'Déterminer une '
                                                              'opportunité '
                                                              'd’affaire    '
                                                              'Concevoir et '
                                                              'défendre un '
                                                              'concept de '
                                                              'création ou de '
                                                              'reprise    '
                                                              'Actualiser le '
                                                              'système '
                                                              'd’information    '
                                                              'Elaborer et '
                                                              'mettre en œuvre '
                                                              'un plan '
                                                              'd’actions    '
                                                              'Mettre en œuvre '
                                                              'un « process » '
                                                              'qualité et '
                                                              'évaluer sa '
                                                              'qualité    '
                                                              'Transmettre et '
                                                              'impulser la '
                                                              'qualité de '
                                                              'service auprès '
                                                              'des '
                                                              'partenaires, de '
                                                              'l’équipe    '
                                                              'Etablir un '
                                                              'audit '
                                                              'commercial, un '
                                                              'état des lieux',
                                         'modalites_evaluation': 'Scolaires '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics ou '
                                                                 'privés sous '
                                                                 'contrat), '
                                                                 'Apprentis '
                                                                 '(CFA ou '
                                                                 'sections '
                                                                 "d'apprentissage "
                                                                 'habilités), '
                                                                 'Formation '
                                                                 'professionnelle '
                                                                 'continue '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'publics '
                                                                 'habilités).    '
                                                                 'Ponctuelle '
                                                                 'orale         '
                                                                 'Formation '
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                                                                 'CCF pour ce '
                                                                 'BTS).    CCF '
                                                                 '1 '
                                                                 'situation         '
                                                                 'Scolaires '
                                                                 '(établissements '
                                                                 'privés hors '
                                                                 'contrat), '
                                                                 'Apprentis '
                                                                 '(CFA ou '
                                                                 'sections '
                                                                 "d'apprentissage "
                                                                 'non '
                                                                 'habilités), '
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                                                                 'expérience '
                                                                 'professionnelle, '
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                                                       'SUPERIEUR ET DE LA '
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