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"et d'un langage "
'approprié, '
'expliquer une '
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'Proposer, '
'choisir une '
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'Valider : '
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'Justifier une '
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'sélectionnant '
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'informations au '
"sein d'un ou "
'plusieurs '
'documents ; - '
'Rédiger une '
'réponse '
'structurée à '
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'Expliquer un '
'phénomène '
'physiologique, '
'un enjeu '
'environnemental, '
'une disposition '
'réglementaire, '
'en lien avec la '
'démarche de '
'prévention ; - '
'Proposer une '
'solution pour '
'résoudre un '
'problème ; - '
'Argumenter un '
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'une syntaxe '
'claire et un '
'vocabulaire '
'adapté.',
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'CCF',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Langue vivante',
'liste_competences': 'Compétences de '
'niveau B1+ du '
'CECRL : - '
'Comprendre la '
'langue orale ; '
'- Comprendre un '
'document écrit '
"; - S'exprimer "
"à l'écrit ; - "
"S'exprimer à "
"l'oral en "
'continu ; - '
'Interagir à '
"l'oral dans "
'des situations '
'de la vie '
'quotidienne, '
'sociale et '
'professionnelle.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
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'public '
'habilité : '
'CCF',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Français',
'liste_competences': '- Maîtriser '
"l'échange écrit "
': lire, '
'analyser, '
'écrire ; - '
'Adapter son '
'expression '
'écrite selon '
'les situations '
'et les '
'destinataires '
'; - Maitriser '
'la lecture et '
'exercer son '
'esprit critique '
'; - Adapter sa '
'lecture à la '
'diversité des '
'textes ; - '
'Mettre en '
'perspective des '
'connaissances '
'et des '
'expériences.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
'dans un '
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'habilité, '
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'Voie '
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'non '
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'formation '
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'à distance. '
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'Voie de la '
'formation '
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'établissement '
'public '
'habilité : '
'CCF',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Histoire-géographie-enseignement '
'moral et civique',
'liste_competences': '- Maîtriser et '
'utiliser des '
'repères '
'chronologiques '
'et spatiaux : '
'mémoriser et '
"s'approprier "
'les notions, se '
'repérer, '
'contextualiser '
'(HG) ; - '
"S'approprier "
'les démarches '
'historiques et '
'géographiques : '
'exploiter les '
'outils '
'spécifiques aux '
'disciplines, '
'mener et '
'construire une '
'démarche '
'historique ou '
'géographique et '
'la justifier '
'(HG) ; - '
'Construire et '
'exprimer une '
'argumentation '
'cohérente et '
'étayée en '
"s'appuyant sur "
'les repères et '
'les notions du '
'programme (EMC) '
'; - Mettre à '
'distance ses '
'opinions '
'personnelles '
'pour construire '
'son jugement '
'(HG-EMC) ; - '
'Mobiliser ses '
'connaissances '
'pour penser et '
"s'engager dans "
'le monde en '
"s'appropriant "
'les principes '
'et les valeurs '
'de la '
'République '
'(HG-EMC)',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'public ou '
'privé sous '
'contrat, CFA '
'ou section '
'd’apprentissage '
'habilité, '
'formation '
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'continue '
'dans un '
'établissement '
'public : '
'Ponctuel '
'écrit '
'Voie '
'scolaire '
'dans un '
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'contrat, CFA '
'ou section '
'd’apprentissage '
'non '
'habilité, '
'formation '
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'de 3 années '
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'professionnelles.Candidats '
'individuels '
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'écrit '
'Voie de la '
'formation '
'professionnelle '
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'public '
'habilité : '
'CCF',
'numero_bloc': ''},
{'intitule': 'Arts appliqués et '
'cultures artistiques',
'liste_competences': 'Compétences '
"d'investigation "
': - '
'Rechercher, '
'identifier et '
'collecter des '
'ressources '
'documentaires '
'; - '
'Sélectionner, '
'classer et '
'trier '
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'informations ; '
'- Analyser, '
'comparer des '
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'produits et les '
'situer dans '
'leur contexte '
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'- Etablir des '
'convergences '
'entre '
'différents '
'domaines de '
'création. '
'Compétences '
"d'expérimentation "
': - Respecter '
'une demande et '
'mettre en œuvre '
'un cahier des '
'charges simple '
'; - Etablir '
'des '
'propositions '
'cohérentes en '
'réponse à un '
'problème posé '
'et réinvestir '
'les notions '
'repérées dans '
'des '
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'Compétences de '
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'Opérer un choix '
'raisonné parmi '
'des '
'propositions et '
'finaliser la '
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'communication '
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'des outils '
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'Etablir un '
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'présenter une '
'communication '
'graphique, '
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'orale.',
'modalites_evaluation': 'Voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
'public ou '
'privé sous '
'contrat, CFA '
'ou section '
'd’apprentissage '
'habilité, '
'formation '
'professionnelle '
'continue '
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'établissement '
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'CCF Voie '
'scolaire '
'dans un '
'établissement '
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'ou section '
'd’apprentissage '
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'Candidats '
'justifiant '
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'responsabilité '
'dans un '
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'connaitre les '
'règles, les '
'appliquer et '
'les faire '
'respecter ; - '
'Construire '
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'santé ; - '
'Accéder au '
'patrimoine '
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'Candidats '
'justifiant '
'de 3 années '
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'Réaliser '
'partiellement '
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'professionnelle, '
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'des '
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