6041878ffa687a9f67adf736
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' 'Analyser et ' 'synthétiser des ' 'données en vue ' 'de leur ' 'exploitation - ' 'Développer une ' 'argumentation ' 'avec esprit ' 'critique', 'modalites_evaluation': 'Chaque ' 'certificateur ' 'accrédité ' 'met en œuvre ' 'les ' 'modalités ' 'qu’il juge ' 'adaptées : ' 'rendu de ' 'travaux, ' 'mise en ' 'situation, ' 'évaluation ' 'de projet, ' 'etc. Ces ' 'modalités ' 'd’évaluation ' 'peuvent être ' 'adaptées en ' 'fonction de ' 'la voie ' 'd’accès à la ' 'certification.', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'S’exprimer et ' 'communiquer à l’oral, à ' 'l’écrit, et dans au ' 'moins une langue ' 'étrangère', 'liste_competences': '- Se servir ' 'aisément des ' 'différents ' 'registres ' 'd’expression ' 'écrite et orale ' 'de la langue ' 'française - ' 'Communiquer par ' 'oral et par ' 'écrit, de façon ' 'claire et non ' 'ambiguë, dans ' 'au moins une ' 'langue ' 'étrangère', 'modalites_evaluation': 'Chaque ' 'certificateur ' 'accrédité ' 'met en œuvre ' 'les ' 'modalités ' 'qu’il juge ' 'adaptées : ' 'rendu de ' 'travaux, ' 'mise en ' 'situation, ' 'évaluation ' 'de projet, ' 'etc. Ces ' 'modalités ' 'd’évaluation ' 'peuvent être ' 'adaptées en ' 'fonction de ' 'la voie ' 'd’accès à la ' 'certification.', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Se positionner vis à vis ' 'd’un champ professionnel', 'liste_competences': '- Identifier et ' 'situer les ' 'champs ' 'professionnels ' 'potentiellement ' 'en relation ' 'avec les acquis ' 'de la mention ' 'ainsi que les ' 'parcours ' 'possibles pour ' 'y accéder - ' 'Caractériser et ' 'valoriser son ' 'identité, ses ' 'compétences et ' 'son projet ' 'professionnel ' 'en fonction ' 'd’un contexte ' '- Identifier le ' 'processus de ' 'production, de ' 'diffusion et de ' 'valorisation ' 'des savoirs', 'modalites_evaluation': 'Chaque ' 'certificateur ' 'accrédité ' 'met en œuvre ' 'les ' 'modalités ' 'qu’il juge ' 'adaptées : ' 'rendu de ' 'travaux, ' 'mise en ' 'situation, ' 'évaluation ' 'de projet, ' 'etc. Ces ' 'modalités ' 'd’évaluation ' 'peuvent être ' 'adaptées en ' 'fonction de ' 'la voie ' 'd’accès à la ' 'certification.', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Agir en responsabilité ' 'au sein d’une ' 'organisation ' 'professionnelle', 'liste_competences': '- Situer son ' 'rôle et sa ' 'mission au sein ' "d'une " 'organisation ' 'pour s’adapter ' 'et prendre des ' 'initiatives - ' 'Travailler en ' 'équipe et en ' 'réseau ainsi ' 'qu’en autonomie ' 'et ' 'responsabilité ' 'au service d’un ' 'projet - ' 'Analyser ses ' 'actions en ' 'situation ' 'professionnelle, ' 's’autoévaluer ' 'pour améliorer ' 'sa pratique - ' 'Respecter les ' 'principes ' 'd’éthique, de ' 'déontologie et ' 'de ' 'responsabilité ' 'sociale et ' 'environnementale ' '- Prendre en ' 'compte la ' 'problématique ' 'du handicap et ' 'de ' "l'accessibilité " 'dans chacune de ' 'ses actions ' 'professionnelles', 'modalites_evaluation': 'Chaque ' 'certificateur ' 'accrédité ' 'met en œuvre ' 'les ' 'modalités ' 'qu’il juge ' 'adaptées : ' 'rendu de ' 'travaux, ' 'mise en ' 'situation, ' 'évaluation ' 'de projet, ' 'etc. Ces ' 'modalités ' 'd’évaluation ' 'peuvent être ' 'adaptées en ' 'fonction de ' 'la voie ' 'd’accès à la ' 'certification.', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Mettre en place et ' 'déployer une démarche ' 'Qualité, hygiène, ' 'sécurité, santé, ' 'environnement (QHSSE)', 'liste_competences': '- Appliquer la ' 'réglementation ' 'et les normes ' 'utilisables en ' 'fonction du ' 'contexte et de ' 'la politique de ' 'l’entreprise - ' 'Réaliser un ' 'état des lieux ' 'ou diagnostic ' "de l'existant " 'en appréhendant ' 'le contexte, ' 'les parties ' 'prenantes et en ' 'collectant des ' 'données sur le ' 'terrain - ' 'Participer à la ' 'mise en place ' "d'un Système de " 'management ' 'QHSSE et aider ' 'à définir ' "l'engagement de " 'la Direction ' 'conformément ' 'aux enjeux du ' 'référentiel ' 'QHSSE et aux ' 'objectifs de la ' 'structure - ' 'Réaliser une ' 'cartographie ' 'des processus ' 'et formaliser ' 'les fiches ' 'processus - ' 'Rédiger des ' 'procédures et ' 'modes ' 'opératoires ' 'QHSSE et les ' 'mettre en ' 'application - ' 'Choisir et ' 'mettre en place ' 'les indicateurs ' 'appropriés ' '(tableau de ' 'bord) afin de ' 'garantir la ' 'performance de ' 'la structure - ' 'Réaliser une ' 'veille ' 'réglementaire ' 'et normative ' 'adaptée - ' 'Contribuer à la ' 'certification ' 'de la structure ' 'selon les ' 'normes ' 'requises - ' 'Accompagner la ' 'mise en place ' 'des exigences ' 'des normes ' 'qualité, ' 'sécurité, santé ' 'au travail, ' 'environnement ' 'ainsi que les ' 'exigences en ' 'matière de ' 'développement ' 'durable et ' 'responsabilité ' 'sociétale ' '(Développement ' 'Durable et ' 'Responsabilité ' 'Sociétale) - ' 'Garantir la ' 'traçabilité du ' 'système QHSSE ' 'en matière de ' 'gestion ' 'documentaire', 'modalites_evaluation': 'Chaque ' 'certificateur ' 'accrédité ' 'met en œuvre ' 'les ' 'modalités ' 'qu’il juge ' 'adaptées : ' 'rendu de ' 'travaux, ' 'mise en ' 'situation, ' 'évaluation ' 'de projet, ' 'etc. Ces ' 'modalités ' 'd’évaluation ' 'peuvent être ' 'adaptées en ' 'fonction de ' 'la voie ' 'd’accès à la ' 'certification.', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Analyser les risques et ' 'dysfonctionnements et ' 'proposer des actions ' 'préventives et ' 'correctives', 'liste_competences': '- Conduire une ' 'analyse des ' 'risques ' 'qualité, ' 'hygiène, santé, ' 'sécurité, ' 'environnement ' '- Mener une ' 'analyse ' 'environnementale ' 'et mettre en ' 'place les ' 'actions ' 'associées - ' 'Structurer une ' 'démarche de ' 'prévention des ' 'risques ' 'professionnels, ' 'rédiger le ' 'document unique ' "d'évaluation " 'des risques ' 'professionnels ' '(DUERP) et le ' "plan d'action " 'annuel associé ' '- Recueillir et ' 'analyser les ' 'dysfonctionnements, ' 'incidents, ' 'réclamations en ' 'utilisant les ' 'outils et ' 'méthodes ' 'appropriés afin ' 'de proposer des ' 'plans ' 'd’actions - ' 'Gérer les ' 'différents ' 'registres SSE ' '- Animer des ' 'groupes de ' 'résolution de ' 'problèmes et ' 'participer aux ' 'instances ' 'représentatives ' 'du personnel - ' 'Suivre et ' 'vérifier la ' 'réalisation des ' 'actions ' 'préventives et ' 'correctives ' 'définies - ' 'Contribuer à ' "l'évaluation " 'des risques ' 'psycho-sociaux ' '(RPS), à ' "l'identification " "d'actions de " 'prévention et à ' 'la mise en ' 'oeuvre du plan ' "d'action qui en " 'découle - ' 'Anticiper les ' 'problématiques ' 'RSE en évaluant ' 'les pratiques ' 'dans leur ' 'globalité - ' 'Mettre en place ' 'des actions ' 'permettant de ' 'garantir la ' 'satisfaction ' 'des clients - ' 'Veiller à ' "l'amélioration " 'de la sécurité ' 'au travail des ' 'biens et ' 'personnes et ' 'des conditions ' 'de travail ' '(accidents du ' 'travail, ' 'maladies ' 'professionnelles, ' 'risques ' 'psychosociaux…) ', 'modalites_evaluation': 'Chaque ' 'certificateur ' 'accrédité ' 'met en œuvre ' 'les ' 'modalités ' 'qu’il juge ' 'adaptées : ' 'rendu de ' 'travaux, ' 'mise en ' 'situation, ' 'évaluation ' 'de projet, ' 'etc. Ces ' 'modalités ' 'd’évaluation ' 'peuvent être ' 'adaptées en ' 'fonction de ' 'la voie ' 'd’accès à la ' 'certification.', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Evaluer et améliorer un ' 'système QHSSE', 'liste_competences': '- Préparer un ' 'planning ' "d'audits QHSSE " 'et le ' 'communiquer ' 'auprès des ' 'acteurs ' 'concernés - ' 'Réaliser les ' 'audits internes ' 'du système ' 'QHSSE selon la ' 'trame définie ' 'et rédiger le ' 'rapport ' "d'audit - " 'Mettre en place ' 'et suivre les ' 'actions ' 'correctives ' 'définies - ' 'Évaluer le ' 'système QHSSE à ' "l'aide des " 'indicateurs ' 'définis et ' 'veiller à ' "l'amélioration " 'continue du ' 'système aux ' 'différents ' 'stades de cycle ' 'de vie du ' 'produit ou du ' 'processus - ' 'Préparer, ' 'alimenter la ' 'revue de ' 'direction et ' 'contribuer à ' 'l’évolution de ' 'la stratégie et ' 'la politique ' 'QHSSE de la ' 'structure', 'modalites_evaluation': 'Chaque ' 'certificateur ' 'accrédité ' 'met en œuvre ' 'les ' 'modalités ' 'qu’il juge ' 'adaptées : ' 'rendu de ' 'travaux, ' 'mise en ' 'situation, ' 'évaluation ' 'de projet, ' 'etc. Ces ' 'modalités ' 'd’évaluation ' 'peuvent être ' 'adaptées en ' 'fonction de ' 'la voie ' 'd’accès à la ' 'certification.', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Animer et communiquer ' 'sur la démarche QHSSE', 'liste_competences': '- Conduire des ' 'réunions de ' 'travail ' '(résolution de ' 'problèmes, ' 'sensibilisation…), ' 'de la ' 'préparation à ' 'la rédaction et ' 'diffusion des ' 'comptes-rendus ' '- Animer les ' 'démarches QHSSE ' 'en ' 'sensibilisant ' 'tous les ' 'collaborateurs ' 'au respect des ' 'standards ' 'internes, ' 'exigences ' 'clients et ' 'réglementation ' '- Animer et/ou ' 'participer à ' 'des groupes ' 'projets - ' 'Former les ' 'collaborateurs ' 'aux standards ' 'et pratiques ' 'QHSSE - Animer ' 'et fédérer les ' 'équipes autour ' "d'objectifs " 'communs - ' 'Faire adhérer ' 'les ' 'collaborateurs ' 'au changement ' 'et promouvoir ' 'les projets ' "d'amélioration " '- Adapter sa ' 'posture et ' 'ajuster son ' 'discours selon ' 'les publics et ' 'les contextes ' '(clients, ' 'fournisseurs...) 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