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' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage, ' 'habilités au ' 'CCF) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) ' ':CCF ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ; ' 'Enseignement ' 'à distance ; ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit et ' 'oral ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Mathématiques – ' 'Physique-chimie', 'liste_competences': 'Rechercher, ' 'extraire et ' 'organiser ' 'l’information ' 'Proposer, ' 'choisir, ' 'exécuter une ' 'méthode de ' 'résolution ou ' 'un protocole ' 'opératoire en ' 'respectant les ' 'règles de ' 'sécurité ' 'Expérimenter, ' 'utiliser une ' 'simulation ' 'Critiquer un ' 'résultat, ' 'argumenter : ' 'contrôler la ' 'vraisemblance ' 'd’une ' 'hypothèse, ' 'mener un ' 'raisonnement ' 'logique et ' 'établir une ' 'conclusion ' 'Rendre compte ' 'd’une démarche, ' 'd’un résultat, ' 'à l’oral ou à ' 'l’écrit en ' 'utilisant des ' 'outils et un ' 'langage ' 'appropriés ', 'modalites_evaluation': ' Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage, ' 'habilités au ' 'CCF) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'CCF ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ' '; Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ; ' 'Enseignement ' 'à distance : ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Éducation physique et ' 'sportive', 'liste_competences': 'Développer sa ' 'motricité ' 'S‘organiser ' 'pour apprendre ' 'et s’entraîner ' 'Exercer sa ' 'responsabilité ' 'dans un ' 'engagement ' 'personnel et ' 'solidaire : ' 'connaître les ' 'règles, les ' 'appliquer et ' 'les faire ' 'respecter ' 'Construire ' 'durablement sa ' 'santé Accéder ' 'au patrimoine ' 'culturel ' 'sportif et ' 'artistique ', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage, ' 'habilités au ' 'CCF) : ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'CCF ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ; ' 'Enseignement ' 'à distance ; ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Langues vivantes ' 'étrangères', 'liste_competences': 'L’épreuve de ' 'langue vivante ' 'étrangère a ' 'pour objectif ' 'de vérifier, au ' 'niveau A2 ' '(utilisateur ' 'élémentaire de ' 'niveau ' 'intermédiaire) ' 'du CECRL (art. ' 'D.312-16 du ' 'CE), les ' 'compétences du ' 'candidat à : - ' 'Comprendre la ' 'langue orale - ' 'Comprendre un ' 'document écrit ' '- S’exprimer à ' 'l’écrit - ' 'S’exprimer à ' 'l’oral en ' 'continu - ' 'Interagir à ' 'l’oral dans ' 'des situations ' 'de la vie ' 'quotidienne, ' 'sociale et ' 'professionnelle ', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage, ' 'habilités au ' 'CCF) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'CCF ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ' '; Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ; ' 'Enseignement ' 'à distance ; ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit et ' 'oral ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Prévention-sécurité-environnement', 'liste_competences': 'Appliquer une ' 'méthode ' 'd’analyse d’une ' 'situation de la ' 'vie ' 'professionnelle ' 'ou quotidienne ' 'et d’une ' 'documentation ' 'Mettre en ' 'relation un ' 'phénomène ' 'physiologique, ' 'un enjeu ' 'environnemental, ' 'une disposition ' 'réglementaire, ' 'avec une mesure ' 'de prévention ' 'Proposer une ' 'solution pour ' 'résoudre un ' 'problème lié à ' 'la santé, ' 'l’environnement ' 'ou la ' 'consommation et ' 'argumenter un ' 'choix ' 'Communiquer à ' 'l’écrit et à ' 'l’oral avec une ' 'syntaxe claire ' 'et un ' 'vocabulaire ' 'technique ' 'adapté Agir ' 'face à une ' 'situation ' 'd’urgence ', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage, ' 'habilités au ' 'CCF) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'CCF ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ; ' 'Enseignement ' 'à distance ; ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Arts appliqués et ' 'cultures artistiques ' '(bloc facultatif)', 'liste_competences': 'Respecter les ' 'consignes et ' 'mettre en œuvre ' 'un cahier des ' 'charges simple ' 'relatif à une ' 'démarche de ' 'création ' 'design Établir ' 'des ' 'propositions ' 'cohérentes ' 'd’expérimentation ' 'et de ' 'réalisation en ' 'réponse à un ' 'problème posé ' 'Réinvestir des ' 'notions ' 'repérées dans ' 'des références ' 'relatives aux ' 'différents ' 'domaines du ' 'design et des ' 'cultures ' 'artistiques ' 'Opérer un choix ' 'raisonné parmi ' 'des ' 'propositions de ' 'création ' 'design ' 'Consolider une ' 'proposition ' 'Présenter ' 'graphiquement ' 'ou en volume ' 'une intention ' 'Rendre compte à ' 'l’oral et/ou à ' 'l’écrit une ' 'démarche ' 'partielle de ' 'conception ' 'design', 'modalites_evaluation': 'Scolaires ' '(Établissements ' 'publics et ' 'privés sous ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage, ' 'habilités au ' 'CCF) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'publics) : ' 'Ponctuel ' 'écrit ' 'Scolaires ' '(Établissements ' 'privés hors ' 'contrat) ; ' 'Apprentis ' '(CFA et ' 'section ' 'd’apprentissage ' 'non ' 'habilités) ; ' 'Formation ' 'professionnelle ' 'continue ' '(Établissements ' 'privés) ; ' 'Enseignement ' 'à distance ; ' 'Candidats ' 'individuels ' ': Ponctuel ' 'écrit', 'numero_bloc': ''}], 'certificateurs': [{'certificateur': 'MINISTERE DE ' "L'EDUCATION NATIONALE " 'ET DE LA JEUNESSE', 'siret_certificateur': '11004301500012'}], 'code_type_certif': 'CAP', 'date_fin_validite_enregistrement': '2029-08-30T23:00:00.000Z', 'demande': 0, 'etat_fiche_rncp': 'Publiée', 'niveau_europe': '', 'nouvelle_fiche': None, 'nsf_code': '336', 'nsf_libelle': '', 'partenaires': None, 'rncp_outdated': False, 'romes': [{'libelle': 'Coiffure', 'rome': 'D1202'}], 'type_certif': "Certificat d'aptitude professionnelle", 'voix_acces': None}, 'rncp_eligible_apprentissage': True, 'rncp_intitule': 'Métiers de la coiffure'} |
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