5fd25601c67da3c3e6bd05c8
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' "L'épreuve " 'est ' 'organisée ' 'comme suit ' ': * ' 'rédaction ' 'individuelle ' "d'une note " 'de 8 à 10 ' 'pages * ' 'soutenance ' 'orale ' 'individuelle ' "d'une durée " 'de 30 ' 'minutes dont ' '10 minutes ' 'de ' 'présentation ' 'par le ' 'candidat et ' '20 minutes ' "d'échanges " 'avec les ' 'examinateurs ' 'Examinateurs/correcteurs ' ': un ' 'formateur ou ' 'un ' 'universitaire ' 'et un ' 'professionnel ' 'confirmé du ' 'secteur', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Analyse de la ' "construction d'un projet " "d'accompagnement de la " 'famille', 'liste_competences': ' * Mettre en ' 'œuvre des ' 'pratiques ' "d'accueil et " "d'accompagnement " 'adaptées au ' 'jeune enfant et ' 'à sa ' 'famille * ' 'Construire une ' 'cohérence ' 'éducative entre ' 'la famille et ' 'la ' 'structure ' '* Analyser et ' 'soutenir les ' 'liens entre les ' 'jeunes enfants ' 'et les ' 'parents * ' 'Reconnaître et ' 'faciliter la ' 'fonction ' 'parentale ' '* Accueillir ' 'les familles au ' 'sein de la ' 'structure ' '* Impliquer les ' 'parents dans ' 'les espaces ' 'institutionnels ' 'de la ' 'structure ' '* Contribuer à ' 'la cohérence de ' "l'action " 'éducative dans ' 'une continuité ' 'éducative entre ' "l'environnement " 'familial et ' 'institutionnel ' '* Concevoir et ' 'mettre en œuvre ' 'des actions ' 'favorisant la ' 'participation ' 'des parents', 'modalites_evaluation': 'Epreuve : ' 'mémoire de ' 'pratique ' 'professionnelle ' "L'épreuve " 'consiste en ' "l'élaboration " "d'un mémoire " 'de pratique ' 'professionnelle ' 'visant à ' 'montrer ' "l'appropriation " 'des ' 'compétences ' 'à mettre en ' 'œuvre dans ' "l'exercice " 'du métier et ' 'la ' 'mobilisation ' 'de ' 'compétences ' 'méthodologiques ' 'et de ' 'connaissances ' 'en sciences ' 'humaines et ' 'sociales au ' 'service des ' 'pratiques ' 'professionnelles ' 'du travail ' 'et de ' "l'intervention " 'sociale. ' "L'épreuve " 'est ' 'organisée ' 'comme suit ' ': * ' 'rédaction ' 'individuelle ' 'du mémoire ' 'de pratique ' 'professionnelle ' 'de 40 à 45 ' 'pages (hors ' 'annexes) ' '* soutenance ' 'individuelle ' "d'une durée " 'de 40 ' 'minutes dont ' '10 minutes ' 'de ' 'présentation ' 'par le ' 'candidat et ' '30 minutes ' "d'échanges " 'avec les ' 'examinateurs ' 'La note de ' "l'écrit est " 'attribuée ' 'part les ' 'examinateurs ' 'avant la ' 'soutenance. ' 'La note ' 'finale ' 'retenue est ' 'la moyenne ' 'de la note ' 'obtenue à ' "l'écrit et " 'de la note ' 'obtenue à la ' 'soutenance. ' 'Examinateurs/correcteurs ' ': un ' 'formateur ou ' 'un ' 'universitaire ' 'et un ' 'professionnel ' 'confirmé du ' 'secteur ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': ' Conception et conduite ' 'du projet éducatif', 'liste_competences': ' * Concevoir ' 'des situations ' 'éducatives et ' 'ludiques ' 'adaptées aux ' 'besoins et aux ' 'capacités et ' 'aux choix du ' 'jeune ' 'enfant * ' 'Organiser des ' 'repères ' 'spatio-temporels ' 'adaptés au ' 'contexte * ' 'Mettre en place ' 'des actions qui ' 'facilitent la ' 'dynamique ' 'collective en ' 'respectant ' "l'individualité " 'du jeune ' 'enfant * ' 'Impulser ' "l'élaboration " 'et la conduite ' "de l'action " 'éducative au ' "sein d'une " 'équipe * ' 'Evaluer une ' 'action ' 'éducative', 'modalites_evaluation': 'Epreuve : ' 'dossier ' 'd’actions ' 'éducatives ' "L'épreuve " 'consiste en ' 'la ' 'présentation ' 'par ' 'l’étudiant ' 'de son ' 'livret de ' 'formation ' 'accompagné ' 'd’une note ' 'd’analyse ' 'réflexive ' 'réalisée en ' 'troisième ' 'année sur ' 'son parcours ' 'de ' 'formation ' "L'épreuve " 'est ' 'organisée ' 'comme suit ' ': * ' 'trois ' 'travaux au ' 'choix ' '(récits, ' 'notes de ' 'stage, fiche ' 'de lecture…) ' 'intégrés au ' 'livret de ' 'formation ' '* rédaction ' "d'une note " 'd’analyse ' 'réflexive de ' '2 pages ' '* soutenance ' 'orale ' 'individuelle ' 'de 30 ' 'minutes dont ' '10 minutes ' 'de ' 'présentation ' 'par le ' 'candidat et ' '20 minutes ' "d'échanges " 'avec les ' 'examinateurs ' 'Examinateurs/correcteurs ' ': un ' 'formateur ou ' 'un ' 'universitaire ' 'et un ' 'professionnel ' 'confirmé du ' 'secteur', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Prévention et santé du ' 'jeune enfant', 'liste_competences': ' * Concevoir ' 'et mettre en ' 'œuvre des ' 'actions de ' 'prévention en ' 'direction du ' 'jeune ' 'enfant * ' 'Concevoir ' "l'action " 'éducative dans ' 'une dimension ' 'pluriprofessionnelle ' '* Coordonner ' "l'action " 'éducative avec ' "l'équipe " 'pluriprofessionnelle ' '* Concevoir des ' 'actions de ' 'prévention et ' 'de ' 'communication ' 'sur les ' 'questions ' "d'éducation, de " 'santé et ' "d'inclusion " 'sociale', 'modalites_evaluation': 'Epreuve : ' 'démarche de ' 'santé et de ' 'prévention ' "L'épreuve " 'consiste, à ' 'partir d’un ' 'dossier ' 'documenté ' 'transmis par ' 'l’établissement ' 'de ' 'formation, ' "en l'analyse " 'd’une ' 'démarche de ' 'santé et de ' 'prévention. ' "L'épreuve " "d'une durée " 'totale de 2 ' 'h 30 est ' 'séquencée ' 'comme suit ' ': * ' 'préparation ' 'individuelle ' ': 2 h ' '00 * ' 'soutenance ' 'orale ' 'individuelle ' 'de 30 ' 'minutes dont ' '10 minutes ' 'de ' 'présentation ' 'par le ' 'candidat et ' '20 minutes ' "d'échanges " 'avec les ' 'examinateurs ' 'Examinateurs ' ': un ' 'formateur ou ' 'un ' 'universitaire ' 'et un ' 'professionnel ' 'confirmé du ' 'secteur', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Expression et ' 'communication écrite et ' 'orale', 'liste_competences': ' * Rédiger ' 'des écrits ' 'professionnels ' '* Appréhender ' 'et mobiliser ' "l'environnement " 'numérique', 'modalites_evaluation': 'Epreuve : ' 'Elaboration ' 'd’une ' 'communication ' 'professionnelle ' "L'épreuve " 'consiste, à ' 'partir du ' 'dossier de ' 'présentation ' 'de l’épreuve ' '« Analyse de ' 'situation ' 'd’accueil et ' 'd’accompagnement ' 'individuelle ' 'ou ' 'collective ' '», en ' "l'élaboration " 'd’une ' 'communication ' 'professionnelle ' 'à un ' 'destinataire ' 'cible. ' 'Soutenance ' 'orale ' 'individuelle ' "d'une durée " 'de 30 ' 'minutes dont ' '10 minutes ' 'de ' 'présentation ' 'par le ' 'candidat et ' '20 minutes ' "d'échanges " 'avec les ' 'examinateurs ' 'Examinateurs ' ': un ' 'formateur ou ' 'un ' 'universitaire ' 'et un ' 'professionnel ' 'confirmé du ' 'secteur', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': ' Communication ' 'professionnelle en ' 'travail social', 'liste_competences': ' * ' 'Contribuer à ' "l'élaboration " 'et à la ' 'conduite du ' 'projet social, ' 'éducatif et ' 'pédagogique du ' 'service, de ' "l'établissement, " 'de ' "l'institution " 'en coopération ' 'avec la ' 'famille * ' 'Organiser et ' 'mener des ' 'réunions * ' 'Communiquer ' 'avec les ' 'familles * ' 'Créer des ' 'supports de ' 'communication ' 'adaptés aux ' 'destinataires ' "* S'inscrire " 'dans un travail ' "d'équipe * " 'Mener des ' 'actions ' "d'information " 'et de ' 'sensibilisation ' 'en direction ' 'des familles, ' 'des enfants et ' 'des partenaires', 'modalites_evaluation': 'Epreuve : ' 'Dossier sur ' 'le travail ' 'd’équipe et ' 'les ' 'dynamiques ' 'institutionnelles ' "L'épreuve " 'consiste en ' "l'élaboration " "d'un " 'dossier, ' 'élaboré à ' 'partir de ' 'pratiques ' 'professionnelles ' 'sur les ' 'enjeux du ' 'travail ' 'd’équipe, ' 'permettant ' 'de montrer ' 'les liens ' 'entre les ' 'dynamiques ' 'institutionnelles ' 'et le ' 'travail ' 'd’équipe et ' 'l’accompagnement ' 'des jeunes ' 'enfants et ' 'leurs ' 'familles. ' "L'épreuve " 'est ' 'organisée ' 'comme suit ' ': * ' 'rédaction ' 'individuelle ' "d'un dossier " 'de 8 à 10 ' 'pages * ' 'soutenance ' 'orale ' 'individuelle ' "d'une durée " 'de 30 ' 'minutes dont ' '10 minutes ' 'de ' 'présentation ' 'par le ' 'candidat et ' '20 minutes ' "d'échanges " 'avec les ' 'examinateurs ' 'Examinateurs/correcteurs ' ': un ' 'formateur ou ' 'un ' 'universitaire ' 'et un ' 'professionnel ' 'confirmé du ' 'secteur', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Connaissance et analyse ' 'des contextes ' 'institutionnels', 'liste_competences': ' * ' 'Contribuer à ' "l'analyse et à " "l'évolution des " 'pratiques ' 'professionnelles ' "* S'informer et " 'se former pour ' 'faire évoluer ' 'ses ' 'pratiques ' '* Contribuer à ' "l'articulation " 'des actions ' 'menées par les ' 'acteurs ' 'partenaires et ' 'les ' 'institutions ' 'ressources ' '* Développer ' 'une veille sur ' 'les évolutions ' 'des politiques ' 'liées au ' 'secteur de la ' 'petite ' 'enfance * ' 'Conduire des ' 'groupes de ' 'travail sur des ' 'thématiques ' 'liées à la ' 'petite enfance', 'modalites_evaluation': 'Epreuve : ' 'contrôle de ' 'connaissances ' 'sur les ' 'politiques ' 'sociales ' "L'épreuve " 'consiste en ' 'un contrôle ' 'de ' 'connaissances ' 'portant sur ' 'les ' 'connaissances ' 'des ' 'politiques ' 'sociales et ' "l'élaboration " "d'une " 'proposition ' "d'action " 'partenariale ' "ou d'une " 'aide à la ' 'décision. ' 'Devoir sur ' "table d'une " 'durée de 4 ' 'heures ' 'Correcteurs ' ': un ' 'formateur ou ' 'un ' 'universitaire ', 'numero_bloc': ''}, {'intitule': 'Mobilisation des acteurs ' 'et des partenaire', 'liste_competences': ' * Décliner ' 'les ' 'orientations et ' 'les missions de ' 'la structure au ' 'travers du ' 'projet social, ' 'éducatif et ' 'pédagogique ' '* Représenter ' 'le service, ' "l'établissement, " "l'institution " '* Favoriser les ' 'dynamiques ' 'interinstitutionnelles ' 'et ' 'partenariales ' '* Contribuer à ' 'des projets de ' 'développement ' 'de modes ' "d'accueil", 'modalites_evaluation': 'Epreuve : ' 'dossier à ' 'partir d’une ' 'problématique ' 'territoriale ' 'ou ' 'partenariale ' "L'épreuve " 'consiste à ' "partir d'un " 'questionnement ' 'de terrain, ' "d'une " 'intervention ' 'observée ou ' 'à laquelle a ' 'participé ' "l'étudiant " 'en formation ' 'pratique, en ' "l'analyse " "d'un ou " 'plusieurs ' 'enjeux des ' 'politiques ' 'sociales ' 'mobilisées ' 'et la place ' 'des ' 'acteurs. ' "L'épreuve " 'est ' 'organisée ' 'comme suit ' ': * ' 'rédaction ' 'individuelle ' 'ou ' 'collective ' "d'un dossier " 'de 8 à 10 ' 'pages * ' 'soutenance ' 'individuelle ' "d'une durée " 'de 30 ' 'minutes dont ' '10 minutes ' 'de ' 'présentation ' 'par le ' 'candidat et ' '20 minutes ' "d'échanges " 'avec les ' 'examinateurs ' 'Examinateurs/correcteurs ' ': un ' 'formateur ou ' 'un ' 'universitaire ' 'et un ' 'professionnel ' 'confirmé du ' 'secteur', 'numero_bloc': ''}], 'certificateurs': [{'certificateur': 'Ministère chargé de la ' 'solidarité', 'siret_certificateur': None}, {'certificateur': 'MINISTERE DE ' "L'ENSEIGNEMENT " 'SUPERIEUR ET DE LA ' 'RECHERCHE', 'siret_certificateur': '11004401300040'}], 'code_type_certif': 'DE', 'date_fin_validite_enregistrement': '2026-08-30T23:00:00.000Z', 'demande': 0, 'etat_fiche_rncp': 'Publiée', 'niveau_europe': '', 'nouvelle_fiche': None, 'nsf_code': '332', 'nsf_libelle': '', 'partenaires': [{'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER', 'Nom_Partenaire': 'AFRIS PARIS PARMENTIER', 'Siret_Partenaire': '34997263800010'}, {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER', 'Nom_Partenaire': 'AFRIS PARIS PARMENTIER', 'Siret_Partenaire': '34997263800036'}, {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER', 'Nom_Partenaire': 'APRADIS', 'Siret_Partenaire': '78061259400017'}, {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER', 'Nom_Partenaire': 'ARFIS OI', 'Siret_Partenaire': '42100372400034'}, {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER', 'Nom_Partenaire': 'ARFISS', 'Siret_Partenaire': '77571615200019'}, {'Habilitation_Partenaire': 'HABILITATION_FORMER', 'Nom_Partenaire': 'ARIFTS - 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